Все по науке. Афоризмы - Константин Душенко

Константин Душенко Все по науке. Афоризмы

ГРАНИТ НАУКИ

ОБРАЗОВАНИЕ – ЭТО…

Образование – это процесс метания фальшивого бисера перед натуральными свиньями.

Образование – замечательное дело, надо лишь хоть иногда вспоминать о том, что ничему, что стоит знать, научить невозможно.

Образование – это то, что остается, когда мы уже забыли все, чему нас учили.

Образование – это то, что остается, когда все выученное забыто.

Образование – это знания, которые мы получаем из книг и о которых уже никто не узнает, кроме нашего учителя.

Образование – это то, что большинство получает, многие передают и лишь немногие имеют.

Образование – это способ приобретения предубеждений более высокого порядка.

Образование – это неустанное открывание собственного невежества.

ЕЩЕ ОБ ОБРАЗОВАНИИ

Образование позволяет нам жить, не особенно напрягая ум.

Цель средней школы – средний ученик.

Я прихожу в бешенство от одной мысли о том, сколько бы я всего узнал, если бы не ходил в школу.

Я никогда не позволял, чтобы мои школьные занятия мешали моему образованию.

Образование гибельно для всякого, кто имеет задатки художника. Образование следует оставить чиновникам, и даже их оно склоняет к пьянству.

Если бы я выучилась печатать на машинке, я бы никогда не стала бригадным генералом.

Для чего, собственно, нужно гуманитарное образование? Для того, вероятно, чтобы быть хорошим филателистом.

Образование стоит денег. Невежество – тоже.

Я всесторонне необразован.

История человечества превращается в гонку между образованием и катастрофой.

Британское образование, вероятно, лучшее в мире, если вы способны его пережить; в противном случае вам не остается ничего лучшего, чем дипломатический корпус.

Все решительно неспособные чему бы то ни было учиться взялись поучать – вот чем увенчалась наша страсть к образованию.

Образование как деньги: его нужно иметь много, иначе все равно будешь выглядеть бедно.

Лучшее в мире образование – полученное в борьбе за кусок хлеба.

Если высыпать содержимое кошелька себе в голову, никто уже не отнимет его у вас.

Образование позволяет нам зарабатывать больше, чем деятели образования.

То, чему мы учились в школах и университетах, – не образование, а только способ получить образование.

Можно привести лошадь к водопою, но нельзя заставить ее пить.

Мне тридцать лет, но я уже читаю не хуже, чем тридцатичетырехлетние.

Иногда стоит учить людей не только тому, какую нагрузку может выдержать сердце, но и тому, какую нагрузку может выдержать голова.

Ничего нельзя узнать, ничему нельзя научиться, ни в чем нельзя удостовериться: чувства ограниченны, разум слаб, жизнь коротка.

Жажда знаний есть плод долгих лет учения.

Нужно много учиться, чтобы немногое знать.

На ашипках учемся.

Он учился на ошибках, но его обошли те, кто учился по книгам.

Нечитающие не имеют преимуществ над не умеющими читать.

В чтении, как и во всем, мы страдаем неумеренностью; и учимся для школы, а не для жизни.

Общество производит плутов, а образование делает одних плутов умнее, чем другие.

Хорошее образование должно оставлять желать лучшего.

ОБРАЗОВАННЫЙ ЧЕЛОВЕК

Признак хорошего образования – говорить о самых высоких предметах самыми простыми словами.

Только образованный хочет учиться; невежда предпочитает учить.

Образование может превратить дурака в ученого, но оно никогда не изгладит первоначального отпечатка.

Человек образованный – тот, кто знает, где найти то, чего он не знает.

Кто достиг высот образования, должен заранее предположить, что большинство будет против него.

Образованный человек может всю ночь переживать из-за того, что дураку и не снилось.

Не показывай свою образованность, не для того тебя учили.

Есть люди настолько хорошо образованные, что могут заставить вас скучать на любую тему.

Ценность образования ярче всего проявляется тогда, когда образованные высказываются о вещах, которые лежат вне области их образования.

Век живи – век учись! и ты наконец достигнешь того, что, подобно мудрецу, будешь иметь право сказать, что ничего не знаешь.

УЧИТЕЛЬ И УЧЕНИК

Чего сами не знают, тому учат других.

Сам не умеешь – научи другого.

Учиться следует до тех пор, пока не заставят переучиваться.

Кто знает все, тому еще многому нужно учиться.

Людей сближает школьная скамья и другие несчастья.

Человек, который слишком стар, чтобы учиться, по всей вероятности, всегда был слишком стар, чтобы учиться.

Если умыть кошку, она, многие говорят, никогда больше не станет умываться сама. Человек никогда не научится тому, чему его учат.

Вечно учиться; но не – вечно получать уроки.

Плох тот ученик, который не превосходит учителя.

Ученик никогда не превзойдет учителя, если видит в нем образец, а не соперника.

Учитель, который ничему не учится у своих учеников, выбрал не ту профессию.

Есть учителя, которых ничему нельзя научить.

Он создал школу невежества.

У гениального ученика всегда окажется сотня учителей.

В борьбе с авторитетом и традицией – создавай традицию и авторитет.

Учитель, пытающийся преподавать без того, чтобы внушить ученику желание учиться, кует холодное железо.

При изучении наук примеры полезнее правил.

Учебник можно определить как книгу, непригодную для чтения.

Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаешь, и любить тех, кому преподаешь.

В чем разница между хорошим и великим учителем? Хороший учитель развивает способности ученика до предела, великий учитель сразу видит этот предел.

Люди учат, чтобы скрыть свое невежество, так же, как улыбаются, чтобы скрыть свои слезы.

Будь любезен с учителями. Даже если они не заслуживают твоего уважения, они заслуживают твоей жалости.

Тот, кто так озабочен просвещением других, никак не выберет времени для собственного просвещения. Истинным идеалом для человека является рост его собственной культуры.

Гений – это талант изобретения того, чему нельзя учить или научиться.

Храни вас боже оказаться рядом с человеком, всю жизнь стремившимся образовывать других. До чего узок горизонт этих людей! До чего утомляют они и нас, и, должно быть, самих себя, до бесконечности повторяя и пережевывая одни и те же мысли!

Опыт – самый лучший учитель, только плата за обучение слишком велика.

Время – лучший учитель, но, к сожалению, оно убивает своих учеников.

ВЫСШАЯ ШКОЛА

Чтобы ничего не делать, надо очень много учиться.

Учиться, учиться и еще раз учиться, потому что работы вы все равно не найдете.

Согласно статистике, высшее образование увеличивает мой многолетний доход на круглую сумму, которую я трачу на то, чтобы дать своему сыну высшее образование.

Если, по-вашему, образование обходится слишком дорого, испробуйте невежество.

Мы посылаем своих детей в колледж потому, что сами учились в колледже, – или же потому, что сами там никогда не учились.

Тот, кто выбился в люди своими силами, верит в удачу и посылает своего сына в Оксфорд.

Отдать сына в колледж – все равно что сдать белье в прачечную. Вы получаете то, что отдали, но часто в совершенно неузнаваемом виде.

Стипендия необходима, но недостаточна.

Люди с высшим образованием, но без среднего.

Средний человек способен к высшему (образованию).

Поступление – мать учения.

Не верил ни в заочное обучение, ни в загробную жизнь.

Больше – значит хуже.

Нельзя не удивляться стране, где бомбы умнее выпускников высшей школы. Бомбы хотя бы могут найти на карте Ирак.

Я знаю, что я ничего не знаю, только благодаря высшему образованию.

Чем менее конкретно название учебного курса, тем меньше ты на этом курсе узнаёшь. Чем конкретнее название учебного курса, тем меньше он тебе пригодится позднее.

Студенту нельзя жениться. Будет заниматься только женой – у него появятся хвосты. Будет заниматься только учебой – появятся рога. А будет заниматься и тем и другим – отбросит копыта.

Пусть лучше твой преподаватель не знает, что ты существуешь.

Серьезность – это глупость с высшим образованием.

УНИВЕРСИТЕТ

Университет: место, куда богатые посылают своих сыновей, не проявивших способностей к бизнесу.

[О Геттингенском и Болонском университетах:]

Оба университета отличаются один от другого тем простым обстоятельством, что в Болонье самые маленькие собаки и самые большие ученые, а в Геттингене, наоборот, самые маленькие ученые и самые большие собаки.

Совершенно необразованный человек может разве что обчистить товарный вагон, а выпускник университета может украсть целую железную дорогу.

Университет развивает все способности, в том числе – глупость.

Наименьшую выгоду из университетского образования извлекает университетский преподаватель.

ЛЕКЦИИ

Лекция – это процесс, в ходе которого записи профессора преобразуются в записи студентов, не проходя через чей-либо мозг.

Внимание аудитории есть величина постоянная и не зависит от числа студентов. Чем больше студентов, тем меньше внимания приходится на каждую голову.

Университетский преподаватель: человек, разговаривающий в чужих снах.

Никто не слушает лекцию, пока профессор не ошибется.

Вторая половина лекционного часа продолжается на три часа дольше, чем первая.

Чем больше вы скажете, тем меньше люди запомнят.

Объявление на двери лекционной аудитории:

«С понедельника по пятницу знания отпускаются бесплатно. Приходить со своей тарой».

ЭКЗАМЕНЫ

Экзамены – безвыигрышная лотерея.

На экзаменах те, кому совершенно не интересен ответ, расспрашивают тех, кто не может ответить.

Экзаменов страшится любой, будь он семи пядей во лбу, ведь на экзамене самый глупый может спросить больше, чем самый умный может ответить.

Огромное преимущество экзаменатора в том, что он сидит по лучшую сторону стола.

Ни один классик не сдал бы экзамена по собственным произведениям.

Экзамен: единственная оказия знать хоть что-то хотя бы несколько дней.

Лучшие уроки дают экзамены.

Нацарапано на телефонной будке: «Ура! Здали экзамен по рускому!»

Глупый абитуриент платит репетитору, а умный – экзаменатору.

Шпаргалка оскорбительна для профессора тем, что студент умещает в ней содержание всех его лекций.

Приходите на экзамены со свежей головой: во многом придется разбираться впервые.

Если ты не знаешь ответа на какой-либо вопрос, кто-нибудь непременно его задаст.

Никогда, ни при каких обстоятельствах не говори «не знаю». Не знаю – расценивается как свидетельство полного безволия.

– Как назвать такой брачный союз, когда мужчина довольствуется одной женщиной? – спросил у американской студентки некий экзаменатор.

– Монотонный, – ответила она.

Гораздо приятнее сдавать экзамены молодому компьютеру, чем пожилому профессору. Компьютер крайне редко жалуется ассистенту на язву, бессонницу и смехотворное жалованье.