— Нет, если я сейчас поверю в это, то завтра должна буду поверить в летающие тарелочки, телепатию и чёрную магию.
— Я сама не верю в чёрную магию, — говорит Алиса. — Но что делать, если я в самом деле прилетела из будущего.
— А вот что делать — это другой вопрос. Я вам сейчас расскажу, что я буду делать и во что я буду верить. Значит, у моей внучки Юли есть подруга, она из другого города. Она взяла у отца ценный, можно сказать, уникальный прибор. Этот прибор утащили два бездельника и бандита. Потом этот прибор попал в руки одному мальчику, который, вернее всего, учится в одном классе с Юлей и, вернее всего, хотел бы вернуть прибор, да не знает, кому. Или боится. Чем скорее Алиса найдёт папин прибор, тем лучше. Такие дела.
— Но ведь всё так именно и случилось! — говорит Юлька.
— Да. Но без чудес, путешествий во времени и летающих тарелочек.
— Ну как, чудесная у меня бабушка? — спрашивает Юлька.
— Чудесная, — говорит Алиса. — А что делать… что делать?
— Ясно что — звонить по телефону моему другу Синехвостикову.
— А кто такой Синехвостиков?
— Коля Синехвостиков — замминистра просвещения. В виде исключения, ради нашей старой дружбы и из сострадания к девочке, которая забыла, где живёт, но не должна из–за этого лишаться образования, он может похлопотать, чтобы девочку Алису… Как твоя настоящая фамилия?
— Селезнёва.
— Алису Селезнёву временно зачислить в шестой «Б» двадцать шестой московской школы, так как в этом же классе учится моя внучка Юля.
— Ой, бабушка, ты гений!
— Нет, у меня есть жизненный опыт.
И они смотрят, как бабушка идёт к телефону. Она набирает номер…
Пираты входят в магазин. Первым Весельчак, в новом костюме, с гвоздикой в петлице. Он оглядывается. Никого.
— Руки! — раздаётся сзади голос.
Весельчак испуганно вскидывает руки. Оборачивается.
Уперев конец зонтика ему в спину, стоит Крыс. Крыс оделся ещё роскошнее, чем Весельчак. На нём длинный плащ, широкополая шляпа и тёмные очки. Крыс тихо смеётся.
— Ну, ты замаскировался! — говорит Весельчак. — И шутки у тебя дурацкие.
Крыс показывает зонтиком на руку Весельчака, в которой зажаты часы.
— Спёр? — спрашивает он. — Да опусти ты руки! Я пошутил!
— Я тоже шучу, — говорит Весельчак У. Он опускает руки и пытается сунуть часы в карман.
— Мелкая кража? — говорит Крыс угрожающе. — Жульё! Позорить пиратов вздумал? А ну, сейчас отдай обратно! А то обыщу и убью!
— Я ж пошутил!
Весельчак У подходит к прилавку с часами.
— Девушка, — говорит он неуверенно. Вздрагивает. Снова Крыс уткнул ему в спину конец зонта. Весельчак У лезет в карман, достаёт оттуда пригоршни часов.
— Вам просили передать, — говорит он невинно. Часы рассыпаются по прилавку.
В классе суматоха. Обыкновенная перед началом дня.
Прекрасная Альбина — будущая кинозвезда — присела за парту к Миле Руткевич, отличнице номер один.
— Ну дай, — канючит она, прекрасные глаза полны слёз. — Она меня сегодня обязательно вызовет, а мне двойка в четверти грозит.
Подходит Фима:
— Как староста ты должна болеть за успеваемость, — говорит он. — Помоги товарищу, — он показывает на Альбину.
— Ты что, тоже не решил? — спрашивает Мила, но тетрадь с домашним заданием не даёт.
— Собака болеет, — говорит Фима, — три раза за ночь неотложку вызывали.
— А разве бывают собачьи неотложки? — раскрывает глаза Альбина.
Маленький, шустрый Боря Мессерер выбивает ритм на крышке стола.
— Это «Роллинг Стоунз»? — говорит с презрением Коля Садовский, ленивый здоровяк. — Это устарело на двадцать лет. Погоди!
Он сам показывает, как надо стучать.
Звонок. Все кидаются на свои места.
Мы видим Колю Герасимова. Он сидит за партой, задумчиво рисует на обложке тетради космический корабль будущего. Коля Сулима видит и спрашивает:
— Летающая тарелочка? Они другие. Я читал.
— Что ты понимаешь! — с горечью говорит Коля Герасимов.
Дверь в класс раскрывается. Все встают. В класс входит Алла Сергеевна. Пропускает вперёд Юльку и Алису.
— Юлька вернулась! — кричит Фима.
— Ах, Юленька, я так без тебя соскучилась! — воркует Альбина.
Общий шум. Но все поглядывают на Алису. И видно, как испугался Фима. Насторожился Коля. Заметила взгляд Коли Мила Руткевич.
— Тише, — говорит Алла Сергеевна. — Я хотела познакомить вас с Алисой Селезнёвой. По семейным обстоятельствам она будет некоторое время заниматься в вашем классе. Алиса не москвичка. Юля, твоё место тебя ждёт, — Алла Сергеевна показывает на свободное место рядом с Мессерером.
— А ты, Алиса, садись рядом.
Девочки проходят на свои места. В школьном платье Алиса ничем не отличается от остальных девочек. Никогда не подумаешь, что она из будущего.
— Привет, — оборачивается к Алисе Фима. — Не простудилась в пижаме?
— В пижаме? — удивилась Лена Домбазова.
— Королёв! Урок начался! — говорит Алла Сергеевна.
— Вы совершенно правы, Алла Сергеевна.
— Тогда попрошу тебя к доске. Ты нам расскажешь о Лондоне.
— Да, — Фима обречённо выползает к доске.
— Лондон… — говорит он [по–английски], — Лондон — это большой город. — Он с тоской смотрит на карту Лондона, висящую рядом с доской.
— Лондон стоит на реке… У меня (это уже по–русски) собака занемогла. Боюсь, что чума. Три раза за ночь неотложку вызывали.
— По–английски попрошу, — говорит Алла Сергеевна.
Фима смотрит в окно. Фиме скучно.
— Ну, кто хочет помочь Королёву?
Мила Руткевич сразу тянет руку.
— Может, ты, Садовский?
Рыжий, полный Садовский поднимается с места.
— Вы меня в прошлый раз вызывали, — говорит он.
— Ну и что?
— Честно?
— Честно.
— Я методом исключения вычислил, что сегодня мне ничего не грозит. Один снаряд два раза в одну воронку не попадает.
— Попадает, Садовский, считай, что ты убит. Кто ещё?
Юлька оборачивается к Алисе:
— Не этот? — спрашивает она шёпотом.
— Вряд ли. Тот вроде был тоньше.
— Селезнёва. А что если ты попробуешь? В порядке эксперимента. Ты не бойся. Я понимаю, что ты не готовилась…
— Я не боюсь, — говорит Алиса. Она переходит на свободный английский язык. — Только я не была в Лондоне и вряд ли смогу многое вам рассказать.
— Ты знаешь, что такое Тауэр? — спрашивает Алла Сергеевна.
— Тауэр это замок, в котором жили английские короли, это одно из древнейших зданий в Лондоне. Он стоит над Темзой…
Алисин английский язык настолько хорош, что класс буквально замирает. Если бы не уважение к Алле Сергеевне, то можно предположить, что Алиса говорит даже лучше учительницы.
— Ты учила язык в школе? — спрашивает Алла Сергеевна.
— В школе тоже. Но у меня и родители знают английский, поэтому я с детства слышала.
— Ты знаешь ещё какие–нибудь языки?
Ребята не всё понимают. Мила Руткевич нахмурилась. Она привыкла быть первой.
На глазах происходит крушение.
— Французский, — говорит Алиса. — А вот испанский хуже. Я его выучила, когда была в Малаге, а потом забыла. Я ещё знаю финский…
— Очень хорошо, — спохватывается Алла Сергеевна, которой надо держать класс в руках, а в классе сенсация.
— Садись, Алиса. Отлично. Ну что ж. Мила Руткевич, ты хотела выступить.
Руткевич выходит нехотя, лишь чувство долга заставляет её открыть рот и начать излагать материал точно в пределах школьной программы.
Фима поворачиваетея к Герасимову, передаёт ему записку:
«ОНА ТЕБЯ УЗНАЛА?»
Коля отрицательно качает головой. К нему летит следующая записка.
«БУДЕМ НАДЕЯТЬСЯ, ЧТО ОНИ НЕ ЗНАЮТ ТЕБЯ В ЛИЦО»
В скверике пираты устроили наблюдательный пост.
Сидят с биноклями и смотрят в разные стороны.
— У тебя есть новости? — спрашивает Весельчак У.
— Наблюдаем, — отвечает Крыс.
На перемене к Алисе подходит прекрасная Альбина.
— Алиса, — говорит она, — если хочешь, мы будем с тобой дружить. Садись ко мне.
— Погоди со своими забавами, — перебивает Альбину Боря Мессерер. — Я давно хотел познакомиться с японским, ты мне поможешь?
— Алиса! — её увидела Юлька.
— Прости, — говорит Алиса Мессереру.
— Не вижу в ней ничего особенного, — говорит Мила Руткевич Коле Сулиме. Но тот смотрит на Алису, как будто не слышит Милу.
— Я тобой возмущена, — тихо говорит Юлька Алисе. — Ты зачем со своими языками вылезла? Теперь вся школа будет говорить. Если пиратам захочется тебя отыскать, они сразу догадаются.
— Знаешь, Юлька, я так думаю, что если можно не врать, то лучше не врать.
— При чём тут это?
— Ну зачем я буду притворяться? Я и так уж норму по вранью за три года вперёд выполнила. Важно скорее догадаться, кто из Коль был у нас.
— Садовского ты уже видела. А вон Сулима стоит. Коля, Сулима!
Тот подходит.
— Алиса сказала мне, что ей кажется, что она тебя где–то видела.
— Нет, — говорит Сулима. — Я Алису раньше не видел. Я бы запомнил.
— Юлька пошутила, — говорит Алиса.
— Слушай, а я тебя хотел спросить, — говорит Сулима. — Ты в волейбол играешь? У нас сегодня встреча с седьмым классом, а девочек в команде не хватает.
— Я давно не играла, — говорит Алиса.
— На всякий случай после урока не уходи.
Когда Коля отошёл, Юлька сказала:
— Ты права. Мы к нему получше присмотримся. И к Герасимову тоже. Он будет играть.
В волейбол играли в спортивном зале. Когда класс ввалился в зал, там кончилась встреча между другими классами.
— Не шуметь! — приказывает физкультурник Эдуард. — Раздевайтесь!
— У нас новенькая, — говорит Альбина.
— Рост хороший. — Физкультурник делит внимание между площадкой, за которой всё время наблюдает, и вновь пришедшими.
— Во что играешь?
— Я пузыристка.
— Без шуток. Стометровку за сколько?
— Десять и две, — говорит Алиса.
— Без шуток. Научим, будешь за четырнадцать бегать.
— Сначала выходят женщины, — говорит Сулима. — Михайлова на подаче. Альбина, мяча не бояться, понятно?
Фима подходит к Алисе.
— Вы сказали «пузыристка», мадам? — спрашивает он.
Коля Герасимов сидит в стороне, переобувается. Всё слышит.
— Она сказала: парашютистка, — говорит Юлька.
— У меня подозрение, что ты с Луны, — говорит Фима. — Только забыла, да?
— Трудно нам придётся, — говорит Коля Сулима, глядя, как раздеваются в той стороне зала семиклассники. — Вон какой.
Там и в самом деле очень длинный парень.
— Человек будущего, — говорит Фима. — Интересно, в будущем все такие?
— Я не знаю, — говорит Алиса, — спроси Колю.
Фима оборачивается, нечаянно, словно хочет спросить, но, спохватившись, невинно спрашивает:
— Какого Колю?
Свисток. Встреча закончена. На площадку выходят девочки из шестого «Б». Болельщики поднимают шум.
Катя Михайлова подаёт, на той стороне мяч принимают сразу, посылают обратно. Как назло, на Альбину. Альбина принимает мяч на грудь, и всё кончается грустно. Альбина сидит на полу, а мяч укатился за площадку.
Алиса смотрит на Колю Садовского. Он замечает взгляд.
— Ты чего? — спрашивает он.
— Ты давно в зоопарке был?
— Странный вопрос. Я туда каждое воскресенье хожу, подкармливаю льва.
Шум болельщиков.
Опять Альбина проштрафилась.
— Сама не играешь и другим мешаешь! — рассердилась Мила Руткевич.
— Я хотела как лучше.
— Лучше было бы, если Домбазова взяла. А ты ей мешаешь.
— Шестой «Б», без пререканий! — говорит Эдик. Но тут же следующий мяч, посланный на Альбину, пролетает мимо неё. Альбина обиженно стоит посреди площадки, не двигаясь.
— Я её убью! — говорит Руткевич.
— Я вам мешаю? Я уйду! — говорит Альбина.
— Впятером играть нельзя, — говорит Эдуард, видя, что Альбина гордо уходит с площадки.
— Ну что, за явным преимуществом, да? — кричит капитанша семиклассниц.
— Как жаль, что я не могу, — говорит Юлька. — Врач не велел.
Коля Сулима говорит:
— У нас есть запасная.
— Но я давно не играла, — говорит Алиса. — У меня и кроссовок нет.
— Возьми мои, — говорит Альбииа, — мне не жалко.
Когда Алиса выходит из раздевалки, все видят, какая она загорелая и длинноногая.
— А мы её не знаем! — раздаётся голос из толпы семиклассниц.
— Можете проверить! — отвечает Сулима.
— Фамилия? — спрашивает Эдик.
— Селезнёва.
— Ой, я волнуюсь, — говорит Алиса. — Вот не ожидала, что буду играть в волейбол в двадцатом веке.
— Молчи! — шепчет Юлька. — Ты себя выдашь.
— Ты только не бойся, — говорит Сулима. — Принимай пальцами.
Шестиклассники аплодируют Алисе.
— Второй сет! — кричит Эдуард. — Подача седьмого «А».
Девочка с той стороны подаёт мяч, и такой сильный, что Катя Михайлова его не может принять.
Аплодисменты.
Следующую подачу Катя приняла, и мяч свечкой поднялся над площадкой. Лена Домбазова хочет принять его, но вдруг Алиса кричит ей:
— Отдай мне!
Лена осторожно подставила руки, и мяч снова поднялся вверх. Алиса подпрыгнула так высоко, словно у неё в тапочках были пружины. Рука её поднялась, чуть коснулась мяча. Мяч под острым углом врезался в площадку и рикошетом отлетел к дальней стенке. Это было так неожиданно, что никто не успел ничего сообразить.
— Молодец! — закричала Альбина. И добавила: — Она моя подруга!
Теперь подавала Мила Руткевич. Подавала она так себе, но мяч всё же вяло перелетел через сетку. Семиклассница сразу отбила его. Но Алиса даже не дала мячу толком перелететь через сетку и, подпрыгнув у сетки, гасит мяч на стороне семиклассниц.
— Нечестно! — кричит кто–то из болельщиков седьмого «А». — Она рукой залезла.
Эдик кричит:
— Мяч засчитан. Касания не было.
Алиса тем временем приняла ещё один мяч, отдала Кате, и та удачно перекинула его противнику.
— Подставка! — кричат семиклассники. — Она из восьмого! Из другой школы!
— Хотите, классный журнал покажем! — отвечает Мила Руткевич.
— Она моя подруга, — кричит Альбина.
— Алиса на–ша! На–ша! На–ша! — кричат шестиклассники.
На скамейке Герасимов и Фима.
— Зря ты, Фимка, к ней всё время пристаёшь, — говорит Коля.
— Я хочу её разоблачить.
— Зачем?
— А зачем она к нам внедрилась?
— Знаешь, что я думаю, — говорит Коля, — она, наверно, не знает меня в лицо.
— Но что–то знает. Не может быть случайностью, что она пришла именно к нам в класс.
— Я думаю, что мне надо поговорить с ней.
— Умоляю. Потерпи ещё два дня. Или три. Ты уверен, что она не пират? Ты уверен, что она не готовит твоё похищение?
Пираты по–прежнему сидят [в] сквере, ведут наблюдение. Но теперь рядом с ними хрустальная ваза, икона, портрет графини в тяжёлой раме, кусок железной ограды. Крыс, прерывая наблюдение, поднимается.
— Что, тревога? — спрашивает Весельчак.
— Нет. Антиквариат несут.
— На что тебе весь этот антиквариат?
— Ты же знаешь, у меня склонность к культуре, — говорит Крыс и уходит.
После игры Алису окружили шестиклассники.
Подходит Эдуард.
— Убедительно, — говорит он. — Мы тебя используем.
— Я не знаю, сколько здесь буду, — говорит Алиса.
— В случае чего добьёмся твоего перевода в нашу школу навсегда. У тебя данные к лёгкой атлетике. Занималась?
— В школе, как все.
— Ясно. Завтра после уроков на стадионе. Районные соревнования на носу. Герасимов, обеспечишь явку. Не подведёшь?
Весельчак наблюдал за ними в бинокль. Вернулся Крыс с самоваром.
Весельчак передаёт ему бинокль, поднимается и идёт в сторону девочек. Девочки идут не спеша, продолжая о чём–то разговаривать. Вдруг Алиса хватает Юльку за руку и тащит её в подъезд. Подъезд старый, с застеклённой дверью.
— Что такое?
— Он меня заметил.
По тротуару шлёпают тяжёлые шаги. Это Весельчак У. Он останавливается у подъезда, оглядывается. Затем резко влетает в подъезд. Но не успела захлопнуться дверь, как с визгом вылетает из подъезда, за ним огромный рычащий дог, за догом, держась за поводок, девочка. Дог преследует Весельчака, который стрелой мчится вдоль тротуара. Девочка пытается удержать дога.
Из другого подъезда выглядывают Алиса и Юлька. И тоже видят бегущего Весельчака и девочку с догом. Весельчак — за угол. Преследователи за ним.
— Да, он почти наверняка нас подстерегал, — говорит Юлька.
Записка. За кадром голос Фимы, читающего её.
— «Суп разогрей, котлеты в холодильнике, картошку поджарь».
— Пожалуй, я остановлюсь на котлетах. Ты суп будешь? — Фима направляется на кухню. — Не хочется, — отвечает Коля за кадром.
Коля лезет под стол, достаёт ящик с барахлом, оттуда миелофон.
Фима уже идёт с тарелкой. Жуёт.
— Слушай, — говорит он, — есть свежая идея.
Коля крутит в руках миелофон.
— Но для этой идеи надо, чтобы аппарат работал.
— А что?
— Мы берём его завтра в школу, настраиваем на Алисины мысли и угадываем, какие у неё планы. Если у неё нет задания тебя уничтожить, мы подкладываем ей аппарат.
— Я помню, — говорит Коля, — что наушник… Ага… — он подцепляет ногтем крышку, достаёт наушник, вставляет в ухо. — Не мешай, — говорит он Фиме, который крутится рядом.
— Ну, как хочешь, — слышно, как Фима хлопает дверцей холодильника.
Коля обнаруживает на аппарате колёсико, медленно вращает его.
— Слышу! — говорит он.
— Мои мысли слышишь? Ну и как? Впечатляет?
— Ты что, в самом деле все котлеты съел? Там же на всю семью!
— Я о котлетах не думал. Твой аппарат врёт.