Нейрофизиологи зафиксировали электрическое поля вокруг головы. Действительно, такие волны ловятся приборами, но на очень малом расстоянии. По этой ошибочной идее предполагается наличие "ауры" человека. Наука должна изобрести другой приемник, который бы мог считывать энергию электромагнитного поля земли и наложенную на них мозговую информацию.
Восприятие времени.
Все виды деятельностей в реализации функций проходят в четвертом измерении - во времени. Все живые существа приспосабливаются к изменениям во внешней среде (день-ночь, зима-лето, недельный цикл) с самых первых дней зарождения жизни. Кроме поведенческих установок в психике сформировался аппарат ощущения времени: иногда нам кажется, что оно течет медленно, иногда быстро. Когда мы увлечены чем-либо, то сетуем – "Как быстро летит время". При длительном ожидании возлюбленной время течет мучительно долго, ведь ожидание – это насильственное торможение психофизической активности при явной потребности в ней.
Синестезия.
Это явления, когда орган восприятия посылает импульс не по назначению. Например, есть люди, которые видят звук, или слова ощущают на вкус. Очевидно, это связано с нарушением естественных путей, связей между органом восприятия и зоной ее локализации в мозгу.
Рецессивное восприятие.
Наши внутренние органы, а также внешние, имеют разную температуру. Если ящерицы, змеи имеют чувствительные терморецепторы, которые дают возможность на расстоянии обнаружить жертву, или опасность по инфракрасному излучению, то эта способность, как атавизм, может проявиться и на коже человека. Есть случай аномального свойства кожи, когда ладошками рук одна женщина могла видеть внутренние органы.
3. Потребности внешних мышц (функция движения).
Биохимические процессы в мышечных системах хорошо изучены современной физиологией. Активизирующие центры распределены по разным функциям (силовая, функция прямохождения, жевательная, речевая и так далее). При накоплении продуктов метаболизма (молочная кислота) возникают боли, если не хватает кислорода, то могут быть судороги. Эти явления и есть органические "негативные" реакции. Потребности в мышечном движении ощущаются нами, когда мы длительное время обездвижены: сидим за компьютером, или долго лежим. Утром, потягиваясь, чувствуем мышечные потребности. Мышечные системы относятся к исполнительным механизмам, которые с годами теряют свои свойства (боли в суставах, потеря зрения), поэтому труднее двигаться, часто возникает желание сидеть и лежать. В молодые годы наоборот доминирует (особенно у мужчин) потребность увеличить мышцы рук, ног, поэтому занимается спортом, фитнесом.
4. Потребности половых органов (репродуктивная функция).
Мышцы половых органов мужчин и женщин относятся к исполнительным механизмам репродуктивной функции. В отличие от силовых мышц рук и ног они имеют другие источники возбуждения, поэтому могут по времени и силе резко отличаться. Физически сильный мужчина может иметь слабую эрекцию и быстрый оргазм (эффект удовлетворения). И, наоборот, на вид "хилый" мужчина может иметь длительную эрекцию. Это подтверждает тот факт, что каждая группа мышц принадлежит какой-то определенной функции. Потребности мышечной исполнительной системы активизируется половыми гормонами особенно в период активного ухаживания и во время половых актов. Но поочерёдно они активизируют мышечную систему через потребность в сексе. Очевидно поэтому спортсмены избегают половых контактов, чтобы удержать в тонусе свои мышцы. Эрекция –это силовой показатель половой функции. При ее нарушении возникает неприятная болезнь для мужчин – импотенция.
5. Потребности нейронной функции мозга.
Говоря о мозге, надо уточнить, что имеется два типа активации мозговой деятельности: нейрофизиологические "потребности" всех отделов мозга (спинной мозг, периферические нервные волокна) и психические потребности, направленные на социальную функцию человека. Подкорковые образования, вегетативная нервная система регулируют автономные процессы в органах, налаживают их взаимосвязь на основании внутренней рецепции.
В этом разделе рассматривается первая ее часть. Автор имеет виду доминантные виды деятельности мозга, которыми занимается нейрофизиология.
Мозг производит нервно-психическую деятельность: биосинтез нервных импульсов, налаживает связи между синапсами, подсознательно стирает "ненужные файлы" памяти, согласовывает функции всех органов в единый комплекс жизнедеятельности.
Удовлетворение "потребностей" данной группы мы ощущаем утром, когда голова ясна, восприятие свежее, значит, работоспособность нейронов мозга готова к дневным нагрузкам. Если мозг "устал", то включается негативная реакция "сонливости", не хочется думать, тяжесть в голове и так далее. В психологии эту потребность называют "блоком, регулирующим тонус мозга", его бодрствующее состояние, за которое отвечает ретикулярная формация. Конечно, если болен какой-то орган, или инфекция, то это внешнее вмешательство в мозговую функцию.
Как видно из схемы №1, стрелка от низшего уровня направлена на следующую вторую ступень - мышление, воображение, память. Эти функции опираются на биохимические возможности нейронных структур.
Спинной мозг имеет свою специфику функционирования. С помощью биотоков он регулирует рефлекторную деятельность мышц внутренних органов (вегетативная регуляция).
ПОТРЕБНОСТИ ОБМЕННО-ЭНЕРГЕТИЧЕСКОЙ.
ФУНКЦИИ.
1. Потребность в питании, воде.
2. Потребность в кислороде.
3. Потребности в тепле, или холоде.
4. Потребность в физической целостности.
5. Потребность в выделении.
В отличие от потребностей внутренних органов, участвующих в усвоении и переработке питательных веществ, потребности этой группы мы четко соединяем в сознании с нужными нам внешними предметами, поэтому термин "потребность" приобретает общепринятую дефиницию, как чувственную осознанность. Эти потребности активизируются от внутренней рецепции органов, участвующих в переваривании пищи, ее окислении, выводе вредных веществ. На каждом биохимическом уровне имеется свой гомеостаз, при нарушении которого идет восходящая иннервация на "верхние" потребности в воде, кислороде, в тепле, в выделении.
Потребности этой группы находят объекты удовлетворения во внешней среде, обеспечивая с ней обмен веществ. Их можно назвать - потребности энергетической и физической обменной функции организма. Они связаны с обеспечением постоянства внутренней среды (гомеостаза) по питательным веществам, по необходимой температуре тела, по наличии кислорода и вывода излишек углекислоты. Применение термина "гомеостаз" в этой функции совершенно необходимо (homeostasis; греч. homoios подобный, тот же самый + stasis стояние, неподвижность).
Эти потребности в психологии принято называть "органическими". Но в отличие от потребностей внутренних органов, мышечной системы, органов чувств, эти потребности предметно переживаются нами определенными чувствами-потребностями. Чтобы добыть органические вещества для энергии и кислород для их окисления, индивид должен наладить связь с внешней социальной средой, включив исполнительную мышечную систему, поэтому приобретают статус социогенных потребностей (в отличие от "органических"). Они тесно сплетены с предметами, поэтому мы четко понимаем, что нам нужно, или необходимо. Вообще, все наши потребности нельзя сводить к одной модальности переживания. Если бы мы переживали их одинаково, то, как бы различили, что нам нужно? Естественно, что информационный голод мы ощущаем не так, как сексуальный голод. Когда психологи стараются все потребности свести к единому знаменателю чувственного осознания, то это сизифов труд.
Многие потребности имеют подсознательную локализацию, и осознаются нами только в случае их неудовлетворения в виде негативных чувств. Например, приведу такую потребность, которую часто игнорируют психологи - в физической целостности. Обменные процессы со средой не должны ограничиваться только энергетическим обменом, так как среда имеет опасные физические свойства предметов, при соприкосновении с которыми возникают тактильные ощущения (боль, ожог, сдавление, порез). Мы можем травмироваться, задев острые углы. Без сохранения физического тела в целостности, как и без кислорода, питания, не может быть нормального функционирования внутренних органов, так как теряется кровь, возникают гематомы, парализуются мышцы. Потребность в "физической целостности" активизируется при опасных ситуациях: ранах, операциях, попадании в грязную воду, появлении прыщей. Возникает страх, когда мы предвосхищаем неудачу при операциях, или перед выполнением опасной работы. Если вы поранили руку, то сначала возникает боль, как первая физическая реакция, за ней - страх (негативная реакция), затем возникает сама потребность в излечении. Она активизирует деятельность по излечению: вы ищите бинт, промываете рану и так далее. Потребность в "физической целостности" подсознательна, как и потребность в дыхании. Вы ведь не чувствуете потребность в воздухе, но при его недостатке появляется негативное чувство "удушья". Также и потребности в физической целостности мы не ощущаем постоянно, но иногда мы чувствуем необходимость осмотреть свое тело, нет ли там повреждений, ран, даже без болевых ощущений. Пыль, наседавшая на тело, тоже является опасным реагентом, поэтому мы моемся. Данная потребность заставляет нас укрываться от природных катаклизмов, строить дома, шить одежду и обувь и так далее.
В крови имеется газовый гомеостаз. При избытке углекислоты в крови реагируют рецепторы, активизирующие негативные чувства (усталость, сонливость). Можно искусственно возбудить потребность в восстановлении, длительное время задерживая дыхание. Энергия организма (физическая и нервная) не может быть постоянной, она падает при накоплении не только углекислоты, но и при накоплении вредных продуктов при распаде пищевых молекул. Следовательно, нужна функция выделения.
ПОТРЕБНОСТИ ФУНКЦИИ ДВИЖЕНИЯ.
Для реализации функций человека в разных видах внешней деятельности нужны исполнительные механизмы силового характера. Физиология мышечных систем человека хорошо изучена. Сюда относятся мышцы ног, рук, мимические мышцы лица, жевательные мышцы, половые мышцы, которые состоят из поперечнополосатой мускулатуры.
В отличие от биохимических реакций, происходящих в этих органах, здесь рассмотрены потребности, предметы которых находятся во внешней среде и которые мы ощущаем (желание подвигаться, что-то делать руками, щелкать семечки, петь песни, заниматься спортом).
Перечислим их.
1. Потребности мышц моторной функции.
2. Потребности жевательных мышц энергетической функции.
3. Потребности мышц речевой и мимической функции.
4. Потребности мышц репродуктивной функции.
Мышечная система является главным исполнительным механизмом. Семантическое определение этих мышц, как "исполнительные системы", лучше всего отражает их предназначение. Если для энергетической функции требуются предметы питания, как пассивные объекты, то роль функции мышечных систем состоит в том, чтобы найти эти объекты, измельчить их, доставить в желудок. Потребности данной функции "удовлетворяются" двигательным актом. Вспомните, какое удовлетворение вы получаете от активных игр. Молочная кислота, возникающая в мышцах, успокаивает нас. В любой внешней деятельности участвуют два функциональных блока потребностей: 1) социогенной функции, 2) функции исполнительных мышц. Предметами удовлетворения второй функции могут быть: беговая дорожка, тропинка, мяч, различные объекты в руках. Для мышц, удерживающих тело в вертикальном положении "предметом" силового воздействия будет сила притяжения Земли. Для жевательных мышц предметом деятельности является пища. Для языка, голосовых связок конечным результатом являются слова, разные звуки. Мимические мышцы принимают участие в коммуникативной функции.
Вся мышечная система имеет центральную локализацию в двигательных центрах коры мозга. Сигналы затем поступают в спинной мозг, где имеют свою мышечную локализацию.
На рисунке 2 видно, где располагаются центры мышечных потребностей в ЦНС.
Рис .2
Когда мы руками что-то делаем, то этим удовлетворяем мышечную потребность рук. Если бегаем, получая удовольствие, то удовлетворяем потребность в работе мышц ног и так далее. Если щелкаем семечки, то удовлетворяем потребность ротовых мышц. Потребность в деятельности речевых мышц мы испытываем, когда просто хотим поговорить с кем-то, или начинаем говорить сами с собой. Но когда эти "автономные" потребности удовлетворяются совместно с другими (потребность в общении), то удовольствие суммируется. Например, язык имеет несколько рецепторов, участвующих в нескольких функциях: вкусовой, речевой, эротической. Одновременно этот мышечный орган выполняет двигательную функцию передвижения пищевых ингредиентов.
Предположим, что вы долго сидели без движения, ноги затекли, возникла негативная реакция тяжести в теле. Вы встаете и делаете зарядку, разминаетесь, тем самым удовлетворяя автономную мышечную потребность. Но если вы эту потребность удовлетворяете с друзьями, играя в футбол, или волейбол, то добавляются социогенные потребности.
Автономность данной системы доказывается примером лунатизма (сомнамбулизма), когда сознание заторможено, а потребность мышц в движении еще сохраняется. Этой способностью страдают чаще дети, когда у них происходит созревание мышечной системы. При ночном хождении моторная функция имеет свою память на внешние препятствия, поэтому человек не падает, обходит препятствия. Спортсмены, бросившие спорт, сильнее других ощущают эту автономную потребность.
Жевательные движения удовлетворяются жвачкой, или щёлканьем семечек. Когда вы проснулись утром, еще находясь в сонной лени, ваша потребность в движении заставляет невольно потянуться,
напрячь все мышцы тела. Этот подсознательный сигнал поступает от рецепторов проприоцептивной мышечной чувствительности, которые находятся в мышцах и суставах. При долгой обездвиженности мышц в этих рецепторах возникает электрический сигнал, который возбуждает потребность в движении. Мозг посылает импульс в спинной мозг, где локализованы нервные узлы мышечной активности.
ПОТРЕБНОСТИ ПСИХИЧЕСКОЙ ФУНКЦИИ.
1.Потребности в мышлении, воображении, памяти.
Эти три базовые функции носят характер автономной деятельности. Их можно назвать психическими исполнительными механизмами по анализу поступившей извне информации, переработки этой информации в различные форматы, запоминанию ее и воспроизведению.
Необходимо отделять эту группу от потребностей, обеспечивающих физиологические процессы в нейронах мозга, которые являются их материальной органической основой, а также нейронные структуры подкорки, регулирующие работу внутренних органов. Например, нейрофизиологические задатки в запоминании полученной информации составляют органический уровень, но чтобы эти задатки полностью реализовались, необходимо только человеческое общество и профессия, где бы эти задатки реализовались.
Мышление, воображение, память характерны и животным, но их функциональные возможности стоят на более низкой ступени эволюционного развития. У человека уровень мышления (анализ, синтез, обобщение) позволяет не приспосабливаться к среде, а разумно ее преобразовывать.Мыслительные способности требуют своей реализации: если внешние обстоятельства жизни не требуют размышлений (отпуск, безработица, пенсия), то в голову лезут всякие мысли, фантазии, так как активизируется подсознательная потребность в мыслительных процессах.
Проведем грубую аналогию по поводу памяти. Когда у нас не хватает питательных веществ, поддерживающих жизнедеятельность, то внутренняя рецепция импульсно активирует центр голода (потребность) и мы насыщаем кровь до нужного уровня гомеостаза. Когда у нас возникает желание получить информацию, то возникает некий дефицит "информационных молекул" в виде символов, слов, знаков, поступающих извне. При наполнении "желудочков памяти" возбуждается положительный центр "познания": функция памяти реализована, гомеостаз в равновесии информации восстановлен.
2.Потребности в эстетическом восприятии.
Некоторые психологи напрочь отрицают этот вид восприятия, поэтому необходимо ответить на несколько вопросов.
А)Отличается ли функция "эстетического восприятия" от нашего обычного восприятия?
Б) Что такое "красота" с психологической точки зрения?
В). Когда возникли "чувства прекрасного и возвышенного"?
Г) Имеются ли потребности чисто "эстетические", которые можно удовлетворять при восприятии человеческих творений в разных видах искусства, а также при виде животных, цветов, явлений природы?
Д). Какие потребности человек при этом удовлетворяет, ведь красота не есть что-то изолированное, оторванное от насущных функций человека.
Ж). Что такое – эстетическая база данных потребностей.
Восприятие внешней среды – это единый процесс, при котором чувствительные рецепторы органов чувств создают интегральную картину мира. Однако не все части этой картины вызывают эмоциональный отклик в моральной сфере психики. Термин "эстетический" возник отгреческого - aisthetikos - чувствующий, чувственный. Следовательно, мы имеем дело не с обычным восприятием, а восприятием тех объектов, ситуаций, слов, событий, которые возбуждают положительные эмоции (восторг, умиление, радость). Отсюда возникло понятие "красоты", которое не ограничивается произведениями искусства. Часто мы слышим – "Какой красивый поступок!", "У них красивая любовь!", "Красивая женщина", "Красивый закат!" и так далее. Следовательно, понятие красоты связано с положительными эмоциями удовлетворения. Индифферентные данные, не вызывающие эмоционального резонанса, не будут считаться "эстетическими" для одних людей, но будут считаться для других людей.
Но бывает и "антикрасота", вызывающая негативные эмоции: если внешние данные объектов не входят во врожденный "банк данных" потребностей, а опасные и вредные, то они возбуждают антиэстетические чувства негативной полярности (запах протухшего мяса, вид крови, неприятные звуки, ругательные и оскорбительные слова). Например, некоторые внешние формы предметов могут вызвать ужас, что используется в фильмах-страшилках. Некоторые не переносят "болотный цвет", другие боятся звуков грома, грозовых разрядов. Неприятные запахи вызывают тошноту. Маленькие дети боятся шубы с длинным ворсом, который подсознательно ассоциируется с опасными зверями. Но взрослые женщины любят шубы с ворсом, так как они защищают их о холода.