Прошло много недель, прежде чем Готам снова начал разговаривать с папой, не упоминая о том, какой ущерб он причинил ему лично, городу Бостону и фанатам «Келтикс» во всем мире. Однако, когда однажды вечером мой отец вернулся из больницы с баскетбольным мячом с автографом Ларри Берда, сердце Готама дрогнуло. В следующем году Готам и папа вместе ходили на игры «Келтикс». Папу баскетбол все равно не интересовал, но он хотя бы искренне попытался изобразить интерес - он понял, что куда важнее установить близкие отношения со своим ребенком, чем осуждать его.
Для размышления
Пообещайте себе найти способы установить близкие отношения со своим ребенком; обещайте непредвзято относиться к новым способам сближения и позвольте ему самому показать вам, благодаря чему вы можете стать ближе.
Уроки. Уроки жизни, которыми я хотела бы с тобой поделиться
Глава 51
Обещаю показать тебе, как полезно уметь слушать
Мы, родители, очень хорошо умеем указывать нашим детям, что делать и чего не делать; мы также стремимся научить их самовыражению. Не менее важно, однако, научить их слушать. Следующая индийская народная сказка - увлекательный способ помочь детям усвоить этот важный урок.
Был день рождения бога солнца, и старая женщина постилась, молилась и совершала омовение в священных водах. Стоял прекрасный день, и она отправилась на улицы города, где толпилось множество людей, приветствовавших ежегодный торжественный проезд колесницы золотого солнца. В завершение праздничных ритуалов женщине нужно было рассказать кому-нибудь историю о солнце и угостить слушателя освященным рисом, который она принесла из храма.
Сначала старая женщина отправилась к своим сыновьям - потому что больше всего хотела, чтобы они получили благословление в этот праздничный день, но ее сыновья опаздывали на встречу в суде, где должно было слушаться дело о какой-то их собственности, и умчались прочь - старая женщина даже не успела озвучить свою просьбу. Тогда она подошла к своей внучке и ее подруге, но девочки были заняты игрой со своими куклами и не хотели слушать никаких историй. Старая женщина разыскала свою невестку, но та была тоже занята - купала ребенка, а потом ей нужно было кормить его, поэтому она сказала женщине, что не сможет уделить ей внимание. Тогда старая женщина поспешила к своим подругам - женщины, болтая, шли домой с берега реки, где они стирали одежду; слушать историю им было неинтересно, они хотели узнать, кто присутствовал на параде и как они были одеты. В расстроенных чувствах старая женщина отправилась навестить одного юношу, который готовился стать священником, но он был так поглощен своими книгами, что тоже не захотел слушать. К кому бы ни обращалась бедная женщина - никто не хотел выслушать ее историю, но она не теряла надежды найти аудиторию, потому что велика была ее любовь к солнцу.
Наконец она наткнулась на бедную беременную женщину, которая пыталась продать цветы, но без особого успеха; от нечего делать цветочница согласилась выслушать историю, но, как только старая женщина начала свой рассказ, цветочница тут же уснула. Понимая, что день подходит к концу, женщина решила лучше подождать, пока проснется цветочница, и присела на скамейку, чтобы скоротать время.
Так она сидела и ждала, когда вдруг услышала голос, исходивший из живота цветочницы, и с удивлением стала различать слова, что произносил ребенок в утробе: «Старая женщина, я с радостью послушаю твой рассказ; может, поставишь священный рис на живот моей матери и расскажешь мне о блистательном солнце?» Старая женщина так и сделала; она благословила ребенка, пожелав, чтобы ему всегда сопутствовали счастье и удача.
Когда старая женщина вернулась домой, она с удивлением обнаружила, что со всеми, кто отказал ей во внимании в этот день, случилось что-то неприятное: ее сыновья проиграли дело в суде, у внучки сломалась кукла, невестка заболела, все подруги разругались со своими мужьями, а молодой священник получил нагоняй от учителей.
Несколько месяцев спустя в дом к этой старой женщине пришла та самая цветочница с новорожденной девочкой на руках. Девочка была необыкновенно красива, а ее улыбка освещала весь мир вокруг нее. Ее мать рассказала, как ее торговля пошла в гору после рождения дочери и что теперь они переезжают поближе к дворцу и открывают собственную цветочную лавку - благодаря неожиданному успеху. Именно в этой лавке стояла годы спустя та маленькая девочка, превратившись в прекрасную молодую женщину, когда к ней подошел прекрасный принц и тут же влюбился в нее. Она стала его женой и самой обожаемой в народе королевой, родила множество детей и подарила народу своей страны благополучие, добрую удачу и счастье.
Для размышления
Заведите дневник, в который записывайте свои любимые басни и народные сказки, чтобы потом рассказать их своему ребенку.
Глава 52
Обещаю показать тебе, что никогда не поздно жить полной жизнью
Когда я впервые встретила Дададжи, деда Суманта, я была поражена, насколько он маленького роста. Сумант рассказывал мне о нем такие потрясающие истории, и, познакомившись с детьми Дадажи, довольными жизнью, энергичными, состоявшимися личностями - двумя братьями и двумя сестрами, - я представляла его повыше; в конце концов, мой муж и его брат, их отец и дяди все были ростом в шесть футов или выше, а Дададжи был примерно моего роста. Конечно, ему на тот момент было уже больше 80, а говорят, что с возрастом люди уменьшаются в размерах.
Сумант рассказывал мне множество историй о своем дедушке. Он родился в 1920-х годах в очень состоятельной семье; его отец, прадед Суманта, был одним из самых успешных людей в Северо-Западной Индии: он был владельцем суконной фабрики и уважаемым индийским предпринимателем, хотя Индия была колонией. Позже мой свекор рассказывал мне о письмах, которые прадед Суманта получал от Махатмы Ганди, Рабиндраната Тагора и пандита* Неру, с благодарностями за его достижения. В возрасте 15 лет у Дададжи появился автомобиль, что в Индии 1930-х годов, без сомнения, было величайшей редкостью, но Дададжи большую часть времени проводил за чтением книг, увлекался философией и вообще учебой. Если он чем-то интересовался, то отдавался этому всей душой; он быстро все осваивал, и, когда ему что-то нравилось, он становился лучшим в этом деле, а если предмет или занятие его не волновали, он не уделял им никакого внимания - и в этом смысле Сумант был его копией.
Несмотря на то, что я наслушалась историй о Дададжи от всех его «поклонников», прошло целых три года после моей свадьбы, прежде чем я познакомилась с ним лично. Мы с Сумантом были в Бомбее, и Дададжи ушел с работы пораньше, чтобы провести день с нами. В свои 83 года он до сих пор ездил в офис каждый день, хотя год назад ему было запрещено водить машину. Он отказывался пропустить хотя бы один рабочий день - потому что отказывался стареть.
Мы заказали чай, и Дададжи спросил Суманта и меня, что мы думаем о школе бизнеса и каковы вообще наши планы на будущее. Ему нравилась наша идея учиться вместе, и он пожелал нам наслаждаться каждым моментом этого процесса. Он задавал грамотные вопросы о том, чему мы там учимся, желая все новых и новых подробностей. А потом Дададжи стал вспоминать, как менялся мир на протяжении его жизни: когда он был ребенком, нельзя было даже поговорить по телефону - послания отправляли по суше и по морю; поездка из Лудьяны, его родного города, в Дели во времена юности Дададжи занимала столько же времени, сколько требуется сегодня, чтобы добраться из Дели в Нью-Йорк. Нам было даже трудно представить, каково это - наблюдать на протяжении одной жизни такие масштабные изменения в мире.
Еще более удивительно было то, что Дададжи спросил нашего мнения об Интернете и волнениях на фондовом рынке и стал предсказывать его крах, который вскоре потрясет экономику страны; при этом он ссылался на статью, которую прочел в газете TheEconomist днем раньше, и колонку редактора в сегодняшнем номере газеты TimesofIndia. В то время как его ровесники, и даже представители более молодого поколения, убеждали себя, что не в состоянии разобраться в новых технологиях и тем более воспользоваться ими, Дададжи пользовался электронной почтой и каждый день бродил по сети Интернет. Он подробно изучал возникавшие новые технологии, и у него было свое мнение по поводу перспектив беспроводной связи, а также всех плюсов и минусов DSL по сравнению с кабельной сетью. Дададжи сокрушался, что не родился всего десятью годами раньше - так он мог бы организовать новый бизнес. К концу нашего разговора мы были просто сражены его познаниями в области современных тенденций и инноваций. Я пообещала себе, что, когда мы с Сумантом состаримся, мы тоже не будем сбавлять скорость и не будем бояться осваивать новые способы мышления, продолжая жить полнокровной жизнью.
Когда мы приехали домой, Дадиджи, бабушка Суманта, приготовила любимые блюда Суманта, которыми мы с удовольствием полакомились. Дададжи и Дадиджи поддразнивали нас и смеялись вместе с нами, рассказывая истории о своей романтической любви. Год назад, после 60 лет брака, они снова произнесли обеты верности друг другу. После церемонии Дададжи спросил моего свекра, номер в каком отеле он забронировал - чтобы они могли отпраздновать свадьбу как настоящие молодожены.
Возраст, юный или преклонный, часто используется в качестве оправдания тому, что мы делаем или не делаем; но существуют прекрасные примеры жизни людей, которые разрушают эти стереотипы каждый день. Насколько богаче и полнокровней была бы наша жизнь, если бы мы действительно ощущали в каждый ее момент, что мы способны на все? Мы бы тогда умели так поддержать своих близких, чтобы подарить им вдохновение, вселить в них надежду и оптимизм; мы бы предложили своим детям новый пример для подражания, наглядно доказывающий, что люди никогда не бывают слишком старыми, или слишком молодыми, чтобы добиться всего, чего угодно.
* Старинное индийское почетное звание ученого брахмана, знатока санскрита и классической индийской литературы на санскрите. - Примеч. пер.
Глава 53
Обещаю научить тебя терпению
Помню, как ребенком я временами просто приходила в отчаяние, пытаясь заполучить то, к чему прикипела душой, и труднее всего мне было научиться терпеливо ждать. Я помню, как однажды вечером мама рассказала мне эту сказку, после того как я целый день пыталась добиться желаемого.
Две обезьяны как-то слонялись по деревне, что находилась рядом с лесом, и вот на глаза им попались два горшочка с орехами. Это были их самые любимые орехи, и, широко раскрыв глаза от изумления, они стали приближаться к горшочкам.
Первая обезьяна быстро кинулась к горшкам, даже не убедившись, нет ли поблизости опасности; вторая оказалась более осторожной и тщательно осмотрела окрестности, прежде чем подойти к вожделенному лакомству. Догнав наконец первую обезьяну, она заметила, что та задыхается от негодования - торопясь скорее полакомиться орехами, первая обезьяна засунула лапу в горшок и загребла как можно больше орехов, - но теперь ее кулак был таким большим, что застрял в узком горлышке. Глаза обезьяны выражали сильный голод и вожделение, и она все настойчивей пыталась вынуть кулак из горшочка, но все было напрасно.
Вторая обезьяна, посмотрев, как первая потеет и задыхается от возмущения, спокойно и медленно приблизилась ко второму горшку, засунула туда лапу и достала только один орех, с помощью большого и указательного пальцев. Ей легко удалось вынуть лапу из горшка, она съела вкусный орех и потянулась внутрь горшка за следующим.
Первая обезьяна с негодованием смотрела, как ее подружка ест орехи один за другим, но от этого ее еще больше обуревала жадность, и она не могла разжать кулак с орехами - она мучилась и мучилась, но не могла вынуть свой кулак. Вторая обезьяна к тому времени уже почти доела свои орехи и выглядела очень довольной и счастливой.
Первая обезьяна продолжала страдать, когда вторая вдруг подпрыгнула, завидев крестьянок, возвращавшихся домой; она толкнула первую, развернулась и быстро исчезла, оставив всего несколько орехов в почти пустом горшке. Понимая, что выбора нет, первая обезьяна разжала кулак с орехами, вынула лапу из горшка и была вынуждена сбежать - ей не удалось полакомиться даже одним орешком.
Добравшись до леса, первая обезьяна была расстроена и дрожала от страха; она наблюдала за своей подружкой на расстоянии, не желая с ней сталкиваться, потому что очень злилась из-за того, что ей не досталось лакомства. Она бросилась бежать в другую сторону, но вторая обезьяна ее догнала. Первая обезьяна уже была готова огрызнуться, чтобы ее оставили в покое, когда ее подружка протянула ей орех. Первая обезьяна с благодарностью посмотрела на подружку и тут же засунула лакомство себе в рот.
Глава 54
Обещаю научить тебя создавать свою собственную реальность
Когда мы были детьми, отец учил нас коротким фразам, помогающим в повседневной жизни; для нас это чаще было игрой - постараться запомнить эти фразы или приспособить их к своим собственным желаниям и потребностям. Теперь, однако, я понимаю глубокий смысл того, что делал отец - закладывал основы духовных, этических и эмоциональных ценностей, которые обеспечивали нам уверенность во всем, что мы делаем.
Одними из моих любимых фраз, которые я повторяла почти каждый день, были следующие:
Я несу ответственность за то, что вижу.
Я выбираю эмоции, которые испытываю.
Я ставлю перед собой цели, которых достигаю.
И обо всем, что происходит со мной как бы случайно,
Я прошу сама и получаю то, о чем просила.
Отец также предлагал нам составить список наших желаний, и мы с Готамом выдавали длинные списки, в которых были заявлены, например, куклы, игра «Нинтендо», выходные с друзьями и т. д. А потом, после подсказки отца, мы также озвучивали список, который включал в себя: творческое вдохновение, изобилие, знания, уверенность, любовь и процветание. В завершение мы напоминали себе о своих целях, например закончить домашнее задание, получить пятерку на контрольной по обществознанию и сделать поздравительную открытку для мамы. А потом мы перечисляли цели, которые помогал нам сформулировать отец, как-то: относиться к другим людям с уважением, уметь слушать, отдавать, учиться и улыбаться.
Повторяя список своих желаний и целей каждый день, как молитву, мы обозначали свои намерения на текущий день, и в результате заявленные нами ценности пронизывали всю нашу повседневную жизнь; кроме того, день за днем мы напоминали себе о том, что мы сами создаем события своей жизни и в особенности те эмоции, которые испытываем. Поэтому, когда кто-то критиковал нас, мы помнили, что это способно расстроить нас только в том случае, если позволить себе расстроиться. Это был такой ловкий способ всегда помнить основную истину - никто не способен обидеть нас, если мы не захотим, и что происходящее вокруг нас является манифестацией наших собственных желаний. Четко определяя свои цели, мы обычно преуспевали в их достижении и в результате воочию убеждались, что на самом деле обладаем потенциалом для достижения всего, к чему бы ни стремились.
Даже спустя много лет после того, как мы с Готамом перестали повторять эти фразы ежедневно, их содержание полностью определяло наш подход ко всему, что мы делали и видели. Воодушевляющие молитвы и мантры - эффективный метод формирования у детей уверенности в себе, способствующий их духовному развитию.
Глава 55
Обещаю научить тебя не зависеть от мнения окружающих
Один человек как-то отправился в соседнюю деревню вместе с женой, ребенком и своим ослом.
Человек посадил сына на осла, а сам с женой поднимался по склону горы пешком. Навстречу проходили несколько жителей деревни, и человек услышал, как они говорят между собой: «Что за глупый человек - он заставляет жену подниматься в гору пешком, когда у него есть такой сильный осел». Когда семья завернула за угол, человек тут же сделал знак жене сесть на осла вместе с сыном.
Вскоре они приблизились к группе мужчин, которые курили и играли в карты, и вслед человеку и его семье вновь раздались смешки: «Бедняга - смотри, как жена его затюкала, заставляет его идти, а сама сидит как королева на этом бедном ослике». Завернув за угол, человек ссадил жену с осла и сел вместо нее сам.
На одной из улиц они встретили женщин, которые возвращались с реки, где стирали одежду; проходя мимо человека с сыном на осле, они с сочувствием смотрели на женщину, которая шла за ними, еле передвигая ноги. Человек услышал, как женщины гневно шептались: «Ты посмотри, какой дикарь! Его жена, которая родила ему сына и все дни проводит в заботах о нем, должна подниматься пешком по такому опасному склону!» Когда семья достигла вершины горы, человек сказал своей жене тоже взобраться на осла, и теперь осел вез всех троих.
Они проходили мимо учителя с несколькими детьми, которые играли в траве у школы. «Учитель, учитель, смотрите! - дети показывали пальцем на осла. - Бедное животное! Он еле идет». Учитель строго посмотрел на человека, повернулся к детям и сказал: «Дети, вы должны запомнить на всю жизнь, что к животным надо относиться с любовью и состраданием - никогда не поступайте так, как этот человек».
Выйдя из себя, человек спрыгнул с осла, ссадил с него жену и ребенка, и все они пошли дальше рядом с ослом. Когда человек увидел еще одного встречного прохожего, он уже было хотел свернуть куда-нибудь, но не успел - прохожий уже спрашивал: «Уважаемый, почему вы все идете пешком, если у вас есть такой замечательный осел? Я уверен, что на него можно посадить хотя бы вашего сына».