Совет 33 Скромное обаяние флагификации
От запоминания стран – один шаг до запоминания флагов. Ребятенок не знает деления планеты на страны, даже не понимает, что такое «страна», однако выучит наизусть кучу государственных флагов – по крайней мере ведущих стран (России, Китая, США и т. д.). И, между прочим, родителям такое знание также не повредит. Купите набор карточек, с одной стороны каждой из которых географические очертания страны, а с другой – ее флаг. Скоро ваш малыш будет шагать по улице или по магазину и называть страны, флажки которых изображены на всевозможных товарах.
То же самое будет происходить дома перед телевизором, когда по экрану «поплывут» валютные курсы, расцвеченные флажками стран или блоков, где имеют хождение те или иные деньги: Швейцария, Канада, Евросоюз и т. д.
– Петя, это флаг какой страны?
– Фляия!
– Франции?
– Да!
– А какие машины делают во Франции?
– «Инё», «ммм», «атлизен».
Переводим: «рено», «пежо», «ситроен». Продолжим игру?
– Петя, а кто президент Франции?
Ясное дело, что Петя не знает, ни что такое Франция, ни что такое президент. Позвольте, родители, узнать ему все это позже. А вот президент Пете вполне даже известен:
– Аллян!
Переводим: «Олланд».
– Петя, как зовут президента США?
– Обама!
Чувствуете, как далеко нас увело вроде бы бесполезное знание машинок? Peugeot ассоциируется у малыша не только с Францией, но и с известным всей планете французским флагом, и с очередным президентом Пятой республики. При желании можете включать почаще «Марсельезу», и ребенок станет узнавать французский гимн.
Психологи давно обнаружили, что наша память является в основном ассоциативной – присоединительной. Мы слышим какую-нибудь подробность и вспоминаем связанные (ассоциированные, или присоединенные) с ней другие подробности. Например, слово «парашют» заставляет нас произнести про себя «небо», «самолет», «прыжок», «высота» – цепочку ассоциаций. А какая цепочка ассоциаций возникает, когда вы слышите «кровать»? Наверное, «постель», «матрац», «спать», «поздно» и т. д.
Чем больше подобных цепочек в нашем мозгу, тем крепче память. Так что подключайтесь, родители: создавайте «цепочки». Пускай у малыша Peugeot, Renault и Citroёn ассоциируются с Францией, ее триколором и президентом.
В магазине детских товаров купите себе в помощь большую карту мира, расстелите ее на полу. По карте хорошо ползать, поверх удобно положить электрическую железную дорогу, даже сделать лужу на карте весьма приятно и безопасно.
Однако у малыша должен быть и глобус: только с его «трехмерной» помощью удастся понять, что такое «двухмерная» карта.
Вот уж когда автомашины станут лишь одной из частей Вселенной, в частности ваш ребенок узнает местонахождение Антарктиды. Малыш обнаружит, что по ней не ездят ни «Форды», ни «Жигули», ни даже скутеры или велосипеды.
В конце концов он поймет, где именно живут пингвины! Логотипы авто малыш будет с удовольствием наклеивать на изображения стран-изготовителей, наверное, больше всего достанется Японии.
Заодно малыш научится пользоваться клеящим карандашом.
Совет 34 Творим гуашью
В компьютерную эру традиционная живопись утратила значение одного из ведущих искусств. Где вы, Тицианы, Репины, Сальвадоры Дали? Ау? Но поучить ребенка рисованию нужно.
Во-первых, дети обожают это занятие – приятно же перемазаться яркой гуашью! Во-вторых, оно развивает абстрактное мышление, пространственное воображение, художественный вкус, моторику рук. В-третьих, столь увлекательное занятие надолго приковывает внимание малыша, давая передышку родителям. В-четвертых, как ни странно, рисование развивает чистоплотность, о чем скажем чуть ниже.
Но и «расплата» не заставит себя ждать. Кроха перемажет все подряд: бумагу, маму, стол, обои, пол, постельное белье… Впрочем, больше всего достанется самой крохе.
До собственно рисунков дело дойдет не скоро, зато вода, краски, фломастеры, карандаши будут повсюду, включая губы и язык. Ну и что?
Высосал малыш фломастер? С кем не бывает; лишь бы это происходило не каждый день.
Неизлечимой болезнью после столь приятной процедуры человечек не заболеет, зато получит шквал негативных эмоций из-за маминой истерики. А не уравновешена мама – не уравновешен ребенок. Пощадите его психику.
Просто мойте ему почаще лицо и руки, чтобы краски не въедались в кожу (кстати, продаются «исчезающие» фломастеры, следы от которых спустя несколько дней пропадают, но не советуем увлекаться подобной «химией»). Просите малыша быть поаккуратней: хвалите, если он в ходе очередной «художественной сессии» меньше обычного «устряпал» себя, одежду и окрестности.
Мамы, забудьте об идеальном порядке! Если уж завели дитя, не создавайте лишних проблем ни ему, ни себе. Малыш гарантирует вам – как бы помягче сказать? – легкий хаос.
Не сходите с ума из-за разрисованных стен и полов, разбросанных вещей (включая не только игрушки, но любимые украшения, флешки, телефоны, монетки и т. д.).
Даже не пытайтесь сразу переклеивать обои: завтра с новыми обоями будет то же, что и со старыми. Смиритесь и не создавайте запретных зон: ваша квартира – игровое пространство нового человека.
Вот еще одна причина, по которой не советуем держать дома животных: они лишь напрасно отвлекут вас от воспитания.
Пачкаясь, малыш осваивает непростые понятия «грязь» и «чистота». Разъясняйте их, благо «достойные» примеры возникают в ходе «художеств» почти ежеминутно.
Совет 35 Азы скульптуры
Рисование – штука двухмерная, хотя умелые мазки и придают картинам некоторый объем. Зато пластилин «по определению» трехмерен.
Из него можно изготовить чебурашку, самого малыша, маму, папу, слона, поезд с машинистами, даже анатомическое устройство человека (о чем еще пойдет речь).
Тут «зашит» важнейший нюанс: привыкая изменять форму пластилина, ребенок учится «прогибать под себя мир», развивает присущие творческие способности, стимулирует собственную «силу креативного разрушения» (так австро-американский экономический «гуру» Шумпетер определил предпринимательство).
Творчество – фундаментальное отличие человека как от животных, так и от роботов, поскольку позволяет приспосабливаться к изменениям среды обитания.
Естественный отбор «внутри» человечества шел именно по творческим способностям.
У ранних сапиенсов они были сравнительно скромными и реализовывались в использовании каменных осколков, дубины, управлении огнем.
Решающую роль способность к творчеству сыграла 74–75 тысяч лет назад, когда к резко похолодавшему климату приспособились лишь самые творческие люди, которые тогда же, кстати, и заговорили.
Наша речь – результат многоступенчатого, невыразимо сложного творческого акта.
Пластилин «запускает» дремлющий творческий потенциал. Помогите ребенку слепить ежика, воткнув в него елочные иголки.
Не теряйте времени – помогите слепить дикобраза, воткнув в него иголки от сосны.
А взяв еловую (сосновую) шишку и добавив к ней пластилина, можно сотворить… кошку.
Так ваш малыш откроет для себя удивительную вещь: многие материалы превосходно сочетаются между собой, а вдобавок находятся на самом виду.
Кстати, пластилин покупайте обычный, а не дорогущие «сверхпластичный» или «пенопластовый»: они, как ни странно, хуже лепятся.
И не сходите с ума оттого, что по всей квартире, в том числе на паркете и линолеуме, на игрушках и компьютерах появляются пластилиновые следы. А как вы хотели?
Создайте ребенку условия для развития: пускай раскрывается, а не комплексует.
Совет 36 Аппликации
Усложняем дело, соединяя бумагу с пластилином. Уже в два года малыш оценит аппликацию, которую вы сделаете, раскрасив разными кусками пластилина контурный рисунок, предварительно нанесенный на картонку. Справились? Повышаем «градус сложности».
Берем лист бумаги формата А2 или даже А1. Чистый лист сам по себе представляет простор для творчества: его же надо чем-то заполнить! Что ж, превращаем его в часть… городского или сельского пейзажа, скажем, в перекресток с круговым движением, к которому сходятся сразу 4–5 улиц. Вдоль этих улиц рисуйте гуашью или наклеивайте вырезанные из журналов дома и машины, дорожные знаки и разметку, прохожих и полицейских. В общем, изображайте все, что человек видит на прогулках.
Не забудьте начертить на листе железную дорогу с переездом, наклейте на нее объемные фигуры, скажем, туннель или мост. Сырьем для поделок послужат ненужные упаковки.
Ребенок с неусыпным вниманием будет следить за вашими действиями, а преображенный вашими руками и фантазией лист бумаги или картона станет одной из любимых игрушек. Кстати, мостом послужит табуретка, установленная прямо на всем этом великолепии: малыш с удовольствием будет под ней и через нее про– и перелезать.
Ребенок с неусыпным вниманием будет следить за вашими действиями, а преображенный вашими руками и фантазией лист бумаги или картона станет одной из любимых игрушек. Кстати, мостом послужит табуретка, установленная прямо на всем этом великолепии: малыш с удовольствием будет под ней и через нее про– и перелезать.
И не забудьте на листе бумаги парочку «лежачих полицейских». Дело несложное: валик из пластилина покрываете лейкопластырем, края которого приклеиваете к листу. Малыш будет часами гонять свои машинки через эту искусственную неровность.
Глядя на вас, ребенок сам начнет соединять разнообразные материалы – сочетать вроде бы несочетаемое. В последние десятилетия прорывные открытия в науках и технологиях совершались на стыках очень далеких друг от друга дисциплин.
Научившись выстраивать под себя пространство, ребенок резко расширит свое представление о мире людей. Заодно подобные занятия развивают креативность не только малыша, но и самих родителей.
Не идите на поводу у лени – творите, выдумывайте, пробуйте!
Совет 37 А как же девочки?
Вы, конечно, заметили, что мы даем свои советы без различия пола: под малышом мы подразумеваем как девочку, так и мальчика. Дело тут вот в чем.
Во-первых, мы считаем, что оба пола совершенно равны. Никак не можем согласиться с шариатской нормой, согласно которой в суде одно мужское свидетельство приравнивается к двум женским.
Подобная дискриминация (по-английски – sexism) абсолютно недопустима в современном обществе.
Во-вторых, попав в уличную пробку, проведите время с толком: посчитайте, каково примерное соотношение женщин и мужчин за рулями окружающих вас машин.
В России тети рулят все чаще, их число среди водителей уже превысило 20 % и неудержимо рвется вверх. Заодно обратите внимание на сами автомобили: часто ли женщины водят «убитые» Жигули? Нет, наши красавицы гораздо чаще мужчин рулят престижными иномарками последних моделей.
Так почему же, дорогой наш читатель, мы должны ограничить маленьких девочек куклами и игрушечными кухнями? С чего вы взяли, что девочке не захочется играть машинками, подражая маме?
Другое дело, если конкретная девочка не тянется к игрушкам с колесами, – тогда надобно слегка пораскинуть мозгами. Занять малышку куклами? Нет, пожалуй: по познавательности куклы при всем их разнообразии не заменят автомобилей и в итоге не приведут к доминированию среди сверстников по знанию автобрендов, стран-производителей или их флагов. Как ни крути, а машинки для развития нужнее разных там «барби».
Поэтому вместо автомобильчиков предлагаем знакомить девочек с животным миром – он неизбежно вытянет за собой географию. С вашей помощью девчушка узнает, в каких частях света и странах живут слоны, антилопы, белые медведи и т. д.
Скунс, муравьед, коала, кенгуру – все безумно интересно, тем более что о них сняты прекрасные документальные фильмы. Во время занятий полезно раскладывать игрушечных животных по отдельным «кучкам»: здесь домашние, там дикие, тут морские (с ними же речные), а вот и насекомые, и земноводные.
Купите, кстати, набор изображений всевозможных собак. Породистых псов дети независимо от пола различают с удовольствием, так как каждый день встречают их на улицах. Одновременно развивается речь, ведь названия пород частенько трудно выговорить: ньюфаундленд, бигль, чао-чао, сенбернар и пр.
Ну а написанные названия пород под картинками помогают запоминать буквы – фактически учат чтению.
Совет 38 Давать ли сдачи при неудаче
Хотите отравить детство ребенку? Тогда не учите его стоять за себя. Подобно четвероногим братьям меньшим, дети охотно заклевывают слабаков. Взаимная травля начинается в детсаду и по нарастающей продолжается вплоть до старших классов. Поэтому кто-то вспоминает детство как сплошное удовольствие, а кто-то – как кошмарный сон, полный боли и страданий. Поэтому с 2 лет учим… драться. Альтернативы нет – скоро непременно пригодится. Философия такого умения проста:
– Не обижай никого. Но если вдруг тебя обидели, сразу ответь. Не ответишь – обязательно опять обидят.
Как именно драться? Покоренные голливудскими фильмами родители мечтают, чтобы их девочки и мальчики изящно гарцевали и подпрыгивали в бою подобно любимым артистам.
Что ж, карате и впрямь красивое зрелище, но от него мало проку в настоящей драке: недаром родилось столь тупое «единоборство», как бесконтактное карате.
В плотном уличном бою некогда отплясывать каты, а надо соблюдать два правила: держаться на ногах и наносить сокрушительные удары. Поэтому не учите бить в прыжках: они обычно заканчиваются падениями.
Не учите бить по органам, скрытым под одеждой: легко промазать (вроде целил в солнечное сплетение, а эффекту ровно 0,0). Не учите работать открытой ладонью – так можно сломать пальцы: бить, так кулаком.
В драке нужно вести себя рационально, т. е. достигать максимума эффекта при минимуме затрат. Учите бить самыми простыми в исполнении ударами по наиболее уязвимым точкам.
Вывод: из конкретных единоборств выбирайте либо муай тай (тайский бокс, которым владеют полицейские и военнослужащие Таиланда), либо крав-мага (контактный бой, которому обучены элитные войска Израиля).
Крав-мага даже не является спортом, по нему не проводится состязаний – это средство выживания. Тем не менее разработан детский вариант крав-мага, который девочки и мальчики забирают с собой во взрослую жизнь. Вот что говорит тренер Ави Шалом:
– Мы не учим их драться – мы учим защищаться. Дети не могут победить сильного человека. Но они могут кусаться, бить по болевым точкам. На самом деле на тренировках мы осторожничаем. Однако мои ученики знают, как нанести удар в пах или по глазам.
Умение драться пригодится чаду не только для защиты от однолеток: педофилы и прочие отморозки много опаснее. Самая большая трудность, однако, «сидит» в голове, в психике. Агрессивность у детей очень разная. Дело вовсе не в разной концентрации половых гормонов (в норме она у ровесников практически одинакова), а в том, что ребенок подражает взрослым.
Если родители без конца цепляются друг к другу, склочничают, обзываются, а то и дерутся, ребенок, скорее всего, будет вздорным и станет безоглядно лезть в драку. Вот почему, обучая спокойного ребенка (из мирной семьи) ударам, приходится тормошить его, раззадоривать, даже злить.
Совет 39 Общая физическая подготовка
Вряд ли вы знаете, что двухлетка может прошагать пару километров, прежде чем попросится в коляску. Увы, большинству родителей ходить пешком «в лом», для них 2 км – запредельная дистанция, которую следует преодолевать общественным транспортом, а еще лучше – на личном авто. В итоге слабовольные, физически недоразвитые существа с избыточной массой растят себе подобных: тех, кто предпочитает «за рупь полежать, чем за два побежать».
Между тем долгая ходьба – самое простое, безопасное и дармовое средство общей физподготовки (ОФП). Недаром врачи рекомендуют людям с сидячим образом жизни нахаживать в сутки не менее 5 км. Это особенно актуально для жителей информационного общества, погрязших в гиподинамии: уж слишком много часов просиживаем мы ежедневно за компами, смартфонами, игровыми приставками и прочими, пардон, гаджетами.
Трудно поверить, но факт: в 2,5 года ребенок иногда проходит за прогулку 7, 8, даже 10 км. Конечно, с передышками, с водой в бутылочке, с полдником в виде банана.
Для ленивых родителей такое путешествие – адская мука, но если правильно выбрать цель (хотя бы шопинг), оно станет привлекательным.
Понять, что малыш устал, несложно: он начинает спотыкаться и даже падать. Что ж, пора отдохнуть в коляске. Ну а уж если совершенно нет времени на долгую ходьбу, поднимайтесь с малышом по лестницам (понятное дело, там не должно быть накурено). Это средство врачи специально рекомендуют при бронхитах, но пригодится оно всем, кто решил накачать ноги с прессом и укрепить дыхалку.
Не пробовали подняться без лифта на 27-й этаж? Рекомендуем! Разумеется, малыша на такую верхотуру тащить не стоит, ему хватит и 4–5 этажей.
Еще одна нехитрая штука – турник в дверном проеме, например при входе из прихожей в гостиную или спальню.
Прикручиваем к косяку слева и справа от двери по крючку и кладем на эти крючки деревянный брусок.
Уже в 2 года ребенок дотягивается ручонками до перекладины и на полсекунды поднимает ножки – висит. Сплошная польза и веселье, сплошное веселье и польза!
Только без фанатизма: мы сейчас говорим об ОФП, а не о воспитании олимпийского чемпиона по гимнастике. Кстати, научите малыша стоять и прыгать на одной ноге. Это не только работает на мышечную массу, но и мощно улучшает координацию движений.