Ответ на вопрос "Где свиток?" нужно искать в картине, и Михаил попросил Ольгу так же, как и в прошлый раз, войти в картину, но уже в мантии.
Ветер рвал ночь в клочья – тучи неслись по небу как стадо баранов, и Луна то и дело выходила на короткое время, освещая башню и холмы, окружающие ее со всех сторон. Факел, который она держала в прошлый раз, потух – порывы ветра сбили пламя. Свет на этот раз был в башне, как будто он светил откуда-то ниже, чем находилось ее основание. Ольга пошла к башне. Дверь в башню была с обратной стороны. Войдя в нее, девушка увидела винтовую лестницу, которая была прикреплена с внутренней стороны стены башни и уходила до самого верха и далеко вниз. Лестница была так устроена, что если подниматься по ней вверх, то движение будет по часовой стрелке, а если двигаться вниз, то – против. Центральная часть башни сверху донизу была пустая и вообще, изнутри башня больше походила на трубу. Внизу горел свет, и Ольга начала спускаться. Зал, в котором она оказалась, был круглый и, похоже, находился на уровне основания холма. В его центре горело яркое пламя, а на стенах друг против друга, острием вниз, висели двенадцать мечей. Место было буквально пропитано древностью, но в то же время ощущалось, что иногда сюда кто-то приходит.
Михаил опять попросил Ольгу внимательно осмотреться и рассмотреть все детали мечей.
На одном мече была изображена голова быка, на другом, рядом, два человека, соединенные пуповиной… Все ясно, эти мечи представляют силы Зодиака. Ольга должна найти свой меч, и она пошла по кругу, прислушиваясь к своим ощущениям. Почувствовав притяжение очередного меча, она остановилась и посмотрела на него. Там были изображены Рыбы. Тут ей показалось, что меч не очень ровно висит, и только сейчас она заметила, что мечи не висят, а держатся на стене, как магниты на металлической поверхности. Чувство, вызываемое неровно висящим мечом, укреплялось. Стало понятно, как легко нарушить равновесие жизни – всего лишь нужно сдвинуть меч. Ольга поняла – она имеет право выровнять меч, и без колебаний подошла к нему. Но как только коснулась лезвия, вспышка света ослепила ее изнутри. Она увидела этот зал как бы внутри себя и почувствовала, как нужно двигать меч, чтобы уравновесить силы. Оказалось, это не просто, и Ольга напряглась, собирая все свои силы, но меч не поддавался.
– Тебе нужна сила всего твоего рода, – сказал Михаил, – почувствуй свет, что вошел в тебя, собери его и направь в нужную сторону через свои руки, только не отпускай меч в это время.
Ольга сосредоточилась… и меч щелчком встал на свое место. Огонь в центре зала загорелся ярче, от него отделился огненный шар и полетел по башне-трубе вверх.
Тут, похоже, больше нечего было делать, и Ольга поднялась наверх. Небо было чистое, ровно светила Луна, которая вот-вот должна была зайти за горизонт. Казалось, опять будет темно, и нужно будет зажигать факел, но тут яркая вспышка появилась на вершине башни и стала гореть ровным светом. Было хорошо видно – этот огонь ветром не сбить. Теперь тут стало спокойно, и Ольга вышла из картины.
– Посмотри в тайник, – предложил ей Михаил.
Девушка опять посмотрела в тайник, отодвинув картину – свиток лежал на месте. В мантии был потайной карман, куда свиток и был положен.
– Еще раз прислушайся к себе.
– Теперь я готова.
– Осталась печать на руке, посмотри, что там.
Ольга закатала рукав и посмотрела на руку. Печать была на руке.
– Что ты чувствуешь, когда смотришь на печать? – спросил Михаил.
– Как будто это наклеенная татуировка, и я могу ее снять. Тебе нужно сначала изменить линию на печати, и только потом ее снимать. Смотри на нее и сконцентрируй свое внимание на этой линии и просто наблюдай. Что бы ни происходило – наблюдай.
Ольга смотрела на печать некоторое время. Печать начала сама собой двигаться. Каждая ее часть как бы разболталась и вот-вот отвалится.
– Теперь переверни своей волей эту линию наоборот и продолжай смотреть.
Девушка напрягла всю свою волю, и в этот момент ощутила прилив сил, как в башне – линия перевернулась, и печать сразу же испарилась, словно ждала этого.
– Все, иди в замок.
Ольга уверенно открыла дверь и вышла в лес.
Когда она спустилась в подземелье, то увидела, что все фигуры стоят в кругу, каждая на своем месте, но одно место оставалось незанятым. Девушка подошла и встала на это место лицом внутрь. Как только круг замкнулся, фигуры зашевелились. Каждая достала кинжал и свиток, то же самое сделала и Ольга. В правой руке они держали кинжал, а в левой – свиток. Держа кинжал в руке, все фигуры отточенным движением захватили большим и указательным пальцем правой руки верхнюю часть свитка, при этом кинжал был направлен в центр круга, а левой рукой раскрыли свиток. Ольга еле поспевала за всеми. Наступило молчание. Тишина стала угрожающей, и девушка поняла, что она должна читать заклинание вслух.
– Я не знаю, что делать, – прошептала Ольга, – мне страшно.
– Смотри в свиток, – спокойно ответил Михаил, – почувствуй его энергетику. Пусть сила твоего рода поможет тебе.
Впервые Ольга увидела, что такое магическое письмо. Буквы засветились, каждая – своим цветом. Этот свет, как пар стал клубиться над свитком, и Ольга почувствовала, что ей нужно вдыхать этот пар. Внутри девушки появилась какая-то странная сила, которая скапливалась в горле. Вот ее легкие уже переполнены, уже некуда вдыхать, а испарение не прекращалось и Ольга, чтобы вдохнуть новую порцию светящегося пара, выдохнула. Но вместо беззвучного выдоха ее горло стало издавать звуки, которых она никогда и нигде не слышала. Звуки сливались в слова. Ольга не понимала этих слов, но внутри себя знала, о чем говорится в заклинании. Все фигуры, стоявшие в круге, вторили ее голосу. Пространство завибрировало, отвечая на каждый звук, каждый ритм. Буквы были связаны не только с цветом, но и с внутренними органами, и со сторонами света. Весь мир вторил заклинанию, каждая клеточка тела Ольги испытывала эту вибрацию. Все кинжалы были направлены внутрь круга и, когда появилось ощущение взрыва, все приподняли свое оружие чуть выше голов – яркий луч вырвался из каждого кинжала, сходясь в центре круга, после чего все стихло и пропало в такой вспышке света, что она показалась чернотой. Вскоре все проявилось вновь, но никого, кроме Ольги, в зале уже не было. Она стояла уже не на периферии круга, как раньше, а в его центре.
– Теперь выходи из замка, – сказал Михаил.
Ольга вышла. Увидев, что ее больше ничего там не держит, она вернулась во внешний мир.
Прошло минут пять, прежде чем Ольга спросила:
– Что это было?
– В течение недели ты все поймешь сама. Ну, а пока скажи, что сейчас чувствуешь? Даже не знаю, что сказать, впрочем, мне как-то очень спокойно, и я чувствую умиротворение. Раньше меня постоянно что-то раздражало, хоть немного, но раздражало, и мне нужно было себя постоянно сдерживать, чтобы не вспылить по какому-либо пустячному поводу. Сейчас там, где было раздражение, глубоко внутри себя, я чувствую покой и мне от этого хорошо.
– И все же, – вмешалась Лиза, – хоть немного объясни, что происходило.
– Я не хочу ваше понимание привязывать к моим словам, – помолчав немного, проговорил Михаил, – но кое-что, конечно, скажу. Дело в том, что человек – это многоплановое существо. Другими словами, в нем много разных качеств, которые соотносятся друг с другом в разных сочетаниях, делая тем самым психику отдельно взятого человека неповторимой. То есть, человек благодаря этому – индивидуальность, с его положительными и отрицательными качествами. Иногда те или иные отдельные стороны человеческой психики доминируют, тогда человек ведет себя по-разному. Он не постоянен в зависимости от ситуации. Между прочим, именно благодаря изменениям обстановки и возможно изучить себя. Поэтому с древности повелось связывать путешествия с познанием себя и с духовными поисками. Для того, чтобы сделать человека постоянным или цельным, нужно, как в алхимической печи, "сплавить" вместе все его качества. Человек тогда становится другим. Это и неудивительно, ведь если сварить разные металлы, которые ассоциируются с разными частями психики человека, то получится качественно новый металл, с совершенно другими свойствами, не похожими ни на один из отдельно взятых, благодаря которым он сам появился. Вот это и есть то, что называется плавка в горниле жизни. Сама жизнь, в алхимической традиции, это печь, где плавятся отдельные части человеческой психики, создавая принципиально нового человека. Здесь мы уже прикоснулись к тайне, о которой не говорят открыто. Об этом вы сами узнаете в процессе своих занятий. Это знание будет вашим личным достоянием и об этом, вы это почувствуете, никому не стоит говорить.
Теперь, наверно, вы уже поняли, что некоторые отдельные части психики Ольги спаялись в единое, уравновешенное целое. Отсюда и спокойствие, которое ты, Ольга, чувствуешь.
И все же, я хочу это подчеркнуть, вы должны сами дойти до всего, сами стремитесь все понять. Не стремитесь услышать от кого-нибудь объяснение, так как это останавливает процесс развития. Вы как бы достигаете цели, зачем тогда трудиться, мучить себя разными упражнениями.
– У меня об этой работе сложилось впечатление, – после того как Михаил закончил мысль, сказала Марина, – что так можно решить практически любую проблему. Найти во внутреннем мире человека то, что нужно, как ты говоришь, спаять это – и все, проблема решена. Неужели все так просто?
– Конечно, нет. Далеко не просто. Да, сама работа по "плавке" может идти от нескольких минут до нескольких часов, но вот подготовительный этап может идти от нескольких дней до нескольких лет. Взять любого из вас, например. Ведь перед тем как мне приехать, ваши трудности длились годами, в течение которых вы пришли к пониманию необходимости изменения. Мое появление есть следствие вашего понимания. Как говорят на Востоке: когда ученик готов – учитель приходит. Возьмите любого человека, у которого, как он считает, все в жизни хорошо, и предложите ему изменить себя. Он, скорее всего, вас не поймет. Если же и поймет, то не захочет ничего менять. Сами подумайте, зачем ему менять себя, когда эти самые его качества и дают ему его "счастье". А вот когда ему будет плохо, только тогда у него есть шанс измениться, так как его психика уже будет подготавливаться для этого. Но не факт, что он изменится, так как нужна еще решимость, намерение измениться.
Так прошло еще несколько дней, в течение которых Михаил продолжал подготавливать своих друзей к самостоятельной работе, перед тем как уехать. Он научил их общаться друг с другом телепатически. Друзья были приятно удивлены, что они легко могут общаться, специально не встречаясь для этого. Он говорил, что телепатия – это как сказки, которые всегда есть в наличии рядом, но не всегда из-за своего "серьезного" отношения к жизни мы можем снизойти до них, чтобы почитать, так как считаем, что есть более "важные" дела.
Эти оставшиеся несколько дней Михаил подготавливал Лизу. С каждым новым занятием она чувствовала, что силы ее прибывали. Наконец этот день наступил и был весь посвящен занятиям. Теория и практика постоянно сменяли друг друга. Основная тема была – общение. Общение не только с людьми, но и с животными, деревьями, минералами, словом – общение с Миром.
Лиза всегда чувствовала в себе способность читать знаки мира, но часто не доверяла своей интуиции, даже, скорее, боялась быть высмеянной. Со временем эта боязнь перешла в привычку и только с появлением Сергея в жизни Лизы давно подавляемые силы стали прорываться на поверхность ее сознания. Сегодняшние занятия окончательно прорвали плотину ее неверия в себя.
– Прежде всего, – начал Михаил, – нужно сказать, что Мир вокруг нас постоянно течет, независимо от того, что мы об этом думаем. Буквально все есть проявление этого течения. Он течет даже тогда, когда все кажется неподвижным. Под словом "течение" я понимаю процесс изменения. Какой-то мудрец как-то сказал: "Самая постоянная вещь в мире – это перемены". Но, в то же время, Мир и постоянен по своей сути. Похоже на парадокс, но поверьте, друзья, никакого противоречия тут нет. Вот вам пример, который хорошо иллюстрирует эту идею. Вспомните пустыню, ее пески. Внешний вид пустыни под воздействием ветра постоянно изменяется, но песок постоянен всегда по своим качествам. Хотя песок принадлежит стихии Земли, но благодаря стихии Воздуха ведет себя как вода. Он течет в целом, пересыпаясь в частности. Быть в гармонии с Миром, – значит быть, как песок, цельным внутренне, но текучим внешне, а не как камень, который разрушится со временем до состояния песка. На прошлых занятиях мы с вами увидели, как легко можно общаться мысленно. Если вы как-то сопротивляетесь этому, например, не верите в телепатию вообще, то вы становитесь подобны камню. Он не может течь, как песок, который этот камень обтекает, оставляя его на месте, где он лежит. Вспомните народные поговорки, например: "под лежачий камень вода не течет". Мир, в котором живет человек, подобен пустыне, где есть песок, и есть большие камни. Камни – это люди, их физические тела, а песок – это мысли людей. Под воздействием ветра песок способен "точить" камень, то есть воздействовать на него. Так же на нас воздействуют мысли, которые постоянно носятся в мире, влияя на человечество. Человек уловит какую-нибудь мысль, как радиоприемник ловит радиоволну, и пыжится от счастья, что он что-то придумал. Не случайно в народе говорят, что все новое – это хорошо забытое старое. Эта поговорка косвенно подтверждает факт чтения мыслей.
Сейчас даже ученые с появлением новых технологий признают факт материальности мысли. Как песок, направленный на объект с помощью, например, пескоструйной машины, способен целенаправленно изменить этот объект, так и определенная мысль, на которой человек вольно или невольно медитирует (с латыни "медитация" переводится как размышление), способна изменить его жизнь в сторону, в которую эта мысль направлена.
Сегодня мы с вами побываем в одном из миров, который состоит из мыслеформ. Этот мир искусственный, вернее, он создан человеком для определенных целей. Как здание школы или института со своими аудиториями и лабораториями созданы человеком специально для обучения, так и этот мир, куда мы с вами сегодня отправимся, создан для обучения работе с мыслью.
Друзья были готовы, казалось, ко всему, но это привело их в состояние легкого волнения.
– А это не опасно? – пытаясь скрыть тревогу, спросил Сергей.
На что Михаил спокойно ответил:
– Не опасней, чем в школьной лаборатории. Ваша тревога понятна, и как только вы побываете там, вам станет смешно за такой вопрос. Я имею в виду следующее – побывав там, вы поймете, что всегда были в этой лаборатории, только не осознавали этого. Опасность заключается именно в неосознанности. Занимаясь там, вы увидите, как много зла мы причиняем другим людям по незнанию, там вы очень много узнаете о себе. Это, если хотите, мир алхимиков.
Михаил попросил Лизу остаться на разговор, а Сергею, Ольге и Марине предложил пока поработать на кухне. Нужно было подкрепиться, так как сил понадобится много. Раньше Михаил показывал друзьям, как использовать энергию еды для внутренней работы.
Лиза чувствовала свое сердце как бросающегося на прутья клетки льва. Ей казалось, вот еще немного, ребра-прутья не выдержат, и сердце вырвется наружу. Михаил сел напротив и спокойно сказал:
– Ну вот, Лиза, это и есть тот мир, куда ты все время стремилась. Это не какое-то место на земле, это особое состояние сознания. Если сравнить с радио, то это определенная волна, на которой транслируется нужная тебе передача. Перед тем как туда войти, я еще кое-что объясню, когда ребята будут с нами, но знай, это знание предназначается тебе. Друзья нужны сейчас, чтобы усилить поток силы, и если они воспримут информацию, то это будет им большой плюс. Повторяю, сейчас меня интересуешь только ты, так что отнесись к тому, что я сказал, как можно серьезнее. А пока я пойду, мне нужно решить кое-какие вопросы. Через два часа я вернусь, и это будет нашим последним занятием.
Михаил ушел. Друзья пообедали, но ожидание последней работы создавало небольшое напряжение, которое, и это было непривычно, не создавало раздражения, а давало ощущение приятного щекотания электрическим током. Они прекрасно понимали, что только благодаря проделанной внутренней работе такое возможно. Энергия не пыталась вырваться наружу в виде всплесков эмоций, а спокойно копилась, как заряд для следующего броска.
Прошло два часа. Как только Михаил вернулся, еще на пороге произнес:
– Терпите? Ну, терпите дальше. Сейчас начнем.
– Я не случайно спросил вас, терпите вы или нет, – начал Михаил, зайдя в комнату, – это слово очень точно передает состояние вашего внутреннего мира.
– Да, нам, в общем, было нелегко тебя дождаться, – за всех сказала Лиза.
– Как вы думаете, – Михаил улыбнулся, – какое состояние сознания описывает слово "терпение"?
– Все знают, что такое терпение, – удивился Сергей, что Михаил задает такие простые вопросы. – Это когда необходимо ждать результатов какой-либо работы.
– В общем, верно. Конечно, все прекрасно знают, что значит терпеть. Но я спрашиваю не о процессе, а о состоянии, качестве сознания в этот момент, когда человек терпит. Я не ожидаю от вас правильного ответа, так как использовал этот вопрос как ключ для вхождения в новую тему.
Давайте попробуем разобрать это слово на составляющие части, понять, что эти части обозначают, какой смысл они несут. Потом сложим вместе не части слова, а смысл этих частей. То, что у нас получится, и будет глубинным смыслом слова. Этот смысл будет передавать само качество, которое слово "терпение" описывает.
– "Терпение" можно разбить на два корня, – включилась в разговор Ольга, – "тер" и "пение".
– Хорошо, пусть будет две части, – продолжил Михаил, – этого вполне достаточно, тем более слово короткое. Что обозначает корень "тер"? Какие слова вы знаете, где встречается этот корень? Не обязательно, чтобы слова были только из русского языка, но обязательно знать смысл слова, которое вы предложите.
Друзья начали приводить примеры: территория – какая-либо площадь, терра – земля, терновник – колючий куст, тернии – трудности, терракота – обожженная глина, тереть, тертый калач и т. д.
– С первым словом достаточно, предлагайте примеры для второго слова.
На этот раз слов было меньше: пение, петь, пена, пенс, пенсия.
– Достаточно. Теперь, – продолжал Михаил, – давайте найдем общее качество для первой группы слов, а потом – для второй. Очевидно, что в первой группе слов общим является нечто, связанное с какой-либо трудностью, трудностью освоения территории, трудностью обработки терракота, трудностью движения через тернии.
Во второй группе выделим две подгруппы. Первая – это деньги: "пенс" и "пенсия". Вторая – это "пение" и "пена". Первая подгруппа нас пока не интересует потому, что там есть буква "с". В слове "терпение" ее нет. Вторая подгруппа говорит о расширении. Пена расширяется, и пение говорит о широте. Слово можно проговорить, а можно пропеть, в этом случае произноситься оно будет дольше.