(Справочное пособие «Принцип невысылки», 1999 г.)
1. Определите тип текста.
1) описание
2) повествование
3) рассуждение
2. Определите стиль текста. 4) художественный
1) разговорный
2) научный
3) публицистический
3. В каком предложении текста дается определение понятию «принцип невысылки»? 4) 5
1) 1
2) 2
3) 4
4. Выберите группу, в которой все указанные предложения имеют в своем составе одни и те же синонимы. 4) 1, 2, 5
1) 1, 6
2) 2, 3, 5
3) 3, 4
5. Какое предложение связано с предыдущим с помощью вводного слова, указательного местоимения и лексического повтора? 4) 5
1) 2
2) 3
3) 4
Текст 40
...1. Определите тип текста.
1) описание
2) повествование
3) рассуждение
2. Определите стиль текста. 4) художественный
1) разговорный
2) научный
3) официально-деловой
3. В каком предложении выражена основная мысль текста? 4) 5
1) 1
2) 2
3) 3
4. Назовите предложения, с которыми связано первое. 4) со всеми предложениями текста
1) 2
2) 2, 3
3) 2, 3, 6
5. Какие предложения связаны с помощью повтора личного местоимения? 4) 1, 3, 4
1) 1, 2, 3
2) 2, 3, 4
3) 3, 4, 5
6. Назовите средства выразительности, использованные в первом предложении. 4) овеществление
1) эпитеты
2) антитеза
3) сравнение
7. Какие средства выразительности не использованы во втором предложении? 4) литота
1) оксюморон
2) метонимия
3) олицетворение
8. Назовите предложения, в которых используется не менее трех контекстуальных синонимов. 4) 3, 4
1) 2, 4
2) 2, 6
3) 1, 5
9. Укажите значение слова вкус во втором предложении. 4) склонность, пристрастие к чему-нибудь
1) одно из внешних чувств человека и животных, органом которого служит слизистая оболочка языка и полости рта
2) ощущение на языке, во рту или свойство пищи, являющееся источником этого ощущения
3) чувство понимания изящного, красивого
Текст 41
...1. Определите тип текста.
1) описание
2) повествование
3) рассуждение
2. Определите стиль текста. 4) художественный
1) разговорный
2) научный
3) официально-деловой
3. В каком предложении выражена основная мысль текста? 4) 11
1) 2
2) 3
3) 10
4. Какое предложение связано с предыдущим с помощью указательного местоимения и лексического повтора? 4) 8
1) 3
2) 4
3) 6
5. Какие предложения связаны с предыдущими с помощью личных местоимений? 4) 6, 7
1) 2, 10
2) 5, 6
3) 4, 11
6. В каком предложении использовано сравнение? 4) 7
1) 1
2) 3
3) 6
7. В каком предложении использован повтор как средство выразительности? 4) 10
1) 2
2) 5
3) 8
8. В каком предложении использованы общеязыковые антонимы? 4) 7
1) 2
2) 3
3) 5
9. Укажите значение слова Рок во втором предложении. 3) имя персонажа произведения «Старик и море»
1) рок-музыка
2) несчастливая судьба
10. Укажите значение слова высокий(ая) в десятом предложении. 4) тонкий и звонкий
1) большой по протяженности снизу вверх или далеко расположенный в таком направлении
2) превышающий средний уровень, среднюю норму
3) очень значительный, возвышенный по форме и содержанию
11. Укажите значение слова путь в одиннадцатом предложении. 5) жизнь человека
1) дорога
2) железнодорожная колея, линия
3) путешествие, поездка
4) направление, маршрут
Текст 42
...1. Определите тип текста.
1) описание
2) повествование
3) повествование с элементами рассуждения
4) рассуждение
2. Определите стиль текста. 5) публицистический
1) разговорный
2) научный
3) официально-деловой
4) художественный
3. Число беженцев, прибывающих в Россию, по мнению автора статьи, растет за счет: 4) вытеснения русскоязычного населения Кавказа, Средней Азии
1) межнациональных конфликтов
2) внутринациональных конфликтов
3) высокого уровня экономического развития России
4. Какое предложение связано с предыдущим с помощью противительного союза? 4) 7
1) 2
2) 4
3) 6
5. Какие слова можно поставить на месте многоточия в четвертом предложении? 4) как правило
1) к счастью
2) к величайшей радости
3) к величайшему сожалению
6. Какое предложение связано с предыдущим с помощью вводной конструкции? 4) 7
1) 2
2) 5
3) 6
7. В каком предложении автор использует фразеологическое выражение? 4) 6
1) 1
2) 3
3) 5
8. В каком предложении автор использует риторический вопрос? 4) 7
1) 1
2) 4
3) 5
9. Укажите значение слова тяжелый(ые) во втором предложении. 5) неуживчивый, трудный
1) имеющий большой вес, отягощающий
2) трудный, требующий большого труда, больших усилий
2) к величайшей радости
3) к величайшему сожалению
6. Какое предложение связано с предыдущим с помощью вводной конструкции? 4) 7
1) 2
2) 5
3) 6
7. В каком предложении автор использует фразеологическое выражение? 4) 6
1) 1
2) 3
3) 5
8. В каком предложении автор использует риторический вопрос? 4) 7
1) 1
2) 4
3) 5
9. Укажите значение слова тяжелый(ые) во втором предложении. 5) неуживчивый, трудный
1) имеющий большой вес, отягощающий
2) трудный, требующий большого труда, больших усилий
3) грузный, лишенный легкости
4) суровый, очень серьезный
Текст 43
...1. Определите тип текста.
1) описание
2) повествование
3) рассуждение
2. Определите стиль текста. 5) публицистический
1) разговорный
2) научный
3) официально-деловой
4) художественный
3. Какой из следующих афоризмов наиболее полно выражает основную мысль текста и мог бы служить эпиграфом к нему? 4) Самодовольство – верный признак дурного вкуса. (А. Оксеншерна)
1) Самонадеянные большей частью бывают людьми посредственными. (П. Бауст)
2) Наше самолюбие помогает обманывать нас больше, нежели чужая хитрость. (Г. Мейлан)
3) Быть самовлюбленным значит устраивать прежде всего самого себя. (М. Бирбом)
4. Какие предложения связаны с предыдущими с помощью личных местоимений? 4) 7
1) 3
2) 4
3) 5
5. Какое предложение связано с предыдущим с помощью притяжательного местоимения? 4) 10
1) 2
2) 6
3) 7
6. В каком предложении текста используется олицетворение? 4) 10
1) 2
2) 5
3) 8
7. Какие средства выразительности не использованы в восьмом предложении? 4) аллегория
1) сравнение
2) антитеза
3) эпитеты
8. Укажите значение слова партия в пятом предложении. 4) определенное количество товара
1) политическая организация общественного класса или его слоя, выражающая и защищающая его интересы и руководящая его борьбой
2) отдельная часть в многоголосном музыкальном произведении, исполняемая одним инструментом, одним певцом
3) одна игра
Текст 44
...1. Определите тип текста.
1) описание
2) повествование
3) повествование с элементами описания
4) рассуждение
2. Определите стиль текста. 5) публицистический
1) разговорный
2) научный
3) художественный
4) официально-деловой
3. В каком предложении выражена основная мысль автора? 3) 4
1) 1
2) 3
4. Какое предложение связано с предыдущим с помощью вводного слова? 4) 5
1) 2
2) 3
3) 4
5. Какие средства выразительности использованы в третьем предложении? 6) все названные выше средства
1) гипербола
2) олицетворение
3) эпитеты
4) повтор
5) сравнение
6. В каких предложениях используются контекстуальные антонимы? 4) 5
1) 1
2) 2
3) 4
7. В каком предложении используются контекстуальные синонимы? 4) 5
1) 1
2) 2
3) 3
Текст 45
...1. Определите тип текста.
1) описание
2) повествование
3) рассуждение
2. Определите стиль текста. 5) публицистический
1) разговорный
2) научный
3) художественный
4) официально-деловой
3. В каком предложении выражена основная мысль автора? 4) 8
1) 1
2) 2
3) 4
4. Какое предложение связано с предыдущим с помощью вводного слова? 4) 7
1) 2
2) 3
3) 4
5. Какое предложение связано с предыдущим с помощью личного местоимения? 4) 8
1) 2
2) 3
3) 6
6. Какие средства выразительности использованы в пятом предложении? 5) эпифора
1) повтор
2) антитеза
3) оксюморон
4) контекстуальные синонимы
7. В каких предложениях текста все слова употреблены в их прямом значении? 4) таких предложений в тексте нет
1) 2
2) 6
3) 8