Ивана потрясли эти слова, потому что они в иной форме передавали суть его недавних размышлений, въевшихся в голову. Некая связь, которую ощущал Иван к этому блогеру, с каждым разом всё больше усиливалась, но Иван не решался наладить с ним контакт. По многим причинам, но главная – как раз боязнь ослабить связь, которая гарантировала свою прочность, в том числе незнанием человека за пределами его рассуждений.
Хотя что может быть важнее рассуждений, думал Иван, и понимал, что, возможно, ничего, однако многие моменты по совокупности могут свести к минимуму умственные способности.
---
Несмотря на саморазвитие, выбранное Иваном в качестве основной ценности, природа не оставлял шансов. Первая любовь, вторая, третья…
Где-то на пятнадцатой Иван начал ставить под сомнение своё определение слова "любовь". Но понять разницу между любовью и влюблённостью он не мог. Создавалось впечатление, что всю жизнь он проведёт в мире влюблённостей, исчезающих вскоре после проявления взаимности.
Иван размышлял: у всех ли возникает чувство влюблённости настолько часто, что, кажется, каждая из его знакомых представительниц противоположного пола удостоилась быть объектом симпатий?
На 14 лет пришёлся пик влюблённостей, когда Иван разрывался между поэтичностью своих чувств и суровой действительностью, в которой предмет его симпатии находился в зоне недосягаемости. До неё можно было дотянуться рукой, но даже это было непозволительно. Настолько большой была стена, возведённая им самим. Как следствие, эта стена была видна всем. Не наоборот. Иван не позволил себе быть счастливым, придумывая всё новые причины того, почему стена стоит незыблемо, а он и его возлюбленная находятся по разные стороны стены.
Проблема любви подростков в том, что до определённого возраста и опыта любовь рассматривается в идеалистической плоскости. А фильмы и книги о любви только проталкивают любовь в вакууме. Для опытных пользователей любовью подобное кинематографичное или литературное искусство являет собой сказку. В это хочется верить и, возможно, многое из приписываемого существует. Но не всё вместе и не всегда. Существуют оттенки. И они не менее прекрасны, чем то, что мы видим в фильмах и читаем в книгах.
Но иногда нет силы терпеть, хочется совершать безумные поступки. Если есть хоть немного уверенности, поступки совершаются. Уверенность растёт. При наличии предпосылок к удачному исходу уверенность вырывается в стратосферу, а при положительном исходе уверенность заполняет собой всё место во Вселенной.
В такие моменты Ивану хотелось, чтобы все вокруг были тоже счастливы. Мысли его блуждали в поисках некоего эликсира, способного помочь всем.
"Видим волну избитых временем и порядком надоевших предположений о том, что нечто в людях должно измениться, чтобы человечество могло выйти на новый уровень своего развития. Только мало кто хоть что-то предлагает. Не должны пускать на самотек такие важные вещи. Многие люди прекрасно понимают к чему должны привести изменения, потому что довольно легко логически дойти до этого.
Нам необходимо общество, построенное на высокой нравственности. И это вполне возможно даже без каких-либо катаклизмов. Одна лишь кардинальная реформа образования, подкреплённая заинтересованностью власти. Но за всю известную человечеству историю, мало какой власти было интересно иметь народ, состоящий из личностей. Говоря о тех представителей власти, которые хотели говорить со своим народом на равных, следует сказать, что, если им не преграждали все дороги в своих попытках равенства, то их просто лишали жизни.
Говорить о том, нужны ли в новом обществе правила, очень трудно на данном этапе, но можно с уверенностью говорить о том, что первое время они будут нужны. Хоть и в меньшем количестве, тем не менее определяющие социальное взаимодействие, хотя известный эксперимент с отменой правил дорожного движения и разметок, который я упоминал ранее, вселяет надежду. Наверное, мы сможем избавиться от гласных правил, как только мы перестанем чувствовать страх, а первый шаг к этому – начать испытывать полную ответственность за свою жизнь, за свои поступки. Негласные же правила, возможно, будут существовать всегда, но они будут выходить из нравственности. То есть сама нравственность будет определять все рамки поведения и социального взаимодействия в общем. […]".
---
Жизнь Ивана шла своим чередом. Взросление продолжало вносить коррективы. Наивность всё чаще находила замену в скептицизме. Но усиленные познания в одних областях не могли подтянуть другие области. Любовь и отношения были для нашего героя непознанными и малопонятными.
Иван скромно подошёл к симпатичной ровеснице, за которой он уже давно тайком наблюдал. Он думал, что его неуверенность удачно скрыта, однако, хотя она и выглядела немногим лучше обычной неуверенности, всё было заметно стороннему наблюдателю.
- Потанцуем? – спросил Иван.
Танцевать он не умел. Только когда-то в детстве, теперь ему поддавались только медленные танцы, с которыми он, стоит сказать, справлялся также не самым лучшим образом.
Девочка усмехнулась, ведь она была гораздо опытнее в отношениях, какими они могут быть в том возрасте в не совсем безнадёжном обществе.
Она взяла Ивана за руку, давая таким образом своё согласие. Для мальчика тот танец стал настолько знаковым и полным впечатлений, что воспоминания о нём заняли в памяти Ивана отдельное место.
Трепетно держа в одной руке руку девочки, другой рукой Иван осторожно держался за талию объекта симпатий. Мальчик не совсем уверенно вёл, боясь испортить момент. Страх перемешался с эйфорией. Внутри всё ликовало. Как же мало человеку нужно для сиюминутного счастья.
Иван посмотрел в глаза девочки. Он хотел сказать о своей любви. Он хотел дотронуться до её губ. Он хотел нежно прижаться своей щекой к её щеке.
Она посмотрела ему в глаза. Иван почувствовал, что его глаза от этого момента начинают слезиться и отвёл взгляд. От неё исходил очень приятный запах. Один только этот запах сводил его с ума.
В голове Ивана крутились вопросы: если мы танцуем, значит ли, что я ей нравлюсь? Если она на меня смотрит, есть ли шанс, что она испытывает симпатию ко мне? Если её тонкие пальцы соприкасаются с моими, значит ли это, что ей нравится прикасаться ко мне?
Множество вопросов. Возможно, многое в жизни непонятно. Нам кажется, что это требует ответов. Главное – найти для себя область вопросов, на поиск ответов к которым стоит тратить время. Остальные области – по желанию. Всё контролировать нельзя, да и чудеса в жизни случаются, когда мы немного отпускаем контроль.
Музыка стихла, Иван отпустил руку девочки. Она нежно провела своей рукой по его щеке, улыбнулась и ушла. Это прикосновение вызвало шквал вопросов и непонимания. Почему всё так сложно и непонятно? Но ведь в этом, наверное, и состоит всё прекрасное в подобных моментах, которые вспоминаются годы спустя с особым трепетом.
В юношеском возрасте ощущается печаль и неуверенность. Кажется, что у остальных всё хорошо, а именно этот человек выкинут на дорогу жизни. Не спорю, возможно, кто-то не ощущает серости мира вокруг, но у многих юношество обёрнуто именно в эти тона. Даже радость имеет некий оттенок печали.
---
"Наверное, сегодняшнее положение вещей, когда в основу ставится экономическое благополучие отдельного индивида и общества в целом, является вполне логичным. И можно было бы не рассматривать те случаи, когда в основу ставится нечто иное, если бы эти случаи не представляли собой весомую часть и не проявляли некоторую тенденцию в отдельных регионах нашей планеты. Я говорю о религии и патриотизме. Эти два бедствия умудрились настолько изменить природные процессы, заложенные в человеке, что, казалось бы, нормальный со всех точек зрения эгоизм (в его умеренной форме, находящейся далеко от границы с нарциссизмом) уступает место, возможно и свойственному человеку, но стадному инстинкту.
При всём негативе капитализма, я признаю, что именно он является на данном этапе зеркалом эгоизма. Но только на данном этапе и цивилизованный капитализм, лежащий исключительно в рамках экономики, строящийся на взаимоуважении и честности, что, к сожалению, не меньшая утопия на сегодняшний день, нежели анархические идеи.
Вот только при всей логичности капитализма следует учитывать личные факторы. И эти факторы даже при эгоизме и в отсутствии патриотизма с религией могут сыграть на "левой" стороне поле. И это нормально. Это хорошо. Но, наверное, более спокойным будет постепенный переход к "левым" идеям. Через капитализм. Идеалом видится Швеция, потому как её лёгкий социализм, заигрывающий с капитализмом, не мешает быть ей одной из самых благополучных стран, в прочем, как и самому анархичному государству на нашей планете – Швейцарии. Наверное, всё хорошо, когда нет всего того лишнего, что есть в капиталистических (да и всех остальных) государствах. Как писал Эрнандо де Сото: "Разрыв в уровне богатства на Западе и в остальных странах мира слишком велик, чтобы его можно было списать исключительно на культурные различия"".
С этой записью в блоге Иван наконец-то по-настоящему поверил в возможность коммунизма. В успешный шанс его становления. В который раз блог незнакомца вдохновил Иван. На этот раз ещё сильнее обычного.
В ту ночь Ивану снился Троцкий, заталкивающий его на броневик, стоящий перед Храмом Святого Семейства в Барселоне. Броневик окружала сотня людей. Лейба Давидович говорил, что вот они настоящие идейные коммунисты, с них всё и начнётся. Товарищ Троцкий шептал на ухо Ивану: "Скажи им разнести собор. Они это сделают!". Иван отвечал ему, что не может, ведь это великий Антонио Гауди. Иван предлагал Лейбе Давидовичу сделать из церкви музей, но Троцкий стоял на своём, говорил о слабости Ивана, неспособности пожертвовать малым, а затем и вовсе засомневался в человеке, которого он выбрал для продолжения своих славных дел.
Иван сумел убедить своего наставника, пообещав разнести до последней пылинки все церкви, не имеющие подобной исторической ценности, как Храм Святого Семейства.
---
Был обычный урок математики. Иван старался сосредоточиться на том, что учительница рассказывала и писала на доске, но взгляд автоматически падал на ту самую девочку. Она быстро переписывала всё с доски, а потом что-то обсуждала со своей подружкой, сидящей сзади. Обе они смеялись настолько тихо, насколько это возможно. Но иногда смех всё-таки привлекал внимание учительницы. В подобные моменты они удостаивались грозного взгляда или даже словесного замечания.
Иван думал о том, насколько была красива его одноклассница. Её очаровательная улыбка запала в память. Её запах всплывал в голове. Сами мысли о ней и об их недавнем танце приносили Ивану наслаждение. Как же хорошо, думал он, когда есть в целом мире такое прекрасное создание, которое к тому же не отвергает тебя.
Иван так задумался, глядя на свою возлюбленную, что не заметил стоящую рядом с его одной из последних парт учительницу.
- Иван, почему не пишешь? Влюбился? – голос учительницы показался Ивану несколько насмеивающимся. Строгая учительница математики смотрела в сторону первых парт, где сидела его любовь. Почти весь класс засмеялся. Иван встретился взглядом с той, которая наполняла собой все мысли. Она нежно улыбнулась в тот момент и тоже засмеялась. Как-то особенно невинно.
---
Конечно, было непросто совмещать раннее выбранный путь и столь прекрасный новый. Ивану хотелось успевать всё. Он верил, что человек может быть счастлив и успешен в каждом своём действии, ведь мудрость, к которой он стремился, набираясь знаний и опыта, будет подталкивать к наиболее рациональному и выгодному решению. Будь это политическая, экономическая или любовная деятельность.
"Почему некоторые люди считают правильным критиковать свободный рынок за саму идею, смотря исключительно на последствия? Например, […] говорится о том, что рынок должно регулировать государство. В какой-то краткосрочный момент? Возможно, но уж точно государство не должно вмешиваться на постоянной основе. Единственная необходимая задача государства – реформа образования. И только это оправдывает на данный момент существование государства. Без реформы образования будет и в дальнейшем осуществляться необходимость в контроле государства. Государство через образование должно воспитывать мораль, которая в дальнейшем будет стоять на первом месте при принятии решении. Стоит-то она там всегда у людей, только у некоторых мораль или совсем аморальна или же отсутствует в том понимании, которое вкладывают в неё здоровые адекватные люди.
В чём может государство помочь на данный момент?
Во-первых: обеспечить независимость каждого отдельного участника рынка. И дело не в том будут ли монополии, олигополии (ведь договориться немногочисленным участникам в поддержании одной цены будет не так уж сложно).
Во-вторых: обеспечить контроль цены. Есть же принятый нормальный процент прибыли, который выводил сам рынок на протяжении времени. Нужно понимать, что баснословная маржа – это не нормально. Все основные факторы, определяющие цену, вывел ещё Хуан де Мантьенсо почти пять веков назад. И все эти факторы актуальны и сейчас.
Но, если государство займётся действительно качественным образованием, воспитывающим в человеке культ знания, мораль, ответственность, через несколько поколений человечество выйдет на новый уровень, в котором не будет необходимости ни только в контроле государства, но и в самом государстве и в большей части экономики, которая по своей сути обрастает всё большей бессмысленностью и держится за счёт того, что мы растём внутри и не способны взглянуть на весь этот мыльный пузырь снаружи.
Напоследок стоит признать, что свободный рынок сегодня далеко не такой уж и свободный. Хотя бы потому, что продавцы не договариваются с покупателями о цене, а ставят их перед выбором, и собственность далеко не всегда достаётся честными методами".
Иван был согласен с этими доводами. Почему, думал он, некие параметры, выводящие компанию вперёд, должны отражаться на потребителях? К сожалению, подобная детская наивность, прочное понимание интересов лишь одной стороны и стоят нам неверных решений в большинстве случаев. Ивану это ещё предстояло открыть, ведь опыт появляется вследствие действий. Однако действия, как опыт, были ещё впереди. Да и в процессе получения опыта признаться себе, что в каком-то моменте был неправ, довольно непросто.
---
Они сидели на причале, свесив ноги в воду, и разговаривали. Темы их разговоров касались всего – начиная от одноклассников и заканчивая вопросами происхождения жизни. Подобное время наиболее ценно, потому как можно не уставая говорить сутками, плавно переходя с одной темы на другую. Всё будет интересно.
Рука Ивана нашла руку возлюбленной и нежно прикоснулась. Чувства переполняли его. Одноклассница посмотрела на Ивана непонятным для него взглядом, но руку не убрала. Голову разрывали тысячи сомнений, каждое из которых решало вопрос: целовать или не целовать?
Иван аккуратно придвинулся к своей спутнице и совсем чуть-чуть коснулся своими губами её губ. Они оказались очень нежными и сладкими. Поцелуй медленно продолжался.
- Знаешь, мне кажется, это всё так замечательно.
- Мне тоже так кажется.
Впереди вся жизнь. Всё только начинается. И начинается настолько прекрасно. Не хочется думать больше ни о чём другом. Только о ней. Смотреть на неё вечно, улыбаться в ответ на её улыбку, ощущать восторг и умиление от её смеха.
- Я не мог даже представить, что мы будем вместе, – сказал Иван.
- Я тоже не могла.
- Многое изменится?
- Возможно.
- Я не знаю, стоит ли говорить это сейчас, но, мне кажется, это серьёзно. Я хотел бы, чтобы это было навсегда. Ты бы этого хотела?
- Да, я хочу. Я хочу, чтобы мы были постоянно вместе.
Красивая белоснежная улыбка заставляла любить её ещё больше. Всё в ней было идеально. А то, что казалось неидеальным, добавляло очередные пункты в достоинства.
Иван сказал: "Я люблю тебя". Девочка замолчала. Через несколько секунд она ответила:
- Пока я не могу сказать тебе это же. Я не совсем осознаю что такое любовь. Мне надо немного разобраться в своих чувствах. Понимаешь?
Иван утвердительно кивнул. Его возлюбленная продолжила:
- Нужно время. Пока я могу сказать тебе, что мне очень всё нравится. Я счастлива.
Она вновь улыбнулась и взяла Ивана в крепкие объятия. Приятные крепкие объятия. Такие, в которых хочется находиться вечно. Объятия любимого человека.
---
"Странно наблюдать различия между людьми, даже едва заметные, и сложно пытаться их понять. Приходится постоянно списывать различия на разницу в воспитании, социальные, культурные, классовые различия, но неужели, если стереть весь этот мусор, поведение людей будет вписываться в какие-то узкие рамки? […]
У человека есть возможность, которую он имеет не благодаря тому, что кто-то подарил ему эту возможность, а потому что он сам и есть возможность. Кто-то реализует свою возможность в качестве развития, а кто-то – в качестве деградации".
---
Сложнее всего для Ивана было принять некоторые моменты своего прошлого, которые нарушали его мораль. В его голове часто всплывал один момент, когда он не помог в ситуации, в которой помочь было не так уж и сложно. Он проигнорировал щенка, который прибился к нему во время холодного зимнего вечера. Себе он мог объяснять это чем угодно, оправдывать свои действия, но от этого впоследствии становилось только хуже. Как можно было не обратить внимания, не помочь? Иван мог ответить себе только своей собственной безжалостностью, стеной, которую он выстроил от чувств, ранивших его раньше. Стена скрыла всё хорошее, превратив его в обывателя, который не заботится о том, что он есть составляющая мира. Никакая жестокость, никакая неразборчивость о наличии центральной нервной системы в потребляемой пищи, ничто иное не могли отделить человека от мира.
"Что отличает разумное существо от неразумного? Действительно ли все животные, которых человек, считающий себя разумным, относит к неразумным, такими являются? […]
Как мне кажется, за разумностью стоит возможность пользоваться логикой, которая достигается в процессе воспитания, обучения, наблюдения, эмпирическим путём. Имеет ли человек какую-либо дополнительную базу данных от рождения или нет – дело второе, потому как разумным существом вряд ли можно стать не переживая чего-либо.