Лишь мудрец Бирбал не сдавался. Он нашел маленькие отверстия в ушах фигурок и просунул в них тоненькую золотую проволочку. У первой фигурки конец проволочки вышел из второго уха, у второй – изо рта, а у третьей – через пупок. Подумав немного, он сказал:
– Решение загадки найдено. Первая фигурка символизирует человека, у которого в одно ухо влетает, а из другого вылетает. Вторая напоминает человека, который, едва дослушав сказанное, сразу же спешит рассказать это другим, не утруждая себя подумать над этим. Третья же фигурка схожа с тем, кто запоминает услышанное и старается пропустить через собственное сердце. Эта фигурка самая ценная.
Зачем я тебе рассказал эту историю? Ума не приложу. Наверное, хотел что-то тебе объяснить. А что хотел объяснить? Не помню… Да, да, ты что-то спрашиваешь?
– Что же дальше? Нужно ли что-то еще понимать в трудной ситуации?
Читатель, ну сколько можно понимать! Пришло время воплотить в жизни понятое!
Четвертый этап. ПОСТУПОК
Теперь ты должен реализовать в жизни то, что понял. Поэтому внимательно задумайся над тем, какие поступки ты мог бы совершить, проявляя те самые высшие качества характера, к развитию которых подталкивает тебя данная ситуация. И соверши их! А также будь внимателен и не позволяй самовольно действовать низшим качествам характера, которые ты обнаружил в себе на втором шаге нашей работы. Поступая так, ты действительно становишься учеником и начинаешь свой путь, ради которого пришел в этот мир.
– А что произойдет с этими проблемными ситуациями?
Не беспокойся о них. Когда ты полностью выучишь свои уроки, они просто уйдут. Потому что никто не наказывает тебя. Напротив, о тебе заботятся.
Если урок выучен, то нет никакого смысла навязчиво задавать тебе его вновь и вновь. Конечно, судьба будет иногда проверять, насколько ты помнишь выученный материал, но она не будет держать на тебе оковы уже прожитой тобой проблемной ситуации. Ведь ты убрал источник ее притяжения из своего внутреннего мира, поэтому можешь просто идти дальше.
Лишь в отдельных случаях внешняя форма проблемной ситуации может сохраниться. Это бывает тогда, когда присутствует очень сильная кармическая реакция. Но если человек учит урок, который ему преподает жизнь, и меняется внутренне, то, несмотря на то что ситуация сохраняется на внешнем плане, внутри она не беспокоит его.
6
Я приведу пример. Он поможет тебе понять, как работать с методикой, которую мы изучили. Этот случай рассказывает Стивен Кови в книге «Семь навыков высокоэффективных людей», которую мы уже упоминали. Он вспоминает в ней один из эпизодов своей жизни.
Он был уже достаточно известным человеком, как неожиданно у одного из его сыновей начались сложности в школе. Все труднее и труднее ему удавалось учиться. В конце концов, родители вынуждены были пригласить врачей, чтобы выяснить, с чем связаны трудности сына.
Врачи проводят тщательное обследование мальчика и ставят безжалостный диагноз: врожденное прогрессирующее заболевание мозга. Родители в шоке! Заключение врачей было как гром среди ясного неба! И они начинают сражение за здоровье своего ребенка: новые и новые исследования, новейшие методы лечения, лучшие специалисты. Но болезнь неуклонно продолжает прогрессировать. В конце концов, они вынуждены перевести своего сына в колледж для умственно отсталых детей.
Кови рассказывает, что после нескольких месяцев борьбы они дошли с женой до полного отчаяния. Ничего не помогало. И они начинают вопрошать, чему учит их жизнь в этой ситуации. «В вере и молитве, – пишет Кови, – мы старались понять, что означает для нас эта ситуация». И неожиданно, с предельной ясностью они вдруг начинают видеть в себе ложный мотив, который заставлял их быть такими энергичными в борьбе за здоровье собственного ребенка: мотив ложного престижа. Неожиданно для самих себя они осознают, что в этой ситуации их беспокоило больше не здоровье сына, а то, что в их имидже успешных и счастливых людей появляется серьезная трещина. И этой трещиной оказывается их заболевший сын.
Сделав для себя это открытие, они долго говорят друг с другом, пытаясь понять истинные ценности. Они приходят к пониманию: что бы ни происходило дальше, их долг как родителей в этой ситуации состоит в том, чтобы просто дать своему ребенку почувствовать любовь с их стороны. Приняв это решение, они начинают уделять сыну очень много внимания: читают вместе книги, гуляют, выезжают на уикэнды.
Проходит несколько месяцев, и болезнь неожиданно останавливается в своем развитии. А затем, замерев на какой-то невидимой точке, очень медленно начинает отступать. Спустя несколько месяцев их сын возвращается в свой колледж.
Как тебе кажется, читатель, какое отношение эта история имеет к изученной нами методике?
Да, ты прав. Она является ее применением.
Как Кови вместе со своей женой вначале реагируют на возникшую ситуацию? Они стремятся ее подавить с помощью врачей. Так же поступаем и мы. Когда появляется проблема, мы стремимся ее решить какими-то внешними средствами: физической силой, эмоциональным давлением, деньгами, связями. Мы не слишком размышляем, чему нас учит жизнь. Скорее, мы уверены в том, что все делаем правильно. Приложив множество внешних усилий, мы добиваемся того, что проблема уходит.
Через некоторое время, правда, появляется вновь, с другой стороны, в ином облике, но если отрешиться от внешних деталей и заглянуть в ее суть, то выяснится, что это – она же. Однако в суть мы обычно не заглядываем. Мы радуемся нашим текущим победам, а относительно того, что не можем изменить, скорбим, считая кого-то виноватым во всем происходящем. В подобном настроении борьбы с трудностями обычно и проходит наша жизнь.
И только очень немногие человеческие существа, столкнувшиеся с нерешаемыми проблемами, задают себе вопрос: а зачем они пришли в мою жизнь? Но чтобы задать подобный вопрос, нужно полностью исчерпать в себе ПОЗИЦИЮ ГОРДОСТИ, т. е. обнаружить, что я не могу изменить эту ситуацию, что бы ни делал. И тогда в полном отчаянии открыться к иному настроению – не настроению борьбы с трудностями, а настроению принятия их как своих учителей. Вот здесь и начинается настоящая работа с собой. Человек перестает соперничать с жизнью и начинает у нее учиться.
Обессилив от попыток повлиять на ситуацию, Кови открывается к восприятию ее как урока. Так он делает первый и самый важный шаг.
Второй и третий этапы методики делаются уже сами собой. Вместе с женой они понимают свой ложный мотив, иначе говоря, находят в себе низшее качество, от которого нужно избавиться, а также в совместном обсуждении понимают, какую именно ценность им необходимо освоить, то есть осознают, к развитию какого высшего качества их подталкивает происходящее.
Четвертый этап – это их поступки, когда они утверждают в жизни свое понимание.
Как видишь, читатель, данная методика является естественной моделью сознания, благодаря которой человек воспринимает обратную связь от жизни и учится принимать ее руководство.
Домашнее задание 2. «Выучи урок»
Вспомни какую-то свою повторяющуюся негативную ситуацию и проанализируй ее при помощи изученной методики. Но помни, что эта методика не может быть сделана посредством логического усилия. Она предполагает твою полную эмоциональную вовлеченность и стремление понять уроки, которые преподает тебе жизнь. Никто за тебя не сделает эту работу. Поэтому я могу лишь сказать: «Удачи тебе!»
Напоминание
Я уверен, что ты, читатель, хорошо понимаешь, насколько важно делать все упражнения, содержащиеся в этой книге. Поэтому даже не буду напоминать тебе об этом.
Глава третья
Душа и тело
Высшие и низшие качества: как их различить?
Зри в корень.
Козьма Прутков1
Читатель, в предыдущей главе мы учились с тобой методике анализа кармических ситуаций. В конце нашего разговора я сказал тебе: «Данная методика является естественной моделью сознания, благодаря которой человек воспринимает обратную связь от жизни и учится принимать ее руководство».
Что касается «обратной связи от жизни» и «принятия ее руководства» – все и так ясно! Мне кажется, ты все уже понял и начинаешь применять данный материал. Я совершенно в этом уверен, потому что знаю: эту книгу может читать только самый достойный читатель. А вот «естественная модель сознания»… Возможно, ты не до конца понимаешь этот термин. Постараюсь объяснить.
Как легче всего что-то объяснить? Конечно, на примерах.
Пример первый
Один предприниматель рассказал мне свою историю. Долгие годы он имел свой стабильный бизнес. Но в какой-то момент вдруг все стало как-то очень вязко идти. Он начал предпринимать различные меры, но ситуация не оживала. Напротив, трудностей становилось только больше. Он продолжал прилагать усилия. В какой-то момент арендодатель, у которого он снимал помещение, резко поднимает арендную плату. И это была уже катастрофа.
Он приходит домой и начинает думать. Внутреннее чутье и накопленный опыт подсказывали, что просто так подобное не происходит. Отодвинув в сторону эмоции, он спокойно разбирает все свои действия и приходит к выводу: ни одной серьезной ошибки он не сделал. В чем же тогда причина?
Он продолжал размышлять. И вдруг ему становится ясно, что в его жизни начала действовать определенная сила, которой он не сможет противостоять, как бы ни старался. Поняв это, он внутренне расслабляется и задает себе вопрос: «Как я должен себя вести в этих условиях?»
Когда он рассказывал мне свою историю, я уточнил у него:
– А что значит «вести себя в этих условиях»? Какой смысл ты вкладываешь в эти слова?
– Ну, вот представь, – ответил он. – Если идет наводнение, я же не буду сопротивляться ему. Я просто начинаю думать, что мне нужно делать, чтобы выжить. Я не цепляюсь за квартиру, за гараж, я просто начинаю действовать в соответствии с возникшими обстоятельствами. Они уже определяют мое поведение. Вот и в том случае я понял, что в мою жизнь вошла какая-то стихия и сопротивляться ей просто бесполезно. Нужно принять ее такой, какая она есть. Без лишних сентиментов.
В общем, я начинаю перебирать в уме варианты возможных действий. И вдруг неожиданно вспоминаю свою давнюю мечту. Когда я еще только входил в бизнес, у меня было большое желание попробовать себя в одной сфере. Но друзья потянули в другую сторону. «Зачем тебе это надо? – сказали они. – Вот раскрученное дело. Включайся без лишних заморочек, и все!»
И я поддался на уговоры. Многие годы потом изнутри что-то не давало мне покоя. Иногда я вспоминал свою мечту и даже думал: «А может быть, все же попробовать?» Но затем отгонял эти мысли. «Зачем? – говорил себе. – Ведь есть поставленное дело. Какой смысл сейчас суетиться, начинать что-то новое? Да и неизвестно, что из этого выйдет».
И все шло по-прежнему. Но, вспомнив свою мечту, я почувствовал такое раскаяние! Мелькнула мысль: «А ведь я так ничего и не добился. Живу как робот. Каждый день одно и то же». И у меня перед глазами поплыли картинки из жизни: как я приезжаю собирать кассу со своих точек, а затем казино, друзья, девочки. И так изо дня в день. И тут как прорвало изнутри. Вереницей понеслись мысли: «Я же совсем потерял себя. Меня как личности нет. Я просто тяну лямку, которую мне дали, и все больше вязну в этой трясине. Мне ничто уже не в радость. Я просто деградирую все больше и больше».
Решение пришло мгновенно: «Перестать бороться за этот бизнес. Просто вытащить из него все деньги и вложить в дело, о котором мечтал в юности». И как только я об этом подумал, стало так легко внутри, как будто освободился от какой-то тяжелой ноши.
– Это был рискованный шаг. Если ты когда-то занимался бизнесом, – обратился он ко мне, – то знаешь, как сложно начинать что-то новое и неизвестное. Но внутри у меня все просто пело. И ты знаешь, – добавил он, – через несколько месяцев я раскрутился.
Как ты понимаешь эту историю, читатель? Было ли что-то подобное у тебя? Знаешь, мне пришла одна мысль: чтобы наше с тобой обучение было более плодотворным, отыщи в этой истории все шаги нашей методики. Итак, читатель, выполни, следующее упражнение.
Упражнение 9
Найди в описанной истории все шаги методики анализа кармических ситуаций.
Когда это сделаешь, выслушай второй пример.
Пример второй
Люди иногда воспринимают представленную методику как какую-то сентиментальность. Для них божественные качества – это что-то такое эфемерное, воздушное, неприспособленное к жизни. Однако это всего лишь поверхностное их понимание.
Одна женщина, участвовавшая в тренинге, рассказала историю, которая с ней произошла сразу после изучения темы «Изменение кармических ситуаций». После тренинга она пришла домой, собралась делать домашние дела, и вдруг во входную дверь кто-то позвонил.
Она открывает дверь и видит соседку. Та здоровается с ней и говорит:
– Помоги мне, пожалуйста, обои в коридоре приклеить.
Наша героиня была уже почти готова сказать «да», но тут что-то срабатывает у нее в голове, и она вдруг понимает, что уже лет десять постоянно выполняет разные просьбы этой женщины. И ей становится ясно, что та просто пользуется ее неспособностью отказать.
«Я хочу быть хорошей для всех, потому что боюсь их осуждения», – понимает она свой недостаток и медленно говорит соседке:
– Извини, пожалуйста. Я устала. У тебя же есть муж и взрослый сын. Попроси их.
Соседка сначала не поняла. Но когда до нее дошло, то начала орать.
Так бывает. Когда случается что-то неожиданное, что сильно нарушает ожидания человека, ему нужно как-то вывести себя из ступора. Истерический крик – это способ внутренней разрядки. В общем, соседка кричит, а наша героиня начинает медленно закрывать перед ней дверь.
Щелкает замок, и в ту же секунду она чувствует, как с ее плеч спадает какая-то тяжесть, а в голове возникает фраза: «Выучила урок».
Читатель, я вновь прошу тебя, отыскать в этом эпизоде все шаги методики. Итак, вновь сделай упражнение.
Упражнение 10
Найди также и в этой истории все шаги методики изменения кармических ситуаций.
Как отличить высшие качества от низших? В последнем примере женщина отказала своей соседке в помощи. Неужели высшим качеством является поступать подобным образом?
Ах, читатель, данная методика не делается посредством логики, в ней требуется усилие по трансформации своей внутренней природы. Нужно не просто что-то отвлеченно понимать, а реально изменять свой характер. И это – работа более глубокая, чем просто напряжение мышц ума.
2
– Как я смогу понять, какие качества высшие, а какие низшие? Ведь иногда они так похожи друг на друга? Например, решимость. Вы сказали, что она является высшим качеством. Но я знаю людей, которые настолько решительно ведут свой бизнес, что просто уничтожают любого, кто становится помехой на их пути. Неужели они демонстрируют высшие качества характера? Или скромность. В силу своей профессии я часто встречался с людьми, настолько скромными, что они боялись сказать даже несколько слов в незнакомой компании. На психологическом языке это качество называется «заниженная самооценка», оно очень сильно мешает человеку реализовать себя в жизни. Неужели подобная черта также является высшим божественным качеством?
Выслушав мои вопросы, он широко улыбнулся. Я видел, что он д оволен.
– То, о чем ты спрашиваешь, ставит тебя на грань твоего личностного опыта. Абсолютная Истина находится за пределами чувств и интеллекта. Это означает, что ты не можешь ее постичь ни своими чувствами, ни посредством рассуждения. У тебя есть только один способ – откровение. На санскрите это называется «пратьякшавагамам дхармьям», то есть постижение через мистический опыт внутреннего озарения, – он взглянул на меня, будто оценивая, как я воспринимаю его слова. – Методика, которую я тебе дал, – одна из главных практик на начальном этапе духовного совершенствования. Мудрецы в древних трактатах называют высшие качества божественными, потому что они – проявление изначальной божественной природы души. Практикуя эту методику, ты позволяешь раскрыться потенциалу души и приблизиться ей к Богу. Но, – он сделал паузу, – ты не сможешь понять, какое поведение божественное, а какое демоническое, если у тебя не будет раскрыт канал духовной интуиции.
– А как я могу раскрыть этот канал?
– Не торопись. Ты не можешь его раскрыть. Он раскрывается сам в процессе правильной духовной практики.
Я был в недоумении:
– То есть мне не нужно ничего делать? Это произойдет само?
Он вновь внимательно взглянул на меня:
– Тебе нужно делать очень многое. Но делать правильно. Каждая душа находится под покровительством Высшей Божественной энергии. Именно из нее исходит откровение. Но оно дается лишь тому, кто готов его получить. Вот эту готовность тебе и нужно постоянно воссоздавать в себе. Слушай, пожалуйста, очень внимательно, – он стал очень серьезным. – То, что я тебе сейчас скажу, должно составить основу твоей практики на ближайшие годы.