– Это негигиенично, – коротко ответил я.
– А с точки зрения психики?
– С точки зрения психики, лучше, наверное, спросить психолога.
– Она ничего не расскажет, во-первых – профессиональная тайна, а во-вторых, она такая партизанка – клещами слова не вытянешь. Лучше вы скажите как врач, демонстративно справлять нужду – это нормально или все же это патология?
– Тамара Ивановна, в нашей гимназии никакой патологии быть не может!
– Я это прекрасно знаю, Ирина Эдуардовна, я интересуюсь вообще. Сергей Юрьевич, скажите – есть такая психическая болезнь?
– Ну, если расценивать как проявление эксгибиционизма…
– Эксгибиционизм – это другое. Он же не тряс напоказ своим…
– Не знаю, что и сказать, если честно. Я же не психиатр.
– А вот нам не помешал бы школьный психиатр…
– И стоматолог, и гинеколог, и травматолог! Давайте не будем мелочиться, а отдадим первый этаж под гимназическую клинику. Главный врач у нас уже есть…
Звонок прервал обмен мнениями. В половине третьего меня вызвали к директору.
– Леонардовна не в духе, – шепнула мне Марина. Лицо у нее было красным, а глаза – чуть припухшими. Явно – только что получила пендюлей. Я ободряюще подмигнул – «не расстраивайся, все пройдет!» – и прошел к директору.
– Садитесь, Сергей Юрьевич, разговор у нас будет долгим!
«И неприятным…» – добавил я про себя. Придал лицу самое внимательное выражение, сел на стул и приготовился внимать.
– При знакомстве вы произвели на меня приятное впечатление…
– А потом оно превратилось в неприятное…
– …мне показалось, что я нашла в вас не просто наемного сотрудника, а единомышленника…
Вот как?
– …человека, которому небезразлична наша гимназия, человека, у которого болит душа…
Все мы в какой-то степени душевнобольные…
– …за наше общее дело, человека инициативного, способного возглавить медицинское направление…
Мама дорогая, неужели у нас и впрямь будет создаваться гимназическая клиника?
– …и не только исполнять мои поручения, но и предлагать мне какие-то новые направления в работе…
Лучше уж сразу уволиться! Просто прийти и подать заявление. Так будет безболезненнее.
– Вы понимаете, что ваша работа – это не бездумное выполнение должностных обязанностей от сих до сих, а полное решение проблем на данном направлении? Чтобы все было как надо.
– Понимаю, Эмилия Леонардовна.
– Понимаете? Тогда почему за все это время вы ни разу не пришли ко мне с каким-нибудь деловым предложением? Хотя бы с одним? У вас отсутствует инициативность? Вы не можете просчитывать возникновение проблем на своем участке работы? Вы не способны анализировать?
Вот почему, когда разговариваешь с начальством, то сразу же начинаешь чувствовать себя полным кретином? Это только я такой или все? И что это вообще – комплекс, который вырабатывают у подчиненных начальники, или же пробуждение глубинной сущности в стрессовой ситуации? По выходе на пенсию, если, конечно, доживу, можно будет засесть за философский труд по этой теме. Как раз и материал накопится…
– Что вы молчите? Язык проглотили?
– Я слушаю вас, Эмилия Леонардовна.
– Сергей Юрьевич, вы что – издеваетесь?! – Эмилия Леонардовна подпрыгнула в кресле и звучно стукнула кулачком по столу. – Я битый час талдычу вам, что хочу услышать ваши предложения, а вы собрались слушать меня! Я хочу знать ваше мнение! Я хочу слышать ваши предложения! Я хочу убедиться в том, что у меня работает опытный квалифицированный врач, а не великовозрастный ребенок, у которого я должна стоять над душой!
Все мы – великовозрастные дети, если разобраться. Предложения? У меня было предложение для директора – попить успокаивающие препараты, провести хотя бы две недели вдали от гимназии в каком-нибудь тихом лесном санатории… нет, какие тут две недели в санатории, ей два месяца в клинике неврозов надо провести.
Разумеется – я не стал озвучивать это предложение.
– Вы молчите… – Эмилия Леонардовна немного успокоилась, во всяком случае уже не кричала. – Хорошо, тогда я задам вопрос – что вы скажете по поводу ученика, помочившегося во время урока?
– Это очень плохо.
Ну что я еще мог сказать?
– Что вы как гимназический врач можете предложить для предотвращения подобных ситуаций?
– Установить биотуалеты в каждом классе? – вырвалось у меня.
Честное слово – я не хотел, не собирался, не думал издеваться над начальством. Просто у меня уже голова шла кругом. Я растерялся, вот и ляпнул не подумав… – Какие биотуалеты?! – лицо Эмилии Леонардовны побагровело. – Вы в своем уме?! Какие могут быть биотуалеты?! При чем здесь биотуалеты?! Нет, вы невыносимы!..
Бесновалась она минут десять. Я узнал о себе много интересного. Бездельник, ограниченный тип, никудышный специалист, ноль без палочки… разве что коновалом меня не назвали, и на том спасибо. В один момент я чуть было не встал и не высказался по поводу светлой личности Эмили Леонардовны, но сумел взять себя в руки. Пусть успокоится, тогда и поговорим. Если еще будет о чем говорить.
Когда силы иссякли, Эмилия Леонардовна откинулась на спинку кресла, обмякла и нажатием кнопки вызвала секретаря. Опытная Марина появилась с подносом, на котором стоял немного запотевший стакан с водой. На меня она даже не взглянула. Эмилия Леонардовна залпом осушила стакан, заливая холодной водой внутренний жар, и взмахом руки отпустила Марину.
Тишина способствует работе мышления. Пока Эмилия Леонардовна приходила в себя, я напряженно думал над тем, что я как гимназический врач могу ей предложить. Что предпринять для того, чтобы ученики справляли нужду в отведенных для этого местах? Развесить таблички? Смешно! А больше ничего в мою голову не приходило. Но я чувствовал, нет, не чувствовал, а знал, что у Эмилии Леонардовны есть ответ на этот вопрос, только она хочет услышать его от меня. Нет, она хочет озвучить его сама, но озвучить не просто так, а опустив меня ниже плинтуса. Играем в древнюю игру «Я – начальник, ты – дурак», тешим самолюбие.
Пауза затянулась настолько, что я уже подумал – а не уйти ли мне? Но Эмилия Леонардовна словно прочитала мои мысли.
– Приходится обо всем думать самой, и это чудовищно изматывает, – сказала она, словно извиняясь за свое буйство и сказанные во время него слова.
– Если так реагировать – то да, – холодно ответил я.
– А как можно реагировать, когда речь идет о деле всей твоей жизни? Эх, Сергей Юрьевич, вам меня не понять… Вот повзрослеете, поднакопите денег и опыта, откроете свою клинику и тогда вспомните Эмилию Леонардовну…
Главный врач поликлиники говорила немного иначе: «Вот станете сами главным врачом, если, конечно, получится, и вспомните меня, и поймете, как я была права…»
– Я не планирую открывать собственную клинику.
– Это не характеризует вас с хорошей стороны, скорее – наоборот… Ладно, я пригласила вас для того, чтобы поговорить о деле…
Вот как? А я-то думал…
– … и указать вам на вашу крупную недоработку – отсутствие санитарно-просветительской работы среди учащихся.
Просветительской работой среди учащихся я, негодяй этакий, не занимался. Что да, то да.
– Вот возьмем последний случай. Сегодня ко мне приезжала мать Сармакова. Я попросила ее приехать, поскольку хотела обсудить с ней поведение ее сына и нашего ученика. Мне хотелось понять, что толкнуло ребенка на такой нестандартный поступок?..
Елки-палки, лес густой! Прилюдно помочиться во время урока – это, оказывается, нестандартный поступок! Как же я далек от педагогики! Мне казалось, что это хулиганская выходка, а не нестандартный поступок.
– … И что же мне ответила мать? – Явно что-то наподобие: «Я вам деньги плачу, а остальное – ваши проблемы!»
Эмилия Леонардовна ждала моего ответа.
– Ну, наверное, сказала, что не знает, почему он совершил такой нестандартный поступок, – предположил я.
– Более того – она спросила меня об этом! – Эмилия Леонардовна торжествующе посмотрела на меня.
Закономерно, «перевод стрелок» – это в духе нашего времени. Школа должна воспитывать? Должна! А частная школа – тем более! Только чему радуется директор? А-а, вот где собака зарыта, сейчас мне поручат провести с учениками цикл бесед, посвященный тому, как и где надо справлять нужду! Браво! Вот уж анекдот так анекдот! Может, ей еще слоган придумать? Лозунг. Что-то вроде: «Милые дети, запомните сразу – писаем-какаем мы в унитазы!», или «Каждый раз – только в унитаз!». Ничего так, может, плюнуть не только на гимназию, но и на медицину вообще и податься в рекламное агентство слоганы сочинять? Надо бы подумать об этом на досуге…
– А что я могла ей ответить? – Легкий вздох свидетельствовал о том, что директор все понимает, но не собирается отдуваться за весь коллектив гимназии. – Ведь мы же не проводим никакой работы в этом направлении. Даже формально…
– Простите, Эмилия Леонардовна, но мне как-то казалось, что справлять нужду в горшок или в унитаз учат в детском саду. Если я не ошибаюсь, то к школе все дети должны…
– Ошибаетесь хотя бы потому, что дети вам ничего не должны! – перебила меня Эмилия Леонардовна. – И мне они ничего не должны! Это мы с вами им должны! Я вообще все собираюсь заказать большой плакат для учительской, на котором будет написано: «Дорогие педагоги, всегда помните, что вы – это расходы и только расходы, а ученики – это доходы!»
Неплохая идея, только лучше так: «Ничтожества, всегда помните… и т. д.». Так точнее и быстрее доходит.
Лекцию по азам экономики Эмилия Леонардовна читала недолго – от силы три минуты. То ли устала, то ли решила, что на человека, не мечтающего завести собственное дело, не стоит тратить много времени.
Весь смысл нашего долгого, местами бурного разговора, больше похожего на монолог Эмилии Леонардовны, сводился к одной фразе:
– Сергей Юрьевич, напишите лекцию, посвященную вопросам гигиены, в частности тому, где должны совершаться физиологические отправления.
Дальше уже пошли детали:
– Лекция должна быть рассчитана на двадцать минут, потому что выступать вы будете вместе со Светланой Александровной. Она скажет о своем, а вы о своем. Это будет называться «урок здоровья».
– В младших классах? – уточнил я и снова не угадал.
– Ну, почему же только в младших? – Вздох и обреченность во взоре. – Случай произошел не в младших классах! Уроки здоровья мы проведем во всех классах, с первого по одиннадцатый! Разумеется, для начальной школы вы напишете адаптированный вариант выступления, попроще. Двух дней вам хватит на подготовку?
Уволиться, что ли? Прямо сейчас. А что дальше? Новое место работы с новыми заморочками и приколами? И сколько так бегать с место на место? Ладно, если дорогая Эмилия Леонардовна хочет, я прочту эту лекцию во всех классах и посмеюсь вместе с учениками. И назову лекцию: «Хорошо быть кисою, хорошо собакою…» Нет, за такое название меня точно убьют…
– Вполне, Эмилия Леонардовна. – Высказаться на эту тему я могу и без подготовки, как-никак высшее медицинское образование имеется.
– Тогда я вас больше не задерживаю, Сергей Юрьевич.
Эмилия Леонардовна откинулась на спинку кресла и прикрыла глаза. Весь ее облик говорил о том, как трудно быть руководителем, да еще своего собственного дела.
Сочувствия у меня не было. Наверное, подобно большинству одиноких людей, я эгоист. Что ж, меняться уже поздно – скоро тридцать стукнет.
У каждого повара свои тараканы…
«Уроки здоровья», которые я про себя окрестил «уроками маразма», пришлось вести в режиме нон-стоп целую неделю. И это с учетом предложения психолога Светланы Александровны, согласно которому мы начинали урок в разных классах, а посредине урока сменяли друг друга. Это гораздо лучше, чем бесцельно просиживать всякий раз по пол-урока.
Должен сказать, что я ошибся в своих предположениях. Мне представлялось, что ученики станут донимать меня шутками, всякими подколами, задавать дурацкие вопросы, но напрасно я был столь самонадеян – во всех классах, с первого по одиннадцатый, меня попросту никто не слушал. Ученики сидели в классе и занимались своими делами. Читали, слушали музыку, беседовали друг с другом… Спасибо хоть за то, что беседовали вполголоса, не наглея. Я заученно отбарабанивал свою «лекцию» и спешил в другой класс, на смену психологу. Вопросов мне нигде не задавали. Да и какие могли быть вопросы?
В конце дня я писал отчет – перечислял классы, в которых был сегодня, и по электронной почте отправлял Нине Петровне. Что-что, а бумажный документооборот в гимназии был сведен к минимуму – экономили как бумагу, так и время. Хорошо хоть графики чертить не заставляли. Главный врач поликлиники, в которой я работал, была просто помешана на графиках и диаграммах.
«Это наглядно! – говорила она в ответ на наш ропот. – Вот начертили график – и сразу видите, как обстоит у вас дело с прививками. Нарисовали диаграмму – и лучше представляете себе свой участок».
История с «произвольным мочеиспусканием» (именно под таким названием поступок семиклассника Сармакова вошел в гимназические анналы) имела продолжение. На второй день нашей лекционной страды кто-то справил малую нужду на лестнице между третьим и четвертым этажом. Хочется верить, что это сделал ученик, еще не побывавший на «уроке здоровья» и не узнавший, что совершать подобное можно только в туалете. Мне уже виделись крайние и весьма решительные меры, такие, например, как патрулирование здания педагогами и охранниками, но Эмилия Леонардовна мудро предпочла сделать вид, что ничего не случилась. Подумаешь – лужа! Подтерли, и нет ее.
На этом тема «произвольных мочеиспусканий» себя исчерпала. Еще бы, после такой-то просветительской работы!
Но свято место пусто не бывает, в гимназии появилась очередная крупная проблема – тараканы.
Сначала о тараканах вспомнили в учительской. Старшая сестра Елены Владимировны, заместителя Эмилии по иностранным языкам, живущая в Индии, в городе Бангалоре родила второго сына. Согласитесь – серьезная причина для того, чтобы рассказать о жизни сестры в учительской.
– Я сама ей сказала – почему бы и нет? – разоткровенничалась Сабирова. – В России ловить нечего, отсюда надо валить, и чем раньше, тем лучше. Когда Катерине подвернулся Дипак, она вцепилась в него мертвой хваткой и правильно сделала.
– А где они познакомились? – спросила Ася Агеева.
– В Петербурге. Сестра училась в университете, а Дипак торговал там лекарствами от какой-то индийской фирмы. Катерина время от времени подрабатывала у него переводчицей, так и приглянулись друг другу.
– Она знает индийский? – удивился Вячеслав Мефодиевич.
– Хинди, – строго поправила Елена Владимировна. – Нет, тогда она его еще не знала, но зато хорошо владела английским. Как-никак мы с ней вместе окончили единственную в Москве настоящую английскую спецшколу.
Номером настоящей спецшколы никто не поинтересовался – знали уже, наверное. Меня самого больше интересовали впечатления о жизни в Индии, стране, хорошо известной по фильмам, но с другой стороны, такой таинственной.
– Сестра ваша довольна Индией, Елена Владимировна?
Молодец Славик, масштабно мыслит! Другой бы спросил, довольна ли сестра Сабировой жизнью в Индии, а он глобально замахнулся – на всю Индию в целом.
– Безумно! – с выражением произнесла Сабирова. – Индия, конечно, бедноватая страна, но человеку с деньгами там очень хорошо. Можно жить по-царски, ни в чем себе не отказывая. Например, по дому целый день шуршат служанки, их целых две – старшая, она же повар, и младшая, для черной работы. Сестра так избаловалась, что даже постель за собой не убирает.
– А чем она занимается?
– Так, занимается ребенком и время от времени работает гидом, не ради денег, а чтобы не подохнуть от скуки. Там большой спрос на гидов с европейской внешностью, туристы им больше доверяют. Индусы – они те еще пройдохи, и это все знают. Бангалор большой город, туристов там хватает, было бы желание… Кстати, это самый чистый и приятный для жизни из всех индийских мегаполисов, с такой помойкой, как Бомбей, его не сравнить. Но, – Сабирова нахмурилась, – определенные проблемы там все же есть. В родственниках Дипака проблема. В Индии, вообще-то, принято жить всем кагалом в одном доме, но у Дипака семья европеизированная, все мужчины учились в Англии, поэтому в их общем доме есть три входа – центральный, для родителей и семьи старшего брата, и два по бокам – для семей среднего и младшего. Вроде бы каждый живет отдельно, но на самом деле вся родня целыми днями тусуется из дома в дом. Катерина просто бесится. Представьте себе – прямо с утра, на рассвете жена старшего брата принесет какое-то угощение, которое непременно надо попробовать, потом свекровь попросит помочь ей проверить счет, потом заявится жена среднего брата, почесать со скуки языком, потом прибегут младшие дети старшего брата и перевернут в спальне все вверх дном. Когда же ты наконец начнешь собираться на прогулку, то не сможешь найти свой брючный костюм, и только час спустя выяснится, что его взяла поносить одна из племянниц-акселераток.
– Так вот – без спросу? – не поверила Тамара Ивановна.
– Да, – кивнула Сабирова. – Зашла как к себе домой, порылась в твоем шкафу, примерила костюмчик и ушла в нем. Свои люди, чего там церемонии разводить. Не насовсем же берет. Ну и все другое… Например, ужинать обязательно надо всем вместе, ужин растягивается надолго, часа на два, все орут, галдят, а ты сиди, улыбайся и не моги уйти, пока свекор не разрешит. А когда Катерина возвращается к себе и забирается с мужем в постель, к ним может без предупреждения заглянуть один из его братьев. Так, поболтать, не наговорился за ужином, бедняжка. И сестре надо вскакивать, одеваться и изображать гостеприимную хозяйку. И так все время. Индусы – народ компанейский, они вообще не понимают, что такое одиночество. Для них это вроде наказания, и поэтому каждый, кто без предупреждения припирается к сестре в гости, считает, что он оказал ей благодеяние. Катерина говорит, что в первые месяцы никакого терпения не хватало – срывалась через раз, но потом привыкла.