Притчи.ру. Лучшие современные притчи - Андрей Якушев 23 стр.

– Исключительно правду, – ответил мастер.

– Какую же? – допытывался император.

Мастер постучал пальцем об пол.

– Какой крепкий камень, – сказал он, – у вас прекрасный дворец, император.

– Это не моя заслуга, мастер, – сказал император, – так что же вы намерены сказать моим генералам?

– Ещё слишком рано делать выводы, – уклончиво ответил мастер, – мой император, могу я попросить у вас кинжал?

Юноша встал с трона, подошёл к сидящему мастеру и протянул ему свой кинжал. Мастер взял кинжал и нацарапал им на полу короткую прямую полосу. Полоса была еле видна, камень не желал поддаваться железу.

– Какой великолепно крепкий камень! – воскликнул мастер.

– Я вижу, вас больше интересуют полы моего дворца, нежели я сам! – гневно сказал молодой император.

– Прошу простить меня, – безмятежно ответил мастер и улыбнулся. – Скажите, император, у ваших генералов много недостатков?

– Больше, чем звёзд на небе, – ответил юноша, всё ещё хмурый.

– Припомните-ка их все.

Император рассмеялся и стал перечислять.

– Погодите, помедленнее, – остановил его мастер, – мне же нужно отметить.

Юный престолонаследник удивился, но стал говорить медленнее. На каждый недостаток мастер с силой царапал кинжалом по всё той полосе на камне.

– Что вы делаете, мастер? – удивился император.

– Отмечаю недостатки ваших генералов, – ответил мастер.

– Но вы же каждый раз чертите по одной и той же полосе?

– Именно, – многозначительно сказал мастер, – продолжайте.

Юноша вновь рассмеялся и продолжил называть недостатки генералов.

Спустя некоторое время молодой император наконец сказал:

– Вроде бы всё.

– Отлично, – сказал мастер и растёр получившуюся глубокую царапину рукой, отчего почти исчезла, – зовите своих генералов.

– Прямо сюда? – удивился император. – Вы что же, будете им при мне всё говорить?

– А вам разве не интересно? – спросил в ответ мастер.

Император изумлённо покачал головой, кликнул охрану и велел им привести имперских генералов. Вскоре те явились, делая кто изумлённые лица, кто – пряча глаза, а кто – с вызовом смотря вперёд.

– Я побеседовал с императором, – сказал мастер генералам, так, будто самого императора здесь не было, – и готов дать вам ответ.

Генералы молчали.

– У вашего императора много недостатков, – продолжил мастер, – но также много и достоинств. Перечислять я их не буду, вы и сами их прекрасно знаете.

Мастер сделал паузу.

– Император, можно ваш меч?

Юноша послушно извлёк из ножен меч и протянул его мастеру. Мастер поставил меч на острие, придерживая его сверху пальцем.

– В каждом человеке всегда поровну добра и зла. Порою начинает перевешивать одно, – тут мастер качнул меч в одну сторону, – а порою – другое, – и мастер отвёл меч в другую сторону.

Потом вернул меч в исходное положение.

– Однако стоит лишь чуть податься в одну сторону, непременно упадешь, – мастер отпустил меч и тот со звоном упал на пол.

Мастер встал.

– Настоящая же сила в равновесии, – мастер поднял меч и вновь поставил его на острие.

И повернулся к императору.

– И всё же, каким бы ни был искусным меч, он не сможет стоять сам по себе. Даже самому лучшему клинку требуется опора.

И мастер вновь повернулся к генералам.

– И если однажды найти эту опору, то никто вовек не сможет тебя опрокинуть.

Тут мастер поднял меч и с силой вонзил его в камень. И меч, вместо того чтобы сломаться, пронзил камень…

Говорили, что многие после пытались повторить чудо буддийского мастера, но им конечно же не удалось – клинки, какими бы крепкими они ни были, ломались о камень. И ещё говорили, что не было правителя мудрее и могущественнее, чем тот император, чей клинок до сих пор пронзает камень императорского дворца…

Человек, искавший мечту

Жил на свете человек, у которого было всё. Такой у него был характер, что он мог добиться всего, чего бы ни пожелал. Кто-то считал его нетребовательным, кто-то – целеустремлённым, кто-то – удачливым или любимцем богов. Однако человек был несчастлив, ведь у него не было самого главного – мечты. Тогда человек захотел невозможного. Но и невозможное случилось, и человек опять загрустил.

«Нужно захотеть что-то такое, чего я никогда-никогда не достигну», – подумал человек.

Он долго думал, но так и не смог ничего придумать. Тогда он стал ходить по свету и спрашивать людей об их заветных мечтах. Но никто из живущих людей не смог предложить ему недостижимую мечту. Человек обратился к книгам и истории, но и великие древние философы оказались бессильны, и в их мечтах не было ничего невыполнимого. Человек заглянул в будущее, однако и в «прекрасном далёко» увидел лишь серость и скуку.

Так, в поисках неосуществимой мечты, человек пришёл на самый край вселенной и встретился с неизвестным ему существом.

– Кто ты? – спросил человек.

– Бессмертный, – безучастно отозвалось существо, пожав плечами, – но люди зовут меня Богом.

Тогда человек рассказал ему о том, как он несчастен, ведь ему не удалось найти мечту, которой бы он не смог достигнуть. Тот, кого звали Богом, ничего не ответил. В отчаянии человек бросился в бесконечную пропасть, что находилась за гранью вселенной.

– Счастливчик, – вздохнуло существо, наблюдая за исчезающим во всевечном Хаосе человеком, – у тебя есть такая прекрасная мечта.

Потом тот, кого люди называют Богом, поднялся на небо, чтобы провести там ещё одну скучную вечность, в которой, увы, совершенно нет никакой цели, а значит, и смысла.

Человек, который боялся

К одному известному мастеру в Китае пришёл человек и попросился в ученики.

– Чему ты хочешь научиться? – спросил мастер.

– Люди прозвали меня «Человек, который боялся», потому что я боюсь всего. Отец избивал меня так, что я боюсь его даже после его смерти. Мать всегда угрожала мне, что когда-нибудь я стану причиной её смерти, и теперь я боюсь даже приехать в тот город, в котором я родился и где до сих пор живёт мать. Жена разжигает во мне пламя ревности, чтобы я боялся, что однажды она уйдёт от меня к другому, а друзья стараются быть настолько мне необходимыми, чтобы я боялся их потерять. Я устал бояться всего, мастер, научите меня не бояться.

Мастер выслушал историю и согласно кивнул.

– Хорошо, я беру тебя в ученики. Ты больше не будешь бояться, и скоро все забудут, что когда-то звали тебя «Человек, который боялся». Отныне люди будут звать тебя «Человек, который хотел стать сильным».

После двух лет обучения мастер вызвал к себе ученика и спросил его:

– Ну, ты уже не боишься?

– Я боюсь, мастер, что вы разочаруетесь во мне.

Мастер в гневе отослал ученика.

Ещё через два года мастер опять вызвал ученика и спросил его:

– Неужели ты до сих пор боишься?

– Боюсь, мастер, я не в состоянии одолеть эту науку.

Мастер в гневе топнул ногой и выгнал ученика из своей комнаты.

Когда прошло ещё два года, мастер вызвал ученика снова. Явившись, ученик увидел, что мастер не один, рядом с ним сидит седобородый старец.

– Это мой ученик, о котором я тебе рассказывал, – сказал мастер своему гостю, – его зовут «Человек, который боялся». За шесть лет обучения я не смог отучить его бояться. Может быть, ты согласишься взять его к себе в обучение?

Седобородый старец выслушал историю «Человека, который боялся» и отрицательно покачал головой.

– Я не смогу его отучить бояться. Боюсь, я уже не справлюсь с этой задачей.

На следующий день мастер опять вызвал ученика, и когда ученик пришёл, в комнате мастера сидел другой гость. «Человек, который боялся» поведал и этому гостю свою историю и тот тоже отказался взять к себе такого ученика.

Дважды луна становилась круглой, и каждый день мастер вызывал ученика и заставлял поведать свои страхи очередному гостившему, и все отказывались брать «Человека, который боялся» в ученики.

И в этот вечер мастер опять вызвал к себе ученика. Явившись, ученик увидел, что мастер пьёт саке с каким-то весьма неопрятным человеком в грязных и старых одеждах.

– О, мой любимый ученик, – радостно возвестил пьяный мастер, – а ну-ка поведай нам ещё раз свою печальную историю.

– Давай, давай, – поддержал мастера гость, – нам как раз не хватает какой-нибудь душещипательной сказки.

Гость разлил саке по чашкам, щедро разливая напиток на пол, и залпом выпил.

– Чего же ты молчишь? – воскликнул мастер, тоже залпом выпив своё саке, – сам Великий Одзо пришёл, чтобы выслушать твою историю.

Услышав имя, о котором ходили легенды не только в Китае, ученик начал рассказывать о своей беде.

Но мастер и его гость не слушали ученика, точнее, слушали, но почему-то рассказ ученика вызывал у них лишь приступы смеха, которые они тщетно пытались сдержать.

Наконец гость мастера не выдержал и со всей силы бросил пустую чашку оземь. Та раскололась так, что осколки разлетелись по всей комнате. Ученик от неожиданности замолк.

– И это ты называешь бояться?! – громовым голосом возгласил Великий Одзо, мгновенно став абсолютно трезвым. – Да самый мой плохой ученик боится в сотню раз больше, чем ты! Да я научу тебя бояться так, что при самом тихом писке самой мелкой мыши ты будешь подскакивать на три метра, а сердце твоё будет превращаться в ледышку! Ты у меня будешь бояться даже собственных башмаков, когда вдруг обнаружишь их на своих ногах, а проснувшись утром, от страха не сможешь даже открыть глаза!..

И тут вдруг «Человек, который боялся» неожиданно понял, что он уже давно ничего не боится. Да и бояться, оказывается, было нечего, и все его страхи уже давно вышли вместе с постоянным пересказыванием своей ничего не значащей истории.

Человек изумлённо оглянулся вокруг и увидел смеющегося мастера, рядом с которым увлечённо разглагольствовал один из учеников, в старом грязном халате и, наклеенной бородой.

И тогда, чтобы остановить заигравшегося ученика, человек упал перед ним на колени и воскликнул:

– Да, мастер, научите меня бояться!

Человек, хотевший знать всё

Жил-был человек, который хотел знать всё.

Родившись, он изучал своё тело, его возможности и пределы. Потом он стал изучать окружающий его мир. Ещё позже человек стал изучать окружающих его людей.

Когда он изучил всё, что его окружало, он стал читать книги. Однако, прочитав множество книг, он стал замечать, что темы, поднятые авторами книг, стали повторяться.

Тогда человек взял и перебрался в другую страну, а когда и её изучил, переехал в следующую. Но скоро и страны оказались похожи одна на другую.

Человек взялся изучать звёзды. В скором времени он знал о них больше, чем многие астрономы.

Человек стал изучать внутренний мир: философию, психологию, эзотерику и другие неведомые грани человеческого сознания.

Он изучил всё. Всё, что только можно было изучить. Больше познавать было нечего. «Нет, – вдруг вспомнил человек, – я ещё не познал Бога». И он выпил двадцать таблеток снотворного.

И вот человек предстал перед Богом.

– Зачем ты это сделал? – спросил Бог.

– Всё, что только можно было узнать там – я знаю, – ответил человек.

– Так ты хочешь знать всё?

– Да, – ответил человек.

– Хорошо.

Бог махнул рукой – и перед человеком из ниоткуда появился хрустальный ларец.

– Что это? – спросил человек.

– Если ты откроешь его, – ответил Бог, – ты будешь знать всё.

– Всё-всё?! – воскликнул человек.

– Да.

Человек схватил ларец и стал его открывать. Но вдруг остановился, а потом и вовсе захлопнул крышку.

– Ну? – вопросил Бог.

– Если я буду знать всё, мне будет неинтересно жить, – сказал человек.

– Жить? – усмехнулся Бог.

Человек выпустил из рук хрустальный ларец и тот исчез. Человек повернулся и пошёл прочь.

– Куда же ты? – воскликнул Бог.

– Да так, – человек махнул рукой, охватывая мир вокруг, – посмотрю, как вы тут живёте.

И тогда Бог рассмеялся.

Притчи от Жанны Коробкиной

Виноградные косточки

Юная дочь тихонько вошла в покои отца-падишаха. Она почтительно ожидала, пока отец заметит волнение на её лице и начнёт беседу. Падишах отдыхал от мирских забот в обществе вазы с отборнейшим виноградом. И так прекрасны были его ягоды, что девушке непременно захотелось отведать их. Наконец падишах спросил её:

– Что обеспокоило тебя, дочь моя, что решилась ты посетить меня в минуты отдыха и уединения?

– Ах, отец, ты мудр и любим людьми и судьбою, дай мне совет, как и мне достичь твоего спокойствия и мудрости.

– Тебе хочется винограда, дочь моя, отведай его, утоли свою жажду, и мы продолжим беседу.

Девушка с аппетитом набросилась на виноград. Через какое-то время она спросила отца:

– Отец, почему ты предпочитаешь виноград с косточками, когда слуги в любой момент могут подать тебе плоды, которыми ты сможешь наслаждаться, не утруждая себя?

– Прекрасное и юное дитя моё, тебе очень хотелось отведать моего винограда, и ты набросилась на него, будто голодная лисица. Ответь мне, разве не прекрасен был его вкус?

– Мой господин, вкус винограда прекрасен, но в спешке я проглотила несколько косточек, а ещё несколько раскусила, и это испортило его вкус. Поэтому я и осмелилась спросить, отчего ты не прикажешь слугам подать тебе виноград без косточек.

– Ты просишь совета, дочь моя. Представь, что жизнь – это гроздь винограда, ягоды на ней – это события, а косточки – это уроки. В спешке мы часто пропускаем эти уроки и либо засоряем ими свою жизнь, либо негодуем, испытывая послевкусие. Поэтому когда я в тишине и уединении наслаждаюсь вкусом винограда, извлекая из него косточки, я напоминаю себе, как прекрасна и удивительна наша жизнь, когда неспешно наслаждаешься каждым её мгновением и не пропускаешь её уроки.

Крупица света

Седовласый Старец в белом одеянии сидит на берегу. Вокруг толпятся души. Выбирая из них по одной лишь по ему понятному принципу, Старец по очереди отпускает их в неспешно текущие воды реки. Вниз по течению виден просторный тоннель, освещённый светом спускающихся душ. Перед тем как очередная душа спускается на воду, крупица её света исчезает в белых складках одеяния Старца. Души движутся к реке нескончаемым потоком.

Иногда юная душа, приблизившись к берегу, спрашивает:

– Зачем у каждой из отправленных в путь душ Ты отделяешь крупицу света? Не этой ли крупицы так не хватает там, когда свет меркнет? Если бы весь свет, что остаётся с Тобой, пришёл в тот мир, всё могло быть иначе.

Старец с любовью смотрит на вопрошающую и отвечает:

– Когда свет души угасает, погружённый во тьму, Я держу на раскрытых ладонях оставшуюся крупицу. В темноте не нужно много света, чтобы найти дорогу. Достаточно небольшого маячка, чтобы её разглядеть. Когда отправишься в тот мир, помни, что ты всегда сможешь найти дорогу, если захочешь, ведь крупица твоего света всегда со Мной.

Мир умещается в ладошках

Два путника встретились посреди дороги: один сгибался под тяжестью ноши, другой шагал налегке.

– Что ж такого ты взвалил себе на плечи, что еле идёшь? – спросил второй.

– Бремя жизни, – ответил первый укоризненно. – Что ещё может нести человек?

– Только то, что выберет сам.

– Какую же ношу выбрал ты?

– Я выбрал этот мир.

– Но я не вижу твоей ноши, и она не сгибает твою спину.

– Тяжело тащить лишь собственное бремя, а целый мир умещается в ладошках.

Разговор об Истине

В хижину учителя вошёл человек. После долгого молчания незнакомец встал и ушёл не попрощавшись. Ученики обступили учителя с вопросами о зашедшем невежде.

– Кто этот человек, что не проронил ни слова и даже не попрощался перед уходом?

– Что ему было нужно?

– Зачем он приходил?

Помолчав, учитель ответил:

– Он приходил поговорить об Истине.

Я не отвечаю на вопросы, когда не хочу

Мальчик лет шести, набегавшись, плюхнулся на одну из скамеек в парке. Всем известно, что мальчишки ничего не делают просто так. И скамейку просто так не выбирают, даже если очень устали. Детское внимание было увлечено странным дядей с нетбуком, который вот уже пару часов, а то и дольше, не отрывал глаз от экрана. Впрочем, иногда отрывал, когда закатывал их, театрально глядя в небо. Мимика на дядином лице менялась от негодования до бурного веселья. Иногда его пальцы печатали что-то очень быстро, иногда медленно – когда по лицу бродила задумчивость. Происходящее вокруг дядя замечать, похоже, не собирался.

Мальчишка вертелся, крутился, пыхтел, даже пару раз позвал: «Дя-дя!» Пришлось даже дёрнуть дядю за рукав лёгкой куртки, чтобы услышать:

– А? Чего тебе?

Ура! Звёздный час настал!

– Дядь, а что ты делаешь?

– На комменты отвечаю. Чего тебе, спрашиваю?

Уверенности, что дядя обрадовался, у мальчика не появилось.

– А кто такие комменты? – выскочил сам по себе вопрос.

Дядя с важно-строгим видом посмотрел на часы, на экран, на мальчика и снисходительно произнёс:

– Интересно? Ну, давай, расскажу немного… Понимаешь, я веду в Интернете журнал…

– Куда ведёшь?

– Ну, так говорят, когда регулярно пишешь статьи и публикуешь у себя в журнале. Потом читатели на эти статьи пишут свои отзывы, которые называются комментариями. Вот на них я и отвечаю.

– А где твой журнал продаётся?

– Он не продаётся. Он в компьютере, в Интернете…

– Как же его читать?

– С другого компьютера, например.