Где же искать эти меткие ответы? Везде и повсюду — в кино, в жизни, в книгах. Любая фраза, которая вас впечатлила или показалась интересной, может стать таким ответом.
И не бойтесь показаться «попугаем», повторителем чужих острот. Для людей совсем не важно, что не вы придумали какую-то остроту или шутку, им важно, чтобы ваши отношения были взаимно интересными, полезными и приятными.
Маяковский, Твен, Пушкин, Талейран, Шамфор, Гейне, Уайльд, Бернард Шоу, Наполеон, Черчилль славились своими остроумными ответами на «колючие» вопросы. Со стороны это казалось явным проявлением ярко выраженного таланта или даже гения. Кто-то из них действительно был изначально наделен острым умом, а кто-то, например, как Наполеон, развил свой талант в процессе работы над собой. Вот что писал Наполеон:
«Если кажется, что у меня на все есть готовые ответы и меня ничто не может застать врасплох, то это является следствием того, что прежде, чем взяться за что-либо, я все основательно обдумаю, приму во внимание все, что может произойти. Не гений подсказывает мне внезапно, по секрету, что я должен сказать при таких обстоятельствах, которые для других являются неожиданными. Нет! Это является результатом моей образованности, мышления. Я всегда работаю!»
Если вы помните, мы говорили о двух упражнениях и одном обязательном условии для развития находчивости и остроумия. Так вот: условие это — постоянная работа! Работа над собой.
Никто не рождается мудрым, ловким и умелым. Способности, предположим, можно унаследовать, но даже очевидная одаренность без развития не раскроется и не заблестит. «Способности еще не талант, а талант — еще не творчество». Любое качество нуждается в работе, в шлифовке, в постоянных упражнениях. Что же нужно делать, чтобы развить или воспитать в себе желаемые таланты и, главное, мудрость?
Побольше читайте! Журнал «Оракул» в № 12 за 2011 год сообщает: «Ученые факультета социологии Оксфордского университета провели любопытное исследование. Они опросили 17 200 человек 1970 года рождения, чем они занимались в 16-летнем возрасте помимо учебы в школе и кем стали теперь. Выяснилось, что те девочки, которые в подростковом возрасте любили читать, стали руководителями и работают по специальности в 39 процентах случаев. А среди любителей чтения мужского пола этот показатель достигает 58 процентов. Ни одно из других увлечений, включая занятия спортом и кулинарией, посещение кинотеатров, театров, музеев и выставок, коллекционирование или собирание моделей, не оказало столь большого влияния на карьеру опрашиваемых.
Оказалось также, что те, кто слишком много времени проводил за видеоиграми, испытывали большие сложности при поступлении в институт и получении высшего образования, а в карьерном росте проигрывали любителям чтения по всем показателям».
Люди рождаются, учатся, уходят с рассветом на нелюбимую работу, а вечером просиживают до полуночи у телевизора или болтаются где-нибудь в какой-нибудь не очень умной, но веселой компании, флиртуют, ссорятся, женятся, размножаются, ставят детей на ноги, болеют, стареют, нянчат внуков, дряхлеют, умирают. В чем смысл такой предсказуемой и, будем откровенны, такой скучной и серой жизни? В том, чтобы прожить ее как все? Но неужели вы думаете, что родились исключительно для небесной статистики? «Построить дом, посадить дерево, вырастить сына»? Так ведь для этого совсем не обязательно быть добрым, любящим, справедливым или умным. Так что же делать, чтобы прожить свою жизнь, а не чужую?
Сделать придется многое. Но для начала необходимо выключить телевизор, или, как называют его американцы, «ящик для дураков». Затем следует отключить радио, особенно те каналы, где передают новости и вульгарную музыку. Для чего это нужно? Чтобы защитить себя от зомбирующего и отупляющего воздействия рекламы, аудио- и видеопрограмм низкого вкуса, от разлагающей сознание и душу безнравственности.
Человек есть то, что его окружает. Знайте, выучите наизусть: вы есть то, что вы часто делаете, смотрите, слушаете. Оградите себя от потока информационной шелухи и грязи. Вспомните, о чем сообщали вам в последних теленовостях? Там-то случился взрыв, там — катастрофа, такой-то был пойман на взятке, там-то кого-то жестоко убили или ограбили. Вы можете вспомнить, что хорошего или приятного вы там увидели? Телевидение построено на известной слабости человека — в первую очередь обращать внимание на то, что представляет опасность. Поэтому ради привлечения зрительского внимания к себе и ради рейтингов (то есть ради больших прибылей) телезрителям и предлагают зрелище, составленное в основном из катастроф, криминала и скандалов.
Так называемые развлекательные программы рассчитаны, как правило, на невзыскательный вкус, на эксплуатацию врожденных человеческих инстинктов — выживание, еда, секс (эротика), игра, юмор, страх, материальная выгода, влияние и власть. То же касается и значительной части фильмов и сериалов, что демонстрируют каналы.
Я вовсе не предлагаю вам выбросить свой телевизор или радиоприемник на свалку. Можно ведь и там отыскать жемчужные зерна — умные программы, качественные фильмы, хорошую музыку. Зачем же лишать себя удовольствия и красоты? Единственное, что следует помнить, — все хорошо в меру.
А вот с чтением про меру можно почти не волноваться — вы вряд ли переборщите. Особенно если будете читать не все, что под руку попадает, а только то, что необходимо вам для развития ума, для просветления души, для вдохновения и радости сердца.
Что надо читать, чтобы стать умнее?
Читайте не все подряд, а необходимое. Совет побольше читать подразумевает не чтение всего подряд — телепрограммы, спортивных или бульварных газет, глянцевых журналов или желтой литературы — непритязательных детективов и любовно-эротических романов. Речь идет о художественной и развивающей литературе.
Как учит древняя мудрость «не читай ничего, что не желаешь запомнить; не запоминай ничего, что не желаешь применить». Избыток информации делает человека многознайкой, но малоумейкой. Погоня за количеством приводит к ухудшению качества знаний, делая их поверхностными и «холостыми». Поэтому и читать, загружать в голову следует не любую информацию, а лишь ту, которая сослужит нам добрую службу в виде пользы или радости. Чем больше вы будете читать хорошей и полезной, обучающей литературы, тем меньше влияния на вас будут оказывать разного рода псевдохудожественные суррогаты — книги, музыка, фильмы, телепрограммы. Тем более взыскательной, независимой и самостоятельной личностью вы станете.
Художественная литература разовьет и отточит ваш вкус, познакомит с лучшими и идеальными образцами человеческого поведения, поможет определить и укрепить внутренние нравственные ценности и ориентиры. Развивающая литература подскажет вам, как выжить и как добиться личного и профессионального успеха.
Что такое художественная литература, я думаю, объяснять не нужно. Единственное, на что хочу обратить ваше внимание: читайте то, что уже проверено временем и вкусами прошлых поколений. То есть классику.
Первые имена, что приходят на память: Диккенс, Бернс, Чехов, Достоевский, Пушкин, Толстой, Гоголь, Моэм, Уэллс, Бальзак, Золя, Мопассан, Стендаль, По, О. Генри и все то, что вам понравится с первых же пятнадцати — двадцати страниц. Почему именно пятнадцати — двадцати?
Когда-то я начал читать книгу Уэллса «Колесо фортуны». Начал читать и. стал позевывать. Думал: «Ну все, еще пару страниц, и закрою книгу», «ладно, дочитаю до пятнадцатой страницы и, если и дальше будет такая же скукота, оставлю книгу до лучших времен». И вот с пятнадцатой страницы интерес вдруг и появился. А дальше — еще больше. А когда закончил чтение, понял, что это одна из самых легких и приятных книг, которые мне доводилось в то время читать. Та же история случилась с «Ярмаркой тщеславия» Теккерея, с некоторыми романами Бальзака, Гамсуна, Золя. Поэтому мой вам совет: не спешите бросать книгу, не дождавшись момента, когда вам станет интересно.
Развивающая литература — это (только основное):
• Биографии и воспоминания знаменитых людей (и о знаменитых людях). Чужой жизненный опыт, причины успеха или поражений могут быть и поучительны, и интересны.
• Книги по истории, классические трактаты. «История» Геродота, «Сравнительные жизнеописания» Плутарха, «Жизнь двенадцати цезарей» Светония, книги Моммзена, Тарле, Фукидида, Тацита и многих, многих других авторов, историков и летописцев не только откроют вам важнейшую часть человеческой культуры, опыт выдающихся людей и целых поколений, но и интеллектуально и духовно обогатят вас.
• Книги по самовоспитанию и нравственному самосовершенствованию. Здесь и «Письма к сыну» Честерфилда, и «Письма к Луцилию» Сенеки, и «Автобиография» Франклина, и записки Марка Аврелия, и эссе Ральфа Эмерсона, и дневники Льва Толстого, и «Афоризмы житейской мудрости» Шопенгауэра, и «Письма к незнакомке» Андре Моруа, и еще великое множество книг, посвященных воспитанию характера, развитию умственных и духовных качеств и талантов. Нельзя стать не только мудрецом, но и человеком без характера, без воли, без знания себя и умения управлять собой. Поэтому этот раздел литературы — самый важный. Как сказано в древнем индийском трактате «Шримад Бхагаватам», «ничто так не препятствует достижению цели жизни человека, как мысль о том, что есть занятия более приятные, чем постижение своей истинной природы».
• Книги по самовоспитанию и нравственному самосовершенствованию. Здесь и «Письма к сыну» Честерфилда, и «Письма к Луцилию» Сенеки, и «Автобиография» Франклина, и записки Марка Аврелия, и эссе Ральфа Эмерсона, и дневники Льва Толстого, и «Афоризмы житейской мудрости» Шопенгауэра, и «Письма к незнакомке» Андре Моруа, и еще великое множество книг, посвященных воспитанию характера, развитию умственных и духовных качеств и талантов. Нельзя стать не только мудрецом, но и человеком без характера, без воли, без знания себя и умения управлять собой. Поэтому этот раздел литературы — самый важный. Как сказано в древнем индийском трактате «Шримад Бхагаватам», «ничто так не препятствует достижению цели жизни человека, как мысль о том, что есть занятия более приятные, чем постижение своей истинной природы».
• Книги по эзотерике и истории религии. Еще один важный раздел в вашей личной библиотеке книг, обязательных к прочтению и изучению. Нельзя жить осмысленно, не зная, для чего тебе дается жизнь, это физическое тело и почему ты должен однажды умереть. Знание смысла жизни — это ответ на первейший и важнейший вопрос человека: зачем жить? Что происходит с душой человека после смерти? Куда уходит душа, где живет, когда снова возвращается на землю и в чем смысл ее существования — на все эти вопросы отвечает современная «сердечная», как я ее называю, наука — эзотерика. («Умственная» наука — это физика, химия, биология и другие естественные и вычислительные науки, изучающие видимый физический мир и совершенствующие физическую технику.)
История религии перекликается с эзотерикой, но, чтобы иметь представление об истинности или ложности тех или иных религиозных постулатов, следует прежде все-таки освоить основы эзотерических знаний и уже потом изучать историю религий (хотя бы самых массовых). Равно как и не следует спешить с выводами, прочитав одну или две-три книги эзотерического направления.
Ясное понимание законов мироздания складывается из огромного багажа эзотерических знаний, большая часть которых может не только не совпадать, но порой и просто противоречить друг другу. Но пусть вас это не смущает и не пугает. Читайте, оценивайте, сравнивайте — и однажды перед вами предстанет из этой пестрой мозаики разноуровневых знаний одна грандиозная и достаточно отчетливая картина Божьего мира и Его законов, по которым всё и вся развивается, включая человека.
Начните с «легких» книг: «Мои посмертные приключения» Юлии Воскресенской, с «Писем живого мертвого», «Писем живого усопшего» Элен Баркер, с книг Реймонда Моуди, с «Путешествия души» Майкла Ньютона, с книг Ошо. Затем обязательно прочтите лучшие, на мой взгляд, в нашей эзотерической библиотеке книги Л. Секлитовой и Л. Стрельниковой — все, что найдете (только не начинайте знакомство с этими авторами с их «Законов мироздания» — оставьте эту книгу на то время, когда вы будете к ней подготовлены). Если какая-то книга или автор вам покажутся чересчур сложными — не читайте, беритесь за чтение тех книг и авторов, что более-менее понятны и доступны для восприятия.
• Книги по психологии общения и успеха. К тому же разделу можно добавить: книги, раскрывающие профессиональные секреты и тонкости (той профессии, которой вы решили посвятить свою жизнь). Без умения полезно и эффективно общаться с людьми нельзя научиться и мудрости. Без ответа на вопрос «как жить?» — а именно на этот вопрос отвечают эти книги — нельзя рассчитывать не только на успешную, но просто нормальную, продуктивную и ответственную человеческую жизнь. Весь Дейл Карнеги, «Думай и богатей» Наполеона Хилла, «Всемирные законы жизни» Джона Темплтона, книги Робина Сигера, Энтони Роббинса, «Живи легко!» Эндрю Мэтьюза, книги Робина Шармы, Рами Блекта, Джона Максвелла, Максуэлла Мольца, Николауса Энкельмана, Норманна Пила, «Дхаммападу», лекции Виктора Рузова и других.
• Книги по истории музыки, театра (кино), литературы, живописи. Это книги «для внеклассного чтения» — книги, призванные окультурить человека, привить ему хороший эстетический вкус и понимание красоты, научить оценивать и получать удовольствие от произведений разных видов искусства. Напрямую это к мудрости не относится, но нельзя по-настоящему ценить и понимать, что есть «хорошо», а что «плохо» в содержательном, качественном отношении, в нравственности, не зная и не понимая многочисленных внешних проявлений красоты, красоты природной, телесной, красочной, звуковой и других ее многообразных физических форм.
Хотите увеличить степень своего влияния на окружающих? Увеличивайте свой словарный запас
Размышляйте над прочитанным. Если съеденная еда не усваивается организмом, то это грозит не только неприятными ощущениями, но иногда и смертельной опасностью. Так и с чтением: когда человек читает, только чтобы убить время, то ничего хорошего из этого не получится.
Львиная доля того, что мы прочитываем, к сожалению, не остается в нашей памяти. Чтобы интеллектуальная пища усвоилась и осталась в памяти надолго, а может, и навсегда, необходимо читать так, как курица пьет воду — набрав в клюв воды, она поднимает голову, чтобы вода струйкой втекала в горло. То есть после каждой важной или интересной мысли, которую вы встретите в книге, необходимо поднять голову и. подумать, поразмышлять над прочитанным. И так — каждый раз, когда что-то вам покажется важным, полезным или заслуживающим внимания.
Максим Горький мог вспомнить и в точности воспроизвести не только какую-то отдельную цитату из некогда прочитанной им книги, но даже назвать номер страницы и абзац, где она приводится. Секрет необычной памяти Горького довольно прост: то, что вы хотите запомнить в книге, нужно перечитать трижды.
Встретили в тексте какую-то важную или интересную мысль — оторвали взгляд от книги и обдумали эту мысль (не важно, сколько ушло на это времени — минута или пять минут). Затем снова перечитали — медленно и внимательно — весь абзац, где приводится заинтересовавшая вас мысль. И снова подняли голову и сделали паузу для размышления над только что прочитанным. Не волнуйтесь, вы не будете думать «по кругу». Каждый раз, думая об одном и том же, наш мозг всегда будет отыскивать в знакомой мысли новые краски и оттенки, рождать новые, отпочковавшиеся идеи и темы. И наконец, еще раз, третий по счету, перечтите важный абзац. Поднимите голову и попытайтесь обобщить, сконцентрировать ваши предыдущие размышления в некий урок или краткий вывод.
Все! Поздравляю — вы только что чужую мудрость сделали своей. Пускай только в теории, но к практическим занятиям, к испытаниям мудрости на деле вы уже подготовлены. И значительно лучше других. В следующий раз, когда вы в разговоре с кем-то выскажете трижды продуманную вами чью-то мысль, она уже будет ваша — ваша потому, что она «обросла» вашими мыслями и чувствами. Теперь это ваше богатство.
И еще одна подсказка. На этот раз от «вождя мирового пролетариата», Владимира Ленина. Чтобы прочитанная статья или книга со временем не забылась, он во время чтения делал карандашом пометки и подчеркивания самых важных моментов и идей. А когда книга или статья была прочитана, он снова перечитывал ее — не всю, а только подчеркнутые и отмеченные им места — для закрепления в памяти основных идей книги. Наконец, когда книга во второй раз была прочитана, Ленин в третий раз открывал книгу — чтобы перечитать только самые важные абзацы и мысли книги. Перечитав их, Ленин пытался мысленно объединить все основные идеи в одну общую. И когда все идеи складывались у него в голове в одну понятную, ясную и отчетливую формулировку, то после этого он откладывал книгу и почти никогда к ней больше не возвращался. Он выжал из книги все самое ценное — зачем же она ему была теперь нужна?
Данные методики следует применять в основном при чтении развивающей литературы. Для художественной литературы, где значительно меньше полезных, практических идей, зато полно идей этических и эстетических красот, чаще применяют другую методику. А именно — запоминание наизусть наиболее ярких, эмоциональных и красивых отрывков.
Отсюда и следующая рекомендация: развивайте память — учите наизусть слова, афоризмы, стихи, прозу. Чем больше вы выучите наизусть стихов, афоризмов, прозаических отрывков, тем легче, ярче и интереснее будет ваша речь, тем авторитетнее и весомее будут ваши слова, тем больше внимания и уважения будете вы к себе привлекать. Но и это еще не все. Тренируя таким образом память, вы убиваете еще двух зайцев — увеличиваете свой словарный запас и защищаете себя от старческого слабоумия (научный факт).
Хотите провести небольшой опыт? Взгляните на чье-нибудь письмо. Если предложения в письме в основном короткие — у человека плохо развит отдел мозга, отвечающий за эмоциональное мышление. И этому человеку, чтобы в старости не впасть в слабоумие или маразм, обязательно необходимо много читать и, это особенно важно, тренировать память. Откуда мне это известно? Из одной научной статьи, в которой рассказывалось, как лет пятнадцать — двадцать назад американские геронтологи попытались выяснить причины возникновения болезни Альцгеймера (то есть слабоумия).