Все переживали потерю денег, но сделать ничего не могли. Хоть и за скамейками шарили, и во все углы заглядывали, и вещички свои по десять раз перетряхивали.
Перемена кончалась, взбудораженные семиклассники носились со своими вещами и что-то кричали. Пётр Брониславович, за которым пришла завуч Маргарита Алексеевна и торопила его куда-то, быстро отдал свой список кому-то из ребят и потребовал, чтобы они сами собрали деньги и принесли ему в учительскую вместе с этим списком. И ушёл вслед за завучем.
Но напрасно он долго сидел в учительской после уроков, ожидая своих гавриков. Никто так и не пришёл и не сдал ни денег на обеды, ни списка.
"До чего же они у меня разболтанные и несобранные... - с горечью подумал Пётр Брониславович. - Ничего поручить нельзя. Плохо, наверно, я их воспитываю... Надо в понедельник не забыть и обязательно разгон им устроить."
Но он всё-таки забыл. С понедельника школу на практику пришли студентки - будущие учительницы по разным предметам. В этом году их принесло как-то особенно рано, но руководство педагогического института объяснило, зачем так делается - чтобы всем студенткам в течение года практики хватило. Причём практики в разных классах - и в младших, и в средних, и в старших. Чтобы они с разными возрастными категориями учеников умели работать.
Не сказать, чтобы все студентки-практикантки были очень красивые и замечательные, но та, которая досталась седьмому "В", чем-то заинтересовала Петра Брониславовича. Вернее, так он для себя решил. Преподавала практикантка Светлана Юрьевна историю, детей очень любила, чем те немедленно и начали пользоваться.
Когда за уроками Светланы Юрьевны следила строгая комиссия, все сидели примерно, и Пётр Брониславович улыбался с последней парты. Когда же, наконец, и стационарная учительница истории, и преподаватели самой практикантки перестали бывать на уроках, наглые дети начали вести себя, как на вокзале.
Вокзал каждому представлялся по-своему, а потому мальчики действовали как террористы и однажды даже взорвали что-то дымное. Собирались взорвать ещё - однако внезапное появление Петра Брониславовича всё сорвало.
Всю эту неделю седьмой "В" не посещал обеды в столовой. Особенно никто не расстраивался по этому поводу. Тем более, что по четвергам в столовой пекли вкусные пирожки. С самого утра по школе витал сладостный запах пирожков с повидлом, дети принюхивались и замирали в предвкушении... После третьего урока пирожки начинали продавать. В столовой возле окошка раздачи выстраивалась обычно длинная очередь. И все ученики, от мала до велика, бились за жизнь в этой очереди.
Седьмой "В" ничем от других не отличался. Едва по школе поплыл прелестный пирожковый дух, ребята навострили лыжи в столовую и едва дождались окончания урока.
Но в очереди снова выяснилось, что у многих из карманов и сумок пропали деньги. Не у всех, но пропали - как корова языком слизнула.
- Да что же это такое! - возмущался громогласный Костик Шибай. - Что за свинство!
- Какой гад это делает? - кричал расстроенный Владик Федюшов.
- Я пирожок так хотел скушать... - лепетал, рассеянно приглаживая чубчик, Антоша Мыльченко.
- Ишь, Гуманоид, чего захотел - пирожок! - зло бросила Даша Спиридонова, выворачивая свои карманы в поисках пропавшей денежной купюры, на которую возлагала большие надежды. О чём и сообщила своим одноклассникам. - А нету тебе пирожков! Дулю тебе...
Лишь несколько ребят из седьмого "В" купили себе пирожков, остальные печально побрели прочь из столовой.
На большой перемене грустно слоняющимся по коридорам ученикам седьмого "В" бросилась в глаза наглая новенькая, которая в одиночестве сидела на подоконнике и основательно подкреплялась - ела бутерброды в ярких бумажных обёртках, запивала их газировкой из большого фирменного стакана с крышкой и трубочкой. Недавно в городе открылся новый ресторан быстрого питания под названием "Колокольчик", так что было понятно, что вся еда Балованцевой именно оттуда.
- Ишь, накупила... - вздохнули голодные девчонки и мальчишки из седьмого "В", проходя мимо своей новенькой.
- Её-то не обокрали, видимо... - проворчал Владик Федюшов.
- Да уж, видно, при деньгах осталась. - подхватили одноклассники.
Новенькая заметила, что на неё пристально смотрят, вскочила, собираясь кому-нибудь тоже предложить своих бутербродов. Но натолкнулась на несколько неприязненных взглядов и, не став выяснять отношений, села на место.
Пётр Брониславович стал регулярно появляться в своём классе на уроках истории. Так произошло и на этот раз - за минуту до звонка Пётр Брониславович оказался в кабинете и уселся за последнюю парту ряда у стены.
- Посижу, за порядком погляжу. - прокомментировал он практикантке свой визит . - А то они, бывает, шалят.
Все, конечно, перестали шалить. Будущая учительница продолжила опрос заданного на дом параграфа, и поневоле некоторым пришлось уткнуться в книжки.
У доски грустно маялся Мамед Батыров и мучительно вспоминал то, чего он никогда не знал.
"Нужно назначить свидание. - решил Пётр Брониславович, глядя на муки Мамеда. - Я должен действовать решительно."
При Петре Брониславовиче будущая учительница постеснялась ставить двойку, хотя Мамедка не мог даже ответить внятно на вопрос, в середине чего же были Средние века. И ушёл на место с тройкой. Тогда Пётр Брониславович тяжело вздохнул, ласково глядя на Светлану Юрьевну.
- Слушай, глянь, Пётр Брониславович влюбился! - зашептала тут Даша Спиридонова на ухо своей соседке. - Я тебе точно говорю, уж я-то разбираюсь.
Известие быстро распространилось по классу, в основном среди девочек, потому что в седьмом "В" мальчики и девочки друг с другом практически даже никогда не разговаривали.
Стало весело. Практикантка не догадывалась, почему с таким интересом все вдруг начали смотреть на неё и слушать её рассказ, но заметно приободрилась и почувствовала себя настоящей учительницей. Даже голос её стал громче и звонче.
Но девочка с последней парты не смотрела на неё и не слушала. Она читала книжку, и посреди своего рассказа Светлана Юрьевна подошла к ней.
- Читаешь? - спросила она у Арины Балованцевой, даже не закрывшей свою толстую книгу.
- Читаю.
Весь класс обернулся к ней. Пётр Брониславович вытянул шею.
- А зачем? - спросил он.
- Нравится.
- А мой урок? - искренне удивилась учительница.
- В меру. - честно ответила странная новенькая.
Светлана Юрьевна повернула книгу к себе и посмотрела на обложку.
- "Сердце Банивура", - вслух прочитала она, - а, хорошая книжка...
- Вы читали? - сразу поинтересовался у неё Пётр Брониславович, который уже собрался разбираться с ученицей, которая не слушала такую замечательную учительницу.
- Нет... Кажется. - пробормотала Светлана Юрьевна.
- Так я вам принесу, Светлана Юрьевна! У меня есть! - вскочил простосердечный Пётр Брониславович. - Люблю, знаете ли, книги про героизм! А вы?
- Ах, ну что вам сказать... - замялась будущая учительница.
И все поняли, что и действительно что-то тут есть.
- Понятно тебе? - зашептала соседке Спиридонова.
Вскоре урок закончился.
И когда наступила очередь физкультуры, которая по причине тёплой и солнечной погоды проходила сегодня на улице, Пётр Брониславович устроил Арине Балованцевой жестокий марафон - десять кругов по школьному стадиону. В классе были этому очень рады - хоть Пётр Брониславович проучит деловую новенькую.
Все остальные пробежали только пару кружочков, разделились на команды и начали носиться в эстафетах - любимом физкультурном упражнении Петра Брониславовича. А новенькая всё бежала.
На четвертом кругу ноги Арины начали заплетаться, однако она продолжала кросс, не подавая вида, что устала. Поравнявшись с одноклассниками, она всё время гордо улыбалась.
- Пётр Брониславович, за что? - спросил Витя Рындин, указывая на новенькую.
Десять кругов было серьёзно - площадку перед школой во время строительства всю закатали под стадион, и один круг по ней равнялся примерно трёмстам метрам. Так что уж десять кругов, это о-го-го...
- Пусть бежит, - ответил Пётр Брониславович, - героизма нагоняет себе побольше. Нечего будущих учительниц смущать.
- Сократите. - предложил Витя, тем более, что все прочие ребята уже приступили к метанию мяча и не особенно перетруждались. И наблюдали, как там бежит наказанная новенькая.
Витя Рындин занимался пятиборьем, добился в этом значительных успехов, был весьма мощным мальчиком, а потому Петр Брониславович считал его своей гордостью.
Петр Брониславович хмыкнул и подумал. А затем, увидев, как Арина Балованцева в очередной раз приближается к нему, свистнул в свисток и махнул ей рукой:
- Достаточно! Сходи! Всё, всё, Балованцева, слышишь?
Но новенькая помотала головой и продолжала бежать. Она, понятное дело, была гордая.
Пока все остальные кидали мячи и подбирали их, Витя догнал её.
- Тебе же Петр Брониславович сказал, что всё, так что давай, останавливайся.
Девчонка не хотела останавливаться.
- Сказал - десять, пробегу десять. - ответила она.
- Но он же потом другое сказал. - возразил Витя.
- Надо отвечать за свои слова.
- Но... Он передумал. - упрашивал Витя.
- А со мной так не надо.
- Но ведь устанешь же.
- Ну что ж делать...
- Тогда я с тобой побегу. - заявил Витя и уже не отставал ни на шаг.
- Хочешь - беги.
...Оставалось ещё четыре с половиной круга. Было видно, что у Балованцевой сил уже не было никаких.
- Смешно сдаваться? - еле слышно проговорила она Вите Рындину.
- Смешно. - согласился Витя. - Тогда давай руку. Так легче. Мы будем беговая машина.
Новенькая пожала плечами и подала Вите свою руку. Они побежали живее, и Петр Брониславович , сидя на бревне, с грустью смотрел на пару бегущих детей. И представлял, как здорово было бы, если бы и он вот так мог бежать рядом со Светланой Юрьевной...
- Переходите на шаг, на шаг! - когда оставалось уже совсем чуть-чуть, скомандовал он. - Постепенно!
И вот уже Арина Балованцева стояла на бордюре и хитро улыбалась, глядя на Петра Брониславовича. Витя Рындин стоял рядом. Просто стоял рядом и молчал.
- Поздравляю, это достойная победа. - Петр Брониславович подошёл к новенькой. - Надо любить спорт, и тогда эту же дистанцию можно будет пробежать с более хорошим результатом времени.
- Ой, девочки, смотрите - влюбились! - показывая пальцем на Витю и новенькую, начала было Даша Спиридонова, но Витя резко повернулся и сурово посмотрел на неё, так что Даша замолчала.
На следующем после физкультуры уроке русского языка Витя Рындин молча уселся на свою новую парту, не обращая больше ни на кого внимания. И Балованцева тоже молча достала книжку "Сердце Банивура", открыла её. Урок начался.
Глава III
Проблемы в личной и общественной жизни
На следующий день после занятий Петр Брониславович караулил у входа. Высыпали на улицу весёлые практикантки, некоторые захихикали, косясь на него, и в их толпе он заметил Светлану Юрьевну. Нужно было совершить решительный шаг.
Вскоре почти никого из практиканток не осталось, и лишь Светлана Юрьевна стояла на ступеньках. Это был шанс.
Петр Брониславович приблизился к ней.
- Как вам погода, Светлана Юрьевна? - спросил он. - Сдаётся мне, что дождь собирается.
Дождь тем временем собрался и пошёл. Подул ветер, затрепал плащом Светланы Юрьевны, набросал ей на лицо множество холодных дождевых капель. Светлана Юрьевна отвернулась от ветра и подошла поближе к Петру Брониславовичу.
- Прогуляться не хотите?
Светлана Юрьевна лишь заулыбалась, и, увидев, как к крыльцу подъезжает машина, начала прощаться.
Петр Брониславович только хотел поинтересоваться, как прошёл сегодняшний учебно-рабочий день, но Светлана Юрьевна уже сбежала со ступенек. Навстречу ей из машины выходил молодой человек, видимо, жених.
- Я же книжку вам обещал, Светлана Юрьевна...
Но Светлана Юрьевна лишь кивнула Петру Брониславовичу на прощанье.
И вот машина увезла её, а Петр Брониславович остался один. Он скорбно вздохнул, совершил отмашку рукой и направился в спортивный зал.
И тут из-за угла вывернул Антон Мыльченко и бросился за ним.
- Петр Брониславович, вы лучше! - заглядывая своему учителю в лицо, затараторил он. - Просто надо зайти с неожиданной стороны, удивить, поразить! Чем-нибудь таким, чего никто не умеет!
- Антон, что ты говоришь? Отставить подобные разговоры со старшим по званию.
- Петр Брониславович, я никому не скажу, я сам бываю поражённым любовью! Я знаю средство!
- Какое ещё средство, Антон? А чего тебе домой не идётся? Иди уроки учи.
- Любовь - это романтизм. - закатив глазки к потолку, проговорил Антоша. - Вы ей, в смысле предмету своей любви, стихи напишите!
- Стихи?
- Стихи. Опишите сегодняшнюю встречу, как всё вам запомнилось! - Антон захлёбывался охватившим его энтузиазмом и бежал широкими прыжками, едва успевая за мощной поступью классного руководителя. - И подарите ей! Незаметно так куда-нибудь в сумку в её засуньте. Ну, и цветочек там, на память...
- Антон, ну-ка марш домой! - Петр Брониславович остановился. - И сделай-ка, дружок, двадцать приседаний сейчас, а ещё сто дома, чтоб у тебя всё это из головы вылетело единовременно! Ну-ка, раз-два!
Антоша принялся приседать, каждый раз плюхая рюкзаком по полу, потому что в волнении не сообразил выпустить его из рук.
И когда ему пришлось быстро бежать вон из школы под строгим взглядом Петра Брониславовича, Антоша не переставал думать про себя: "Ничего, я помогу вам, Петр Брониславович, я вам такие стихи напишу, что прямо английская королева сразу в вас влюбится!" И рифмы уже складывались в его голове одна к одной, и носились перед глазами прекрасные образы практикантки, ветер, дождь, любовь, мечта...
На этой неделе сдача денег на обед прошла благополучно. Пётр Брониславович, контролировавший этот процесс, передал деньги в столовую и, поскольку его класс теперь в полном составе питался, принося пользу своим организмам, ответственный мужчина смог вздохнуть спокойно. Ведь другие проблемы, более серьёзные, заняли его ум и трепетную душу...
А тем временем в его классе в течение недели у нескольких человек вновь пропали деньги. Невозможно было уже терпеть такое, так что ребята возмущались и негодовали.
- Нужно Брониславовичу пожаловаться! - кричал кудрявый Мамед Батыров, потрясая зажатой в кулаке кепкой.
- Пусть милицию вызывает! - пискнула Зоя Редькина.
- Ты что, Редькина, больная? - серьёзно посмотрел на неё Владик Федюшов. - Это же такой позор! Нельзя милицию. Нужно самим что-то сделать! Все помнят свои деньги? Какие суммы, какими бумажками? Я, например, свои помню. У меня на одной купюре какие-то цифры карандашом написаны. А на другой угол надорван.
- А у меня, а у меня... - вылез вперёд Антоша Мыльченко.
- А тебя, Гуманоид, вообще не спрашивают. - оборвал его Костя Шибай. Что ты суетишься? Подожди.
Антона затёрли в угол.
- Слушайте, а вообще странно... - выступила вперёд Даша Спиридонова. Всё ведь было нормально. Пока в наш класс...
- Новенькая не пришла! - догадался Владик Федюшов, но, точно сказал что-то нехорошее, тут же зажал рот рукой и оглядел своих одноклассников.
- Ой...
Все посмотрели на новенькую, которая невозмутимо сидела за партой, попивала минеральную водичку и читала книгу.
- У неё-то, небось, ничего не пропало. - прошептала Даша Зое Редькиной на ухо. - А так бы сейчас возмущалась бы бегала.
- Да. - согласилась Зоя и с ненавистью посмотрела на новенькую.
- Надо жаловаться. - решительно проговорил кто-то из ребят.
- А как жаловаться-то? - спросил Владик. - Доказательств-то никаких нет.
- И денежек наших тоже... - всхлипнул Антоша.
- Стало быть, нужно найти эти доказательства. - решительно заявил Костя Шибай, усаживаясь за парту.
Ведь давно шёл урок. Учитель географии Сергей Никитич с опозданием явился в класс, раскрыл журнал, огляделся, отмечая, что сегодня в седьмом "В" ведут себя потише, и принялся одного за другим вызывать учеников к доске и пытать их. Все вспомнили об этом и начали бояться...
Влюблённый Петр Брониславович тосковал. С удвоенной нагрузкой бегали и прыгали ученики под его руководством. Проходили дни за днями, и однажды Светлана Юрьевна с таинственным видом сама подошла к нему.
- Петр Брониславович, я и не знала, что вы поэт. - начала она.
- В некотором роде все мы поэты, Светлана Юрьевна, - взбодрился сразу Петр Брониславович.
- Я обнаружила ваши стихи ...
- В каком смысле мои стихи?
- Я понимаю, вы скромный. - Светлана Юрьевна готова была расхохотаться, уж очень Петр Брониславович был сейчас смешной. И стихи его тем более.
Но прозвенел звонок, и Петру Брониславовичу нужно было спешить на урок. Он удалился, а Светлана Юрьевна, оставшаяся в учительской, принялась показывать какой-то листок своим подружкам, которые долго и весело смеялись над тем, что там было написано.
Антон Мыльченко очень любил поэзию. Он читал множество поэтической литературы - и толстые тома, и тоненькие самопальные стихотворные сборнички современных авторов. И мечтал о создании собственного сборника... Чужие строчки не раз приводили его в восхищение, даже в экстаз. Антон плакал над ними. И не раз он трагически восклицал, наткнувшись на ту или иную строчку:
- Ну как же так?! Меня опять обскакали! Это же моя мысль, моя рифма! Украли, передрали... Эх, и как они об этом догадались у себя в девятнадцатом веке! Ведь это я придумал...
И он, обиженный, но вдохновлённый, бросался сочинять своё очередное произведение. Чужие стихотворные строчки и рифмы переплетались в Антошиной голове с его собственными. Такими стихи и ложились на бумагу - так что даже сам автор не мог уже определить, где он сам написал, а где какая чужая строчка затесалась. Любил Антоша поэзию, очень любил...