Окружающий мир. 4 класс. Часть 2 - Владислав Сивоглазов 2 стр.

Е. Данилевский, В. Сибирский. Штурм крепости Измаил. Фрагмент

Когда солдаты роптали и жаловались, А. В. Суворов часто отвечал им: «Трудно в ученье – легко в бою». Он любил повторять: «Воюют не числом, а умением», «Время дороже всего, я действую не часами, а минутами», «Вот моя тактика: храбрость, мужество, проницательность, предусмотрительность, порядок, мера, правило, глазомер, быстрота, натиск, гуманность».

Новые принципы обучения солдат легли в основу книги «Наука побеждать», которую до сих пор изучают во многих военных академиях.

Одну из своих знаменитых побед – взятие турецкой крепости Измаил – Суворов одержал в 1790 году. Крепость считалась неприступной. Чтобы подготовить солдат к штурму, Суворов велел построить для тренировки земляную крепость. Шесть дней готовились солдаты к захвату крепости, а на сам штурм войскам Суворова понадобился всего один день.

В период царствования Екатерины II укрепилось крепостное право. Конец XVIII века – борьба России и Турции за выход к Чёрному морю.

Вопросы

1. Что нового появилось в облике Санкт-Петербурга во время правления Екатерины II?

2. Какие изменения в Российском государстве произошли во второй половине XVIII века?

3. Почему книга Суворова «Наука побеждать» остаётся современной в наши дни?

Нельзя представить русскую жизнь второй половины XVIII века без дворянской усадьбы.

Усадьба обычно располагалась в каком-нибудь живописном месте, часто на берегу реки или пруда. Центром любой усадьбы был барский дом в один или два этажа. Перед ним, как правило, разбивали цветники или засевали газоны. К дому примыкали флигеля́ – хозяйственные постройки, в которых размещались кухни, кладовые, конюшни, мастерские, погреба, псарни, а также жилые помещения для прислуги. В каждой усадьбе была церковь.

Много места в усадьбе отводилось под парк. Ему старались придать естественный вид: холмистый рельеф, изрезанные берега рек и прудов, канавы, водопады, извилистые тропинки. В парках строили беседки, павильоны, мостики.

В усадьбе часто устраивали праздники. В парках существовали специальные аллеи для игр, где были установлены карусели, качели. Летом катались на лодках, стреляли из луков и ружей по мишеням, зимой катались на ледяных горках.

Никакой праздник не обходился без музыки, театральных представлений. Многие богатые помещики имели собственные оркестры и театральные труппы, составленные из талантливых крепостных.

Усадьба Марфино. XVIII–XIX века

Образование и наука в XVIII веке

Говоря о XVIII веке, нельзя не упомянуть имя нашего выдающегося учёного – Михаила Васильевича Ломоносова.

Ломоносов был исключительно разносторонним человеком. Он занимался химией, физикой, геологией, минералогией, географией, историей. Ломоносов первым в России наладил производство цветных стёкол, при помощи которых составлялась мозаика. Он произвёл более 3000 опытов, сам изобретал и конструировал станки для производства.

М. В. Ломоносов писал стихи, научные трактаты, переводил труды иностранных учёных на русский язык. Многие научные термины были введены в русский язык благодаря Ломоносову: «чертёж», «молоток», «шнурок», «смола», «цинк», «маятник», «треугольник», «формула», «горизонт», «барометр», «поршень» и многие другие.

Ломоносов изучал теорию света, возникновения теплоты, электричества, полярных сияний. Научные труды, которые он писал на латинском языке, рассылались академиям и университетам многих стран Европы.

М. В. Ломоносов явился создателем первого в России университета*, который сейчас носит его имя. «Он сам был первым нашим университетом», – писал о значении Ломоносова для русской науки и культуры А. С. Пушкин.

Как ты думаешь, почему Московский университет назван именем М. В. Ломоносова?

При Екатерине II впервые открывается учебное заведение для девочек – Смольный институт благородных девиц.

Воспитанниц этого института называли «смолянками». Учиться здесь было почётно. В институт, как правило, попадали девочки из очень богатых семей, но были дети и небогатых дворян. Обучение длилось девять лет.

Обучение в Смольном делилось на три ступени по три года. Учениц первой ступени называли «кофейницами»: они носили платья цвета кофе с белыми передниками. Средняя группа «смолянок» носила платья голубого цвета. Это были девочки-подростки. Девочек старшей группы называли «белые», хотя на занятиях они одевались в зелёные платья. А белого цвета у них были бальные платья. Только им разрешалось танцевать на балах.

В Смольном институте обучали танцам и рукоделию, а также иностранным языкам и литературе. По физике показывали опыты, по математике учили лишь элементарному счёту.

Выдающимся изобретателем XVIII века был Иван Петрович Кулибин. Родился он в Нижнем Новгороде. Отец очень хотел, чтобы он стал торговцем, но мальчика тянуло к изобретательству.

Однажды, заручившись денежной поддержкой купца, Кулибин изготовил удивительные часы-куранты. В них каждый час раскрывались двери, через которые видны были двигающиеся фигурки, разыгрывающие сцену Воскресения Христа. Куранты играли музыку. В 1769 году И. П. Кулибин преподнёс их императрице Екатерине II. После этого изобретатель был приглашён в Петербург и назначен механиком при Академии наук. В его обязанности входило «иметь смотрение над механическими и оптическими мастерскими, чтобы все работы с успехом и порядочно производимы были».

Иван Петрович изобрёл электрическую машину, телескоп, микроскоп. Интересовала его идея создания самоходного судна.

Однажды англичане объявили конкурс: сделать проект моста в один пролёт через широкую реку. Кулибин успешно справился с этой задачей – была создана уменьшенная копия моста, которая прошла все испытания. Английские инженеры высоко оценили творение русского изобретателя. Однако сам мост так и не был построен.

Чем знамениты часы, изобретённые Кулибиным?

XVIII век – открыт первый русский университет Его создатель – М. В. Ломоносов. При Екатерине II впервые появляется учебное заведение для девочек – Смольный институт благородных девиц.

Вопросы

1. Что ты знаешь о М. В. Ломоносове?

2. Что изобрёл И. П. Кулибин?

3. Как называлось учебное заведение для девочек, открытое Екатериной II?

Университе́т – высшее учебное заведение, дающее образование по разным специальностям.

Отечественная война 1812 года

Начало XIX века в истории России связано с войной 1812 года против французского императора Наполео́на Бонапа́рта. В это время на русском престоле находился император Александр I.

Наполеон Бонапарт завоевал почти всю Европу: Италию и Пруссию, Польшу и Австрию, Испанию. Молниеносные броски императорской армии приносили французам одну победу за другой. Европейские страны пытались объединить свои войска, чтобы противостоять натиску французской армии. Но это было бесполезно.

В 1812 году войска Наполеона перешли границу России. Император французов мечтал подчинить себе Россию. «Ещё три года – и я господин мира», – говорил Наполеон. По его планам после нескольких крупных сражений Россия должна была просить мира. Однако, вопреки ожиданиям Наполеона, здесь он встретил отчаянное сопротивление не только армии, но и народа. Весь народ поднялся на борьбу с врагом, в городах шёл сбор пожертвований в пользу армии, повсюду возникали партизанские отряды. Поэтому войну 1812 года называют Отечественной.

П. Кривоногов. Оборона Смоленска

Рассмотри карту и расскажи:

– кто командовал русскими войсками;

– через какие реки переправился Наполеон;

– через какие города проходили русские войска;

– около какого города произошло сражение 4–6 августа 1812 года.

26 августа 1812 года недалеко от Москвы, у деревни Бородино, русская армия под командованием Михаила Илларио́новича Куту́зова дала сражение французам. Весь день гремела пушечная канонада над полем, атаки кавалерии сменяли одна другую, всё новые и новые пехотные полки шли в атаку. Обе армии несли огромные потери, но победа не склонялась ни на одну, ни на другую сторону. К концу дня армии остались на своих позициях.

После Бородинского сражения на военном совете в подмосковной деревне Фили М. И. Кутузов принял непростое решение: чтобы сохранить армию, он решил оставить Москву без боя. Москвичи спешно покинули город.

После Бородинского сражения на военном совете в подмосковной деревне Фили М. И. Кутузов принял непростое решение: чтобы сохранить армию, он решил оставить Москву без боя. Москвичи спешно покинули город.

Стоя на окраине Москвы, на Поклонной горе, Наполеон Бонапарт так и не дождался делегации с ключами от города. Французы вошли в Москву. А через несколько дней в городе начались пожары. Французской армии не хватало продовольствия и боеприпасов. Наполеон принял решение покинуть Москву. Началось отступление французской армии из России. Русская армия вынудила Наполеона отступать по разорённому им пути. Это отступление было больше похоже на бегство.

В конце 1812 года французы были изгнаны из России. Затем в 1813–1814 годах русская армия совершила заграничный поход, в котором русские войска дошли до Парижа.

Е. Коссак. Отступление Наполеона из России

Во время Отечественной войны 1812 года прославились партизанские отряды славного гусара* Дениса Давыдова. О нём слагались народные песни и поговорки. Даже в крестьянских избах можно было увидеть картинки с его изображением.

Отряды Давыдова наносили огромный урон противнику. Французы объявили награду за его поимку, но сделать ничего не могли. Как вихрь налетали отряды Дениса Давыдова на противника, перехватывали обозы, брали пленных. Но никогда они не допускали бессмысленной жестокости по отношению к врагу.

В память о победе в Отечественной войне было возведено много памятников. Одним из них является Манеж.

Осенью 1817 года Москва готовилась торжественно отметить пятую годовщину победы в Отечественной войне. Для смотра и парада войск было приказано построить манеж, в котором мог бы развернуться пехотный полк, то есть почти 2 тысячи солдат. За разработку проекта взялся талантливый инженер-механик генерал А. А. Бетанку́р. 30 ноября 1817 года произошло торжественное открытие Манежа.

Ещё один памятник в честь победы в Отечественной войне – храм Христа Спасителя в Москве. Проект был разработан архитектором А. Л. Ви́тбергом. Храм строился почти 50 лет. Деньги на строительство этого памятника собирались по всей стране. К стенам храма прикреплены памятные доски с именами погибших и отличившихся в боях воинов.

Манеж

Храм Христа Спасителя

Музей-панорама* «Бородинская битва» был создан специально для показа уникального произведения русского изобразительного искусства – панорамы Бородинского сражения. На ней запечатлён самый напряжённый момент сражения – штурм французами деревни Семёновское. Панорама была написана художником Ф. А. Рубо́ (1909–1912 годы) и является историческим памятником в честь победы в войне 1812 года.

Ф. Рубо. Бородинская панорама. Фрагмент

1812 год – Отечественная война против господства Наполеона. В память о победе в этой войне было возведено много памятников.

Вопросы

1. С кем воевала Россия в 1812 году?

2. Почему войну 1812 года называют Отечественной?

3. Какое сражение произошло 26 августа 1812 года?

4. Какие памятники победы ты знаешь?

Гуса́р – воин конного войска.

Панора́ма – объёмная картина больших размеров.

Отмена крепостного права

В середине XIX века произошло очень важное событие в истории России. В 1861 году император Александр II подписал манифест* об отмене крепостного права. Крестьяне перестали быть собственностью помещиков, их нельзя было покупать, дарить, продавать. Они получили гражданские права: могли самостоятельно заключать догово́ры, приобретать имущество, вести судебные дела.

За отменой крепостного права последовали и другие преобразования. Была проведена реформа в армии. Рекрутский набор был заменён на всеобщую воинскую повинность. Служили теперь шесть лет.

Проведённая судебная реформа сделала суд гласным – на его заседаниях появилась публика. Кроме того, в зале суда теперь присутствовал не только обвинитель, но и защитник – адвокат. Он должен был защитить человека, доказать его невиновность. Хорошие адвокаты пользовались большой славой и уважением.

Б. Кусто́диев. Чтение манифеста. Фрагмент

Отмена крепостного права вызвала необыкновенное оживление торговли и промышленности. Было проложено много новых железных дорог, связавших между собой крупные города. Открылись фабрики и заводы. Изменилась жизнь населения страны. Многие дворяне, потеряв рабочую силу, продали свои имения. Полученные деньги вложили в строительство фабрик и заводов. Работали на них бывшие крестьяне, которые уходили в город и становились наёмными рабочими. Непростой у рабочих был труд. Они работали по 14–16 часов, жили в специально построенных бараках или снимали небольшие комнаты.

Во время царствования Александра II появились революционеры, которые считали возможным изменить государственный строй. На царя было организовано несколько покушений. В марте 1881 года Александр II был убит взрывом самодельной бомбы.

В городах стали появляться новые здания: банки, биржи*, университеты, библиотеки, музеи, театры, больницы, гостиницы, казармы*.

На улицах больших городов можно было увидеть новый транспорт. По рельсам, проложенным по улицам, покатились деревянные домики на колёсах. Их везли лошади, а места для пассажиров были как внутри вагона, так и на его крыше. Этот транспорт назывался ко́нка.

Рассмотри изображение конки. Какой вид современного транспорта она тебе напоминает?

В XIX веке сильно изменился внешний вид города Петербурга. Здесь были построены величественные здания – Адмиралтейство, Биржа на Васильевском острове, Казанский и Исаакиевский соборы, Главный штаб с его знаменитой аркой. Появились парадные площади – Дворцовая, Сенатская, Исаакиевская, Адмиралтейская.

1 – Михайловский дворец, 2 – Исаакиевский собор

В конце XIX века на улицах Петербурга появились огромные жилые дома. Комнаты в них сдавались внаём и приносили доход владельцу. Эти дома так и назывались – доходные. Их строили высокими. Дворы в них были очень узкие, отсюда и появилось название – дворы-колодцы.

3 – доходный дом, 4 – Арка Главного штаба, 5 – Казанский собор

После пожара 1812 года сильно изменился облик Москвы. Большую роль в её восстановлении сыграл известный русский архитектор, участник войны О. И. Бове́. Именно он возглавил комиссию по восстановлению города. Были срыты валы Земляного города, на их месте возникла широкая кольцевая улица, застроенная домами с садами и палисадниками, – Садовое кольцо. Река Неглинная, которая протекала около стен Кремля, была заключена в трубу. На её месте появился Александровский сад. В 1824 году Бове построил Большой театр.

Во второй половине XIX века были построены Верхние торговые ряды (ГУМ), которые стали крупным торговым центром.

На Тверской улице усовершенствовали мостовую – заменили булыжники асфальтовым покрытием. Некоторые деревянные мосты заменили железными.

Городские дома начали нумеровать. Была введена новая система нумерации – с учётом улиц. Теперь чётные номера 2, 4, 6 и далее шли по одной стороне улицы, а нечётные 1, 3, 5 и далее – по другой. На специальных столбах стали писать названия улиц.

Верхние торговые ряды (ГУМ)

Во второй половине XIX века в Москве открылись Политехнический и Исторический музеи.

К концу века из Москвы уходили восемь шоссейных дорог. Москва также превратилась в крупнейший узел железнодорожных перевозок. Активно развивалась торговля. В Москве было открыто много модных магазинов, где можно было приобрести товары из Петербурга, а также из Парижа и Берлина.

1861 год – отмена крепостного права, которая привела к большим изменениям в стране.

Вопросы и задания

1. В каком году было отменено крепостное право?

2. Какие реформы были проведены в России во второй половине XIX века?

3. Как изменилась жизнь в России после отмены крепостного права?

4. Что нового появилось в облике Москвы и Петербурга? Используя дополнительную литературу, подготовь более развёрнутый ответ о достопримечательностях этих городов.

5. Вспомни материал 3 класса. Расскажи, что тебе известно о Политехническом и Историческом музеях.