* * *
В четверг утром сова Невилла притаскивает коробас. Штанцы (так себе, но сойдёт для сельской местности), футболка и пара растоптанных кед. Пойдёт.
- Это мои кеды, - смущённо поясняет Невилл. Сегодня он не мямлит, ура, ура. - Потом вырос, а ба не выбросила.
- Нормально, - угу, на две пары носков должны сесть как влитые. Супер.
- Ой!
С этим возгласом Невилл достаёт из коробаса стеклянный шар, наполненный дымом. Помнится, игрушки похожие были, встряхнёшь, и внутри снег идёт. Так, с чего ой-то? Что такое ужасное бабушка могла прислать внуку? По моим наблюдениям из прошлой жизни бабушки внуков обычно балуют выше крыши, все разрешают, закармливают сладким, и вообще портят воспитательную работу родителей. Вот такой вот жизненный парадокс.
- Это Напоминалка! - объясняет Невилл. - Ба знает, что я всё забываю, а эта штука говорит тебе, что ты кое-что забыл. Посмотрите, сжимаешь его вот так, и если она покраснеет… ой, - его лицо вытягивается, потому что Напоминалка вдруг становится алого цвета, - ты что-то забыл.
Пока примеряю кеды, проходящий мимо Драко хватает Напоминалку прямо из руки Невилла. Гарри и Рон моментально вскакивают на ноги. Неизменные Крэбб и Гойл тоже встают наизготовку. Ого, похоже, сейчас будет драка! Блондинчик что-то совсем опух, так нагло красть чужие вещи, на виду у всех. Но тут прибегает МакГонагалл, и Драко быстро прикидывается шлангом, мол, он только посмотреть взял. Ага, ага, ещё бы брякнул, что ему Невилл разрешил! За такое в приличном обществе морду бьют, но Гарри и Рон ограничиваются возмущёнными возгласами.
- Спасибо, Невилл. Хочешь совет?
- А? Да!
- Если забываешь - записывай. Сжал Напоминалку - покраснела - перечитал - вспомнил. Память, как и мышцы, тоже можно натренировать, главное - постоянно практиковаться.
- С-спасибо, Гермиона.
Подхватываю сумку и удаляюсь. В спину доносится ехидная реплика Рона: "Сколько слов от нашей молчуньи! Она явно в тебя влюбилась, Невилл!" Давлю смех, жалея, что нельзя обернуться и насладиться видом красного Невилла. Но Рон, конечно, ума палата. Явно вначале говорит, потом думает. Впрочем, большинство гриффиндорцев такие: импульсивные, храбрые, порывистые и не слишком любящие думать. Эх, эх, ну кто меня за язык тянул на той табуретке? Сидел бы сейчас в Рэйвенкло и ничем не выделялся среди остальных студиозусов!
Ладно, все фигня, кроме пчёл. Впереди три урока: сдвоенная Трансфигурация и Травология.
В целом распорядок дня и действия немного устоялись. На уроках конспектирую, что говорят, отрабатываю заданную тему и читаю учебник дальше. Иногда прямо на уроке делаю домашку. Лошадей особо не гоню, учебники проработал на четверть объёма. Есть задачи и поважнее. Например, теормаг. Вот почему у местных такие короткие заклинания, которые легко учить и применять? Потому что эти заклинания оптимизированы! Да да, поколения прошлых волшебников вылизывали слова, формы и жесты, и, например, если я делаю из палочки фонарик, то моей силы хватит на полчаса. А Люмос - это такой закл света - могу вызывать хоть целый день и не слишком устану. При этом о процессе разработки и оптимизации заклинаний нигде не написано! Не вопрос, конечно, стандартный местный набор выучу и поставлю на рефлекс, глупо отказываться от готового, но мне то нужно другое!
Именно что понимание принципов создания заклинаний, а не тупое применение таковых.
И литературы по межмировым порталам в библиотеке нет. Ладно, ладно, это было ожидаемо, но отсутствуют даже полуглухие намёки на то, что таковые порталы существуют. Как бы не пришлось создавать все с нуля. Зато натолкнулся на любопытную информацию, требующую отдельной проработки. У основательницы дома Рэйвенкло, Ровены, была диадема, дающая "ясность мышления и взор истины". Артефакт с ментальными характеристиками! Саму диадему, правда, где-то потеряли военно-морским способом сотни лет назад, но сам факт существования такого артефакта крайне занимателен. Сделать себе такую же диадемку, с ментальным щитом, и хрен кто мне в голову залезет. Придётся рыться в литературе о создании артефактов. И книги все бумажные, о, как же это бесит! Ни тебе поиска, ни нормальной базы данных, или я уже это говорил?
Иногда такое ощущение, как будто собираюсь ложкой вычерпать океан.
Да, я знаю, что ощущение - ложное, планировка, распределение ресурсов и Цель - решают. Но все же, все же. Не сойти бы с ума в процессе. Поднимаю глаза от сорняков, припоминая цитату из одной замечательной книги:
Где ты, выход? - звали и спрашивали мы. И отвечали: он только в одном, - ещё дружней, сосредоточенней работать; ещё строже приучить себя дорожить каждой минутой и так её использовать, чтобы лучше было нельзя".
И мне придётся жить и действовать также, если я хочу увидеть свою семью.
Глава 10
И вот, пол-четвёртого, начинается урок полётов. Думал, успею до него ещё сходить опробовать спортивную одежду, но обломился. На уроке надо присутствовать в школьной форме, убиться ржавым веником! Летать в этой дебильной мантии на метле? У меня просто нет цензурных слов! Спасибо хоть остроконечную шляпу можно не надевать!
Поэтому вместо приседаний просто посидел, поразмышлял, что же не так с экспериментами на установку воздушных подушек. Пришёл к выводу, что зашёл не с той стороны. Не вес падающих предметов надо стандартизировать, а свою магию! Скажем, минимальное количество силы, которое я могу выдать, примем равным 1 УМЕ. Приблизительно отградуируем шкалу от 1 до 10. Ага, и прибор измерения заодно забацаем, насмешливо сообщает мозг. Мда, одна только задача стандартизации выдаваемой силы потянет на полгода экспериментов! Мммать, когда все на ощущениях, это нихрена не наука! Хорошо, пускай будет наука, но средневековая. Вполне под стать антуражу.
Сделав пометку в свитке, поплёлся на задний двор, размышляя, найду ли что - нибудь в местной литературе о стандартах силы? С вероятностью в 85 % - нет, вот так вот. Солнце светит, ветер дует, газонная травка во дворе колышется, а меня волнует только вопрос о создании "магомера". Ещё его можно обозвать "силомером". Чтобы значит, узнать, какую мощность в килоМагах в час я могу выдать, хе-хе. Но вернёмся к уроку полётов.
Так, метлы уже лежат, слизеринцы уже гогочут. Стабильность - признак мастерства, ага. Прутья на мётлах какие-то облезлые, рукоятки вытертые и гнутые. Школьный инвентарь, отлично. Раз на этих деревяшках тренировались поколения школьников, можно быть уверенным, что движок у метлы не заклинит в решающий момент. Кстати о движках. За счёт чего эти метлы летают? Тоже встроенный артефакт? Не помешало бы разобраться! Возможно, это станет первым шагом к созданию стационарного ментального щита. Руки так и тянутся разобрать ближайшую метлу, но тут появляется преподавательница.
Мадам Хуч. Крепко сбитая, коренастая, короткий ёжик седых волос и жёлтые глаза. Хмм, короткая стрижка! Тоже такую хочу, это практично и удобно! Налысо - ещё лучше, но, боюсь, не поймут. Дикари-с. Энергия из мадам Хуч так и брызжет, уважаю. Так, инструкция проста: встали рядом с метлой, вытянули правую руку и сказали "Вверх!" Понятно, как будто метла сама прыгает в руку. Оп, получилось. Правда, чуть не оглох. Школьнички, едрить вас в корень! Вот нахрена так орать!!! Как будто чем громче крикнешь, тем лучше послушается метла? Хотя да, чего это я, они ж так и думают. А если на клавиатуре посильнее долбить клавиши, то ваш герой будет прыгать выше и стрелять дальше. Заблуждения одного порядка, знакомо. Но на следующий урок надо будет припасти затычки для ушей.
Так, ага, зажали метлу между ног, сжали руками. Хмм, показывает толково, разъясняет, но все же полёты на мётлах это не моё. Ответственно заявляю как водитель со стажем. Сидится неожиданно удобно, какие-то дополнительные чары в рукоятке? Хоу, могли бы и руль сразу приделать!
- Теперь, по моему свистку, с силой отталкиваетесь от земли, - показывает мадам Хуч. - Держите мётлы ровно, поднимитесь на несколько футов, затем сразу опускайтесь, немного наклонившись вперёд. По свистку… три… два…
Ну вот, я так и знал! Инспекции ОТ (охрана труда) и инженера по ТБ на вас нет, преподаватели фиговы! Первое занятие надо в помещении проводить, там хоть дальше потолка не улетишь, а здесь, на свежем воздухе - пожалуйста! Взволнованный и красный Невилл, судорожно сжимая метлу, несётся вверх. Ох, боюсь вопрос падения с метлы - вопрос нескольких секунд. Почему у этой мадамы нет админ-ключа на метлы? Щас бы остановила полет и всё! Интересно, она страхующими заклами владеет? Хотя о чём я, тут же всем насрать на безопасность!!!
Бросаю метлу и вытаскиваю палочку из кармана в мантии (да да, я нашью петельки, обязательно, не пройдёт и полугода). Палочка как назло не выходит. Невилл уже выше стен, а значит, метров двадцать высоты набрал, а то и больше. Ошеломлённый высотой, Невилл соскальзывает с метлы (вот так вот, отмечает мозг, летун к метле не приклеивается) и тут палочка, наконец, выскакивает. Ускорение свободного падения против меня, но зря что ли тренировался все эти дни?!
- Подушка! - и палочка описывает стягивающую петлю.
Уффф, успел! Воздух слегка мутнеет, и падение тормозится… но недостаточно! Скыдыщь! Раздаётся отчётливый хруст. Вот етижи-пассатижи, а если бы не успел подушку подставить? Ох, забрызгало бы красиво постриженную травку мозгами! Невилл стонет, жив, зараза. Меня слегка потряхивает от выплеска адреналина. Мадам Хуч заставляет Невилла встать, лицо у парня все в слезах. Уважаю, при переломе сам бы орал, как резаный, а парень молчит.
- Никому не двигаться, на метлы не садиться! - командует Хуч. - Сейчас я провожу его в медпункт, а если кто нарушит моё приказание - вылетит из Хогвартса быстрее, чем скажет "квиддич"!
Сурово сказано, но подействует ли? Бросив на меня оценивающий взгляд, преподавательница удаляется, придерживая Невилла. Сажусь на газон, руки слегка дрожат. Мало поставить заклинания на рефлекс, надо ещё уметь применять их на практике. Что ж, никто не убился, будем считать, что первый блин комом испечён. Слышу за спиной шепоток: "Она точно в него влюблена!" Голос женский. Дуры малолетние. Сказать что-нибудь в ответ? Не, перебьются.
Тем временем мадам Хуч и Невилл окончательно покидают двор, и Драко начинает громко ржать. Идиот.
Гриффиндорцы и слизеринцы вступают в перепалку, а я размышляю над ошибками. Первое: слишком долго вытаскивал палочку. Надо потренировать выхватывание и наведение на цель. Второе: подушки мог скастовать и рукой, рассеяние силы было бы к месту. Третье: мало практики. Хотя, с такими подходами к урокам - практики будет, хоть отбавляй. Четвёртое: нет, четвёртого я так и не придумал. Хватит и первых трёх пунктов. Эээ, что происходит?
Ага, два дебила - это сила. Один дебил по имени Драко нашёл Напоминалку, выпавшую из кармана Невилла, и взлетел. Клептомания - болезнь золотой молодёжи, всегда это подозревал. Второй дебил по имени Гарри полетел отбирать шарик. Детишки, даже не думают, что могут попасть в морг. Взлетают все выше, а потом Гарри идёт на таран! Вот только не надо было проскакивать мимо Малфоя, зачем? Прыжок с метлы прямо на врага! Убиваться - так вдвоём!
Тем не менее, Драко резко умнеет, почуяв опасность. И выбрасывает Напоминалку! Уй, деееебиииил! И второй дебил мчится спасать шарик. Сделал бы жест рука-лицо, будь такая возможность.
Ладно, принять стойку, палочку не сжимаем, ладонь потная, надо носить перчатки, и… сейчас!
- Подушка!
Гарри Поттер несётся вниз в пике, и, похоже, твёрдо собирается вначале поймать шарик, а потом тормозить. Хвала магистрам, подушки останавливают Напоминалку! Новоявленный пикировщик успевает схватить шарик, выйти на пологую… и падает с метлы! Сссука, а если бы я не успел кинуть вторую подушку? Высота небольшая, но на скорости камикадзун Гарри мог и шею сломать, правильно приземляться тут похоже никого не учили. Да, даже если бы и учили, откуда Поттеру такое знать? Гарри, счастливый как не знаю кто, поднимается, сжимая шар в руке.
Устало сплёвываю - а что толку сейчас объяснять, какой Поттер дурень? - и вытираю руки о мантию.
- ГАРРИ ПОТТЕР!
Я аж вздрагиваю, настолько сильно орёт профессор МакГонагалл. Бежит старушка, в зелёной мантии да по зелёной травке, хех. Ну, сейчас всем поставят клизму на полведра скипидара. И мне в том числе. Однако проносит, в переносном смысле. МакГонагалл отмахивается от оправдательного лепета гриффиндорцев и тащит Поттера за собой. Уф, можно шлёпнуться обратно на травку и перевести дыхание. Воистину, где мальчик-который-выжил, там у окружающих начинаются ненужные приключения. Волдеморт первый на себе это испытал, только никто не понял истинной сути случившегося тогда. Ладно, я - молодец, в этот раз отработал лучше, никто не убился и все прекрасно.
Приземляется Драко и пялится на меня. Гриффиндорцы тоже сверлят взглядами. Чего надо? Уставом Школы вроде не запрещено спасать других учеников. Удивительно, что никто ещё не убился, с таким преподаванием! И эта, мадама, преподаватель хренов, могла бы и владеть соответствующими заклинаниями! Реакция на уровне, ни в жисть не поверю, что растерялась. Хотя, если подумать, чем не элемент устрашения, вроде отработок у Снейпа или призраков перед распределением? Зато теперь остальные ученики к полётам будут относиться серьёзно, может на это расчёт? В жопу такие расчёты, у Невилла были все шансы заехать в уютный гробик. Ох, ох, тут, похоже, надо всю систему преподавания менять, но в мои задачи это не входит. Но вот создавать видимость такой задачи - да это ж будет отличный штрих к моему плану прикрытия! Надо будет, потом, обдумать детали, а пока разберёмся с однокурсниками.
К счастью или нет, но сверление глазами прерывает мадам Хуч.
Видимо, по дороге встретила МакГонагалл с Поттером, потому что вопросов об отсутствии Гарри не задаёт. Говорить или нет, что Драко тоже нарушил запрет на полёты? Остальные молчат, что ж не будем обострять. Спросит напрямую - выскажусь, а нет - так нет.
- Пять баллов Гриффиндору за помощь товарищу. Продолжим урок. Все встали к мётлам!
Что ж, падение Невилла и вправду подействовало. Начальные маневры и управление метлой ученики отрабатывали аккуратно, даже с излишней осторожностью. С транспортом всегда так, пока сам в аварию не попадёшь или своими глазами не увидишь, понимания возможности убиться или пораниться нет. Один Драко чего-то там пытался выделываться, но Хуч его осаживала, резко так, от души. Гриффиндорцы почти в открытую радовались. Как мало детям надо для счастья. Ещё баллы у Малфоя отнять, так вообще с мётел от восхищения попадают.
Эх, тренировку придётся пропустить. Никак не успеваю на стадион и обратно до отработки у мрачного зельевара. Сходить потом побегать? Не, темно уже будет. Мне то не помеха, а вот в замок попасть будет проблематично. Чем это вы, мисс Грейнджер, занимались в темноте, ась? Не хватало очередного раунда разборок и отработок у преподавателей. На шепотки за спиной от однокурсников плевать, а вот преподаватели - это серьёзно. Устроят проверку и привет семье!
Так что ну его, целее буду.
Ура, котлы закончились! Что теперь, унитазы драить заставят? Или ингредиенты в ступке толочь? Впереди ещё неделя отработок, Снейп не затруднится придумать гадостей. Ну, или то, что он считает гадостями. Завтра опять Зелья, и уверен, Снейп вручит каждому по сияющему котелку, да со словами вот мол, мисс Грейнджер вам подарок заготовила. Хе-хе, наивный зельевар.
- Вы закончили с котлами, мисс Грейнджер?
- Да, профессор.
- Жду вас завтра в это же время. На сегодня отработка закончена.
- Да, профессор.
Иду к выходу, Снейп за спиной разворачивает газету. И судя по звуку, делает это чересчур резковато. Хе-хе, попейте успокоительных зелий, профессор, я орешек не по вашим зубам.
За ужином размышляю о местных СМИ. Было бы неплохо почитать газетки - журналы. Во-первых, мозг полезно разгрузить. Невозможно бесконечно строить планы, тренироваться и читать учебники. Во-вторых, можно почерпнуть ценной информации о сообществе магов и что тут у них считается новостями, а что обыденным делом. Ну и, в-третьих, может, какие события из мира людей проскочат? Я бы, например, не отказался узнать, что сейчас происходит на моей родине. Ход истории тут в целом совпадает с моим миром, но есть и отличия. Если СССР не распадётся, будет просто замечательно. Доживу до совершеннолетия, выжму из магов Англии всё, что они могут дать, и сдёрну в родные края.
Адаптация к местным условиям идёт плохо. Все чуждое, так сказать, западэнщина во всей красе. И менталитет другой. Хорошо хоть, не успел спалиться перед "родителями", а то бы сейчас стучался головой о стенки лондонской психушки. Как её там, Бедлам, кажется? Скольжу, скольжу по лезвию бритвы, в поступках, словах и мыслях. Выделяюсь своим поведением, но и на плотный контакт с детьми идти нельзя, спалюсь ещё быстрее. В любой момент могут взять за жопу, раскалить паяльник и начать вдумчиво спрашивать, на какую разведку работаю. И кто я вообще такой.
Ох, паранойя зашкаливает, мозги кипят. Так, газеты-журналы. Денег их выписывать у меня нет. Послать письмо родителям с просьбой не могу, разве что сову одолжить у кого-нибудь. Невилла можно попросить, но я ему и так за спортивку должен. Да и речь придётся толкать, объяснять. Произнесу больше слов, чем за всё время пребывания в Хогвартсе. Выбора нет, если кто-то забудет газету или журнальчик в гостиной, буду сразу набегать и читать. В библиотеке надо спросить, может они выписывают периодику? Это было бы идеально. Достал свиток и сделал пометку: "СМИ", потом добавил "Деньги". Будем думать, что ещё остаётся делать бедной девочке, хе-хе.
Тем временем, за столом появляется Гарри Поттер, довольный, как не знаю кто. Или его прёт от клизм со скипидаром, или МакГонагалл увела не для наказания. Быстро ест и рассказывает, о как, камикадзе-пикировщика не стали выгонять, а вместо этого взяли в сборную? Ловцом? Вратарь, что ли? Хех, убьётся ж нахрен на первом же матче. Гриффиндорцы чуть не плачут от счастья. О да, у нас в команде Гарри Поттер, аллилуйя, мы нашли себе на задницу приключений. Всем срочно завидовать!
О, а вот и ещё один искатель пришёл. Малфой, да со свитой.
Похоже, драка всё-таки состоится. Что ж, палочка при мне, посмотрим и послушаем.