Скотти Боумэн не раз приводил «Монреаль Канадиенс» к хоккейной вершине – победам в розыгрыше Кубка Стэнли. Мне доводилось видеть его в период громких успехов. Какую гордость, уверенность излучал он! Ими было окрашено каждое его слово. Во время хоккейных сражений он выглядел полководцем. Внешне спокойный, он в эти минуты был отрешен от всего земного, всеми клетками души и тела принадлежа одному лишь хоккею. А какие на льду он творил чудеса! Мне даже казалось, что пришел он в хоккей, пройдя школу дрессуры львов или тигров. Хоккеисты были у него как шелковые, повинуясь каждому его слову. Он щедро отдавал им свои знания, умело тренировал игроков, требуя от них взамен лишь одного – точного выполнения тренерских замыслов, ведущих к желанному успеху.
Патер Бауэр – внешне совершенно иной. Тихий, скромный, добрый. И на тренера-то он как будто не похож. Среди игроков он совсем неприметен, говорит ровным голосом, не прибегает к жестам. Однако это умелый и по-спортивному счастливый тренер.
А сегодняшний наставник клуба «Эдмонтон Ойлерс» – Глен Сатер! Ладная фигура, лицо актера. Я видел его на тренировке. Ведет он ее умело, спокойно и очень уверенно. Упражнения подобраны с учетом особенностей как отдельных хоккеистов, так и звеньев в целом. Многие, завидуя его успеху – за последнее десятилетие команда под его руководством пять раз завоевывала самый престижный за океаном трофей, Кубок Стэнли, – утверждают, что победы эти связаны с тем, что в составе этой команды выступал Уэйн Гретцки. Но говорить так могут лишь те, кто плохо знает хоккей, нашу тренерскую работу. Перейдя в новый клуб, Гретцки не помог ему добиться подобного же успеха. Более того, с такими талантливыми спортсменами, как Гретцки или Лемье, тренеру трудиться куда сложнее, чем с рядовыми хоккеистами. Звезд надо ведь постоянно питать новыми знаниями, добиваться, чтобы при всем богатстве их мастерства оно все время прирастало, сверкало новыми гранями. Да и характер у звезды, как правило, отнюдь не покладистый. Здесь без тренерской фантазии, тонких и точных педагогических приемов ничего путного не добьешься.
Это не так просто – помочь игроку вдохновенно и стабильно на протяжении многих лет раскрывать свое хоккейное искусство, дарить его людям. Поверьте уж мне, пробывшему в спорте целую жизнь. Приказом, тренерским авторитетом этого не добьешься. Надо хорошо знать и хоккей, и натуру игрока, и все клавиши его мастерства, и многое другое. Тренер должен знать, что он рассчитывает приобрести в результате тренировки. А для этого на стороне тренера должны быть и жизненный опыт, и высокая культура, и самые разнообразные знания.
А как расценить то обстоятельство, что Глен Сатер отпустил из своей команды Уэйна Гретцки, находящегося в расцвете сил? Или его спокойный отказ от предложения возглавить сборную Канады для участия в турнире 1987 года? Все это говорит о незаурядных способностях канадского тренера, его независимой натуре, сильном характере и о том, что он знает себе цену.
В нашем хоккее было немало сильных и опытных тренеров. Назову Всеволода Боброва, Владимира Егорова, Николая Эпштейна, Николая Пучкова. Особо же хочется сказать об Аркадии Чернышеве.
С первых шагов хоккея на нашем льду он – старший тренер московских динамовцев. В прошлом прекрасный футболист и игрок хоккея с мячом, он привнес в новую игру и как хоккеист, и как тренер интеллигентность, аккуратность и спокойствие духа. Интересно, что на футбольном поле он был центральным защитником, действия которого требовали от него четкости и самоотверженности, необходимых для разрушения замыслов соперников. А в хоккее ему поручалась роль правого крайнего нападения, для чего требовались выдумка и импровизация. И обе столь различные роли он выполнял отменно. У этого спортсмена было сильно развито творческое начало, им всегда руководили чувство долга и ответственности. И став тренером московского «Динамо», он эти качества сохранил и упрочил.
Как тренер Аркадий Чернышев установил четыре своеобразных достижения. Первое – команда «Динамо» во главе со своим играющим тренером стала первым чемпионом страны по хоккею. Второе и третье – впервые выступая на чемпионате мира (1954 год) и в олимпийском турнире (1956 год), сборная команда страны, руководимая Аркадием Чернышевым, стала сильнейшей. Эти достижения навечно вписаны в историю нашего хоккея. А вот и четвертый рекорд – одиннадцать раз приводил Аркадий Чернышев хоккейную сборную СССР к высшей ступени пьедестала почета мировых чемпионатов и четырежды – олимпийских форумов. Причем на протяжении целых девяти лет, с 1963 по 1971 год, советская сборная не знала поражений на международных турнирах высшего ранга. Эти рекорды команды и тренеров, думаю, будут жить долго.
В чем сила этого обаятельного человека? В умении думать, все взвешивать. Он всегда следовал русской пословице: «Семь раз отмерь, один раз отрежь». Имел хороший вкус на игроков. Это он мог, однажды увидев юного Александра Мальцева, пригласить его в свою команду, довести до уровня выдающегося форварда мирового хоккея.
В начале нашей совместной работы в сборной СССР зимой 1963 года во время бесед и споров меня подчас удивляла, а то и раздражала его некоторая инертность, медлительность решений. Моментами он казался человеком нерешительным. Но, хорошо узнав его, я убедился и в глубоком знании им предмета, и в твердости его духа.
В основу нашей совместной работы было положено немало принципов. И один из них, на мой взгляд, был мудрым: не принимать решения, пока оба тренера не дадут на него согласие. Во взглядах на многие житейские, педагогические, тренерские мотивы мы с ним находились на разных полюсах. И вот, когда встал вопрос, как поступить с забияками на льду – прощать соперникам грубые выпады или дать им отпор, – мой коллега приводил массу доводов против того, чтобы мы на грубость ответили тем же. Но был один вечер в США, в неповторимо красивом Колорадо-Спрингс, где мы проводили матч с любительской сборной Канады, во время которого наш защитник Виталий Давыдов получил тяжелейшую травму. И вот тогда Чернышев, наконец, сказал: «Я с тобой согласен, их надо проучить! Давай готовить звенья для острастки».
Он, как и каждый тренер, умел сердиться. Но, ругая спортсмена, не повышал голоса, не горячился, не угрожал, не размахивал руками. Он не любил наказывать спортсменов, предпочитая наказанию веру, доверие. Жаль, не все спортсмены умели ценить доброту и демократичность своего тренера.
Слово свое всегда держал. Договорившись о чем-либо, держал это в памяти, а если требовалось, то и в секрете. Как говорится, «не вылезал» – не стремился показать себя, сказывались хорошее воспитание и житейская скромность.
Был лишен чувства паники. Умел переживать житейские неудачи, спортивные поражения в себе. Игроки всегда знали, что, проиграв матч, команда выправится, их тренер все продумает и взвесит, а не станет «спускать собак» – искать виновника поражения среди хоккеистов.
Как жаль, что такой замечательный, интеллигентный человек, эрудированный крупный спортивный специалист, физически крепкий, никогда в жизни не болевший мужчина уже несколько лет прикован после инсульта к постели. Создавая штаб ветеранов, наши тренеры решили ввести в состав президиума в качестве почетного члена и Аркадия Ивановича Чернышева. Он это заслужил. Вот его визитная карточка.
Чернышев Аркадий Иванович. Родился 16 марта 1914 года[6]. Заслуженный мастер спорта, заслуженный тренер СССР. Старший тренер московского «Динамо» с 1946 по 1974 г. (за эти годы «Динамо» дважды становилось чемпионом СССР). В 1954–1957 гг. и 1961–1972 гг. – старший тренер сборной СССР, чемпиона мира 1954, 1956, 1963–1971 гг., чемпиона Европы 1954–1956 гг., 1963–1970 гг., олимпийского чемпиона 1956, 1964, 1968, 1972 гг. Награжден двумя орденами Трудового Красного Знамени, двумя орденами «Знак Почета».
Последние годы у руля команды ЦСКА и сборной страны находится Виктор Тихонов.
К роли хоккейного тренера Тихонов шел на моих глазах. В молодые годы был защитником, всегда серьезно готовился к тренировкам и матчам, играл очень старательно. Уже в те годы Тихонов проявлял удивительную пытливость, стремясь знать о хоккее все. Подолгу просиживал на тренировках команд, знакомился с манерой работы разных тренеров. Закончив играть в команде мастеров московского «Динамо», остался там вторым тренером. Через некоторое время захотел попробовать себя на самостоятельной работе – уехал в Ригу, приняв команду местного «Динамо». Команда была несильная, высоких задач никогда не ставила. Виктор Тихонов сумел создать боевой коллектив, который резко пошел в гору. За один сезон команда вышла в первую лигу, а еще через пару лет оказалась в высшей. Вот данные о тренерской деятельности Тихонова.
Тихонов Виктор Васильевич. Родился 4 июня 1930 года. Заслуженный тренер СССР. В 1965–1968 гг. – тренер московского «Динамо». В 1968–1977 гг. – старший тренер рижского «Динамо». С 1977 г. – старший тренер ЦСКА. Под руководством Тихонова армейцы 12 раз становились чемпионами страны. С 1977 г. – старший тренер сборной СССР, чемпиона мира 1978, 1979, 1981–1983, 1986, 1988, 1989 гг., чемпиона Европы 1978, 1979, 1981–1983, 1985–1987, 1989 гг., олимпийского чемпиона 1984, 1988 гг. Награжден орденом Ленина, орденом Трудового Красного Знамени, орденом Дружбы народов и орденом Октябрьской Революции.
Тихонов Виктор Васильевич. Родился 4 июня 1930 года. Заслуженный тренер СССР. В 1965–1968 гг. – тренер московского «Динамо». В 1968–1977 гг. – старший тренер рижского «Динамо». С 1977 г. – старший тренер ЦСКА. Под руководством Тихонова армейцы 12 раз становились чемпионами страны. С 1977 г. – старший тренер сборной СССР, чемпиона мира 1978, 1979, 1981–1983, 1986, 1988, 1989 гг., чемпиона Европы 1978, 1979, 1981–1983, 1985–1987, 1989 гг., олимпийского чемпиона 1984, 1988 гг. Награжден орденом Ленина, орденом Трудового Красного Знамени, орденом Дружбы народов и орденом Октябрьской Революции.
К этому следует добавить высокое тренерское трудолюбие, щепетильность, самолюбие – стремление быть лучшим. Жаль, однако, что эти тренерские достоинства подчас идут рядом с неумением замечать плюсы других коллег и спортсменов.
В нашем хоккее и сегодня много хороших тренеров, целиком отдающих себя любимому делу. Из Игоря Дмитриева, Анатолия Богданова, Юрия Моисеева, Геннадия Цыгурова должны получиться большие мастера тренерского искусства. У всех у них интересные спортивные биографии, в хоккее прошли их детство, отрочество, юность. Теперь пришла пора зрелости. Хочется пожелать им широты, творческого отношения к хоккею и к жизни, разумного ежедневного трудолюбия.
В начале этой главы я рассказал о тех лишь тренерах, кого хорошо знаю, с кем довелось работать рядом, создавать наш хоккей, у кого учился тренерскому ремеслу. Все они были не похожи друг на друга, у каждого были свои сильные стороны характера, при общей широте и глубине познаний у каждого был свой «конек». Но всех их объединяло одно: тренерская деятельность забирала всю их, без остатка, жизнь. Они полностью посвятили себя любимому виду спорта и добились признания.
Комментарий Ю. В. КоролеваО Тарасове – тренере № 1 в миреМинуло почти два десятилетия, как от нас ушел Анатолий Владимирович…
А у меня сохраняется твердое ощущение, что его помнят и цитируют, что по-прежнему он пользуется глубоким уважением. Как в России, так и за рубежом. Объяснение, на мой взгляд, очевидно: его авторитет при жизни был настолько высок и настолько непоколебим, что оградил Анатолия Владимировича от забвения.
Заслужил он это своим неистовым служением хоккею, своими подходами к тренерской профессии, своей энергетикой и целеустремленностью. Тарасов не просто квалифицированно выполнял профессиональные обязанности, а творил, каждый день придумывая что-нибудь новое и двигаясь вперед. Искал и потому неизбежно, случалось, ошибался и делал шажок назад, зато потом находил что-то абсолютно новое и стоящее, вырываясь сразу на несколько ступеней вверх.
Более чем столетняя история мирового хоккея знает немало специалистов крупного калибра. Были они, понятно, среди родоначальников игры – канадцев, были среди более молодых по хоккейному стажу европейцев, были и в Советском Союзе, лишь в 1946 году начавшем осваивать этот увлекательный вид спорта. Однако смею предположить, что равных Анатолию Тарасову не было и вряд ли будет в будущем.
У него перенимали опыт знаменитые канадские и европейские тренеры, а уж в нашей стране формулировка «тренировки по Тарасову» по-прежнему звучит весьма актуально. Его имя всегда и везде произносят с подчеркнутой и вместе с тем искренней почтительностью.
Анатолий Тарасов – тренер № 1 в истории мирового хоккея.
И потому выход в свет его книги, подводящий итоги многолетней и плодотворной деятельности, на родине Анатолия Владимировича является знаковым событием.
Прежде чем повести разговор о профессии хоккейного тренера, мне важно, читатель, сказать следующее. Образ тренера, который, возможно, предстанет перед вами, не собирательный и не «срисован» с натуры. Прожив долгую и счастливую жизнь, работая тренером с девятнадцати лет, я подумал: неужто я не имею морального права написать о том, каким мне видится тренер в хоккее? В дни минувшие, за полстолетия было много побед, случались и неудачи, столько было споров, острых, дружеских и неприятных, требовавших стойкости и волевых усилий, полезных и не очень. Неужто все это оставлять при себе, не передать следующему поколению тренеров?
К тому же тренерскую натуру автор не присваивает одному лишь себе. Это – плод долгих лет общения с коллегами, советскими и иностранными тренерами. Это – опыт, накопленный советской школой хоккея. Прикасаясь к этой теме, хочу рассказать, каким я представляю тренера хоккея грядущего. Разумеется, это относится в первую очередь к советским тренерам, к нашему хоккею. Здесь необходимо учесть и социальные особенности нашей страны, и роль спорта как средства всестороннего воспитания человека, и назначение хоккея как зрелища, желанного и близкого сердцам тысяч и тысяч людей.
Наверное, не многие знают, что рождение профессии спортивного тренера произошло по-настоящему сравнительно недавно – незадолго до Великой Отечественной войны. Были, конечно, тренеры и до той поры, но занимались они своим делом любительски. Роль эту, как правило, исполнял один из игроков футбольной или хоккейной команды.
Классической фигурой играющего тренера был в нашем футболе и хоккее с мячом Михаил Якушин – выдающийся спортсмен, незаурядный тренер. И по сей день его считают самым хитрющим тренером.
Мальчишкой я играл в хоккей и футбол в детской школе «Юный динамовец». И мы со сверстниками часто посещали занятия взрослой динамовской команды. В глаза сразу же бросалась долговязая фигура «Михея» – так называли Якушина хоккейные и футбольные болельщики. И вот что удивляло нас, когда мы видели его на футбольном или хоккейном поле: как он, такой громадный, длинный и как будто нескладный, так изобретательно и умело распоряжается и футбольным мячом, и маленьким хоккейным мячиком?
Чуть позже, когда я начал вникать в содержание и смысл столь любимых мною игр, осмысленно вести свои тренировки, то понял, в чем величие этого игрока. Он бегал или катил по льду на своих длинных ногах, а играл-то головой. Всегда думал на поле, всегда творил. Эти слова справедливы не только по отношению к Якушину-игроку, но и к Якушину-тренеру. Такие гиганты нашего спорта, как Борис Аркадьев и Михаил Якушин, в довоенное и послевоенное время ускоряли становление профессии тренера, спортивных «дирижеров» новой формации.
Ранее других качественный скачок в повышении роли тренера предвидел Михаил Давидович Товаровский. В мои студенческие годы он руководил кафедрой футбола и хоккея Московского института физкультуры. Товаровский твердил нам, слушателям Высшей школы тренеров: «Скоро вы будете главной фигурой в спорте. Готовьтесь к этому. Всесторонне готовьтесь».
Кстати, уже в начале наших занятий он сказал мне: «Молодой человек, даю вам неделю срока найдите себе команду и начинайте ее тренировать!» Это было сказано, как отрублено, и я не возражал. Хотя понимал: какой я тренер? Пять дней спустя я провел занятие с заводской футбольной командой в городе Загорске, сделав первый шаг на тренерском поприще. Шел мне тогда девятнадцатый год.
Как много было желания понравиться взрослым футболистам, и как мало было у меня знаний и навыков! Три-четыре раза в неделю после учебы я стремглав мчался на Ярославский вокзал и через два часа был уже в Загорске, бегом направляясь на заводской стадион. Что предлагал я этим, старше меня, парням, заводским рабочим, на тренировке? Многое, не стесняясь, механически использовал из того, о чем узнавал в институте. Но уже на второй сезон работы с командой, когда в моей голове начало формироваться кое-какое представление о профессии тренера, я стал выдумывать свое, интересное и нужное футболистам.
Эти два сезона стали для меня пробой тренерских сил. И пусть по внутреннему содержанию проводимой мной работы были они не глубокими, зато стали полезными и важными для познания самого себя и тех, кого я должен учить футболу. Я понимал – и это легко увидеть в сделанных мною записях той поры, – что мало я знаю, но все было так интересно для меня! Эти годы дали мне сильный импульс к развитию тренерской фантазии.
И сегодня мой первый совет спортсменам, решившим со временем стать тренером: не откладывайте свое намерение «на потом». Если нет возможности в своей команде стать играющим тренером, найдите работу с детьми, с командой коллектива физкультуры. Чем раньше вы начнете познавать тренерское дело на практике, тем больше шансов освоить его.
В нашем хоккее картина становления тренера нередко выглядит так. Игрок кончает выступать. Если это был известный хоккеист, его в качестве поощрения направляют на работу за рубеж. Там он играет и считается тренером. Спустя несколько лет, вернувшись домой и отстав от практики отечественного хоккея, он, как правило, тренером стать не в состоянии. Я мог бы назвать не один десяток фамилий наших выдающихся хоккеистов, так и не сумевших заметно проявить себя на тренерском поприще. Но не назову – боюсь обидеть людей, которые, выступая на ледовой арене, много сделали для нашего хоккея.