газетах, журналах, в теле- и радиопередачах, в заявлениях ученых, бизнесменов и политиков.
Логическими утверждениями являются приведенные факты, а значит, истинным является и следующий из этих фактов вывод. Например:
1. Любое «А» является «Б». Любое «Б» является «В». Следовательно, любое «А» - это «В».
2. Любое «Б» является «В». «А» является «В». Следовательно, «А» - это «Б».
Думаете ли Вы, что эти утверждения:
оба верны?
оба неверны?
первое неверно, а второе верно?
первое верно, а второе неверно?
Если вы ответили, что утверждение под номером 1 верно, а под номером 2 - неверно, то вы правы. Посмотрим на первое утверждение. Начнем с истинной посылки: все тарантулы (А) являются пауками (Б). Затем: все пауки (Б) имеют восемь ног (В). Это утверждение в целом верно, если верна первая посылка.
Если та посылка неверна, тогда все утверждение может стать даже опасным, как во втором примере, все ягоды (Б) съедобны (В); белладонна (А) - это ягода (Б); следовательно, белладонна съедобна!
Развивая свой Речевой интеллект, старайтесь замечать и не допускать следующих логических ошибок:
· подмены языка фактов языком эмоций;
· использования одной «авторитетной» цифры, которая может оказаться неправильной, для доказательства какого-либо утверждения;
· использования неопределенного источника информации;
· опровержения очевидного утверждения, когда появляется слово «но»;
· изменения значения тех или иных слов, когда доказываете то или иное утверждение.
Попробуйте стать эдаким Шерлоком Холмсом, когда пользуетесь словами и навыками логического мышления!
10. Старайтесь понимать слова языка, на котором говорите
Хотя нам и кажется, что мы говорим на русском языке, который основан на древнерусском, однако не так уж много слов в современном языке могут быть отнесены к древнерусскому. Большинство слов, которые мы употребляем (в том числе тех, которыми написана эта книга), происходят из латинского, греческого, французского, немецкого, итальянского, голландского, английского и тюркских языков.
В этом упражнении мы бы хотели сконцентрировать ваше внимание на словах, которые очень выразительны и красивы.
Вам предлагается несколько старых русских слов и четыре варианта значений к каждому из них. Выберите то из значений, которое вам кажется правильным, а потом сверьтесь с ответами, приведенными на стр. 246.
1. Воздвигнуть
двинуться в путь тронуть построить разрушить
2. Вежда
граница надежда забор веко
3. Алкать
напиваться желать хлебать летать
4. Перст
палец крест перо грудь
5. Десница
горизонт рука десна покойница
6. Очи
глаза очки тапочки веки
7. Ланита
лопата пальма щека полка
8. Пастырь
пластырь бык посох пастух
9. Перси
персики птицы люди грудь
10. Ярмо
повозка дорога спина тяжесть
11. Учите новые языки
Теперь, когда вы знаете, что только примерно 1000 слов широко употребляется в повседневной устной и письменной речи, изучение нового языка не покажется вам таким уж страшным. Старайтесь каждые 10 лет учить новый язык, и тогда ваши речевые навыки будут находиться в отличном состоянии. Сначала выучите слова, затем найдите ассоциации между ними. Именно так учат язык дети -а они самые способные ученики Только потом принимайтесь за грамматику.
Поставив перед собой такую задачу, вы сможете всю свою жизнь расширять горизонты знания. Ваш мозг будет всегда готов воспринимать новые слова и возможности учить язык. Замечательно, если вы совместите изучение языка с поездками в ту страну, где говорят на этом языке, а также если будете читать книги по истории и культуре этой страны. Все это поможет развивать Социальный интеллект и творческие потенции вместе с Речевым интеллектом. К тому же вы получите веселый и интересный отдых.
1 2. Коллекционируйте слова
Когда это возможно и прилично, узнавайте у людей значение слов, которые они употребляют, но вам незнакомы. Старайтесь узнать, как произошло то или иное сло-
во. Пускай под рукой у вас всегда будет блокнот для записи новых слов, которые встретились вам в разговоре, в средствах массовой информации и при чтении книг. Это создаст питательную среду для развития вашего словарного запаса. В конце каждой недели просматривайте новые слова.
13. Изучайте разные части слова
Часто у слов есть приставки (короткие добавления к слову типа «анти», «вне», «моно») или целые корни, которые происходят из других языков. Зная всего одну приставку, вы сразу же в несколько раз увеличиваете свой словарный запас.
Например, если вы не знаете, что приставка «уни» происходит от латинского «общий», «единственный», то значение таких слов, как «унитарный», «униформа», «уникальный», будет непонятно. Зная значение приставки, вы гораздо яснее будете себе представлять значение самого слова.
Таким же образом, если вы не знаете, что корень «гид-ро» по-гречески означает «водный», «относящийся к воде», то и значение таких слов, как «гидра», «гидросамолет», «гидролиз», «гидротерапия», «гидротурбина», понять будет непросто.
Когда вы знаете значение суффиксов и приставок, понятнее становится значение целого слова, как и многих других слов, значения которых вы никогда не знали. Зная, что слово состоит из отдельных частей, вам легче будет его понять.
И как всегда, после тренировки ума вашему вниманию предлагается тест для Речевого интеллекта.
Помните: 50 и более процентов означают, что ваши дела идут очень хорошо, а 100% свидетельствуют о том, что вы гений в этом виде интеллекта. Через некоторое время проверьте себя еще раз и занесите результаты в таблицу на стр. 253.
Общий интеллектуальный тест: Речевой интеллект
Отвечая на следующие вопросы, оцените себя по шкале от «О» до «100». «0» означает, что утверждение никоим образом к вам не относится, а «100» показывает, что утверждение полностью вам соответствует.
Я обладаю большим (более 10 000) запасом слов,чем могут похвастаться всего один процент
людей.
Очки.....
Я обожаю слова и все, что с ними связано.
Очки.....
Мне нравится читать. Я регулярно читаю разнообразные книги, журналы и другую литературу. Очки.....
Знакомые часто отмечают, что я очень четко и ясно выражаю свои мысли. К этому они
прибавляют замечания о высокой степени развития моего интеллекта. Очки.....
Мне нравится изучать литературу и язык.
Очки.....
Изучение новых языков не вызывает у меня затруднений. Очки....
Мне нравится театр, в том числе юмористические и комические постановки.
Очки.....
Мне нравится логическое мышление и логическое выражение мыслей. Мои друзья и коллеги считают меня человеком исключительно рациональным.
Очки.....
Я нахожу особое удовольствие в играх в слова и кроссвордах. Очки....
Я люблю общение с другими людьми и горжусь тем, как умею это делать.
Очки......
Всего.....
Если хотите, проведите дополнительный тест для вашего Речевого интеллекта (ответы вы найдете на стр. 247). Как и раньше, вы можете повторить этот тест через некоторое время и увидите, как улучшается результат по мере развития Речевого интеллекта. Постарайтесь выполнить это задание за 15 минут.
Тест на Речевой интеллект
1. «Квадрат» относится к «восьмиугольнику»
так же, как «треугольник» к.... (50 очков)
2. Составьте из букв четыре слова.
ЗОГМ ТТРОИВЬ ЛЫСЬМ ВОЛАГО (100 очков)
3. Добавьте недостающее слово
ОТРОК – ОТРОЧЕСТВО
РЕБЕНОК - (100 очков)
4. Какое из слов - лишнее? (150 очков)
ЕВЛ
ГТРИ
КАБАСО
КАШОК
УАМП
6. Продолжите ряд: А, Г, Ж, Л, С... 50 очков
7. Сто: один
как Рубль: .... 50 очков
8. Скрипка: виолончель
как Виолончель:...... 100 очков
9. Остров: земля
как.......: вода 100 очков
10. Вставьте в скобки слово, которое
бы совпадало по значению с двумя другими.
Вселенная (...) Покой (150 очков)
Всего.....
Ответы к упражнениям со словами
1. Построить
2. Веко
3. Желать
4. Палец
5. Рука
6. Глаза
7. Щека
8. Пастух
9. Грудь
10. Тяжесть.
Оказалось непросто? Теперь, когда вы знаете точное значение этих слов, постарайтесь их запомнить. Повторяйте их, произнося громко вслух. Таким образом вы укрепляете свою память, так как используете различные чувства (зрение и слух). Попробуйте использовать эти слова, и тогда они станут частью вашего словарного запаса.
7. Щека
8. Пастух
9. Грудь
10. Тяжесть.
Оказалось непросто? Теперь, когда вы знаете точное значение этих слов, постарайтесь их запомнить. Повторяйте их, произнося громко вслух. Таким образом вы укрепляете свою память, так как используете различные чувства (зрение и слух). Попробуйте использовать эти слова, и тогда они станут частью вашего словарного запаса.
Ответы к тесту на Речевой интеллект
1. Шестиугольнику (квадрат = 4; восьмиугольник = 8; треугольник = 3; шестиугольник = 6)
2. МОЗГ ТВОРИТЬ МЫСЛЬ ГОЛОВА
3. ДЕТСТВО (но не ребячество)
4. ЛЕВ ТИГР СОБАКА КОШКА ПУМА
Лишнее слово - «собака», так как все остальные - названия животных семейства кошачьих.
5. 3 (слово «размышлять»)
6. Ш («Г» - третья буква от «А», «Ж» - четвертая от «Г» и т. д.)
7. КОПЕЙКА
8. КОНТРАБАС
9. ОЗЕРО
10. МИР (это слово может означать как «Вселенную», так и «покой»).
Оцениваем интеллект
Помните, в главе о Математическом интеллекте вам было предложено расположить свои жизненные приоритеты в порядке убывания? Вот и теперь попробуйте проделать то же самое, но уже с различными видами своего интеллекта.
В отведенном ниже месте расположите все 10 интеллектов, о которых мы говорили в этой книге, в порядке уменьшения их значимости в вашей жизни. Под номером «один» поместите тот интеллект, который вы считаете наиболее важным, а под номером «десять» - наименее.
Оценка существующего положения
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Оценив существующее положение, попробуем подумать об идеальном. Представьте, что вы в состоянии полностью контролировать свою жизнь и можете делать все, что пожелаете. Подумайте, какой бы была ваша идеальная жизнь и чем бы вы стали тогда заниматься. «Прокрутите» в голове небольшой фильм о такой идеальной жизни, отмечая, какие из 10 интеллектов вы будете использовать.
В отведенном ниже месте опять попробуйте оценить 10 своих интеллектов, основываясь на той идеальной жизни, которую вы только что представили. Отдайте первую позицию тому интеллекту, который бы вы больше всего использовали в идеальной жизни, а последнюю - тому, что менее всего был бы вам необходим.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Итак, вы оценили, какие интеллекты наиболее важны, а какие - наименее в реальности и идеальной жизни. Теперь определим, какую часть общего количества времени вы на самом деле тратите на применение того или иного интеллекта и сколько бы вы хотели тратить в идеале.
Определите, сколько времени отнимает у вас каждый из интеллектов в обычной жизни, и отметьте это в таблице так, чтобы первым стоял интеллект, требующий больше всего времени, а последним - меньше всего. Рядом поместите оценку времени, которое бы вы хотели затрачивать на каждый интеллект в идеальной жизни.
Цель этого упражнения - определить различия между реальной и идеальной жизнью, что поможет вам изменить жизнь так, чтобы она стала ближе к идеалу (хотя она может никогда не совпасть с ним полностью).
На основании анализа результатов этого упражнения оказывается, что наибольшие трудности люди испытывают в следующих областях:
· в тех, которые они назвали наименее важными;
· в тех, где разрыв между идеалом и реальностью наиболее велик;
· в тех, которым сложно было дать оценку.
Зачем вам необходимо все это знать? Просто ваш мозг обладает механизмом самокоррекции, который действует наподобие управляемой ракеты. Получив определенную задачу и имея информацию о своем положении, такая ракета автоматически корректирует свою траекторию. Чтобы достичь цели, она постоянно заново нацеливается на нее. Не теряйтесь, если окажется, что ваш реальный мир не соответствует идеальному. Ваш мозг автоматически (на уровне подсознания) уже получил эту информацию и начнет программу самокоррекции.
Сводная таблица результатов определения различных видов интеллекта
Дата Вид интеллекта
очки
очки
очки
очки
очки
1. Творческий
2. Личностный
3. Социальный
4. Духовный
5. Физический
6. Чувственный
7. Сексуальный
8. Математический
г-
9. Пространственный
10. Речевой
Всего
Мир будущего
Итак, вы наделены целой коллекцией интеллектов, и перед вами открываются новый мир и новое будущее.
Если вы еще раз повторите тесты, предложенные в этой книге, то не только приятно проведете время, но и получите действенные результаты, побуждающие к работе. Вы последовали советам, предложенным в книге? Тогда уже сейчас ваши результаты заметно улучшились. Мы хотели сломать стереотипы Дочитав эту книгу до конца, вы должны понять, что вы действительно умны, как об этом и подозревали, а ваш ум просто удивителен1 Точно так же любой человек наделен столь же удивительным умом. Невероятные способности, которые демонстрируют люди вокруг вас, выражая различные стороны своего интеллекта, достойны вашего восхищения. Поэтому совершенно несправедливо называть одних людей умными, а других - тупыми.
Помните: вы умнее, чем вам кажется.
Эта забавная история приключилась с Бетховеном и его братом.
Оба они вели регулярную переписку друг с другом: Бетховен писал из того места, где он работал в данный момент, а его брат - из своего имения. Обычно брат великого композитора подписывался своим именем и делал приписку «Землевладелец», в ответ Бетховен подписывал свои письма «Умовладелец». Добро пожаловать в клуб умовладельцев!