- Мадам, если не умеешь читать, приходится прибегать к помощи разума !
Да, он прав . Если вы не умеете читать, вам придётся прибегнуть к помощи разума . Что ещё вам остаётся? В тот момент, как вы начинаете читать - эти опасные три R , когда вы ими овладеваете - вам не нужно быть разумными, об этом начинают заботиться книги .
Вы не замечали? Когда человек начинает печатать, он теряет почерк ; теперь его почерк больше не красивый . В этом нет надобности ; об этом позаботится печатная машинка . Если вы носите в кармане калькулятор, то забудете всю математику - нет надобности . Рано или поздно каждый будет носить с собой небольшой компьютер . В нём будет содержаться вся информация Британской Энциклопедии, и тогда вам вообще не нужно будет быть разумными ; обо всём позаботится компьютер .
Пойдите к первобытным людям, необразованным людям, деревенским людям, и вы найдёте тонкий разум . Да, они не очень осведомлены, это правда . Они не знают многого, это правда - но они безмерно разумны . Их разум - словно пламя, которое не окружает никакой дым .
Общество сделало что-то неправильное с человеческими существами - по определённым причинам . Оно хочет, чтобы вы были рабами, оно хочет, чтобы вы всегда боялись . Оно хочет, чтобы вы всегда испытывали жадность, оно хочет, чтобы вы всегда были амбициозными, оно хочет, чтобы вы всегда соревновались . Оно хочет, чтобы вы не были любящими, оно хочет, чтобы вы были полными гнева и ненависти . Оно хочет, чтобы вы оставались слабыми, подражательными - однообразными оттисками . Оно не хочет, чтобы вы были оригинальными, уникальными и бунтующими, нет . Именно поэтому был разрушен ваш разум .
Медитация нужна лишь для того , чтобы исправить вред , причинённый обществом . Медитация негативна : она просто отрицает вред , разрушает болезнь . И как только болезнь исчезла , хорошее самочувствие утверждает себя само .
За последний век это зашло слишком далеко : повсеместное образование стало бедствием . И помните, я не против образования, я против такого образования . Есть возможность другого образования, которое поможет обострить разум, не разрушить его . Оно не станет обременять вас бесполезными фактами, не станет обременять вас ненужным знанием, оно вообще не станет вас обременять, но будет помогать быть более сияющими, свежими, юными .
Нынешнее образование делает вас только способными _к запоминанию . Новое образование сделает вас более способными к ясности . Сейчас образование разрушает вашу изобретательность . Новое образование будет помогать вам быть более изобретательными .
Например, образование, которое мне хотелось бы видеть в мире, не будет требовать от ребёнка, чтобы он давал старые, стереотипные ответы . Оно не будет поощрять повторение, заучивание . Оно будет поощрять изобретательность . Даже если изобретённый ответ не правилен настолько же, как ответ скопированный, всё же оно поощрит ребёнка, который дал новый ответ на старую проблему . Конечно, ответ ребёнка не может быть настолько же правильным, как ответ Сократа - естественно, маленький ребёнок ... ответ не может быть точной копией ответа Альберта Эйнштейна, естественно . Но требовать от ребёнка, чтобы его ответ был настолько же правильным, что и ответ Альберта Эйнштейна, просто глупо . Если ребёнок изобретателен, он или она движется в правильном направлении ; однажды этот ребёнок станет Альбертом Эйнштейном . Если он пытается создать что-то новое, естественно, у него есть свои ограничения, но сама его попытка создать что-то новое должна поощряться, должна быть достойна похвалы .
Образование не должно быть соревнующимся . Людей нельзя сравнивать относительно друг друга . Соревновательность насильственна и очень разрушительна . Кому-то не очень хорошо даётся математика, а вы называете его посредственным . Может быть, у него хорошо получится столярное дело, но на это никто не смотрит . Кому-то не даётся литература, и вы называете его глупым - а у него есть склонность к музыке, к танцу .
Настоящее образование будет помогать людям найти свою жизнь, в которой они смогут быть полностью живыми . Если ребёнок рождён, чтобы быть плотником, значит, для него правильно делать это . Никто не должен ему навязывать ничего другого . Этот мир может быть таким красивым, разумным миром, если ребёнку будет позволено быть самим собой, если ребёнку помогать, поддерживать, как только возможно, и если никто не станет вмешиваться . Фактически, ребёнком никто не должен манипулировать . Если ребёнок хочет стать танцором, хорошо - танцоры нужны . В мире нужно много танца . Если ребёнок хочет быть поэтом, хорошо . Нужно много поэзии ; её никогда не достаточно . Если ребёнок хочет стать плотником или рыбаком, прекрасно . Если ребёнок хочет стать лесорубом - прекрасно . Нет надобности в том, чтобы каждый становился президентом или премьер-министром . Фактически, в этих целях будет заинтересовано меньше людей ; это будет благословением .
Прямо сейчас всё стоит вверх дном . Человек, который хотел быть плотником, стал врачом ; человек, который хотел стать врачом, стал плотником . Никто не на своём месте, поэтому разума так мало - каждый делает чью-то чужую работу . Как только вы начнёте это видеть, то поймёте, почему люди ведут себя так неразумно .
В Индии мы глубоко медитировали и нашли одно слово : Свадхарма , само-природа . Это слово несёт огромный смысл для будущего мира . Кришна сказал : Свад-харме надханам шреях - " Хорошо умереть в собственной природе, следуя собственной природе ". Пер дхар-мо бахава баха - " Природа кого-то другого очень опасна ". Не становись подражателем . Просто будь собой .
Биллу всегда хотелось поохотиться на лося, и вот он накопил достаточно денег и отправился в Северные Леса . Там владелец охотничьего магазина снабдил его всем необходимым оборудованием и посоветовал ему нанять Пьера, который подзывал лосей лучше всех в округе .
- Правда, - сказал владелец магазина, - Пьер дорого стоит, но в его зове есть сексуальное качество, которому не может противиться никакой лось .
- Как же это происходит? - спросил Билл .
- Пьер замечает лося на расстоянии трёхсот ярдов, складывает руки у рта и издаёт первый зов . Когда лось его слышит, предвкушение желания приводит его в такое волнение, что он приближается до расстояния двухсот ярдов . Пьер снова зовёт, вкладывая в зов немного больше перца, и лось в ликовании приближается на расстояние в сто ярдов . На этот раз Пьер по-настоящему придаёт своему зову сексуальный запал, продлевает его немного, что непреодолимо побуждает лося, движимого чувственным устремлением, приблизиться до точки на расстоянии двадцати пяти ярдов . И это как раз тот момент, мой друг, когда вы должны прицелиться и выстрелить .
- А что, если я промахнусь? - говорит Билл .
- Ох, это было бы просто ужасно !
- Но почему?
- Потому что тогда бедному Пьеру придётся спариваться .
Именно это случилось с человеком - подражание, подражание . Человек совершенно перестал видеть собственную реальность . Люди дзэн говорят : " Найдите своё оригинальное лицо . Найдите, в чём состоит ваша подлинность . Кто вы такие? Если вы не знаете, кто вы такие, вы всегда будете оставаться той или иной случайностью - всегда . Ваша жизнь будет долгой серией случайностей, и ничто из того, что в ней случится, никогда не принесёт удовлетворённости . Неудовлетворённость будет единственным вкусом вашей жизни ".
Вы можете это видеть повсюду . Почему вокруг столько людей, которые выглядят такими тусклыми, скучающими, и кажется, они просто кое-как убивают время? .. Убивают безмерно ценное время, которое не смогут себе вернуть - и убивают его в такой скуке, словно просто ожидают смерти . Что случилось с таким множеством людей? Почему в них нет той свежести, какая есть в деревьях? Почему в человеке нет такой песни, как в птицах? Что случилось с человеческими существами? Случилось одно : человек стал подражателем . Никто не чувствует себя как дома . Каждый стучится в двери кого-то другого ; отсюда неудовлетворённость, тусклость, скука, душевная боль .
Разумный человек просто пытается быть собой, чего бы это ни стоило . Разумный человек никогда не станет копировать, никогда не станет подражать . Он никогда не будет попугаем . Разумный человек будет слушать свой собственный, внутренний зов . Он пытается почувствовать своё существо и двигаться соответственно, как бы это ни было рискованно .
Это рискованно ! . Когда вы копируете, риска меньше . Когда вы никого не копируете, вы остаетесь в одиночестве - и это рискованно ! Но жизнь случается только с теми, кто живёт опасно . Жизнь случается только с теми, кто готов к приключениям, кто храбр, кто почти сорвиголова - только с ними случается жизнь . Жизнь не случается с тлеющими людьми .
Разум - это доверие к собственному существу . Разум - это приключение, трепет, радость . Разум - это жизнь в настоящем, в этом мгновении, без всякой жажды будущего . Разум состоит не в том , чтобы думать о прошлом или беспокоиться о будущем , - прошлого больше нет , будущего ещё нет . Разум означает : использовать как только возможно доступное сейчас настоящее мгновение . Из него придёт будущее . Если это мгновение было прожито в наслаждении и радости, следующее мгновение родится из него . Оно естественно принесёт больше радости, но о нём не следует беспокоиться . Если моё сегодня было золотым, завтра будет ещё более золотым . Откуда оно придёт? Оно вырастет из сегодня .
Если эта жизнь была благословением, моя следующая жизнь будет ещё более высоким благословением . Откуда она может прийти? Она вырастет из меня, из моего прожитого опыта . Таким образом, разумный человек не заботится о рае и аде, не заботится о жизни после смерти, не заботится о Боге, не заботится даже о душе . Разумный человек просто живёт разумно, и весь Бог, душа, рай и нирвана следуют естественно .
Вы живёте в веровании ; верование неразумно . Живите в познавании ; познавание есть разум . Разум - это медитация .
Неразумные люди тоже медитируют, но, конечно, они медитируют неразумно . Они думают, что нужно ходить в церковь каждое воскресенье, на час - этот час должен быть отдан религии . Это неразумный способ связи с религией . Какое отношение к ней имеет церковь? Ваша настоящая жизнь - в этих остальных шести днях недели . Воскресенье - не настоящий ваш день . Вы живёте не религиозно шесть дней, а потом идёте в церковь на час или два часа? Кого вы пытаетесь обмануть? Обмануть Бога тем, что ходите в церковь? ..
Или, если вы приложите немного больше усилий, каждый день двадцать минут утром, двадцать минут вечером - вы делаете Трансцендентальную Медитацию, Вы сидите с закрытыми глазами и повторяете мантру, очень глупо : " Ом, Ом, Ом " - что ещё более притупляет ум . Если повторять мантру механически, это отнимает у вас всякий разум . Это не даст вам разума, это будет как колыбельная . Многие века матери это знали . Когда ребёнок беспокоен и не хочет засыпать, мать начинает петь колыбельную . Ребёнку становится скучно ; ребёнку некуда деваться . Куда ему деваться? Мать удерживает его в постели . Единственный способ бегства - это сон . И он засыпает ; он просто сдаётся . Он говорит : " Сейчас глупо бодрствовать, потому что она делает что-то такое скучное, повторяется одна и та же строчка ".
Есть истории, которые матери и бабушки рассказывают детям, не желающим засыпать . Если вы посмотрите в эти истории, то найдёте определённый образец постоянного повторения . Недавно я читал историю, рассказанную бабушкой маленькому ребёнку, который не хочет засыпать, потому что сейчас ему не хочется спать . Его разум говорит, что он полностью пробужден, но бабушка принуждает его . Ей нужно делать другие вещи - ребёнок не так важен .
Дети очень озадачены ; всё кажется таким абсурдным . Когда они хотят спать утром, все их будят . Когда они не хотят ложиться спать, все заставляют их спать . Они приходят в замешательство . Что случилось с этими людьми? Когда приходит сон, хорошо - это разум . Когда он не приходит, совершенно нормально продолжать бодрствовать .
И эта старая бабушка рассказывает историю . Поначалу ребёнку интересно, но мало-помалу ... Любому разумному ребёнку становится скучно, не скучно только глупым детям .
Вот эта история :
Человек засыпает, и ему снится, что он стоит перед прекрасным дворцом . И во дворце тысяча и одна комната . И он переходит из одной комнаты в другую - и достигает последней комнаты . И в ней стоит прекрасная кровать, и он падает на кровать, засыпает, и ему снится сон ... что он стоит у дверей прекрасного дворца, в котором тысяча и одна комната . И он проходит тысячу комнат и достигает тысяча первой комнаты . В ней прекрасная кровать, и он засыпает ... и ему снится, что он стоит перед прекрасным дворцом ... Так история продолжается !
Долго ли ребёнок может оставаться бдительным? Из сущей скуки ребёнок засыпает . Он говорит : " Теперь всё кончено !"
Мантра делает то же самое . Вы повторяете : " Рам, Рам ... Ом, Ом ... Алла, Алла " - или что угодно другое . Вы продолжаете повторять, продолжаете повторять . Теперь вы выполняете работу обоих : и бабушки, и ребёнка . Ваш разум - как разум ребёнка, повторение мантры - как сказка бабушки . Ребёнок пытается вас прервать, его интересуют другие вещи, он думает о чём-то красивом - красивые женщины, красивые виды . Но вы можете поймать его с поличным и снова вернуть к этому " Ом, Ом, Ом ". Мало-помалу ваш внутренний ребёнок начинает чувствовать, что сопротивляться бесполезно ; внутренний ребёнок засыпает .
Да, мантра может дать вам определённый сон : это сон, вызванный самогипнозом . В этом нет ничего плохого, если вам трудно заснуть - если вы страдаете бессонницей, это хорошо . Но это не имеет ничего общего с духовностью ; это очень неразумный способ медитировать .
Каков тогда разумный способ медитировать? Разумный способ - внести разум во всё, что вы делаете . Когда вы ходите, ходите с осознанностью . Когда вы едите, ешьте с осознанностью . Было ли когда-нибудь на вашей памяти, чтобы вы ели разумно? .. Чтобы вы даже думали о том, что едите? .. Питательно ли это? .. Есть ли в этом какая-нибудь питательная ценность, или вы просто набиваете себя, без всякого питания?
Вы когда-нибудь наблюдали, что вы делаете? Вы продолжаете курить . Значит, нужен разум - что вы делаете? Просто вдыхаете и выдыхаете дым, и тем временем разрушаете лёгкие . И что вы на самом деле делаете? Тратите впустую деньги, тратите впустую здоровье . Включите разум, когда курите, когда едите . Включите разум, когда занимаетесь любовью со своим мужчиной или женщиной . Что вы делаете? Есть ли в вас на самом деле любовь? Иногда вы занимаетесь любовью по привычке . Тогда это уродливо, тогда это безнравственно . Любовь должна быть очень сознательной, лишь тогда она становится молитвой .