- Не рассказывает Гавриловна о себе и о своих открытках, значит, нет у них друг к другу доверия! - изрек Антон и поведал о том, как Петр Брониславович питался почками с деревьев и собирал их в карманы.
- А она меня пирогами с мясом пыталась накормить! - возмутилась Зоя, вспоминая, как вкусно пахло у Галины Гавриловны из кухни. - И беляшами!
- Пироги и беляши она сама трескает. - вздохнул Антоша.
- Да! - подтвердила Зоя. - Так и сказала: у меня пирожки с мясом и беляши. Не У НАС, а У МЕНЯ...
- Ну что ж, значит, завтра нужно будет принести Брониславовичу еды в два раза больше. - решил Антон.
- Сделаем! - согласилась Зоя. Она была довольна собой и тем, что Антоша оценил её реликвии. Ведь это была маленькая Зоина победа.
...Петр Брониславович подсел к Галине Гавриловне, которая уже закончила мыть полы, и разжал кулак.
- Смотри, чего я набрал. - сказал он, показывая горсть липовых почек. - Мы их в детстве ели и желания загадывали. Я уже сегодня двадцать восемь желаний загадал. Может, хоть какое-нибудь одно из них исполнится. А это тебе, Галиночка. Скушай и тоже загадай что-нибудь хорошее...
- Спасибо, Петя. - Галина Гавриловна взяла липовые почки. - Сейчас, я придумаю, что бы такое хорошее загадать.
Пока она думала, Петр Брониславович смотрел на неё и радостно улыбался. Все проблемы и неприятности забывались, когда он попадал домой и видел эту замечательную Галочку, Галину Гавриловну. Но последнее время эти дурацкие проблемы навалились на бедного Петра Брониславовича такой кучей, что приходить домой и забывать о них становилось ему все труднее и труднее.
На ладони Петра Брониславовича осталась, прилипнув, одна липовая почка.
"Пусть все мои неприятности поскорее кончатся! - отправив её себе в рот, загадал Петр Брониславович. - Ну пожалуйста!"
Глава V
Суровый апрель
На следующее утро Зоя и Антоша снова успешно подложили в спортивный зал принесенную из дома подкормку для Петра Брониславовича. Это было проще, потому что физкультура стояла в расписании первым уроком. Спортзал оказался открытым, учитель физкультуры на несколько минут вышел из него, и Зоя с Антошей благополучно провернули свое благотворительное дельце.
- Как мы лихо сегодня обтяпали-то, а? - выходя на холодную неприветливую улицу, перемигнулись Антоша и Зоя.
- Не дадим умереть с голоду нашему Брониславовичу!
А Петр Брониславович тосковал и волновался. Тревожное беспокойство не отпускало его. Особенно сейчас, когда он стоял на краю школьного стадиона и смотрел, как бегут по занесенным снегом и покрытым лужами дорожкам его любимые ученики - 7 класс "В". Ему было жалко гонять бедных детишек под снегом и дождем. Но выбора не было.
Петр Брониславович тяжело вздохнул.
У всех нормальных людей в апреле обычно была весна, а вместе с ней тепло, радость и приятные заботы. А для Петра Брониславовича радостный весенний месяц апрель вдруг превратился в суровый декабрь. Проблемы и неприятности одна за другой посыпались на его голову. И, казалось, не будет им ни конца, ни края.
...Вот мимо Петра Брониславовича пронеслась в оздоровительном беге основная масса учеников 7 "В". Ребята, покорные судьбе и свисткам своего учителя физкультуры, понуро бежали, как стадо несчастных овечек. Дул на них холодный ветер, падал тяжелыми мокрыми комками снег. Глядя на них, Петр Брониславович чувствовал стыд и неловкость. Вот пробежали мимо него последние - самые слабенькие в вопросах физической культуры Антоша Мыльченко и Зоя Редькина.
- Давайте-давайте, не отставайте, а то замерзнете! - чтобы хоть как-то подбодрить бедных крошек, крикнул им Петр Брониславович.
- Интересно, он поел или не поел? - глядя на Петра Брониславовича, спросила Зоя у Антоши, который с большим трудом бежал рядом с ней.
- Наверно, поел. - с трудом переводя дыхание, ответил Антоша. - Он... Минут на пять задержался. А мы все уже на улице были... Я отметил, ох, этот факт...
- И выглядит бодрее! - добавила Зоя. - Вот мы его получше откормим. Он подобреет и перестанет нас на улицу гонять.
А проблемы Петра Брониславовича начались две недели назад. Не успела свалиться ему на голову страшная первая проблема, которая заняла все мысли и все свободное время Петра Брониславовича, как за ней следом подоспела вторая.
...Первая вот была какая. После педагогического совета директор школы остановил Петра Брониславовича и попросил задержаться.
- Вы, конечно, знаете, что в 8 "Г" классным руководителем является Сергей Никитич, учитель географии, - начал директор школы, - так вот решил я в целях, так сказать, обмена, передать классное руководство в 8 "Г" вам. А Сергея Никитича в ваш 7 "В" перевести. Как вы на это смотрите?
Петр Брониславович смотрел на это отрицательно. И даже с ужасом. Он очень любил свой 7 "В", который оказался первым классом, в котором у него было классное руководство. Таких веселых, добрых и отзывчивых ребят он не видел ни в каком другом классе. И пусть в 7 "В" не было ни одного отличника, и хорошистов всего несколько человек, а дети часто устраивали дебоши и даже бунты, влипали в разные истории и создавали своему классному руководителю множество проблем. Это было не важно. Петр Брониславович любил своих гавриков и никому отдавать их очень не хотел. И вдруг меняться с Сергеем Никитичем, учителем географии, которого бессовестный 7 "В" гонял, как бобика, не слушался и совершенно не уважал!!! Какие бы суровые санкции ни применял по этому поводу Петр Брониславович!
- Я не знаю... - после долгой заминки произнес Петр Брониславович. - Я в 8 "Г" уроков никогда не вел. У них Генриетта Адольфовна физкультуру преподает.
Генриеттой Адольфовной звали вторую учительницу физкультуры, которая работала в школе на полставки.
- Ну вот. - обрадовался директор. - А теперь вы у них будете. Научите их уму-разуму. Там ребята хорошие, вы не волнуйтесь. Просто им не хватает в воспитании твердой мужской руки. Сами понимаете, что рука нашего Сергея Никитича... ну, так сказать. Безвольная, что ли... А вы мужчина решительный. Вот завтра с утра сходите и посмотрите на них.
- А я могу отказаться? - с надеждой спросил Петр Брониславович.
- Конечно. - вздохнул директор. - Но, поверьте, Петруша, это очень и очень важно для педагогического коллектива школы. Вы же - человек-кремень, на вас можно положиться. Ну?
Петру Брониславовичу ничего не оставалось, кроме как согласиться. И на следующий день он, изучив расписание уроков 8 "Г", на большой перемене отправился знакомиться с будущим своим классом.
А у 8 "Г" должен был начаться сейчас урок истории. Возле кабинета заранее удрученный Петр Брониславович встретился с Анастасией Геннадьевной - совсем молоденькой учительницей истории. Печально вздохнув, он рассказал ей о том, что ему уготовано в конце учебного года новое классное руководство в неведомом 8 "Г".
- Ох, - вздохнула Анастасия Геннадьевна и сочувственно покачала головой, - не повезло вам, Петр Брониславович. Это очень сложный класс. В основном хулиганы и двоечники. Это же "Г" - класс выравнивания.
- Ой! А я и не учел! - воскликнул Петр Брониславович горестно. - Ведь правда! Для полного мне счастья...
- Да. Но вы не переживайте. - Анастасия Геннадьевна ободряюще похлопала своего коллегу по руке. - После девятого класса многих из них выпихнут из школы. А некоторых даже и раньше... Вам полегче будет. Пойдемте на них посмотрите, у меня как раз сейчас в 8 "Г" урок будет.
- Да, да...
- Только вы сразу не пугайтесь! - с этими словами молодая учительница резко открыла дверь и вошла в класс.
Петр Брониславович еле-еле успел подхватить вихрастого пацана, который летел прямо на Анастасию Геннадьевну.
- Куда ж ты мчишься, как реактивный. - сказал он, держа мальчишку за шиворот. - Чуть учительницу не зашиб.
Мальчишка что-то заверещал и задергался. Но вырваться из железных пальцев учителя физкультуры было невозможно.
А Петр Брониславович словно забыл о том, что кто-то барахтается у него в руке. Потому что страшная картина открылась его глазам. По классу со сверхзвуковой скоростью мотались мальчишки и девчонки, визжали, стреляли друг в друга гнутиками и жеваной бумагой. В воздухе стоял приторный запах дезодоранта, которым щедро брызгался во все стороны пацан, прыгающий с парты на парту, точно макака по веткам.
- Гасите его, гасите! - кричало одновременно несколько человек, пытаясь поймать пацана с дезодорантом.
- Поймаю, табло набью конкретно! - громко орал устрашающего вида панк, которому только что мальчик-макака прыснул дезодорантом прямо в глаза.
Одна девочка вытащила из сумки духи и погналась с ними за макакой, а другая вооружилась ещё значительнее - у неё был баллончик с краской. Такими обычно рисовали граффити на стенах. И вот уже пятна краски начали оседать на одежде, лицах и руках, на учебниках, портретах ученых-историков и на наглядных пособиях. Толпа ринулась на девочку, та перекинула баллончик макаке. Но панк навалился на него своей мощной тушей, вырвал баллончик из рук и щедро полил им свой немного подзавявший ирокез. Слипшиеся начесанные волосы тут же приобрели нарядный зеленый оттенок.
Петр Брониславович остолбенел.
- Анастасия Геннадьевна, - проговорил он, рассеянно отпуская шиворот своего пленника, - а что же это они у вас так беснуются?
- А это у них перемена. - ответила учительница, пытаясь пробраться к своему столу, - отдыхают, устали, маленькие...
Практически все ученики 8 "Г" были гораздо выше ростом, чем их молодая учительница. И не скрывали этого.
- Ничего ж себе маленькие устали. Как лошади педальные носятся. И это мои будущие ученики!
В это время ещё один ученик, из-за его невероятной скорости Петр Брониславович не смог разобрать, мальчик или девочка, спрятался за спину Анастасии Геннадьевны. А пущенный в него гнутик угодил точно бедной учительнице в лоб.
- Ага, Накокова, за учительницу прятаться нечестно! - донеслось откуда-то.
- Мазила!
Петр Брониславович среагировал мгновенно - он схватил продолжавшую прятаться за Анастасию Геннадьевну нахалку, открыл дверь и как котенка вышвырнул её в коридор.
- Побегай там, остынь. И до звонка чтоб я тебя тут не видел. - сказал он очумевшей девчонке, закрывая дверь перед её носом. - Да что ж они вытворяют-то?
Почесав лоб, на котором наверняка должен был вскочить приличный синяк, Анастасия Геннадьевна вздохнула:
- Так ведь холодно на улице, снег с дождем. Вот им и некуда деваться. Да вы не волнуйтесь, давайте, я вам расскажу, кто тут кто.
Но дети продолжали мелькать, поэтому показать и рассказать, кого именно как зовут, было сложновато.
- Вот та девочка, которую вы в коридор выкинули, это Накокова, как вы, наверно, уже поняли. Читает с трудом, пишет тоже. Зато с устной речью все в порядке, даже с избытком. Хочет быть фотомоделью и утверждает, что в прошлой жизни была Элизабет Тейлор.
- На полном серьезе? - удивился Петр Брониславович, уворачиваясь от пролетающей мимо извалянной в мелу тряпки. - Так эта артистка, Элизабет Тейлор в смысле, и сама жива еще. В какой такой прошлой жизни?
- А вот это для Накоковой уже не важно. - ответила молодая учительница. - Она решила, что была Элизабет Тейлор - и точка.
- Ясно. Серьезная девочка. - не совсем понимая суть разговора, закивал головой Петр Брониславович.
- Да. Но завуч ей уже хорошее местечко в ПТУ присмотрела. Будет учиться на мотальщицу. - Анастасия Геннадьевна указывала рукой на очередного ученика и комментировала. - Так, этого после девятого класса из школы выпихнут, этого может, даже после восьмого...
- А кто же останется? - снова удивился Петр Брониславович.
- Не волнуйтесь. - успокоила его Анастасия Геннадьевна. - В 8 "Г" из других классов плохо успевающих учеников насобирают. Как обычно.
Петр Брониславович чуть не подпрыгнул до потолка от такой информации. Но в этот же самый момент он увидел за последней партой крупнокалиберного паренька, перед которым стояла пивная бутылка. Тот спокойно, точно детский напиток "Колокольчик", прихлебывал из бутылки пиво "Балтика № 3" и спокойно наблюдал за окружающими.
- А это... Кто это?
- Это? - лицо Анастасии Геннадьевны озарилось подобием улыбки. - Это у нас Алешенька Быков.
- А пиво почему у Алешеньки?
- Ну любит он пиво, что поделаешь.
- Именно в школе он пиво любит? - непьющий Петр Брониславович был потрясен.
- Да. - кивнула учительница истории. - А дома и на улице он что покрепче употребляет. Вы не обращайте внимания, что у него физиономия бандита и налетчика. Алеша добрый мальчик. Суровый, но справедливый. Кстати, администрация школы обещала банкет устроить после того, как Быков последний раз порог школы переступит. Обязательно приходите на банкет. Будет весело.
- Непременно...
Петр Брониславович был много наслышан об Алеше Быкове и его подвигах. И даже, кажется, видел его, когда дежурил на школьной дискотеке. Правда, тогда Алешеньку уже грузили в милицейский "газик".
... - А вот еще, обратите внимание, ученики Канищев и Шкорлупенко. Они... - продолжала Анастасия Геннадьевна, но Петр Брониславович махнул рукой и покинул кабинет истории.
В это время прозвенел звонок. Петр Брониславович в полной прострации приземлился на подоконник. Его взгляд остановился на двери, из которой появился Алешенька Быков и неспеша направился куда-то по коридору.
- Заходите, ребята, начинается урок! - крикнула Анастасия Геннадьевна, но мало на кого это подействовало.
Как занимались детишки своими делами, бегая из коридора в кабинет и обратно, так и продолжали заниматься.
- Стой. - Анастасия Геннадьевна схватила за руку ухмыляющегося репера и обратилась к нему. - Шкорлупенко, скажи, а куда это Алеша Быков отправился?
- Быков покурить захотел, - ухмылку репера Шкорлупенко сменило явное уважение. - Сказал, может, ещё на урок вернется.
- Как масть пойдет. - добавил его приятель Шкорлупенко и что-то ещё хотел сказать, но Петр Брониславович в строгой форме велел им зайти в класс и повторять заданный на дом параграф.
Тем ничего не оставалось, кроме как подчиниться.
- За что на меня свалились эти монстры! - воскликнул Петр Брониславович, едва дверь закрылась. - И как только с ними Сергей Никитич справляется?
- А никак. Они его вообще никак не воспринимают. Что есть он для них, что нет. - вздохнула Анастасия Геннадьевна.
- Так вот оно в чем дело! - тут Петр Брониславович окончательно понял, почему директор решил поменять шило на мыло и передать в его руки этих ужасных тиранозавров.
- Успокойтесь, пожалуйста! - Анастасии Геннадьевне было очень жаль Петра Брониславовича, и она, как могла, успокаивала его, гладила по голове, пыталась давать какие-то наивные советы.
Придя немного в себя, Петр Брониславович поблагодарил юную учительницу за экскурсию и трогательное сочувствие, а затем отправился в свой родной спортзал, чтобы обдумать свалившийся на него кошмар. По дороге Петру Брониславовичу попался один из учеников 7 "В" Антоша Мыльченко, лишь на миг мелькнул в толпе спешащих на уроки, и скрылся.
"Какие же мои-то в 7 "В" хорошие! Как же я без них. Хоть из школы уходи..." - подумал Петр Брониславович. Тоска наполнила его душу.
А через некоторое время навалилась на Петра Брониславовича новая беда. Таинственная, даже опасная. И очень неприятная. Которая повергла ответственного и добросовестного Петра Брониславовича в неописуемый ужас. И это к тому, что и первой проблемы ему хватало по самые ушки.
Поначалу Петр Брониславович страдал от этих проблем только на работе, по дороге домой они как-то постепенно забывались и улетучивались. И в своем радостном благополучном доме Петр Брониславович забывал о них. Но постепенно эти дурацкие проблемы и неприятности затмили эту светлую радость, которая наполняла сердце Петра Брониславовича, когда он видел милую Галину Гавриловну. Так сильно не хотелось ему нагружать своими проблемами любимую жену, что Петр Брониславович все больше дома молчал, стараясь скрыть свои горестные размышления.
Глава VI
Допрос с пристрастием
Загадочное поведение Редькиной и Мыльченко не давало покоя Арине Балованцевой. С такими заговорщицкими лицами сновали эти два товарища по школе, что это не могло оставить её равнодушной ну просто никак. Ведь Арина Балованцева всегда безошибочно угадывала, где и когда начинается очередное приключение. А тут явно кроется что-то серьезное - не переставала твердить она Вите, который уже и сам заинтересовался, что же такое тайное затеяли Гуманоид и Редькина.
Поэтому Арина и Витя продолжали вести за ничего не подозревающими детективами наблюдение. Но пока смогли отметить видели только, как Зоя с Антошей часто появляются у спортзала, долго толкутся под дверью, а потом на минуту, не больше, туда заскакивают. Что-то им от Петра Брониславовича, ставшего в последнее время зловредным монстром, было нужно. Но что, зачем непонятно. Арина и её верный друг и телохранитель так и не могли разобраться, что здесь к чему.
И вот, когда терпение уже окончательно лопнуло, на перемене перед последним уроком Зою и Антошу схватили, утащили за огромный шкаф с наглядными пособиями и усадили на стулья. Между ними встал высокий и мощный Витя Рындин, положил им руки на плечи, так что убежать у бедных пленников не было ровным счетом никаких шансов. К тому же узкий проход между стеной и шкафом - единственный путь к отступлению, блокировала Арина Балованцева, глаза которой горели азартным любопытством.
- Ну, давайте, колитесь, что у вас за тайны такие? - довольно миролюбиво спросила у Зои с Антошей Арина. - Нам же тоже интересно, что вы там такое таинственное замутили.
Зоя беспомощно заморгала глазами. Она уже давно хотела поделиться этой тайной с Ариной, которую уважала больше всех в классе. Но не могла этого сделать, потому что обещала Антоше хранить секрет. Поэтому сейчас Зое было очень тяжело. Как быть, она просто не знала.
- Ну, что вы натворили, признавайтесь. - Арина пристально взглянула в Зоино веснушчатое личико. - Почему Петр Брониславович на наш класс взъелся? За что он физкультуру на улице проводит? Такие зверства он без причины никогда не устраивает. Если только не в арктический спецназ нас готовит... Иначе зачем ему нас по снегу в кроссовках гонять?