Здесь:
I [ai] [ай] – я,
shall [ʃæl] [шэл] – вспомогательный глагол,
stay [stei] [стэй] – оставаться,
until [ən/til] [ан/тил] – до,
Friday [/fraidi] [/фрайди] – пятница.
3) Наречия времени:
already [ɔ:l/redi] [о:л/рэди] – уже (в утвердительных предложениях),
always [/ɔ:lweiz] [/о:лwэйз] – всегда,
before [bi/fɔ: ] [би/фо: ] – раньше,
ever [/evə] [/эва] – когда-либо,
lately [/leitli] [/лэйтли] – недавно,
never [/nevə] [/нэва] – никогда,
now [naʊ] [нау] – сейчас,
often [/ɒfən] [/офэн] – часто,
once [wʌns] [wанс] – однажды,
recently [/ri:səntli] [/ри:сэнтли] – недавно,
seldom [/seldəm] [/сэлдам] – редко,
since [sins] [синс] – с тех пор,
sometimes [/sʌmtaimz] [/самтаймз] – иногда,
still [stil] [стил] – всё ещё,
then [ðen] [ðэн] – тогда,
today [tə/dei] [тэ/дэй] – сегодня,
tomorrow [tə/mɒrəʊ] [та/мороу] – завтра,
usually [/ju:ʒəli] [/йу:жали] – обычно,
when [wen] [wэн] – когда,
yesterday [/jestədei] [/йестэдэй] – вчера,
yet [jet] [йэт] – ещё (в отрицательных и вопросительных предложениях),
и др.
He will be busy tomorrow. – Он будет занят завтра.
Здесь:
He [hi: ] [хи: ] – он,
will [wil] [wил] – вспомогательный глагол,
busy [/bizi] [/бизи] – занятой.
4) Наречия меры и степени:
almost [/ɔ:lməʊst] [/о:лмоуст] – почти,
enough [i/nʌf] [и/наф] – достаточно,
hardly [/ha:dli] [/ха:дли] – едва,
little [/litl] [/литл] – мало,
much [mʌtʃ] [мач] – много,
nearly [/nəili] [/ниали] – почти,
scarcely [/skeəsli] [/скеасли] – едва,
so [səʊ] [соу] – так,
too [tu: ] [ту: ] – слишком,
very [/veri] [/вэри] – очень,
и др.
He has written enough. – Он написал достаточно.
Здесь:
has [hæz] [хэз] – вспомогательный глагол,
written [/ritən] [/ритэн] – причастие прошедшего времени неправильного глагола to write [rait] [райт] – писать.
5) Наречия могут служить вопросительным словом:
how [haʊ] [как] – как?
when [wen] [wэн] – когда?
where [weə] [wэа] – где?
why [wai] [wай] – почему?
How will I do it? – Как я это сделаю?
Здесь:
do [du: ] [ду: ] – делать,
it [it] [ит] – это.
6) Наречия могут использоваться для присоединения придаточного предложения к главному предложению:
how [haʊ] [как] – как,
when [wen] [wэн] – когда,
where [weə] [wэа] – где,
why [wai] [wай] – почему.
You do not know where she is. – Вы не знаете, где она.
Здесь:
You [ju: ] [йу: ] – вы,
do [du: ] [ду: ] – вспомогательный глагол,
not [nɒt] [нот] – отрицательная частица,
know [nəʊ] [ноу] – знать,
she [ʃi: ] [ши: ] – она,
is [iz] [из] – есть.
7) Наречия могут использоваться для соединения независимых предложений:
besides [bi/saidz] [би/сайдз] – кроме того,
else [els] [элс] – иначе,
however [haʊ/evə] [хау/эва] – однако,
moreover [mɔ:r/əʊvə] [мо:р/оува] – кроме того,
nevertheless [nevəðə/les] [нэваðэ/лэс] – тем не менее,
otherwise [/ʌðəwaiz] [/аðаwайз] – иначе,
so [səʊ] [соу] – поэтому, итак, таким образом,
still [stil] [стил] – тем не менее, все же,
then [ðen] [ðэн] – тогда, затем,
therefore [/ðeəfɔ: ] [/ðэафо: ] – поэтому,
yet [jet] [йэт] – тем не менее, все же.
It was late, therefore he went home. – Было поздно, поэтому он пошёл домой.
Здесь:
was [wɒz] [wоз] – глагол-связка,
late [leit] [лэйт] – поздно,
went [went] [wент] – пошёл – прошедшее время неправильного глагола to go [gəʊ] [гоу] – идти,
home [həʊm] [хоум] – дом, жилище.
8) К наречиям также относятся следующие слова:
also [/ɔ:lsəʊ] [/о:лсоу] – тоже, также (в утвердительных и вопросительных предложениях),
either [/aiðə] [/айðа] – тоже, также (в отрицательных предложениях),
else [els] [элс] – ещё,
even [/i:vən] [/и:вэн] – даже,
only [/əʊnli] [/оунли] – только,
too [tu: ] [ту: ] – тоже, также (в утвердительных и вопросительных предложениях).
He will be here too. – Он тоже будет здесь.
Наречия по форме делятся на 1) простые и 2) производные.
Простые наречия имеют фиксированную форму (also, besides, almost и т. д.). При этом некоторые простые наречия совпадают по своей форме с прилагательными (fast [fa:st] [фа:ст] – быстро (наречие) и быстрый (прилагательное), hard [ha:d] [ха:д] – напряжённо (наречие) и трудный (прилагательное), long [lɒŋ] [лоŋ] – долго (наречие) и длинный (прилагательное) и др.).
Производные наречия образуются в английском языке при помощи окончания
– ly [li] [ли] (beautifully [/bju:təfəli] [/бйу:тэфэли] – прекрасно, easily [/i:zili] [/и:зили] – легко, greatly [/greitli] [/грэйтли] – значительно, quietly [/kwaiətli] [/квайатли] – спокойно, slowly [/sləʊli] [/слоули] – медленно и т. д.).
Здесь надо заметить, что наречия lately и hardly кажутся произведёнными по всем правилам от слов late и hard соответственно. На деле это не так – это совсем разные по смыслу наречия:
наречие late [leit] [лэйт] (поздно) и наречие lately [/leitli] [] (недавно),
наречие hard [ha:d] [ха:д] (трудно) и наречие hardly [ha:dli] [ха:дли] (едва).
У наречий, как и у прилагательных, есть степени сравнения – сравнительная и превосходная. Однако у наречий, в отличие от прилагательных, в превосходной степени сравнения отсутствует определённый артикль the.
Односложные наречия (и наречие early – рано) образуют степени сравнения при помощи суффиксов —er [ə] [а] и —est [əst] [аст] (как и прилагательные):
fast [fa:st] [фа:ст] – faster – fastest (быстро – быстрее – быстрее всего),
late [leit] [лэйт] – later – latest (поздно – позднее – позднее всего),
early [/ɜ:li] [/ёли] – earlier – earliest (рано – раньше – раньше всего) и др.
Наречия, которые образованы от прилагательных при помощи суффикса —ly, образуют степени сравнения при помощи слов:
more [mɔ: ] [мо: ] (более) и most [məʊst] [моуст] (наиболее),
less [les] [лэс] (менее) и least [li:st] [ли:ст] (наименее):
correctly [kə/rektli] [ка/рэктли] (правильно)
more/less correctly (более правильно/менее правильно)
most/least correctly (наиболее правильно/наименее правильно).
Приведём таблицу наречий, которые образуют степени сравнения не по правилам:
Урок 39. Used to, would like, had better, would rather, So do I, Neither do I
Выражение used to [/ju:stʊ] [/йу:сту] используется для того, чтобы сказать, что действие происходило в прошлом и уже не происходит в настоящем.
He used to live in Paris. – Он раньше жил в Париже.
Здесь:
He [hi: ] [хи: ] – он,
live [liv] [лив] – жить,
in [in] [ин] – в,
Paris [/pæris] [/пэрис] – Париж.
He used to work at this school. – Он раньше работал в этой школе.
work [wɜ:k] [wёк] – работать,
at [æt] [эт] – в,
this [ðis] [ðис] – этот,
school [sku:l] [ску:л] – школа.
Выражение would like [wʊd laik] [wуд лайк] (хотелось бы) используется для того, чтобы образовывать более вежливые высказывания, чем при использовании глагола to want [wɒnt] [wонт] (хотеть).
He would like to buy a new computer. – Он хотел бы купить новый компьютер.
Здесь:
buy [bai] [бай] – покупать,
new [nju: ] [нйу: ] – новый,
computer [kəm/pju:tə] [кам/пйу:та] – компьютер.
He would not like to buy a new computer. – Он не хотел бы покупать новый компьютер.
Would you like to buy a new computer? – Вы хотели бы купить новый компьютер?
Здесь:
you [ju: ] [йу: ] – Вы.
He would like to come here today. – Он хотел бы прийти сюда сегодня.
Здесь:
come [kʌm] [кам] – приходить,
here [hiə] [хиа] – сюда,
today [tə/dei] [тэ/дэй] – сегодня.
Выражение had better [hæd /betə] [хэд /бэта] и выражение would rather [wʊd /ra:ðə] [wуд /ра:ðа] придают высказываниям большую вежливость.
I think I had better go there. – Я думаю, мне бы лучше пойти туда.
Здесь:
I [ai] [ай] – я,
think [ɵiŋk] [ɵиŋк] – думать,
go [gəʊ] [гоу] – идти,
there [ðeə] [ðэа] – туда.
I think I would rather go there. – Я думаю, я бы предпочёл пойти туда.
В разговорной речи часто используются следующие сокращения:
Выражения типа So do I [səʊ du: ai] [соу ду: ай], Neither do I [naiðə du: ai] [найðа ду: ай] используются, чтобы дополнить высказывания кратким утверждением (So do I) или отрицанием (Neither do I).
He wants to go there. So do I. – Он хочет пойти туда. И я тоже.
Здесь:
want [wɒnt] [wонт] – хотеть,
go [gəʊ] [гоу] – идти,
there [ðeə] [ðэа] – туда.
do [du: ] [ду: ] – вспомогательный глагол.
He does not want to go there. Neither do I. – Он не хочет пойти туда. И я тоже.
Здесь:
does [dʌz] [даз] – вспомогательный глагол,
not [nɒt] [нот] – отрицательная частица.
He wanted to go there. So did we. – Он хотел пойти туда. И мы тоже.
Здесь:
wanted [wɒntid] [wонтид] – хотел,
did [did] [дид] – соответствующий вспомогательный глагол,
we [wi: ] [wи: ] – мы.
He did not want to go there. Neither did I. – Он не хотел пойти туда. И я тоже.
He will want to go there. So will we. – Он захочет пойти туда. И мы тоже.
Здесь:
will [wil] [wил] – вспомогательный глагол.
He will not want to go there. Neither shall I. – Он не захочет пойти туда. И я тоже.
He is a student. So am I. – Он студент. И я тоже.
Здесь:
student [/stju:dənt] [/стйу:дэнт] – студент.
He was a student. So was I. – Он был студентом. И я тоже.
He would like to go there. So would I. – Он хотел бы пойти туда. И я тоже.
Таким образом, видно, что краткое дополняющее утверждение и отрицание формируются по следующей схеме:
So/Neither + соответствующий вспомогательный глагол + местоимение или существительное.
Причём если основное предложение утвердительное, то за ним используется утвердительное дополняющее краткое предложение. А если основное предложение отрицательное, то и дополняющее краткое предложение тоже отрицательное.
Урок 40. Имя числительное
Имя числительное это часть речи, которая обозначает количество или порядок предметов.
Числительные бывают 1) количественные (отвечают на вопрос Сколько?) и 2) порядковые (отвечают на вопрос Который по порядку?).
Количественные числительные:
zero [/ziərəʊ] [/зиароу] / ou [əʊ] [оу] – ноль,
one [wʌn] [wан] – один,
two [tu: ] [ту: ] – два,
three [ɵri: ] [ɵри: ] – три,
four [fɔ: ] [фо: ] – четыре,
five [faiv] [файв] – пять,
six [siks] [сикс] – шесть,
seven [/sevən] [/сэвэн] – семь,
eight [eit] [эйт] – восемь,
nine [nain] [найн] – девять,
ten [ten] [тэн] – десять,
eleven [i/levn] [и/лэвн] – одиннадцать,
twelve [twelv] [тwэлв] – двенадцать.
Количественные числительные от 13 до 19 образуются при помощи суффикса
– teen [ti:n] [ти:н], который прибавляется к количественным числительным с 3 до 9 (иногда – к видоизменённой форме):
thirteen [/ɵɜ:/ti:n] [/ɵё/ти:н] – тринадцать,
fourteen [/fɔ:/ti:n] [/фо:/ти:н] – четырнадцать,
fifteen [/fif/ti:n] [/фиф/ти:н] – пятнадцать,
sixteen [/siks/ti:n] [/сикс/ти:н] – шестнадцать,
seventeen [/sevən/ti:n] [/сэвэн/ти:н] – семнадцать,
eighteen [/ei/ti:n] [/эй/ти:н] – восемнадцать,
nineteen [/nain/ti:n] [/найн/ти:н] – девятнадцать.
Количественные числительные, которые образуют полные десятки, формируются при помощи прибавления суффикса —ty [ti] [ти]:
twenty [/twenti] [/тwэнти] – двадцать,
thirty [/ɵɜ:ti] [/ɵёти] – тридцать,
forty [/fɔ:ti] [/фо:ти] – сорок,
fifty [/fifti] [/фифти] – пятьдесят,
sixty [/siksti] [/сиксти] – шестьдесят,
seventy [/sevənti] [/сэвэнти] – семьдесят,
eighty [/eiti] [/эйти] – восемьдесят,
ninety [/nainti] [/найнти] – девяносто.
Примеры числительных от одного полного десятка до другого:
35 thirty-five,
52 fifty-two,
61 sixty-one,
79 seventy-nine.
hundred [/hʌndrəd] [/хандрэд] – сто (сотня),
thousand [/ɵaʊzənd] [/ɵаузэнд] – тысяча,
million [/miljən] [/милйан] – миллион.
Примеры сложных числительных:
267 two hundred and sixty-seven,
514 five hundred (and) fourteen,
954 nine hundred and fifty-four,
3.463 three thousand four hundred and sixty-three,
Порядковые числительные:
first [fɜ:st] [фёст] – первый,
second [/sekənd] [/сэканд] – второй,
third [ɵɜ:d] [ɵёд] – третий.
Порядковые числительные от 4 до 19 и полные десятки образуются от количественных числительных прибавлением суффикса —th [ɵ] [ɵ] (иногда прибавлением к видоизменённой форме):
fourth [fɔ:ɵ] [фо:ɵ] – четвёртый,
fifth [fifɵ] [фифɵ] – пятый,
sixth [siksɵ] [сиксɵ] – шестой,
seventh [/sevənɵ] [/сэвэнɵ] – седьмой,
eighth [eitɵ] [эйтɵ] – восьмой,
ninth [nainɵ] [найнɵ] – девятый,
tenth [tenɵ] [тэнɵ] – десятый,
eleventh [i/levnɵ] [и/лэвнɵ] – одиннадцатый,
twelfth [twelfɵ] [тwэлфɵ] – двенадцатый,
thirteenth [/ɵɜ:/ti:nɵ] [/ɵё/ти:нɵ] – тринадцатый,
fourteenth [/fɔ:/ti:nɵ] [/фо:/ти:нɵ] – четырнадцатый,
fifteenth [/fif/ti:nɵ] [/фиф/ти:нɵ] – пятнадцатый,
sixteenth [/siks/ti:nɵ] [/сикс/ти:нɵ] – шестнадцатый,
seventeenth [/sevən/ti:nɵ] [/сэвэн/ти:нɵ] – семнадцатый,
eighteenth [/ei/ti:nɵ] [/эй/ти:нɵ] – восемнадцатый,
nineteenth [/nain/ti:nɵ] [/найн/ти:нɵ] – девятнадцатый.
twentieth [/twentiɵ] [/тwэнтиɵ] – двадцатый,
thirtieth [/ɵɜ:tiɵ] [/ɵётиɵ] – тридцатый,
fortieth [/fɔ:tiɵ] [/фо:тиɵ] – сороковой,
fiftieth [/fiftiɵ] [/фифтиɵ] – пятидесятый,
sixtieth [/sikstiɵ] [/сикстиɵ] – шестидесятый,
seventieth [/sevəntiɵ] [/сэвэнтиɵ] – семидесятый,
eightieth [/eitiɵ] [/эйтиɵ] – восьмидесятый,
ninetieth [/naintiɵ] [/найнтиɵ] – девяностый.
Примеры порядковых числительных – неполных десятков. В этом случае десятки образуются количественными, а единицы – порядковыми числительными:
21 twenty-fist,
43 forty-third,
57 fifty-seventh.
Порядковые числительные, которые выражают полные сотни, используют тот же суффикс —th [ɵ] [ɵ]:
100 one hundredth [/hʌndridɵ] [/хандридɵ],
200 two hundredth,
…
900 nine hundredth.
Порядковые числительные, которые выражают неполные сотни, образуются из количественных числительных и одного последнего порядкового числительного:
243 two hundred and forty-third,
521 five hundred and twenty-fist,
3.462 three thousand four hundred and sixty-second.
Для обозначения номера страницы, главы, дома, квартиры, автобуса и т. п. могут использоваться как порядковые, так и количественные числительные:
page six = the sixth page,
chapter two = the second chapter.
Здесь:
page [peiʤ] [пэйдж] – страница,
chapter [/tʃæptə] [/чэпта] – глава.
Примеры чтения номера года:
1970 nineteen seventy,
1987 nineteen eighty-seven,
1993 nineteen ninety-three,
2000 two thousand,
2005 two thousand five (twenty [əʊ] five, two [əʊ əʊ] five)
2013 twenty thirteen.
Урок 41. Основные английские предлоги
above [ə/bʌv] [э/бав] – над,
at [æt] [эт] – у,
down [daʊn] [даун] – вниз по,
from [frɒm] [фром] – от, из,
in [in] [ин] – в,
into [/intə] [/инта] – внутрь,
on [ɒn] [он] – на,
through [ɵru: ] [ɵру: ] – через, сквозь,
to [tu: ] [ту: ] – к,
under [/ʌndə] [/анда] – под, ниже,
up [ʌp] [ап] – вверх по.
Литература
1. Гордеева И. Е. Уроки английского языка. К учебнику «Essential Grammar in Use» Р. Мерфи: для начинающих / М.: Эксмо, 2010. – 496 с.
2. Дугин С. П. English: Самоучитель английского языка (Без репититора) / – Ростов-на-Дону: Феникс; Сумы: ИТД «Университетская книга», 2011. – 378, [1] с.
3. Дугин С. П. Английский язык за 42 урока: самоучитель / – Сумы: ИТД «Университетская книга»: Ростов-на-Дону: Феникс, 2010. – 335 с.
4. Зверховская Е. В., Косиченко Е. Ф. Грамматика английского языка: Теория. Практика. Учебное пособие / М.: Иностранный язык, Издательство Оникс, 2010. – 304 с.
5. Качалова К. Н., Израилевич Е. Е. Практическая грамматика английского языка с упражнениями и ключами. – СПб: БАЗИС, КАРО, 2010. – 608 с.
6. Миловидов В. А. Английский язык: учебно-справочное пособие (Справочник школьника) / – М.: АСТ: Астрель, 2010. 383, [1] с.