— Порог это хорошо.
— Именно, Адам. Вы с Шекли смогли достиг порога возможностей с силе, ловкости и выносливости. Вам надо найти и установить две точки на эти параметры. Первая отвечает за примлимую норму, вторая за порог нынешних возможностей. Предположим, ты набрал сто уровней и все вложил в ловкость, и ее значение увеличилось на пятьсот. Твой порог возможностей отодвинется дальше, и благодаря второй точке отчета ты сможешь понять, когда начнешь выходить за рамки прежних возможностей.
— А есть другие способы использования точек отсчета?
— Опять же самодиагностика. Представь, что тебя отравили едой с нервнопаралитическим ядом. По мере усвоения пищи, падет мозговая деятельность, и начинает работать способность Живчика. В случае наличия необходимой точки отсчета, ты сможешь сразу определить наличие проблемы и принять контрмеры. Сонные ловушки, контактные яды, седативная ментальная магия для развязывания языка, проклятые места и предметы. С опытом, вы научитесь замечать все, что влияет на ваше ментальное и физическое тело. К примеру игровые предметы с наложенными чарами, даже до их идентификации оказывают влияние на игрока. Вы сможете выявить характер влияния еще до опознания магических свойств предмета.
Первая стадия обучения закончилась и началось тотальное избиение. Вторая стадия учила тому, как ускорять восстановление тканей. Сначала нас просто колотили, и основная сложность заключалась в сдерживании от убийства соперника. Микай сказал погрузиться в состояние медитации и представить, что ткани тела восстанавливаются после побоев. Как только пошли первые успехи, он начал мешать нам находится в состоянии медитации. Мой напарник Шекли использовать внечувствительнео восприятие для уклонения от камней летящих в его голову. Многодневные побои начали приносить первые результаты, в тот момент, когда я понял, что нахожусь в состоянии медитации с открытыми глазами, укорачиваюсь от летящих в меня камней и спорю с учителем, а ускоренное восстановление тканей идет полным ходом. Шекли из медитации плавно переходит к сопению и сну, ловя камни с закрытыми глазами. При этом его скорость восстановления после побоев раза в два выше моей. Со слов мастер стало ясно, что суть ускоренной регенерации тканей в том, чтобы с акцентировать внимание организма на местах с повреждениями. Потом он делает это автоматически, требуя от разума минимальное количество волевых усилий. Участь рукопашному бою, я научился останавливать кровотечение волевым усилием, даже не зная, как у меня это получилось.
Третья стадия оказалось сложнее, чем я себе мог представить. Нас заражали болезнями, а потом учили способу борьбы с симптомами и самой болезнью. По странному совпадению, сейчас я боролся с Красной Чумой бушующей во всем мире. Кровоточащие язвы и сеточки полопавшихся сосудов по всему телу, разбухшие лимфоузлы, приступы жара, бреда и сухости, были лишь самой легкой частью выработки иммунитета. Самой жуткой частью процесса был день, когда казалось болезнь отступила, а на самом деле наступил переломный момент. Обострение конфликта между иммунной системой и вирусной инфекцией протекало в виде массового некроза тканей в местах, где из‑за лопнувших сосудов прекратилась подача крови и циркуляция лимфы. С игрок в прямом смысла слова разваливается на части. В легких формах страдает только кожный покров, отчего игрок ходит с оголенным мясом, из‑за чего болезнь и прозвали Красной Чумой.
Мастер Микай наблюдая за тем, как проходит болезнь, спокойно сидел все это время с нами в одной комнате.
— А вы знали, что наличие иммунной системы было одним из условий существования сложно организованной многоклеточной жизни? То есть всего, начиная от лягушек и заканчивая человеком. Не будь иммунитета, мы бы не смогли эволюционировать. Иммунная система распознает множество разнообразных возбудителей — от вирусов до паразитических червей — и отличает их от биомолекул собственных клеток. Распознавание возбудителей усложняется их адаптацией и эволюционным развитием новых методов успешного инфицирования организма — хозяина.
Мой бедный напарник Шекли уже второй день был в бредовом состоянии, и был способен только слушать. Поэтому весь диалог с мастером велся от моего лица.
— Мастер, а какой базовый принцип иммунной системы. То есть на чем все строится?
— Уничтожение чужеродного агента (противника), которым может оказаться болезнетворный микроорганизм, инородное тело, ядовитое вещество или переродившаяся клетка самого организма. Основной принцип иммунной системы в том, чтобы найти противника внутри организма, то есть то, что нарушает его иммунный баланс. Биологический смысл иммунитета — обеспечение генетической целостности организма на протяжении его индивидуальной жизни.
— Почему Красная Чума у меня и Шели протекает по разному?
— Дело в отношении разума к иммунной реакции. Если ты еще не понял, то Шекли не боец. Скорее всего его готовят в маги, и таким образом пытаются подготовить его ко вступительным экзаменам. Сейчас ты в сознании и можешь говорить, потому что привык встречать опасность лицом к лицу, и для тебя сон или потеря сознание равносильно проигрышу или слабости. Ты сам хочешь управлять иммунной реакцией организма. Потому обострение конфликта и инфекцией у тебя началось на день раньше, чем у Шекли. Он считает, что проблемы подобные этой должны решаться пассивно, в фоновом режиме. Для тебя это ценный опыт, а он расценивает как обыденность, которую можно пропустить. Если упростить ответ, то разница между вами в том, что ты хочешь сам победить болезнь, а Шекли готов доверить это дело своему натренированному телу. Активная и пассивная форма защиты. Так понятней?
Шекли стало хуже. Полевому врачу пришлось ампутировать пальцы ног и часть мышц обеих голеней. Иначе некроз мог перетечь в гангрену.
— Мастер, а как наши тела находят и избавляются от чужеродного агента (болезни)?
— Этот процесс называется иммунным ответом. Все формы иммунного ответа можно разделить на врождённые и приобретённые реакции. Основное различие между ними в том, что приобретённый иммунитет работает как база данных всех болезней (антигенов), которыми игрок переболел. Это позволяет быстрее и эффективнее уничтожать болезни при повторном столкновении, что игроки обычно и называют «иммунитетом к болезни». Например, у перенёсших ветрянку, корь, дифтерию людей часто возникает пожизненный иммунитет к этим заболеваниям.
На следующий день Шекли умер и отказался от курса, оставив меня одного. Микай нисколько не удивился такому решению. Как только я выработал иммунитет к Красной Чуме, мы перешли к экзамену… Сибирской Язве.
Через две недели, я покинул стены больницы, где работал мастер Микай. Сразу после экзамена, низко поклонившись, я поблагодарил его за все‑то, чему я научился за эти шесть месяцев. Мастер был приятно удивлен.
— За семь лет работы наставником на девятом курсе физподготовки, я работал с 23 учениками. Пятнадцать отказались продолжать курс после стадии с выработкой иммунитета к наркотикам. Один физически не мог переносить алкоголь и покинул группу. Пятеро не смогли пройти сдаю обучения отвечавшую за иммунные реакции на болезни. Два год назад, игрок с ником Рафаэль смог закончить курс. Выйдя из больницы, он плюнул на порог и растворился во вспышке телепорта. А потом написал петицию «О бесчеловечных опытах над людьми». Ее текст написан на стенах палаты, в которой вы с Шелки проходили третью стадию обучения.
Когда нас пичкали опиатами, разум начал улавливать в каракулях на стенах, чей‑то неразборчивый подчерк. Сначала я думал, что это глюки, но потом начал улавливать ход мыслей автора.
— Теперь понятно, что это было. Его петиция не более, чем однобокое представление о положение вещей в мире Папилио. Он не смог оценить дар, который вы смогли ему преподнести за эти полгода.
— Приятно слышать такую точку зрения. Вот тебе мое последнее напутствие. Способности «Контроля Стамины», «Монолита» и «Живчика» потребляют жизненные силы твоего тела. Чем больше их используешь, тем сильнее будет голод и истощение организма. Сейчас твоя скорость усвоения пищи, развита до предела. Получаемая от нее энергия запасается в клетках тела. Расход сил в данном случае также определяется мастерством игрока. И в этом, у тебя пока нет никакого прогресса.
Микай не стал дожидаться вспышки телепорта, и развернувшись ушел обратно в больницу. Он не видел, как я поклонился ему в благодарность за ценнейший урок. Спасибо, учитель.
Глава 10
Две недели перерыва, прошли в виде охоты на особо ценных представителей лесной фауны. Я приносил в лагерь охотников, еще живых мобов, давая покупателям опыт для уровней, ценный материал, для кулинарии, алхимии и прокачки навыков свежевания. Учитывая деньги, заработанные за время учебы, всего удалось скопить 32 тысячи кредитов, но никак не необходимые 50. Остался всего год свободной жизни, после чего придется либо работать в центре МИР, либо выплатить штраф. Сейчас я могу либо полгода потратить на сбор недостающей суммы, либо следующие пять лет работать на предложенных условиях. В случае, если мои подозрения оправдаются, займу денег у Азусы или Мурина, погашу штраф и продолжу фарм редких мобов. А пока можно вернуться к самому главному.
Микай не стал дожидаться вспышки телепорта, и развернувшись ушел обратно в больницу. Он не видел, как я поклонился ему в благодарность за ценнейший урок. Спасибо, учитель.
Глава 10
Две недели перерыва, прошли в виде охоты на особо ценных представителей лесной фауны. Я приносил в лагерь охотников, еще живых мобов, давая покупателям опыт для уровней, ценный материал, для кулинарии, алхимии и прокачки навыков свежевания. Учитывая деньги, заработанные за время учебы, всего удалось скопить 32 тысячи кредитов, но никак не необходимые 50. Остался всего год свободной жизни, после чего придется либо работать в центре МИР, либо выплатить штраф. Сейчас я могу либо полгода потратить на сбор недостающей суммы, либо следующие пять лет работать на предложенных условиях. В случае, если мои подозрения оправдаются, займу денег у Азусы или Мурина, погашу штраф и продолжу фарм редких мобов. А пока можно вернуться к самому главному.
Восьмой курс рукопашного боя посвящен не только компрессионным и импульсным ударам, но и основой для девятого курса и продвинутому пониманию аики. Философия воина, комплексное понимание боя, понятие атаки и защиты в мирное время и вовремя боя. Два года курсов боевых искусств я думал, что постепенно превращаюсь в машину для убийства, которая уже никогда не сможет вернуться к нормальной жизни. Тысячи смертей и перерождений, десятки тысяч травм, изнурительные тренировки до потери сознаний. К девятому курсу, я в любое время суток и любой компании, находился в состоянии боевой готовности. Простым рукопожатием, мой лишить человека всей кисти, пробить пальцем череп или достать до сердца. Использовать руки и ноги для режущих атак. Но самое страшное оружие бойца это разум, лишенных моральных принципов.
На девятом курсе, нас рассказывали о том, как формировать в сознании уровни защиты, на основе которых должно строиться наше поведение в обществе, в бою и постели. Это не оговорка, а то чему нас учили. Мастер Гордон был единственным встреченным мной мастер — наставником, который не был ни оборотнем, ни зверолюдом. Он самый, что ни наесть обычный человек. Скромное смертельное оружие в просторном балахоне, играющее роль дряхлого старика.
— Разум бойца можно атаковать мягко или жестко, и важно знать, как дать отпор. В качестве мягкой атаки на разум можно использовать все формы любви — любовь к женщины, брату, другу, отцу или матери, привязанность разума у чему‑либо. К предмету, месту, факту, состоянию, вере, вообще любую привязанность. В качестве жесткой атаки используются любые выведения сознания из стабильного состояния. В обоих случаях самой важно составляющей «атаки на разум» является эмоциональный отклик. Можно убить котенка на глазах у ребенка, и когда вы уснете, он перегрызет вам глотку. Можно подарить букет цветов красивой девушке, улыбнуться, сказать, как она прекрасна, и получить желаемое. Друг воткнет вам кинжал в сердце, улыбаясь и радуясь, но и вы можете оказаться на его месте. Что такое любовь в женщине, если не привязанность с сильным эмоциональным откликом?! Что мешает вам подразнить противника, показав ему свой зад или гениталии? Оскорбите его! Унизьте! Или напротив воодушевите, показав ему его превосходство и свою слабость. Ваша задача научится управлять боем, заставлять противника делать то, что вам нужно. Заставьте его совершать ошибки! И со временем вы научитесь сражаться против группы, влияя своими действиями на их общий настрой.
Мастер учил тому, как защищаться от атак на разум. И это было не выработка бездушной модели поведения. Нет, все было намного хуже. Гордон учил понимать другого человека, и отказываться от своей человечности. Разум, психика, сознание, моральные устои, принципы, страхи, чувства — он учил ломать себя, а потом и других, отказываться от норм и выстраивать их заново.
Понять другого человека, можно только обладая аналогичным опытом. И атаки на разум не исключение. Гордон просил выслать ему на почту трехмерные голограммы супругов, любимых, родителей, питомцев, вещей, образцы голоса и поведения, описать свои страхи, моральные принципы и устои. На девятом курсе было всего пять человек, но до экзамена дошли лишь двое. Вся группа понимала, что ждет нас на экзамене, к чему готовят все промежуточные испытания. И трое предпочли отказаться от самого экзамена, лишь бы не совершать такой поступок. Не ради этого они стремились к силе.
Сражение с группой противников, с ежедневным ростом их уровня мастерства, время от времени прерывались на битвы с любимыми. Сначала противниками были далекие знакомые, потом друзьям, разрушение ценные предметы, уничтожение памятных мест, и чем дальше, тем страшнее становилось. За шесть месяцев обучения, я совершил больше аморальных поступков, чем любой нормальный человек за всю жизнь. Я убивал, грабил, насиловал, причинял боль, унижал, делал то, на что обычный человек не решится, но при этом оставался нормальным человеком.
Гордон знал, что есть главный эмоциональный якорь моей нормальности, и приберег его на экзамен. Он умело расшатывал мою психику, обостряя внутренний конфликт нормальности и эффективной защиты разума. Я мог бы им восхищаться, если бы не знал, что ждем меня в конце курса.
Я сдал экзамен с оценкой в 98 баллов, и надо радоваться, но в душе второй раз за мою короткую жизнь образовать пустота. Только пройдя, через «это» я понял, почему отказались те трое, что ушли с курса перед экзаменом. То, чего они испугались, то что они смогли осознать, опираясь на свой жизненный опыт… После «этого» я уже никогда не смогу стать нормальным.
Часть вторая. Изыски ресторанного дела.
Я очнулся на больничной койке в отделении реабилитации центра МИР-2. После сдачи последнего экзамена, меня вытащили из капсулы и затолкали сюда на недельный медосмотр и вакцинацию от сотен возможных болезней.
Общупав попки всех молоденьких медсестер почувствовал себя нормальным человеком, готовым к работе в любых условиях. Головой понимаю, что это стресс от того, что мастер Гордон устроил на экзамене. Я сегодняшний, результат моего вчерашнего выбора. И плевать на то, каким моральным уродом, меня пытался сделать мастер. Я останусь нормальным человеком! Ну, может, немного пошлым.
Перед приемом на работу, меня заставили пройти собеседование, по специальности смотрителя — наставника оценивая уровень моей подготовки. Три разных человека, три разных собеседования, три области знаний и набора вопросов.
Когда все трое опрашивающих, сели со мной за одним столом для переговоров, я понял, что это далеко не рядовое собеседование. Две женщины и один седоволосый старик. А еще ни один из них не назвал своего настоящего имени… и звания.
— Значит военные.
Из всей троицы, только старик был, как и я негром. И обе женщины посмотрели на него, предоставляя ему право вести диалог. Хм, пытаются наладить контракт через общие ценности и подобие.
— Верно, а кто ты, на самом деле? По сертификату образования из детдома, у тебя второй результат за весь их выпуск. И так удачно сложилось! Именно в тот день, когда мистер Рич, решил проверить центр МИР-2, устроившись на ресепшен в роли обычного администратора, в него заявляешься ты. Идеальный кандидат! Нет родственников, детей, лишь одно обязательство перед банком. Это не преувеличение. На тот момент, вы являлись идеальным кандидатом на должность смотрителя центра.
— Что изменилось? Зачем военным меня допрашивать.
— Это просто собеседование, а не допрос.
— Нет, это допрос. Вы некомпетентны в тех областях знаний, по которым проводили собеседование. Мисс Катрин немного разбирается в схемотехнике, но никакого отношения к работе техника не имеет. Мисс Эйб скорее всего связист, так как хорошо знакома с протоколами передачи данных, но явно не специалист по электрике.
Старик довольно улыбнулся и спросил.
— А что выдало меня?
— Вы плохой актер. Плюс ваши руки, походка, осанка. Специалист по ближнему бою, не так ли?!
В комнате повисла напряженная тишина. Что‑то сдерживает старика от того, чтобы свернуть мне шею. Какое приятное чувство! Эта атмосфера реальной опасности, когда все против тебя!
— Пожалуй, с тремя не справлюсь. Тело не в той форме. — Надо остудить был вояк, пока все не зашло слишком далеко.
Не могу понять, они ждут реакции старика или общаются через инфосеть?! Пора брать разговор в свои руки.
— Почему у вас возникли сомнения? Скажу сразу, я не имею никакого отношения к военным. И я не шпион, или за кого вы там меня приняли.
— Ты сдал 117 учебных предметов со средним балом в 98 единиц. При этом из 6,5 лет обучения, на лекциях присутствовал меньше месяца. Из всего, что нам о тебе известно, сложилось такое впечатление, что ты уже работал смотрителем в аналогичном центре и проходил соответствующее обучение. И главный вопрос, на что ты тратил 3 года свободного времени?