Ссылка необходима каждый раз, когда в тексте появляется что-либо из перечисленного ниже:
♦ Цитаты, взятые из опубликованного источника.
♦ Чужие теории или идеи.
♦ Чужие предложения, фразы или особые выражения.
♦ Факты, цифры и научные данные, собранные кем-то другим.
♦ Графики, рисунки и таблицы, созданные кем-то другим.
Есть несколько исключений: не требуется давать ссылку на источник информации о каком-либо общеизвестном факте, теории или выражении. Ссылка также не нужна в случае, если вы используете фразу или выражение, автор которых неизвестен.
Например, если вы упоминаете, что Париж – столица Франции, ссылка на источник этой информации не нужна. То же самое касается избитых фраз вроде «В чужой монастырь со своим уставом не ходят» или «Дорога ложка к обеду».
Чтобы проверить необходимость ссылки, спросите себя, решат ли читатели, что вы сами являетесь автором этой информации или идеи, если ссылки не будет. Если ответ «да», значит, ссылка нужна. Если вы сомневаетесь, все равно сделайте ссылку.
Сноски в конце страницы
Сноска в конце страницы – ссылка, которая появляется внизу страницы с текстом. Система оформления сносок работает так: вы ставите цифру (верхний индекс) в конце утверждения или факта, для которого требуется ссылка на первоисточник. Это служит для читателя «маячком» – говорит им о том, что информацию об источнике нужно искать внизу страницы.
Перед текстом сноски вы ставите тот же верхний индекс, что стоит возле утверждения или факта в тексте. Так читатели поймут, к какой части текста относится сноска.
Ограничений по количеству сносок, которое можно использовать в тексте, нет. Нумеруйте каждую сноску в порядке возрастания, начиная с цифры 1. Проверьте, чтобы для каждого «маячка» в тексте была соответствующая сноска внизу страницы.
Что писать в сноске
Текст сноски состоит из той же информации об источнике, что и ссылка в библиографическом списке, но с двумя отличиями: в сноске имя автора записывается в обычном порядке (т. е. имя, второе имя или первая буква имени и фамилия) и указывается точная страница, на которой находится цитируемая информация.
Основные сведения для оформления сноски можно взять с библиографических карточек, но, чтобы указать номер страницы, откуда была взята информация, придется обратиться к карточкам с заметками. Все сведения расположите в таком порядке:
1. Полное имя автора (авторов).
2. Название книги или статьи.
3. Информация об издании – место публикации, имя издателя, дата публикации и так далее.
4. Номер(а) страниц(ы), где находится информация.
Так же, как и в случае с библиографическим списком, содержание текста сноски зависит от типа используемого источника. Чтобы узнать, какую специфическую информацию необходимо включить и в каком порядке, посмотрите списки в главе 10.
Оформление сносок
Для оформления сносок в конце страницы действуют следующие общие правила:
♦ Сноски располагаются на четыре строки ниже последней строчки текста на странице.
♦ Первая строчка сноски выделяется отступом от края, равном пяти пробелам.
♦ Одинарный интервал используется между строчками одной сноски; двойной интервал – между сносками.
♦ Номер верхнего индекса для сноски ставится в тексте перед знаками пунктуации, кроме восклицательных и вопросительных знаков.
♦ Названия всех месяцев, кроме мая, июня и июля, указываются в виде аббревиатуры.
Пунктуация в оформлении сносок
Существуют особые правила пунктуации и стиля при оформлении сносок:
Для книги:
1. Номер сноски (верхний индекс).
2. Имя автора, второе имя автора или первая буква имени (если есть), фамилия (запятая).
3. Название книги (подчеркнуть); не ставить точку после названия.
4. В круглых скобках место публикации (двоеточие); имя издателя (запятая); год публикации.
5. Номер(а) страниц(ы), где находится используемая вами информация (точка).
Для журнальной статьи:
1. Номер сноски (верхний индекс).
2. Имя автора, второе имя или первая буква второго имени (если есть), фамилия (запятая).
3. В кавычках – название статьи (запятая).
4. Название периодического издания, в котором опубликована статья (подчеркнуть).
5. День выхода периодического издания (для еженедельника или журнала, выходящего раз в две недели); месяц; год (двоеточие).
6. Номер(а) страниц(ы), откуда была взята используемая информация (точка).
Для газетной статьи:
1. Номер сноски (верхний индекс).
2. Имя автора, второе имя или первая буква второго имени (если есть), фамилия (запятая).
3. В кавычках – название статьи (запятая).
4. Название газеты, в которой опубликована статья (подчеркнуть).
5. Город или населенный пункт, в котором выходит газета (если название города не является частью названия газеты и/или если газета не является широко известной) – поставить в скобки и не подчеркивать.
6. День выхода газеты; месяц; год (запятая).
7. Выпуск (сократить как «вып.»), если газета выходит более одного раза в день (двоеточие).
8. Рубрика и номер страницы, откуда была взята информация (точка).
Если на библиографической карточке у вас записано больше информации, например имя редактора или название серии, то следует включить все это в текст сноски. Порядок размещения этой информации такой же, как в библиографическом списке (см. главу 10 о порядке перечисления сведений об источнике).
Повторная ссылка
При повторной ссылке на источник используйте сокращенную версию сноски – укажите только фамилию автора и номер страницы, где находится используемая вами информация. (Смотрите образец сноски № 4 на следующей странице.)
Если вы взяли информацию из двух разных книг, написанных одним и тем же автором, необходимо включить также название книги. Если у источника нет автора, укажите название и номер страницы.
Образцы сносок в конце страницы
Ниже вы найдете отрывок из доклада о законе «Об американцах с ограниченными возможностями» (АОВ), а также четыре образца сносок. Три из них иллюстрируют разные стили в зависимости от типа источника (книга, журнальная статья и газетная статья). Четвертый образец показывает, как оформлять сноску для повторного упоминания источника:
«Два положения закона АОВ, видимо, вступают в противоречие, и это создает определенные сложности для бизнеса. Закон требует “разумной интеграции” для людей с ограниченными возможностями, хотя, в то же время, признает, что “неоправданные жертвы” не требуются. Из-за этих противоречащих друг другу положений представители бизнеса и компании на всех уровнях бьются над интерпретацией закона АОВ.
Кажется, ни один сектор экономики не в силах избежать критики, когда речь идет об исполнении закона АОВ. Министерство юстиции США возбудило иск против «Дейз Инн Америка», утверждая, что компания не требует от своих мотелей соблюдения положений закона АОВ о безопасности и доступности. После проверки 28 новых гостиниц «Дейз Инн» в 17 штатах в течение 18 месяцев Министерство юстиции постановило, что ни в одной из гостиниц не были соблюдены требования закона АОВ.
Подобные споры возникают не только на общегосударственном уровне. Например, глава города Дэ Плейн, штат Айова, отмечает, что попытки местного правительства повысить налоги наталкиваются на сопротивление жителей, которые недовольны тем, что вырученные средства будут потрачены в интересах всего лишь нескольких членов общества».
Концевые сноски
Концевые сноски – это, в принципе, то же самое, что сноски в конце страницы. В тексте доклада вы указываете на существование концевых сносок тем же способом, что используется для сносок внизу страницы, – с помощью номера верхнего индекса. Единственное отличие состоит в том, что весь перечень ссылок размещается на отдельной странице в конце статьи или книги, а не в конце каждой страницы.
Озаглавьте последнюю страницу доклада «Ссылки» и отформатируйте заголовок по центру страницы наверху. Сделайте отступы по 2,5 см на поля со всех сторон страницы (сверху, снизу, слева и справа).
Концевые сноски размещаются списком по порядку (сначала сноска 1, затем сноска 2 и так далее). Так же, как и в случае со сносками в конце страницы, делайте отступ для первой строки текста сноски. Используйте двойной межстрочный интервал для всей страницы (как для текста внутри сноски, так и между сносками). Правила оформления пунктуации те же, что и для сносок в конце страницы.
Ссылки в скобках
Ссылки в скобках, возможно, самый простой способ указания источников. В таком случае краткая информация об источнике размещается прямо в тексте доклада в скобках (отсюда и название «ссылки в скобках»).
Обычно в текст такой ссылки входят только фамилия автора и номер страницы источника, откуда вы взяли информацию, например:
Две трети инвалидов работоспособного возраста все еще безработные. Столько же, сколько было до принятия закона (Смолови 55).
Чтобы найти полную информацию об источнике, читатели обратятся к библиографии. В этом случае они будут искать книгу или статью по имени автора «(некто) Смолови».
Убедитесь, что в вашей сноске достаточно информации, чтобы читатели точно знали, какой источник из библиографического списка вы цитируете. Например, если в списке библиографии есть две разные работы, написанные авторами с одинаковой фамилией Смолови, нужно добавить в сноску в скобках еще и имя автора, т. е. (Джилл Смолови 55).
Если в списке две книги, две статьи или два других текста, написанные одним и тем же автором, тогда в сноску необходимо добавить название книги, которую вы цитируете. Можно использовать сокращенную версию названия, если хотите. В этом случае можно записать так: (Смолови, Благородные цели 55).
Если цитируемым источником является одностраничная статья, то номер страницы указывать вообще не нужно.
Сейчас или потом?
Вы можете расставить сноски сразу в процессе работы над первым черновиком или можете заняться ими позднее. Я предлагаю сделать следующее:
1. Когда вы пишете первый черновик, отмечайте все утверждения или факты, для которых нужно сделать ссылку. Записывайте номер источника (номер в верхнем левом углу на карточке с заметками) и номер страницы, откуда взята информация, например: «Две трети инвалидов трудоспособного возраста все еще безработные – столько же, сколько было до принятия закона (№ 2—55)».
2. Когда вы будете работать над финальной версией текста, то просто перепишите эти «предварительные» сноски, соблюдая все формальные правила.
3. Продолжайте делать пометки об источниках в тексте, последовательно присваивая номер каждой сноске.
4. Если вы используете формат сносок внизу страницы или концевые сноски, то, вернувшись к первой «предварительной» сноске в тексте, замените номер источника и номер страницы верхним индексом «1». Найдите библиографическую карточку с тем же номером источника, который был в предварительной сноске. Оформите сноску внизу страницы или концевую сноску, используя информацию с библиографической карточки. Укажите тот же номер страницы, который был указан в предварительной сноске.
5. Если вы используете формат сноски в скобках, то найдите библиографическую карточку, которая соответствует номеру источника в предварительной сноске. Замените номер источника/номер страницы текстом для сноски в скобках. Вы знаете, какой номер страницы указать, потому что эта информация была в предварительной сноске.
9. Редактируем ваш шедевр
Можете с облегчением выдохнуть – первый черновик готов!
Теперь нужно взять этот грубо отесанный бриллиант и отшлифовать его до состояния сверкающего драгоценного камня. В оставшихся главах этой книги мы будем редактировать ваш первый черновик – снова и снова, пока не получим финальную версию текста.
Так же, как и в работе над другими составными частями текста, мы разобьем процесс редактирования на несколько этапов. Сначала мы отредактируем содержание текста и поработаем над ясностью изложения. Затем вы доработаете детали – грамматику, орфографию, структуру предложения и т. д.
Этап 1: Редактируем смысловое содержание
Как я сказал, мы не будем править все сразу. На этом этапе вам пока не нужно сосредоточиваться на грамматике, орфографии и других технических аспектах текста. Разумеется, если вы заметите соответствующие недочеты, исправьте их, но не зацикливайтесь на них именно сейчас.
Вместо этого постарайтесь на данном этапе редактирования сделать следующее:
♦ Проверьте последовательность развития мысли – как на уровне абзацев, так и на уровне предложений.
♦ Поправьте порядок изложения своих мыслей и информации.
♦ Проясните все неоднозначные утверждения.
♦ Усильте слабые аргументы: объясните, почему ваш довод лучше, или добавьте фактов, чтобы подкрепить свою точку зрения.
Проверочный лист для редактирования
Пока вы перечитываете свой черновик, задавайте себе следующие вопросы:
♦ Логично ли ваши мысли перетекают от одной идеи к другой?
♦ Предельно ли ясен смысл каждого предложения и абзаца?
♦ Каждое ли предложение представляет собой определенный аргумент или его подтверждение?
♦ Есть ли связь между абзацами, или вы перескакиваете беспорядочно с одной мысли к другой?
♦ Подкрепляете ли вы свои выводы убедительными доводами – научными данными, примерами, статистикой?
♦ Разнообразны ли используемые вами доводы – цитаты экспертов, научные данные, личный опыт, примеры из истории?
♦ Весомо ли звучат введение и заключение?
♦ Использовали ли вы собственные формулировки и стиль изложения? Или же вы просто соединили фразу и цитаты, «позаимствованные» у других авторов?
♦ Подробно ли вы изложили тему своего доклада или исходили из предположения, что читатели более осведомлены, чем они могут быть на самом деле? (Помните: вам теперь хорошо знакома эта тема, но, если что-то кажется очевидным вам, это не значит, что ваши читатели будут понимать, о чем вы говорите).
♦ Убедили ли вы читателей в том, что ваш тезис справедлив?
♦ Есть ли в тексте информация, которая все же не вписывается, хотя и является достоверной и интересной? Уберите ее!
♦ Придерживались ли вы одной формы повествования (т. е. от первого, второго или третьего лица)?
♦ Насколько вам удалось суммировать содержание всего доклада в последнем абзаце и убедительно «закрыть» исследуемый вопрос?
Отмечайте все проблемные места цветным карандашом или ручкой. Если вы знаете, как исправить недочет, внесите поправки в свой первый черновик.
После этого попросите друга или кого-то из родителей прочитать весь доклад. Спросите, какие разделы текста кажутся им запутанными, какие выбиваются из текста в том виде, как написаны сейчас. Сделайте соответствующие пометки в черновике.
Теперь садитесь и начинайте переписывать. Сосредоточьтесь на всех тех недочетах, которые вы обнаружили. При необходимости добавьте новую информацию. Переделывайте предложения, абзацы, даже целые разделы.
Если вы работаете на компьютере, это довольно легко сделать. Можете менять местами слова, вырезать и добавлять предложения, переделывать целые страницы несколькими нажатиями клавиш.
Если вы все еще пользуетесь бумагой и ручкой, тогда можно делать все то же самое с помощью ножниц и скотча. Просто разрезайте страницы своего черновика и склеивайте их снова в другом порядке.
Если вам сложно придумать, как исправить один из проблемных абзацев или предложений, отвлекитесь от текста. Подумайте, что вы пытаетесь сказать своим читателям, какую мысль хотите донести?
Как только вы четко сформулируете свои мысли, нужные слова придут сами собой.
Проработайте первый и последний абзацы
Когда вы почувствуете, что написали отличный текст, перечитайте первый и последний абзацы. Потратьте на них время, исправляйте снова и снова до тех пор, пока не поймете, что сделали все возможное. Нередки случаи, когда письменные работы уровня «годится-но-не-супер» получали оценку выше ожидаемой благодаря введению и заключению, написанным на «пять с плюсом».
Первый абзац – самый важный во всем тексте. В нем формулируется утверждение, которое вы будете доказывать или опровергать (и объяснение, почему вы выбрали такую точку зрения). Этот же абзац является введением и поясняет, что ожидает читателя в остальной части текста. Если первый абзац написан хорошо, то переход к основной части доклада будет незаметным и вы заработаете дополнительные «очки» за отличную композиционную организацию текста. Если введение написано плохо, то уже не важно, что следует дальше, – учитель может решить, что вы, по всей видимости, не понимаете, о чем пишете, и поставит соответствующую оценку (к тому же остальной части доклада он уделит теперь меньше времени, чем мог бы, не случись провала с введением).
Первый абзац – самый важный во всем тексте. В нем формулируется утверждение, которое вы будете доказывать или опровергать (и объяснение, почему вы выбрали такую точку зрения).