- Попрошу всех успокоиться! - через минуту прервал начавшийся балаган профессор. - вы все обсудите несколько позже. Итак, - продолжил он, когда разговоры стихли. - В паре с вами будут работать десятые классы. В конце следующего года у них выпускные экзамены, поэтому на многих из вас может лечь двойная нагрузка. Это нужно принять, как должное и стараться помочь старшим товарищам. Ведь, когда-то и вам будут помогать в дежурствах, когда невдалеке забрезжит перспектива сдачи выпускных. Что касается назначений по дежурству, то надеюсь, вы везде сможете проявить себя в дальнейшем с наилучшей стороны, и мне не придется выслушивать нарекания в ваш адрес. Более того, ваша работа не должна восприниматься, как наказание за неведомые вам грехи прошлой жизни. В любом из мест, где вы окажитесь вы узнаете очень много нового и полезного для себя, что несомненно пригодиться, как в дальнейшем обучении, так и в жизни за приделами школы. Начнем, пожалуй, с кухни. Вас поначалу будут использовать в самых малоприятных работах. Поверьте чистка овощей или мытье посуды на огромное количество народу не самое приятное занятие. Но именно там вы научитесь делать это при помощи бытовых заклинаний, что существенно экономит время. Вы узнаете изнутри не маленькую кухню своего дома, а целое производство по изготовлению пищи. Да Мерьюс, маленькой кухоньке, даже если у вас дома десяток поваров. Тонкости сервировки и приготовления блюд на все случаи вы не просто прослушаете на лекциях и после экзамена все забудете, а ощутите на своей шкуре. В дальнейшем если вам придет в голову давать званые обеды, то ни кому не составит труда все организовать. Вы будете знать где, что и сколько, по какой цене и какого качества. Поверьте, это существенно может сэкономить бюджет. Так как хозяина, не представляющего этих вещей легко обдурить на значительные суммы. И никто не поручится, что высокая цена хоть немного будет соответствовать качеству. Все это и многое другое вам предстоит узнать на кухне. Будет сложно, не спорю, но вы можете отрабатывать там, как будто получили серьезное наказание, а можете получать новые знания и бесценный опыт. Хотя не спорю мысли приплатить, кому ни будь, за выполнение вашей работы будут вас посещать.
Что касается работы в саду. На некоторых предметах вы изучаете растения - названия, описания, свойства, применения. На других вы непосредственно приготавливаете различные зелья и эликсиры. Но именно в саду, помогая выращивать и ухаживать за растениями, вы действительно поймете, что за ними скрывается. Что нельзя сажать их на близком расстоянии, от каких либо строений или других растений. Почему некоторые виды считаются редкими или просто очень дорогими. Очень многие секреты природы вы сможете узнать только там от садовников и более старших ребят. Кое-что вам и вовсе никто преподавать на уроках не будет. Это бессмысленно. Кроме того вы бы просто не оценили значения слов ваших учителей. Но на практике вы сами узнаете и поймете важность того, что вам не рассказали на уроках.
Помощь в лабораториях. Вы научитесь ценить труд других, и надеюсь, будете избегать безобразий в лабораториях во время опытов. Безусловно, это должно приучить вас к аккуратности, как на занятиях, так и в дальнейшем. Вам придется убирать последствия деятельности старших классов, и надеюсь в будущем, вы не будите повторять их неудачные опыты. Дисциплина и правила поведения в этом помещении - это, на мой взгляд, первое, что вы должны усвоить, если не хотите выпуститься из школы инвалидами или вовсе получить травмы несовместимые с жизнью. Так же вы изучите все ингредиенты, хранимые в подсобных помещениях - их вид, условия содержания и обращения. Стоимость и места где они встречаются. Узнаете множество мелких деталей на которых не заостряется внимание на лекциях, и которые вы не до конца оцените просто посещая лабораторные занятия, но от которых зачастую зависит результат всей работы. Поверьте были времена когда все преподаватели школы как будете и вы - чистили пригоревшие котлы и устраняли последствия чужих экспериментов. В дальнейшем некоторые из вас именно по результатам этих дежурств смогут определиться с дальнейшей специализацией.
Далее… дежурства в коридорах. Какая в принципе думаете вы от них практическая польза? Данный вид работ позволит вам на вполне законных основаниях изучить все закоулки школы. Кроме того вы начнете ориентироваться в тех кто здесь учится. Вы познакомитесь с учениками старших и младших классов. Кого как зовут. Как кто выглядит. Это не мало. Кого-то узнаете чуть больше, кого-то чуть меньше. Вы должны понимать, что здесь собраны ученики со всех стран нашей части мира. В будущем вы и они станете магами и разъедетесь по домам. Но судьба может быть непредсказуема и мало ли что вам в дальнейшем пригодится. Кто-то займется политикой, кто-то наукой. И еще много разных вариантов. А может, кто-то в дальнейшем будет учить ваших детей или внуков. Поддержание порядка на высоком уровне покажет вас с наилучшей стороны. Внимательно вглядывайтесь сейчас в тех, кто вас окружает не только ежедневно на уроках, но и во всей школе. И будьте осторожны с выказыванием вашей неприязни. Возможно, ваш класс слаб в плане магии. Мне известно, о некотором негативном отношении к вам со стороны других младших классов. Но если вы заметили - старшие такого себе не позволяют. Они знают, что это может повредить им в будущем. В вашем возрасте дети могут быть жестоки. Только помните, что все может к вам и вернуться. Притом в большем размере. И еще, пожалуй, совет из практики. За этими стенами у вас всех свои семьи с определенным положением, статусом, своими правилами и кругом интересов. Вы столкнетесь с представителями семей конкурирующей, враждующей, дружащей или работающей вместе с вашей. Но это никак не должно влиять на ваше отношение к другим ученикам. У взрослых свои игры, а вам тут еще восемь лет учиться. Многие союзы рушатся. Случаются войны и мелкие конфликты. Но все это проходит. Вы все за одним исключением не принадлежите к дворянам. Вам проще. У них еще дополнительно куча своих заморочек. Помните, состояния теряются и получаются зачастую в один миг. Сегодня кто-то в опале, а завтра главный фаворит. Но вы не они. Мир магов это нечто отличное от мира простых смертных и в своих действиях вы должны это помнить. Вот что вам в дальнейшем стоит обсуждать. Это школа жизни, а не эксплуатация малолетних.
Так, а теперь "везунчики", которым выпало работать в библиотеках. Я их сразу назову, чтоб вы не очень волновались. Это Терхем, Виртиос и Сайори. Все что остальные узнают на практике, вам придется узнавать самим. Чем-то поделиться ребята, но при всем желании они не смогут поведать вам всего, так что на занятиях вам придется быть вдвойне внимательными и изучать дополнительную литературу. Я дам список, иначе у вас образуется значительный пробел в знаниях. Работа в библиотеке не так проста на первый взгляд как думается. Места назначения постоянные не случайно, как и ваши кандидатуры в эти места. В наших библиотеках множество книг. Вам нужно будет знать примерное содержание не только того корпуса куда вас направят, но и иметь представление о том куда сделать запрос если у вас отсутствует нужная информация. Библиотечное дело очень серьезная работа. Не на место поставите книгу и в следующий раз можете только чудом ее найти. Специфику вашей работы более подробно разъяснят библиотекари. Но это место далеко не курорт как все подумали в начале. Своим опытом поделиться не могу так как в свое время участь сея меня, миновала, но отзывы других не сильно восторженные. К тому же в каждой библиотеке своя специфика работы. Итак, Терхем вы направляетесь в Общую библиотеку. Виртос - в Высшую. А Сайори в Закатную. Все остальные делятся на группы в соответствии со списками. Сейчас по одному подходим ко мне расписываемся, берем свою копию приказа и направляемся к месту своего дежурства. Первые - библиотекари.
Майя и сама не заметила, как получив приказ, дошла до Закатной Библиотеки и встала, рассматривая гигантские резные двери. Солнечный весенний день, начавшийся и так не очень удачно, грозил окончиться полной катастрофой. Мирлосу и Силере повезло попасть в нормальные библиотеки. Ей же досталось кладбище знаний. В Общей библиотеке находятся книги, используемые в учебных программах, как школы, так и некоторых курсов университета. Высшая библиотека располагает книгами для преподавателей, учащихся университета, а так же узкоспециализированной литературой с ограниченным уровнем допуска. Все библиотеки были отдельными зданиями, и только Общая библиотека относилась непосредственно у школьному комплексу. Высшая библиотека же находилась на полпути между Университетом и Школой и была закреплена за высшим учебным заведением. Майя мечтала попасть туда с самого первого года обучения, но доступ для школьников в те стены был закрыт. Лишь изредка по запросам согласованным с преподавателями ученики могли получить некоторые книги Высшей библиотеки. В Закатной же библиотеке хранились книги, вышедшие из оборота. Старые школьные учебники, книги с морально устаревшим содержанием. Суда направлялась вся списанная литература со всех магических и не магических учебных заведений всей страны. Здесь она проходила последний контроль перед уничтожением. Так же Закатная библиотека подтверждала запросы для типографий и контролировала укомплектовку всех школьных, университетских и академических библиотек страны.
- И долго ты там собираешься стоять? - раздавшийся с боку голос заставил подпрыгнуть от неожиданности. - Ты должно быть Майя Сайори?
- Это я. - только и смогла пискнуть Майя, взирая снизу в верх на казалось самую красивую девушку, которую видела в своей жизни. Золотой водопад волос сверкающий под весенними солнечными лучами, высокая, стройная, с утонченными чертами лица и большими фиалковыми глазами. Даже темно-синий ученический балахон смотрелся на ней королевской мантией.
"Дворянка" - пронеслось в голове у Майи. - "наверняка Высокая Дворянка"
- Я могу увидеть ваш приказ? - кивнула она на злополучный листок, так и зажатый в руке.
- Конечно. - голос никак не хотел слушаться Майю и она просто протянула документ.
- Все в порядке - протянула златовласка, быстро просмотрев документ. - Меня зовут Рафаэлла. Я из десятого класса. Прошу следовать за мной.
Только тут Майя обратила внимания на небольшую дверцу, к которой направилась Рафаэлла.
Войдя, Майя оказалась в большом зале с потолком, теряющимся где-то в высоте. Света, что давали настенные светильники, было недостаточно, чтоб полностью разогнать сумрак помещения, в котором не было ни одного окна.
- Это приемный холл. - Начала рассказывать по ходу движения Рафаэлла. - Сначала именно сюда попадают привезенные книги. С правой стороны находятся подъемники. Каждый для своего типа книг. Первый не магическая учебная литература школ и академий. Второй магическая литература школ и академий. В третий все остальное. Именно на них книги спускаются на нижние этажи для дальнейшего их изучения и принятия решений. Некоторые отправляются на уничтожение - в северо-западной части первого подэтажа располагаются специальные печи для уничтожения. Некоторые же книги отправляются на третий и четвертый подэтаж. Там расположены реставрационные мастерские. Некоторые книги прошедшие реставрацию заново перераспределяются между библиотеками, другие - отправляются на нижние подуровни в хранилище. Согласно регламента, они хранятся там положенное количество лет, по истечении которых принимается решение о продлении срока хранения, направлении их в другие библиотеки или на уничтожение. До конца этого учебного года ты поработаешь понемногу на всех стадиях обработки и хранения обычных книг. Если все будет в порядке, то на следующий год ты вернешься сюда, и будешь моим помощником. Я в свою очередь являюсь помощником главного библиотекаря, а значит, нам придется заниматься всеми этапами книжной жизни в этих стенах в той или иной мере. В конце следующего года я выпускаюсь из школы, и если ты к этому времени зарекомендуешь себя как ответственный, исполнительный и умный помощник, то займешь мое место. В этом случае тебе предоставят комнату на втором этаже библиотеки, и ты переедешь из общежития сюда. Но для этого тебе действительно придется постараться.
Глава 2
Весеннее солнышко уже давно растопило снег. Даже лужи везде успели высохнуть. Промежуточные экзамены уже закончились, и до летних каникул осталось всего полтора месяца.
Последние пять недель, что прошли с момента начала дежурств, для всего спецкласса были нелегким испытанием. Школьные нагрузки нисколько не уменьшились. Экзамены проходили точно по расписанию, но вследствие того что свободного времени у учеников стало гораздо меньше в среднем показатели успеваемости несколько упали. Что впрочем, не помешало Майе сдать все на высшие баллы. В другое время это непременно вызвало бы обострение отношений с одноклассниками, но не в этот раз. И предупреждение профессора Айвори о дальновидности в отношениях с другими учениками здесь было вовсе не причем. Учеба и ежедневная работа так всех измотали, что даже на ругань и мелкие пакости ни у кого сил уже не оставалось.
Каждый вечер Мара старалась понемногу рассказывать о том, что происходит у нее на дежурствах, но толку от этого была мало. Девушка уставала настолько, что полезной информации от нее удавалось добиться мало. Майя лишь поняла, что кухня действительно огромна, и грязной посуды там просто завались, а бытовые заклинания должны начать получаться не раньше чем через месяц тренировок.
В весенний период в школьных садах просто море работы. Нужно перекопать кучу грядок и клумб, высадить тысячи растений из теплиц, поливать все это, подрезать деревья и кустарники. И бытовые заклинания облегчающие работу ни у кого не получаются
В лабораториях им доверили только чистку котлов, которые никак не желали отмываться, а их количество просто угнетало. Дежурство в коридорах вызывало стойкую мигрень. Толпа в темно-синих ученических, несколько разбавленная черными преподавательскими балахонами действовала на юные умы весьма угнетающе. Лишь светлые или рыжие волосы некоторых учеников или учителей иногда привлекали внимание. Все остальное сливалось в один бесконечный поток людской массы, вычленить в которой, а тем более запомнить человека казалось невозможным.
Как продвигались дела у Силеры и Мирлоса в библиотеках Майя не представляла. Но судя по их измученному виду, эти дела особо не радовали.
Сама же Майя была вынуждена полностью забросить учебу. Правда на успеваемости это пока не сказывалась, так как она старалась сделать всю работу во время уроков. Для самостоятельного же изучения времени не осталось абсолютно.
В первый же день Рафаэлла провела обстоятельную экскурсию по первому наземному этажу библиотеки и трем подземным: первому, второму и четвертому. Третий этаж был закрыт от праздного посещения. Как оказалось, в этом месте был довольно большой персонал. Только тех, кто занимался реставрацией книг, было около сотни. На кладбище как думала Майя по началу, это место походило весьма мало. Здесь кипела жизнь практически в каждом уголке комплекса. Уже на второй день ее отправили на пятый подуровень, как здесь назывался минус пятый этаж. Там располагалось хранилище немагических книг прошедших в свое время реставрацию. Там пришло время освобождать один из отделов. Рафаэлла показала, каким образом Майе предстоит сортировать книги. Каждую книжку приходилось внимательно просматривать, чтобы определить ее дальнейшую судьбу в соответствии с немалым списком критериев. По началу, работа двигалась очень медленно и занимала все время после занятий и до ночи. Но уже к концу первой недели Майя разобралась с принципами и критериями сортировки книг и дела пошли значительно быстрее, когда она перестала постоянно сверяться с нормативной документацией определяющей судьбы фолиантов. Уже к середине второй недели Рафаэлла перестала контролировать работу своей помощницы. А вначале третьей Майя прочувствовала значение слова аврал. С самого утра и до позднего вечера гигантские двери приемного холла были распахнуты настежь. Из школ с острова Солл пришла первая партия списанных книг. В этот день многие работники библиотеки исполняли роль грузчиков, так как согласно регламенту никто посторонний не имел права входить в это помещение и стопки книг подносили до порога, а дальше в помещение их должны были затаскивать работники библиотеки. В конце концов, книг стало столько, что остался лишь узенький проход от двери к подъемникам. Даже лестница на верхние этажи была наполовину завалена. Майя плохо помнила, как добралась в тот день до кровати, а на следующий и вовсе не пошла на занятия, так как сил чтобы подняться не было абсолютно. А ведь после обеда предстояло направляться на разборку завалов. К слову предварительная рассортировка закончилась лишь накануне. Все книги были перенесены в складские помещения первого подуровня. Какую-то часть удалось рассортировать и отправить на реставрацию или в печь. Притом весь процесс был связаны с целой кипой документов: актами приемки передачи, всевозможными реестрами и перечнями, приказами на уничтоженье или реставрацию. В общем, каждая книжка успевала засветиться в нескольких документах.
Весь персонал работал в режиме чрезвычайной ситуации, так как уже сегодня должны были доставить очередную партию списанной макулатуры. И по предварительным оценкам она обещала быть не меньше первой.
Вестей из дома по-прежнему не было. Хотя Майе сейчас было и вовсе не до них. Работы было столько, что она от силы пару раз за все это время вспоминала о существовании родственников.
На сегодня занятия в школе закончились. Поэтому быстро перекусив и закинув вещи в комнату, девочка поспешила в Закатную библиотеку. Срезав через сад и выйдя на основную дорогу, она увидела огромный караван повозок, конец которого терялся где-то за поворотом. День обещал быть долгим.
Только ночью все книги оказались в приемном холе. Майя уже собиралась уходить, но была остановлена Рафаэллой.
- С завтрашнего дня у меня начинается предэкзаменационная неделя, поэтому какое-то время меня не будет. Тебе придется справляться самой. К тому же выполнять часть моей работы.
- Ты о чем? Я и так делаю все возможное. - простонала Майя - или мне теперь здесь поселиться?
- Поселиться. - согласилась она. - С завтрашнего дня ты освобождаешься от занятий и на две недели переезжаешь сюда. Приказ уже согласован и подписан. Ваш куратор поставлен в известность.
- А как же моя учеба? - спросила первое, что пришло в голову.
- Как только сдам экзамены, непременно помогу со всем пропущенным материалом. К тому же у меня сохранились все лекции за все время обучения. Да и профессор Айвори обещал позаботится о том, чтобы у тебя был весь пропущенный материал.
- Я все поняла. Какую часть твоей работы я должна буду выполнять?
- Тебе достается картотека. Ты помнишь как ее вести?
- Помню.
Действительно все было ясно и понятно. И спорить бесполезно. Все приказы уже подписаны, заинтересованные лица предупреждены, а ей сообщать было совсем не обязательно до самого последнего момента. Единственное у Майи была надежда, что завтра утром она сможет встать с постели, несмотря на свою усталость, так как тело уже начало привыкать к высоким нагрузкам. Кто бы мог подумать, что стальные мускулы в профессии помощника библиотекаря вещь необходимая.