Программа у Творца получилась самоперепрограммирующейся и живой. Вообще-то у Творца всё получается только живым. Программа становится самоперепрограммирующейся потому, что никто не может никому ничего навязать, исходя из закона о свободе волеизъявления. И перепрограммируется она сама по желанию Шарика-Разума. А в масштабе всего Универсума – согласно свободе выбора Всех Разумов. Мы все и являемся её полноценными программистами и участниками всей Игры и, соответственно, Творцами. Программа – это понятие весьма условное. Это не совсем та программа, которая ассоциируется у нас с компьютерной программой, но схожесть в некоторых процессах всё же присутствует.
Конечно же, я пишу упрощённо, не вдаваясь в глубинное исследование в этой области. Дело в том, что это не моя задача – заниматься глубинным исследованием этого знания. Это прекрасно делают мои коллеги по научно-исследовательской работе. Один из них – Григорий Абрамович Шнейдерман, который на сегодня является бесспорным лидером при исследовании и описании целостного структурированного знания об Универсуме. А также многие другие Разумы постоянно вносят по крупицам знания обо всём, создавая каждый раз более единую и полную информационную базу наших представлений. Это и есть свободное творчество во имя творчества!
Психология реальности
Это та область психологии личности, которая предоставляет возможность человеку совершить гигантский скачок в сторону самоосознания, ответив персонально себе на все вопросы бытия и своего предназначения в жизни. С помощью этого знания Вы откроете для себя более удивительный мир взаимоотношений на Земле, лишённый таких понятий, как страх, ненависть, ложь и непонимание происходящего. Всё ваше ощущение пребывания на Земле осветится новой волной счастья и блаженства. Вы абсолютно чётко увидите во всём окружающем Вас мире только одно проявление реальности – Любовь.
"Психология Реальности" – принципиально новая разработка нашего времени, в своём теоретическом базисе опирающаяся на известные всему человечеству знания. Из Великого Знания Универсума была выстроена некая "структурная конструкция" выводов и рассуждений, которая выводит человека на новый уровень восприятия мира и указывает ему "путь к своему Высшему Я". Проще говоря, указывает "Путь к Себе". Важным для любого человеческого Существа является одно состояние его повседневной жизни – оставаться всегда ведомым Светом Любви своего персонального Существа и надолго не попадать под гипноз представлений, предлагаемый ему переотражённым "Внешним миром". "Психология Реальности" – это скорее уже философия жизни, описанная для людей, ранее представляющих, что окружающий мир человека является чем-то внешним по отношению к нему самому, а не внутренней его целостной единой Вселенной. Данная разработка подведёт Вас к глубинному осознанию того простого факта, что весь Ваш мир и есть только Вы сами. В эзотерике, в восточных религиозных трактатах, в учениях Единства "не-дуализма адвайты", в каббале об этом написано очень много. Я не ставлю целью при описании "Психологии Реальности" сразу же поразить читателя чем-то принципиально новым и никогда ранее не слышанным и не читанным. Моя задача совсем иная: предоставить человечеству новый и весьма "забавный инструмент" для расширения своего сознания и, как следствие этого процесса, переход к более полноценной жизни в новых условиях развития планетарного комплекса Земля. На сегодняшнем этапе развития человечества данная методика очень важна.
Современный человек погружается в среду информационного разнообразия, в которой всё сложнее услышать Себя. Эта новая психологическая методика предоставляет каждому желающему стать персонально для себя "Психологом нового времени" и впоследствии, овладев несложными приемами диагностики психического состояния человека, помогать уже не только самому себе в решении любых жизненных вопросов и выбирать индивидуальные направления движения, а также предоставлять реальную консультационную помощь своему окружению при решении персональных задач.
Тем из Вас, кто захочет вести индивидуальную практику консультаций в качестве специалиста по "Психологии Реальности", предоставляется прекрасная возможность, используя принцип "У-Вэй" или "Деяй не деяя", создать каждому, обратившемуся к Вам за консультацией, среду, в которой человек сам себе ответит на свои вопросы и решит свои задачи. А Вы просто будете присутствовать при этом процессе самоосознания.
Вся тема данной психологии разрабатывалась для тех людей, кому надоело просто существовать в жизни и видеть "непролазные заторы" на своём жизненном пути и ещё для тех, кто заторов давно не видит и уже, может быть, даже "отсутствуют тормоза" при развороте "жизненного пульса", но хочет расширить горизонты своего знания до внепредельных и вневременных. Тогда эта тема исключительно для Вас.
Больших Вам творческих успехов в приобретении Мудрости на просторах жизненных свершений!
ПЯТЬ НАЧАЛЬНЫХ УРОВНЕЙ СОВРЕМЕННОГО РАЗВИТИЯ ЧЕЛОВЕКА
Для того чтобы получше себе представить, что такое процесс расширения своего сознания, хочу привести маленький пример-тест, очень чётко показывающий, на каком уровне своего сознания находитесь персонально Вы.
Этот тест даёт определенное понимание того, что такое более целостное видение и эмоциональное ощущение своей реальности.
Предположим, что Вы стали свидетелем сценки из жизни двух детишек, играющих во дворе. Один мальчик (1) подошёл к другому мальчику (2) и ударил его палкой по голове. У второго мальчика в результате такого действия была сильно повреждена голова, и ему потребовалась срочная медицинская помощь. Теперь давайте распишем несколько вариантов, как человеческий Разум может рассуждать об увиденном. Градация уровней весьма условная.
1-й уровень развития и представлений Разума
Мы предполагаем, что Разум, находящийся на "Первом уровне развития", прореагирует на увиденное следующим образом, и проследим за ходом его рассуждений: "Первый мальчик просто чудовище! Как же это возможно! Форменная сволочь и просто выродок какой-то! Взять и ударить малыша (2) по голове, да так сильно! Ну, это же надо?! И кто его только родил и воспитывает! Я представляю эту задрипаную семейку придурков и полных дегенератов. Немедленно (1-го) арестовать, посадить в тюремную камеру и "жестоко побить плётками". Оштрафовать его "недоношенных и отстойных родителей", а самого хулигана привлечь к уголовной ответственности и отправить на урановые рудники учиться любви и состраданию к ближнему своему!"
Существует такой вид суждения о происходящем? Я думаю, что Вы, глубокочтимый читатель, согласитесь, что такого уровня развития достигают все особи на планете Земля, которые абсолютно правы в своём восприятия Сущего и живут согласно такому пониманию жизни, создавая свою реальность бытия. Я с такими людьми встречался и всегда получал много эмоциональных переживаний при общении с ними. Сам же прекрасно понимаю, что и сам могу так же прокомментировать данную сценку схватки двух малышей. На данном "первом уровне" своего развития все формы общения при организации межличностных взаимодействий будут проявлены как энергетически плотные и, как следствие, сильно эмоциональные.
2-й уровень развития и представлений Разума
Рассмотрим теперь суждения Разума, который уже находится на "втором уровне" своего развития. При этом данный "второй" тип Разума включает в себя развитие первого обязательно, но уже находится на более "высоком" уровне своего Духовного (личного) развития. Нумерация уровней абсолютно свободная, так как это только некий описательный тест. Правда, впоследствии мы сможем и будем ссылаться на данную шкалу уровней развития. И в конце теста Вы уже сможете с интересом продиагностировать Себя и "своё окружение" ("своё окружение" я уже пишу в кавычках, так как уже достаточно было бы написать только "Себя"). На этом уровне восприятия реальности Разум уже может рассуждать следующим образом: "Первый мальчик безусловно придурок. Это факт, не подлежащий сомнению. Он скорее всего психически неуравновешен. Сказалось многое: воспитание в семье (она наверняка неблагополучна), обида на окружающий мир, неудовлетворенность мальчика жизнью и что-нибудь ещё из этой же полярности потока мыслеформ. Мальчика следует наказать! Бить его не надо и в тюрьму, наверное, тоже не стоит сажать. Обязательно сообщить о случившемся его родителям, провести с ним серию консультаций у психолога, оштрафовать и оплатить лечение второго участника спектакля".
Естественно, при тех или иных обстоятельствах осознанности "Второй Разум" может отреагировать на увиденное и по первому сценарию рассуждений, но уже в своих "высших" рассуждениях уходит от жесткости и эмоциональности в суждениях.
3-й уровень развития и представлений Разума
Рассмотрим теперь суждения Разума, который находится на "третьем уровне" своего развития. При этом данный тип Разума включает в себя развитие и первого и второго уровней, но сам находится уже на "третьем этаже" своей Духовности. Этот типаж разумности рассуждает примерно так: "Послушайте, господа, если мы стали свидетелем такой сцены жизни, то, очевидно, что мы видим двух участников. Нельзя однозначно судить о том, что "Первый" персонаж виноват, а "Второй" здесь совсем не при чём. Если первый ударил второго, то второй, видимо, что-то сделал для этого. Второй мальчик мог словесно обидеть первого или они уже в прошлом вступали в некоторые взаимоотношения, в результате чего сегодня первый совершил удар по голове второго. Это уже, знаете ли, можно рассмотреть, как запрограммированную встречу и не побоюсь ввести такое понятие, как Судьба, или Карма. Оба этих мальчика являются полноценными участниками созданной ими реальности бытия и здесь нет чётко выраженных виноватых или пострадавших. Они оба могут являться и виноватыми и пострадавшим сразу же. Всё зависит от того, с какой стороны посмотреть".
Видите, какой поворот в рассуждениях уже осознанно может промелькнуть в возбуждённой фантазии наблюдателя. Здесь уже не присутствует уровень осуждения ситуации. Она принимается Разумом относительно без эмоций, предоставляя успокоенному (свободному от эмоциональных переживаний) сознанию возможность анализировать и определить некую первоначальную истинную причину происходящего. Повторюсь, что "третий Разум" может принимать схему рассуждений, отвечающую уровню развития и первого и второго Разума тоже, но уже говорит о причинно-следственной связи с "полным пониманием" зарождения и формирования таких состояний, как программирование ситуации и её разворот в "Плотно-бытийном фильме жизни". Посмотрим на данную ситуацию со следующего уровня развития.
4-й уровень развития и представлений Разума
Рассмотрим теперь суждения Разума, который уже находится на "четвёртом уровне" своего развития. При этом данный тип Разума включает в себя все три предыдущих уровня познания и свободно может принимать любую трактовку событий с прежних этажей, но уже опять-таки находится на "более высоком уровне" своего осознанного присутствия в Универсуме. Он рассуждает примерно так: "Мы с вами видим картинку жизни, или слайды (термин слайд описывал В.Зеланд в книге "Трансерфинг реальности"), одномоментные как бы срезы, вспышки, кадры и в итоге – фильм жизни, как будто сидим в кинотеатре, уставившись на экран. Только в нашем случае экран как бы одет нам жёстко на голову как виртуальный шлем, и снять его просто так не получается. Видите, мы всё время крутимся в описании такого термина как Реальность. Реальность, реальность и опять реальность. Я вижу, условно говоря, мальчиков, так как мы – люди Земли – смотрим на них из плотного мира. Если бы мы смотрели на них с "тонкого нематериального плана", то мы были бы лишены чёткой дуальности восприятия и ощущали бы только вибрации присутствия Единого в более плотном проявленном формном мире. И видели бы и мужскую, и женскую части Единого, выраженные в дуальном восприятии. Мы просто участвуем в просмотре фильма жизни".
Да уж, здесь почти не остаётся места для проявления земной эмоциональности, она уже трансформируется в Бытийность Единой Любви к происходящему, и полностью отсутствует понятие суждения или намёк на организацию причинно-следственности и судьбы. Это просто фильм жизни, увиденный персонально зрителем. И не более.
Надо отметить, что уже к осознанному восприятию четвёртого уровня сегодня подошли немногие из живущих на Земле. Я таких людей встречал единицы. Но сегодня пришло время, которое выводит человечество именно на осознанное восприятие жизни с четвёртого и более высоких уровней развития человеческого существа.
Но давайте почитаем рассуждения Разума, достигшего следующего этажа в эволюционной лестнице описывающих плотный мир эмоций человеческих сценариев.
5-й уровень развития и представлений Разума
Описание реагирования на произошедшее между двумя участниками потасовки с данного уровня уже не принадлежит к распространённым человеческим понятиям вообще. Уровень Разума, который достиг данного развития, весьма и весьма "широк и целостен". Он включает в себя все четыре предыдущих, на которых абсолютно свободно может расписывать происходящее с Разумами в формных инструментальных мирах.
Описать человеческим языком воспринимаемое с "пятого этажа" весьма и весьма не просто, но в той же мере очень почётно для меня.
Я благодарен своему "Шестому Учителю" – Г.А. Шнейдерману, который описал мне этот этаж восприятия формной реальности. Немного удержавшись на нём и выйдя уже на шестой уровень восприятия, я опишу то, как можно трактовать увиденную нашим зрителем картинку из тестового рассказа об уровнях. С данного плана самоосознания "Пятый Разум" может описать увиденное примерно так: "О каком понятии участия того или иного объекта мы можем говорить? Мы сами становимся постоянными участниками и зрителями процесса виртуальной пересборки мира нашего Универсума. При развороте Универсума всё Сущее фрактально и голографически повторяет Себя на всех "устойчивых планах существования". Эта феерия вспышек жизни, переотражаясь, создаёт неповторимый экран состояний всего Сущего. И так происходит всякий раз, как только мы – Разумы, населяющие Универсум и являющиеся его составной целостностью, создаём устойчивое намерение повторить ещё раз разворот Великой Жизни с определённой целью или задачей. Всё то, что мы видим является потоком картин нашего восприятия Всего Сущего, отражённого в виде внешнего мира или просто экрана в кинозале".
Я подожду тех, кому необходимо этот фрагмент текста перечитать ещё разок. Уверяю Вас, что если Вы глубинно не осознали того, что здесь написано, то не надо расстраиваться по пустякам. Этот уровень глубинного восприятия выходит за рамки сегодняшних представлений человечества об устройстве Универсума, и я привожу эти рассуждения исключительно для того, чтобы Вам протестировать самого/саму себя на предмет персонального развития и уже понимать, есть ли ещё для Вас что-то "непознанное". "Психология Реальности" в итоге подведёт Вас к "шестому уровню" развития Разума и предоставит возможность жить в новом состоянии.
Для тех, кому пока не захотелось идти к глубинному пониманию "шестого уровня", можем предложить продолжить читать данную книгу и постепенно приближаться к тому уровню, который будет для Вас комфортным в процессе познания жизни на данной планете с её физикой пространства и времени. Понятие номера уровня в развитии Разума весьма и весьма условно (я повторяюсь специально). Поверьте, это всего лишь познавательный тест. Вы будете воспринимать реальность так, как Вы этого захотите.
Теперь Вы можете призадуматься о том, на каком уровне развития находитесь Вы в своих суждениях и понимании Мироздания относительно этих пяти уровней. Задайте себе мысленно свою планку развития. Первый…, второй…, третий…, четвертый…, пятый? Допустим, Вы выбрали для себя некий уровень. А теперь повторно проанализируйте, на каком Вы уровне развития и как Вы проэмоционируете в данном описанном случае, если второй мальчик – это Ваш ребенок?…
Интересно, куда переместился уровень Вашего понимания о создании Реальности? На каком же Вы теперь уровне?!
6-й уровень развития и представлений Разума
Данный уровень хоть и содержит в себе все предыдущие пять, и Разум может свободно трактовать происходящее с тех пяти предыдущих планов-этажей, но всё же этот шестой уровень является уже неким первичным, Единым для современного восприятия Сущего в переходе планетарного социума в новое состояние разворота эволюционных проявлений этого Сущего в его Духовном и материальном наполнении Себя. Здесь будет работать так называемый "закон октав". Пять главных нот являются отдельными по звучанию в своей октаве, а шестая и седьмая нота будут являться переходными к следующей октаве.
Далее я постараюсь провести аналогию уровней развития с каббалистическим учением и его терминологией. Я обращаюсь к каббалистической терминологии ещё и потому, что сегодня (2007 год написания книги) в мире проявляется неподдельный интерес к этому знанию, и многим будет понятно, о чём идёт речь. Все те пять уровней развития Разума, которые были описаны выше, в каббале трактуются как миры Ацилут, Брия, Ецира и Асия. Эта трактовка "миров" рассматривается как миры определённого расширенного сознания их восприятия. В "Психологии Реальности" мы введём понятие "Своя Вселенная", (что по большому счёту и есть мир человеческого Существа), условно объединяющее все эти миры сразу.