– И что смешного? «Не угадали», главное дело. Он же не отгадывать пришел, а заказывать.
Здесь смех был намного громче и дольше – опять Лидка выступила невпопад. Иногда это раздражает, а сегодня рассмешило. Агата и Леха стоят наконец рядышком, он держит ее руку.
– Лично я доволен, что никто не ругается, не ревнует и не скандалит, – Степа сказал и убежал.
А Лидка пропищала:
– Надолго вы помирились-то? До вечера? Или до среды? Когда я найду свою любовь, не будет у нас с ним ни одной ссоры. Ой, ледышка за шиворот влетела! И как она туда попала?
Лидка прыгала и вертелась на одном месте, вытряхнуть ледышку из-за шиворота дело трудное.
– Сама растаяла, – сообщила Лидка.
Леха молча и честно смотрел на облако. Многие догадались, кто запустил Лидке эту несчастную ледышку.
Шестой «Б» болтал о самом интересном – о любви.
– У меня с детства чутье на перспективных мальчиков, – похвалилась Василиса прекрасная.
– Перспективные, это какие? Высокие? Красивые? За кем все девчонки бегают? – Лидка умеет выступить невпопад. – Или ботаны, как твой Платон?
– Платон не ботан, он как раз от учебы увиливает. Он талантливый, Платон родился математиком. И уже сейчас видно: он многого добьется в жизни. Будет программистом, уедет работать в Англию или в Ирландию.
– В Америку, как наш компьютерный Юсуп! – Агата восхищается учителем информатики Юсупом, теперь он не работает в их школе, а когда работал, разрешал на своих уроках играть в компьютерные игрушки. За что ученики любят учителя? Может быть, за то, что он хорошо учит. И еще за то, что не заставляет без передышки учиться. – Юсуп скоро приедет, Маргошка-директриса сказала, у него будет отпуск, и он сразу к нам.
– Через все границы, классно!
– А билет на самолет дорогой? – Лидке интересно что-то другое.
– Не знаю, – Агата махнула рукой, – а помните, как к нему девочки целыми стаями приходили?
– Да, и Юсуп со всеми был ласковый, не грубил, как наши барбосы, – это сказала Анюта балетная.
– И всех его девчонок звали Анями, надо же, какое совпадение, – это самый умный Гриша. – А твой Платон, Василиса прекрасная, добьется высот.
– Если ему не помешают, – вдруг очень серьезно ответила Василиса прекрасная.
– А что может помешать? – Агата подумала, что помешать Платону может как раз сама Василиса прекрасная. Она всю жизнь отвлекает его от математики, утаскивает на концерт группы Хрюшечки в клуб «Ватрушка» или в кафе «Тройка», Василисино любимое место, хотя оно вовсе не для троечников. Такие мысли пришли в голову Агаты, но говорить это вслух не обязательно: Василису рассердишь, она царапается, хотя и прекрасная. – Что может помешать талантливому парню учиться, работать, делать карьеру?
– Например, мама, – Василиса говорит тихо – вдруг эта мама продет по Лунному бульвару? И как раз окажется на дорожке Умных разговоров? На той, где они сейчас тусуются? – Его маменька напористая. Помните, она запихнула Платона в школу для вундеркиндов? Он там завял совсем, как фиалка без воды. Не его оказалось место. А мама свое талдычит: «Учись в специальной школе! Там специальная программа! Там специальное окружение – одаренные дети! А не отвязная твоя Василиса, которая вечно выманивает тебя на Лунный бульвар».
– А ты не выманиваешь? – Лидка поджала губы, они стали в ниточку, как у Суворовны.
– Выманиваю. У нас любовь.
– А я бы лично не выманивала и не отвлекала, его будущее это и мое будущее, правда, девочки?
Девчонки задумались, мальчишки сгруппировались в свой кружок и делали вид, что не вникают в девчачьи беседы. Но – вникали. Почему-то разговоры девочек на личные темы всегда интересные, богаты эмоциями. Вот и сейчас Василиса рассердилась:
– Найдешь, Князева, своего Платона, тогда и посмотрим, как ты, Князева, будешь беречь и выращивать его талант. Навязываться будешь, это стопудово!
– Пусть – навязываться. Но из одаренной школы вытаскивать не буду! – Лидка тоже разозлилась. – Пусть учится среди талантливых детей, у него тогда будет одаренная среда!
– Ага, среда! Одни ботаны! А меня сам Платон тогда умолял: «Спаси меня, Василисочка-прекрасная! Вытащи из этого курятника тоскливого!» Ну я все продумала и вытащила. Через окно третьего этажа. С риском для жизни, между прочим. Третий этаж – не первый.
– А мама смирилась, что ли? – Девчонки смотрят в корень: ты вытащила, а упорная целеустремленная мама возьмется за дело, засучив рукава и втащит обратно.
– Мама? – Василиса засмеялась звонко и беззаботно. – Маму пришлось припугнуть.
– Чем пугали? – Агата от любопытства разрумянилась и шею вытянула. – Чего может испугаться такая железная мама?
– Теперь время прошло, могу сказать. Только зовите меня полным именем – Василиса прекрасная.
– Прекрасная-распрекрасная!
– Не тормози!
– Рассказываешь – рассказывай! Или замолчи навек!
– Мама Платона ничего не боится, – Оля зажмурилась и помотала головой, отрицая любой страх этой мамы, – когда она пройдет по Лунному бульвару, все сразу притихнут и затаятся.
Василиса хитро блеснула глазами:
– Мы ей сказали, что Платон останется жить у меня насовсем. И тогда – что люди скажут?
– Класс! Платон придумал версию? – это Агата.
– Платон! Но вдохновила я! Мы ей это впарили по телефону, звонили на работу, чтобы не очень громко ругалась. Неудобно, фирма солидная, а она главный бухгалтер.
– И что она ответила? – азартно спрашивали девчонки. – В шоке была, конечно?
– Платон говорил с ней, а я по другой трубке слушала и участвовала. Мама задышала часто, как утопленник. А потом сразу почуяла, что это не шутки. И вот представьте картинку.
Василиса и Платон сидят рядышком на диване и пугают его маму:
– Мы поселимся вместе, Василисина мама согласна, ей не нужны эти свободные романы.
– Жениться решили? – охрипшим голосом спрашивает мама Платона.
– А нам больше ничего не остается, – отвечают они дружно в разные трубки, – какой у нас выход? Интернат в матшколе не прокатывает. По-русски – не устраивает.
– А вас не распишут! – ухватилась она за последний шанс. – Ему четырнадцать! Тебе двенадцать! Какая женитьба?
– А мы спокойно проживем без штампа в паспорте, время придет – распишут. А пока вам, маме, позор по уши на весь многоэтажный ваш дом, на весь Лунный бульвар и, конечно, на всю вашу суперфирму! Вникайте!
Рассказывая это, Василиса прекрасная хохотала, как в цирке.
Мама прилетела сразу:
– Клянусь, не будет вундеркиндовской школы! Пошли, Платоша, домой! – И поволокла его к лифту.
– Мама тоже математическая, продвинутая, – хохотали шестиклассницы. Мальчишки в сторонке курили для солидности, но совсем несолидно фыркали и хихикали, – она все просчитала, она же не зря бухгалтер.
– Вычислила, где главная опасность! Василиска наша!
Василисе самой понравился этот рассказ, она добавила:
– Когда мама его тащила, он упирался, прикалывался: «У Василисы прекрасной бутерброды! С таким сыром! Погоди, мама, я вернусь и съем еще парочку!» А она вопит: «Дома жареное мясо! Твое любимое!» – «Холодное? Не люблю!» Насилу она его утащила, он от лифта кричал: «Жди, Василиса прекрасная, на Лунном бульваре! И ни с кем не уходи!!» А мама: «Да кому она нужна, твоя Василиса!» А он: «Будешь оскорблять будущую свою тещу, никуда не пойдут!» – «Она не теща, она невестка! А ты – ребенок, простых вещей не знаешь!» – «Я взрослый! Мне замуж пора!» Ох, развели мы тогда маму! На всю жизнь запомнит, – так закончила Василиса свой рассказ.
– Любовь, – вздохнули девчонки.
– Прикол, – сказали мальчишки, а думали то же самое – любовь. Мальчишки часто лицемерят, у них же большое мужское самолюбие.
Леха вдруг вспомнил: «Ты, прекрасная, знай: препятствия украсят твою жизнь, а твой слабохарактерный принц во всем тебе уступит». Так говорила тогда Экстрасенсиха, сидя на скамейке Лунного бульвара с большой пачкой мороженого.
Предсказания часто забываются, главные предсказания теряются в куче неглавных. Но иногда не мешает раскопать этот беспорядочный ворох. Леха – известный искатель кладов. И он сказал:
– А еще она говорила: «Ссоры укрепляют любовь, а примирения – еще больше укрепляют». – И он подошел к Агате и небрежно взял ее за рукав – просто так, никаких нежностей.
– А что она еще тогда предсказывала? – Агата старалась вспомнить, но впечатлений в жизни такое множество!
– «Найдешь клад – поделись со всеми», – это она мне говорила, – Леха важно надул щеки. – Ежику понятно.
– И ты нашел? – спросил самый умный Гриша. – Делись.
– Давным-давно нашел, ты, Гриша, забыл, что ли?
– Мы с Лехой вместе нашли, – встряла Лидка, – забыл ты, Леха, что ли?
– И еще найду, – Леха специально не слышал Лидку.
Барбосов встрепенулся:
– Нашел? Бабки? Делись, блин!
– Найду, – внес ясность Леха, неохотно и не очень уверенно.
Тут Лидка как запищит:
– Вспомнила! Все сошлось! Я знаю, где видела своего дежа вю! Вспомнила, но не сразу! А сразу не вспомнишь, это же дежа вю настоящий! В тумане грешной памяти! – последние слова заскочили в Лидкину голову из какой-то песни, она с удовольствием их повторила: «В тумане грешной памяти! Дежа вю, дежа вю, для тебя пою!»
– Ну? Кто он? Не тормози, достала! – Это, конечно, Надя-Сфинкс. – На нервы наступаешь всей пятерней! Говори, кем он оказался!
– Открой великую тайну!
– Вышел ежик из тумана!
Это девчонки и мальчишки острили на все лады.
– Все вам скажи, хитренькие! Не скажу! – Лидка помчалась по дорожке главных секретов, но остановилась и крикнула: – Найду! Не случайно он здесь бродит! Он меня ищет! А я его! Как в кино! – И убежала. – Он лучше вас всех! И Лехи! И тебя, Барбосик! И тебя, Сергей! А уж тебя, самый умный, намного лучше! Раз в сто или двести пятьдесят!
И умчалась окончательно.
* * *В тот день в школу зашел Юсуп. Тот самый молодой преподаватель информатики, который жил теперь в далекой стране.
– Юсуп приехал! – пронеслось по всем этажам. – Юсуп здесь!
– Юсуп, Юсуп! А я знаю новую игрушку – «Череп догонит красавицу», а ты знаешь такую?
– Юсуп! Пошли в компьютерный класс, нам тебя не хватало!
– А твои Аньки придут?
Они сидят в компьютерном классе, смотрят друг на дружку. Когда люди любят человека, им этого бывает достаточно. Но у шестого «Б» вопросы:
– Юсуп, а где ты теперь работаешь?
– Фирма «Глобус». По всему миру наши данные.
– Ты богатый?
– А как же? – он смеялся. – Богатый, конечно. Бедный знаете кто? Говорил я вам, но в ваших легкомысленных головах не удержалось.
– А кто бедный? – Леха даже скачет от удовольствия поговорить с Юсупом. Юсуп был студентом, а у них – учителем. Потому они остались на «ты».
– Бедный, это тот, кто сам себя считает бедным. А я всю жизнь богатый. Потому что не прибеднялся никогда, – он улыбался им всем, зубы белые, глаза веселые.
– А ваша девушка с вами? – вежливо поинтересовалась Анюта балетная.
– Какая?
Все стали хохотать, разводка явная, к Юсупу часто приходили приятельницы.
– Аня, – нежным голоском напомнила Агата.
– Какая? – притворился туповатым Юсуп.
Тут все поняли, что подробностей не будет. Юсуп – настоящий парень, о личном не болтает.
Они сидели в классе, кругом на столах компьютеры. Люди были рады друг дружке. Юсуп показал им новую английскую игру «Доброе привидение». Постреляли, пошумели. Всем было приятно: Юсуп не работает в школе, но он их не забыл, не оставил и не стал чужим. Сверкнул глазами:
– А вы-то не меняетесь, только взрослеете. Хорошо живете?
– Классно!
– Прикольно!
– Супер!
Но Лидка все же сказала:
– Личные дела не у всех супер. Но надежда умирает последней.
– Свежая мысль, – очень серьезно отозвался Юсуп.
Тут в компьютерный класс вбежала пятиклассница Фекла:
– Писательница не приходила? Нужна – во! Юсуп, привет! Ты еще не женился в своей Голландии?
– Ирландия, запомни, Фекла. Вы же с твоим Беленьким великие географы-путешественники.
– Он знает страны, а я учу песни.
– Спой, – попросил Юсуп, который всегда был неравнодушен к музыке и пению. Но это было не пение и не музыка – только азарт и энергия:
Фекла проорала свою песню на всю школу, требовательно спросила:
– Сама сочинила, классно?
– Классно, – смеялся Юсуп, – смешно и весело.
– Патриотично, – добавила Фекла, – это для Оксаны-завуча, чтобы меньше ругалась, если поймают.
– А поймают – факт, – сказала Лидка.
– Писательницу зачем ищешь? Хочешь в книгу пролезть? С твоим Беленьким и Мишкой-обормотом?
– В книге мы и так окажемся, а мне надо ее убедить, чтобы мы в этот раз бежали не на Южный полюс. Что там делать, в Антарктиде? Одни пингвины.
– А ты куда бы хотела, Фекла? – самый умный Гриша разговаривает с ней, как с маленьким ребенком, покровительственно.
– Гриша! Я не в первом классе, я уже в пятом! И выбрала далекую страну, не помню, как называется. А писательница, возможно, знает – писатели умные, они даже умнее Гриши. Юсуп, а ты еще не женился там, на своих островах?
– В цивилизованных странах женятся в тридцать лет или позже, – с важным видом ответила Лидка, хотя сама об этом только что узнала, полчаса назад.
– Как! Значит, на однокласснице там никто не женится? Она уже будет старая! Несправедливо – до старости в невестах сидеть! Вообще, что ли?
– Не убивайся, Фекла, не все идет по правилам. Не все такие продвинутые и скромные, как я, – Юсуп затаил в глазах смех, а Лидка сказала:
– Юсуп, я была влюблена в тебя. А к тебе Аньки ходили в гости на работу, я так страдала, – Лидка вздохнула, – я была запавши на тебя.
Фекла убежала.
– А на кого – нет? – вредно спросила Агата.
– Агата, ты не меняешься – хорошенькая и насмешливая.
Леха тихо сказал:
– Я решил – буду программистом.
– И до тридцати лет будешь холостой? – Агата в ужасе всплеснула руками. – Сто лет?
Леха покраснел и перевел разговор:
– На программистов где учат, Юсуп?
В это время в компьютерный класс заглянул школьный охранник Серегин:
– Юсуп! Там, внизу, тебя спрашивают, – и подмигнул, – две девушки. И меня разводят.
– Значит, Аньки, – засмеялся Юсуп, – они вечно.
Он спустился, в вестибюле стояли две красивые барышни. Охранник сказал:
– Отвечайте без шуток, у меня ответственная работа.
– Мы без шуток, – сказали они и прыснули.
– Имя? – Серегин спросил отрывисто, по военному.
– Аня, – ответила одна девушка тихо и сложила губы бантиком.
– Аня, – ответила вторая и тоже сложила губы бантиком, показывая, что все по-честному.
– Пропустите их, господин Серегин, – Юсуп ласково обнял Ань за плечи, ласково поцеловал одну, потом другую. Ани поднимались за ним и щебетали, как птицы. А девчонки шестого «Б» выглядывали на лестницу, завидовали и обожали Юсупа. Аньки им нравились, но Оля сказала:
– Ничего особенного, Аньки и Аньки.
Ани слышали, но не обратили внимания: они это умеют, взрослые девушки.
– А косметика у них наложена смело, – Варвара говорит так, как будто Анек тут нет – в шестом классе так почему-то принято.
– Смело, – соглашается Агата, но вкуса больше, чем у Варвары.
Сергей обнимает Варвару и рычит:
– Она красится, как маляр. Хоть убей.
Аня сказала:
– Анекдот рассказывает пес на бульваре, мы шли сейчас и слышали.
Аня оглядела всех.
– Классный пес, – другая Аня поменьше ростом, очень хорошенькая.
– Расскажи, Аня, – Агата смотрит на обеих Ань сразу, – мы ценители анекдотов, особенно некоторые.
Аня маленькая рассказала:
– Зайчик бегал, бегал по лесу, разыскал слона, жалуется: «Нас волки ловят и едят, помоги, Слон!» – Слон почесал в затылке, подумал и сказал: «Превратитесь в ежиков». – «А как?» – «Это не моя проблема».
Хорошо посмеяться вместе над одним и тем же. Может, для этого человечество изобрело коротенькие смешные истории с неожиданным концом – анекдоты. Аньки хохотали, сразу стало видно – хорошие девчонки. И Оля, и Надя-Сфинкс, и Агата. Только Лидка спросила громко:
– А не его проблема, пусть не дает советов. Все любят советовать, я без конца выслушиваю – будь тактичной, будь деликатной, будь не занудой. А как? Не их проблема. Ну что вы хохочете, как подорванные?
– Лида, а кто оказался твоим дежа вю? – Юсуп не любопытный и редко задает вопросы.
– Со временем узнаете. Ахнете и упадете.
Юсуп сказал своим приятельницам Аням:
– Все шестиклассники выросли, но изменились мало, хотя мы давно не виделись.
– Человек вообще мало меняется, – сказала Аня большая, – каким родился, таким и останется.
– Ну почему, я, например, становлюсь умнее, – хмыкнула Аня маленькая.
– Самый умный в нашем классе Гриша, – Агата показала на Гришу пальцем, – он умнеет и умнеет. А ты, Леха, не толкайся острым локтем. Это ведь правда: Гриша как был, так и есть самый умный.
– Это надолго, Гриша, – Юсуп посмотрел на Гришу сквозь модные очки, – умных ценю.
– А умные девочки нравятся тебе, Юсуп?
– Сложный вопрос. Я всех люблю.
– Во ответил! – восхитился Леха.
В класс вошел Вадимыч, любимец всей школы – режиссер всех школьных спектаклей, вдохновитель праздничных вечеров и просто веселых дискотек.
– Юсуп! А я жду тебя в учительской, как договорились.
– Учительская – это конечно, – туманно ответил Юсуп, – но здесь мы встретились, давно не виделись, сидим. – Эти слова означали другое: «Мы дружим с шестым «Б», мы рады друг дружке. И Аньки мои пришли в школу в гости. Всем хорошо за пустыми разговорами, которые не пустые вовсе, а важные. Для души».