– Вы были правы, Александра Владимировна, у молодого человека ярко поставленный английский, без вкрапления американизмов. Но некоторые слова он произносит не совсем правильно, – он опять взглянул на лист. – Удивительно, что в написании стихотворения не допущено ошибок, даже орфографических. – Повернулся ко мне: – Сергей… э-э-э…
– Александрович, – подсказал я.
– Сергей Александрович, откуда вы так хорошо знаете язык? У вас родители им владеют?
– Нет, родители изучали немецкий. А я… (чего сказать-то?) просто начал понимать, а потом и говорить…
– Да? – удивленно поднял брови декан. – Интересный поворот. Ну, не хотите говорить… впрочем, неважно.
Кокошин чуть помолчал, пристально меня разглядывая, затем сказал:
– Сергей Александрович, вы бы не хотели перейти в школу с углубленным изучением английского языка? С последующим поступлением в университет. Это даст вам в будущем очень большие перспективы.
Усмехнулся про себя: а если, например, я сейчас запою, как Карузо, то в консерваторию позовёте? И про будущее говорит. Уж про него-то я лучше вас знаю. Всё, что случится… Нет, конечно, предложение заманчивое, ничего не скажешь, но не стоит торопиться. Надо хорошо подумать.
– Я вас не тороплю, подумайте, – продолжал Кокошин, будто прочитав мои мысли. – Конечно, можете и эту школу закончить, Александра Владимировна отличный учитель, я её прекрасно знаю. А после десятого класса, я буду ждать вас в приёмной комиссии. Кстати, – Кокошин взглянул на учительницу, – Александра Владимировна, я рекомендую поставить Сергею высокую оценку. Заслужил.
Он взглянул на свои золотые часы и поднялся.
– К сожалению, мне пора. До свидания, Александра, – поклонился декан Травиной, повернулся ко мне, – до свидания, молодой человек.
– До свидания, – кивнул я в ответ, тоже поднявшись.
Декан направился к двери, а я повернулся к англичанке:
– Александра Владимировна, Савин Олег тоже хочет стихотворение рассказать.
Кокошин, услышав мои последние слова, задержался в дверях:
– Что, ещё один феномен?
– Нет, Виктор Михайлович, – улыбнулась англичанка, – Сергей просто за товарища просит, чтобы тот оценку по предмету исправил.
– А, это хорошее дело, – тоже улыбнулся тот и подмигнул мне, – удачи, молодой человек. Я буду ждать вашего решения.
И дверь за ним закрылась.
– Так можно ему прийти и исправить двойку?
– Хорошо, пусть прямо сюда на перемене приходит. А тебе я четвёрку в табель ставлю за год. Уж извини, пятёрку никак не могу…
– Спасибо, Александра Владимировна. Мне четвёрки хватит.
Вышел из учительской в приподнятом настроении и быстро пошел к кабинету литературы. Надо успеть к концу урока, так как, выходя, посмотрел на настенные часы. Пять минут до звонка. Перемена всего десять минут, а Олегу ещё стихотворение надо учительнице рассказать. У двери кабинета литературы меня застал звонок на перемену. Тишину разорвал стадионный рёв, который я приглушил, закрыв дверь за собой. Одноклассники уже встали из-за парт, учительский стол окружили девчонки и о чем-то говорили с учительницей, пацаны занимались кто чем. Савин сидел и смотрел в окно, подперев голову рукой. Под любопытные взоры прохожу через класс. Олег сразу оживился:
– Ну что?
– Четыре, – я не стал уточнять детали, сразу спросил: – ты выучил?
– Ага. И отрывок из Онегина успел тут прочитать. Пятёрку получил, – похвастался Олег и перешел на шепот, – чуть по-английски его не прочел. Представляешь?
– Представляю, а я, насчет тебя уже с англичанкой договорился. Она тебя сейчас в учительской ждёт.
– Как в учительской! – воскликнул Савин так, что к нам разом все обернулись.
– Нельзя было где-нибудь отдельно или потом? – уже шепотом спросил он. – Туда же сейчас все учителя припрутся.
– Ну, уж прости, – развел я руки, – так получилось. Пошли, а то времени нет. Провожу тебя до кабинета.
По дороге Олег читал выученный текст, а я поправлял не только ошибки, но и произношение. Нагнали Щупко, она как раз входила в учительскую. У двери мы остановились.
– Давай, иди. Ни пуха… – и я ободряюще пожал плечо Олегу. – Я тебя в классе подожду.
Савин как-то жалобно на меня взглянул, тяжело вздохнул и выпалил:
– К черту! – И, открыв дверь, решительно шагнул в кабинет.
Скрестил за Олега пальцы и направился обратно. В переходе между корпусами увидел идущего навстречу хмурого Макса Громина. Он тоже меня заметил. Согласно нашей договоренности развернули головы в разные стороны и спокойно разминулись. Уже за спиной, сквозь школьный гам, различил его тяжелый вздох. Ну-ну, не нравится? А что ты думал? Впрочем, черт с этим Громиным. Не надо себе хорошее настроение портить.
Только я подошел к своей парте, как меня сразу окружили пацаны. Как оказалось, по той же теме, что пытались подойти перед уроком литературы:
– Сегёга, здорово ты врезал Громозеке!
– А как в бок ему дал!
– А в нос!
– …обалденно ногой так…
Я переводил взгляд от одного к другому. Интересно – откуда они знают такие подробности? Ведь не было в скверике никого кроме громинской компании, меня и Савина. А издалека очень трудно было бы что-то разглядеть, кусты и деревья мешают.
– А откуда знаете? – спрашиваю.
– Так вся школа об этом говорит, – ответил за всех Ульский.
Обалдеть! Никто ничего не видел, а знают всё, как будто лично присутствовали на разборе. И кто проболтался? Савин? Так он никогда излишней болтливостью не отличался. Толще, Вершине и Громину вообще это не выгодно. Не от этого ли, кстати, Макс так сегодня хмур? Его проблемы. Тогда кто же? Не тот ли, четвёртый, что всё время за забором сидел, а потом сбежал, как только я метнул нож?
Одноклассники продолжали спрашивать и одновременно отвечать на свои же вопросы. Я им не мешал, думая о своём, и тут услышал такое, отчего чуть со стула не упал:
– …и ведь как ножом махнул… махаловка до крови была…
– Стоп, – гаркнул я. Все сразу замолчали, даже девчонки у доски. Сказал уже тише: – Повтори, что ты сказал про нож?
Переходников удивился, но медленно повторил:
– Ты ножом махнул, а Громозека отскочил…
А вот это уже серьёзно. Слухи слухами, но они имеют свойство преумножаться самыми нелепыми и фантастическими дополнениями. Каждый, пересказывая новость другому, прибавлял какую-нибудь отсебятину, чтобы было гораздо круче и интереснее. В результате, от множества подобных пересказываний получалось вовсе другая история, кардинально отличающаяся от первоначальной. В моём случае это то, что я будто бы дрался с Максом на ножах. Для всех это круто, но для меня…
Тут к холодному оружию гораздо серьёзнее относятся. Не помню, какая статья сейчас, но в российском кодексе это двести двадцать вторая, четвёртая часть, как минимум…
Если дойдёт до взрослых, то будет скандал. Наш участковый хваток и сразу возьмет на карандаш. Правда, ответственность идёт с шестнадцати лет, и ничего такого мне не грозит, но неприятностей для родителей будет много. Поэтому надо эти слухи пресечь.
– Короче, – негромко хлопнул я по парте, – никаких ножей не было.
– Но как же…
– Никаких, – повторил я, – махались по-честному.
– Но ведь до крови…
– Да, до крови, – подтвердил кивком, – но я не резал Макса, а просто разбил ему нос. И всё! НИКАКИХ, – повторил с расстановкой, – ножей не было. Понятно?
Все переглянулись.
– Так понятно? – переспросил я.
– Понятно, – пожал плечами Переходников.
– Можете всем это рассказать. Чтоб не придумывали нелепости, – сказал я и, отвернувшись к окну, добавил: – и хватит об этом.
Зазвенел звонок. Своим видом дал понять – разговору конец, и пацаны потихоньку разошлись по своим местам. Вздохнул, глядя в окно. Вот и стало понятно, почему с утра меня в школе так все встречали. Герой дня, блин, вчерашнего. Такая популярность, конечно, льстит, только это мне ни к чему. Я вдруг оказался на вершине этакой странной славы, как «хозяин горы» в детской игре. Будто эфемерный пояс чемпиона надел. Только такое положение вещей мне совсем не нравится. Всегда найдётся претендент меня оттуда сбросить. Посмотрит на Макса, потом на меня и…
Сам бы отдал кому-нибудь этот титул. Даже Максу бы вернул, только, как это теперь сделать? Второй день в детстве, а проблемы нарастают как снежный ком. Не уверен, что теперь и дня не пройдёт без приключений.
Узнают родители, сразу примут меры. Решат по-своему оградить меня от проблем. Если у отца, наконец, решится с отпуском, то мы, наверняка, всей семьей укатим к родственникам, на родину предков. А если с отпуском выйдут задержки, то просто отправят в какой-нибудь пионерский лагерь, а чего я там не видел? Надо как-то затихариться на время. Перестать удивлять окружающих. И так всколыхнул все устои, что были до моего провала сюда. А всё от того, что головой перестал думать. Ребенок… сорокалетний.
На стол упала записка. Я оглядел класс – все занимались своими делами. Девичья группа у доски распалась на более мелкие, которые переместились ближе к своим партам. Пацаны в основном сидели на местах, иногда что-то между собой обсуждая. Зеленина о чем-то шепталась с соседкой по парте. Так и не определив, кто кинул, развернул записку. На маленьком листочке аккуратно было написано: «Давай после школы встретимся?» Хм, оригинально. Звучит как вызов. Подписи нет и почерк незнакомый. Девичий, судя по аккуратности. Опять огляделся. На меня посматривали только пацаны, девчонки шептались, сидя парами. Ладно, потом узнаем – кто это писал?
Посмотрел на часы. Урок уж десять минут как идет, но Елена Михайловна до сих пор не пришла. Савина тоже до сих пор нет. Что там, в учительской, случилось? Олег всех поразил английской трактовкой Онегина? Или, может, я чего с переводом накосячил? Ну, нет, ошибок я не сделал, в этом уверен.
Дверь открылась, и в класс медленно зашел Савин. С важным видом прошествовал к парте и медленно сел.
– Как всё прошло?
– Отлично прошло, – ответил Олег.
– Что, пятёрка? – удивился я. – В четверти?
– Нет, ты что? – засмеялся он. – Тройка в табель поставлена. Меня устраивает.
– А чего так долго?
– Так вышло, – буркнул Савин и, оглядевшись, подсел ближе.
– Слышал новость? – зашептал мне на ухо Олег. – Громина на второй год оставляют! В учительской случайно подслушал.
В той истории Макс на второй год не оставался, а просто в середине учебного года перестал в школу ходить. Точно всё изменилось. И что-то мне подсказывает – не к добру.
– Слушай, – шепчу я, – а ты про мой разбор с Громозекой никому не говорил?
– Нет, а что?
– Тут такое дело… – и я рассказал про «особенные» слухи.
– Хреново, – почесал голову Савин. У него мозги работали всегда нормально, сам догадался – чем это грозит.
В класс зашла Елена Михайловна и тут же замахала нам рукой – садитесь мол. Положила на стол кипу журналов с тетрадями, села, перебрала их, разложив по размеру, затем встала, как-то странно посмотрела на нас с Савиным, прошлась у доски и, наконец, сказала: – Вот и прошел учебный год, ребята. Я очень рада, что в этом году ни у кого не оказалось двоек в четверти, – пристально посмотрела на Савина, отчего тот смутился, и продолжила: – и троек меньше, чем в прошлом году. Как я говорила на прошлом уроке, все оценки за год уже выставлены. Исключения составляют только предметы, по которым вы будете писать контрольные, то есть математика и русский язык. По результатам контрольных и будут выставляться оценки в табель. По математике вам всё расскажет Василий Владимирович на следующем уроке, а вот по русскому языку вы напишите сочинение. Ещё… завтра состоится линейка. После неё младшие классы разойдутся по домам, а все седьмые классы будут писать контрольные.
Щупко опять осмотрела класс и улыбнулась.
– Ну, а вечером в школе будет дискотека. Директором приглашена вокально-инструментальная группа «Палитра».
Ребята оживленно зашептались. Название группы мне ничего не говорило, не помнил я такой. Дискотеки в школе проходили часто. Имелась неплохая аппаратура. Не концертная, как у соседней школы, но два усилителя «Амфитон» с колонками и самодельный микшер присутствовали. А группа наверняка со своей приедет. Так что танцы выйдут на славу. Я на дискотеку начал ходить как раз после седьмого класса. Пихнул Савина и спросил:
– Пойдёшь?
– Конечно, группа ведь будет.
Обсуждение предстоящих экзаменов перемешивалось с разговорами о группе и песнях, какие кому больше нравятся. В основном говорили девчонки. Пацаны больше молчали, но было видно, что на дискотеку пойдут.
– А давайте, перед тем, как все разъедемся на каникулы, сходим всем классом куда-нибудь? – предложила Зеленина.
– Да, это хорошая мысль, – улыбнулась Елена Михайловна. – Ребята, куда сходим?
Посыпались предложения:
– В кино…
– В цирк…
Мнения разделились. Кто предлагал в театр, кто в парк Горького сходить, в зоопарк…
– А давайте в горы, – предложил Ульский, – с ночевкой.
Класс одобрительно загудел. Только Щупко нахмурилась:
– Сергей, а разве горы не закрыты сейчас для отдыха?
– Не-а, уже все туристические маршруты открыты давно, – радостно сообщил тот. – Отец недавно говорил. Ведь весна ранней была.
У Сергея отец на горных турбазах работал, и мы иногда там отдыхали. А всем классом в горы сходить гораздо интересней, чем, например, в кино. Помнится, в девятом и десятом часто все в горы с ночевкой ходили. То есть будем ходить…
– Куда именно пойдём? – спросил Переходников. – В какое место?
– А давайте к Чимбулаку поднимемся, – сказал кто-то с первых парт.
– Не, там народищу много и гораздо холодней, – отозвался Ульский.
– Предлагаю в сторону Алмаарасана, вверх по речке подняться, – предложил Савин. – Красивое место. Там даже водопадик есть небольшой.
– Ребята, ребята, надо будет ещё взрослых с нами позвать, – поднялась Щупко, – а то за всеми вами я одна не угляжу.
– Я папу попрошу, – сразу сказала Толина.
– А я брата…
Набралось чуть ли не с десяток взрослых, которые, правда, пока не знали, что они в горы пойдут, но из десятка-то найдётся пара, которая согласится сопровождать нас в походе. Далее обсуждали, кто что берет и сколько. У кого есть палатки, спальники, котелки…
Сколько каждому надо взять продуктов, что обязательно не забыть ложку, кружку, тарелку. Чаю и сахару немного. Ульский предупреждал всех, чтобы брали теплые вещи обязательно, а то по ночам прохладно.
Только утрясли все вопросы по походу, как прозвенел звонок. На перемене я показал записку Олегу.
– Как думаешь, кто писал?
Савин долго её рассматривал, пожал плечами и понюхал.
– Ты ещё на вкус попробуй, – рассмеялся я, – ну что узнал почерк?
– Кто-то из девчонок, – опять пожал плечами друг.
– Ясен пень! Сам уж догадался.
Олег отдаёт мне записку и хмыкает:
– А я тебе, Серж Эльмс, завидовать начинаю…
– Чему завидовать-то?
– Вниманию к твоей персоне.
– Ну, так соверши чего-нибудь эдакое, – хмыкнул я, – и на тебя обратят внимание.
А про себя пробурчал – нужно мне это внимание, сидел бы тихо и не высовывался.
Перемена пролетела быстро. Мы только и успели дойти до кабинета математики. В классе я присматривался ко всем девчонкам, но по их поведению так и не определил – кто же записку написал. Единственный взгляд был от Марины. Ну, с ней понятно, а вот с остальными… а если это Зелениной записка? Может, она, помня мои исправления в её прошлых посланиях, попросила написать подружку? Пристально посмотрел на её соседку по парте, Ольгу Морозову. Та, почувствовав чужой взгляд, обернулась. Я тут же переключился на стенды с портретами известных математиков и вид сделал, что внимательно изучаю лицо великого Эйлера. Но боковым зрением продолжал наблюдать за первой партой. Ольга, косясь на меня, что-то Маринке прошептала. Ага, вот и Зеленина обернулась. Уверенность в предположении укрепилась. Надо будет как-нибудь в тетрадь Морозовой глянуть, почерк сличить.
Сразу после звонка, в класс зашла Щупко.
– Ребята, – сказала она, – Василий Владимирович сейчас занят. Посидите этот урок тихо, хорошо?
Класс дружно закивал. Завсегда гораздо интересней сидеть просто так. Выходя, Елена Михайловна бросила взгляд на последнюю парту, то есть на нас, покачала головой и вышла. Интересно, чего это она? Глянул на Савина. Тот, весь смущенный, в сторону смотрит.
– Так, – пихнул я Олега, – колись, что в учительской было? Как всё прошло? Рассказывай.
– Да несколько раз стихотворение пришлось повторять. В первый раз рассказал, так англичанка рот раскрыла и сидит, на меня смотрит, потом говорит – повтори. Ну, я ещё раз прочел, а она – в первый раз Онегина в таком оригинальном переводе слышу. А у меня спрашивает – не Вязов ли это тебе дал? Короче, я ещё раз пять стих на «бис» прочитал, перед всеми учителями, – и вновь покраснев, Олег сказал тише, – они не все сразу в учительскую заходили…
– Вот ты и отличился, – говорю, а про себя подумал: «Затихарился, называется».
– Отличился, – пробурчал друг. – Ладно, хоть двойку исправил.
В классе стоял тихий гул. Девчонки опять стянулись к первым партам. Пацаны тоже собрались в кучки. Переходников с Ульским спорили насчет палатки – какую лучше взять?
– Серёг, я тут верёвки надыбал, – зашептал Савин, – настоящей, альпинистской. С собой возьму.
– На кой она нужна? – хмыкнул я. – Горных козлов арканом ловить, что ли?
– Причем тут козлы? Привяжем к какой-нибудь толстой ветке и качаться будем. Знаешь как здорово!
– А-а-а, понятно…
Качаться он будет. Тарзан. Так до самого звонка и обсуждали предстоящий поход в горы.