Что хорошо, так это то, что "сорвиголову" можно подбить на любые безумства. Она с радостью поддержит любую твою идею, потому что ей интересно все.
Она жутко не любит, когда мальчишки ее недооценивают, считают слабой или трусливой. Для того, чтобы доказать обратное, она готова на все, потому частенько ходит с синяками, но ни капли не переживает по этому поводу.
"Сорвиголова" берет на себя роль лидера в девчачьей компании, если не удается этого сделать в мальчишеской. Она верховодит девчонками, заставляя их делать подчас то, что они и не хотят делать. В подруги она выбирает таких же "сорвиголов", чтобы было, с кем играть. Она не любит тихонь, воображуль, "синих чулков" и поэтому частенько прикалывается над ними. Но при этом, если она проникнется симпатией к какой-нибудь девочке, из нее получится хороший и верный друг. Она будет защищать и оберегать свою подружку, но при этом будет диктовать ей волю и подбивать на всякие авантюры. А той придется подчиняться, потому что, помимо того, что это действительно интересно, ей еще и не захочется потерять дружеское расположение "сорвиголовы", потому что дружбой с ней дорожат.
Кстати, с техникой сорвиголова обращается не хуже самого заправского водителя. Она водит папину машину, папин катер, его же мотоцикл, если таковой имеется. Она сама уговорила папу научить ее этому ремеслу и освоила его очень быстро. По крайней мере, она не путала скорости и быстро научилась отличать педаль газа от сцепления.
Учиться сорвиголова не то что не любит, но большого восторга от этого не испытывает. Чаще всего она хорошистка, реже троечница и уж совсем редко отличница. Для отличницы ей не хватает усидчивости и терпения, а получать тройки ей не позволяет гордость. Она учится на твердое "четыре".
Нетерпеливая, она с трудом досиживает до конца урока, чтобы не выкинуть какой-нибудь фортель. Иногда желание побаловаться заглушает все доводы разума и сорванец начинает стрелять бумажками в затылки мальчишек, дергать соседку по парте за косичку или толкать ее локтем, когда она пишет. В общем, развлекается, как может.
На замечание в дневник "сорвиголова" реагирует по-разному, в зависимости от обстоятельств. Если она знает, что мама явно не будет в восторге от него и это грозит наказанием, тогда замечание ее расстроит. Скорее, даже не замечание, а то, что она будет лишена на некоторое время свободы в своих поступках. Если же она будет уверена, что маме по большому счету все равно, потому что переделать сорванца невозможно, большого значения замечанию "сорвиголова" не придаст. Это обстоятельство очень огорчает учителей. Зная, что она девчонка не без способностей и когда хочет, то может учиться очень даже хорошо, учителя всерьез недоумевают, почему она так себя ведет.
Внешний видПрирода чаще всего награждает «сорвиголову» красивой внешностью, которой она сама не придает никакого значения и должным образом себя не оценивает. Ее одноклассницы с ума сходят от зависти, сама же сорвиголова не обращает на это никакого внимания. Темные густые ресницы, большие темно-карие или синие глаза, гладкая кожа, блестящие шелковые волосы — все это атрибуты «сорвиголовы». И пока девчонки в классе недоумевают, почему эта дурочка так себя не ценит, в ее голове роятся прямо противоположные мысли: «Почему они так себя уродуют, эти расфуфыренные дурочки?»
Но как бы мало внимания "сорвиголова" ни обращала на себя, неряхой назвать сорвиголову трудно. Пусть коленка на джинсах порвалась, но это произошло не далее как пять минут назад, а волосы растрепаны, потому что ветер их взлохматил. "Сорвиголова" никогда не позволит себе выйти в грязной или мятой одежде. И если ты увидишь это, значит, она только помялась и испачкалась только что, в процессе активной игры.
Она не считает нужным как-то украшать себя, накладывать макияж, делать прическу, носить красивую модную одежду. И не потому, что она считает себя такой красивой и неотразимой, а потому, что она против всех этих глупостей. Одеваться "сорвиголова" предпочитает в удобную одежду, которая не стесняет ее движений в различных проделках. Поэтому чаще всего ее можно видеть в джинсах, толстовках, ярких майках, шортах, на ногах у нее кроссовки или теннисные тапочки. Платье и "сорвиголова" — вещи несовместимые, в них она чувствует себя как-то скованно и неудобно.
Мама тщетно пытается приучить дочку к классическим нарядам, к платьям, к туфелькам. Если "сорвиголова" это и наденет, то это будет либо с большим скандалом, либо она потребует от родителей чего-нибудь взамен. К примеру, она будет шантажировать их обещанием позволить ей сходить на футбол или покататься на мотоцикле.
И вообще, чисто девчачьи уловки и кокетство "сорвиголове" чуждо. Она совершенно не умеет жеманничать, хитрить, мудрить. В этом отношении она очень проста и подчас эта естественность в ней и подкупает мальчишек. Они точно знают, что "сорвиголова" не будет их обманывать, строить им глазки, завлекать, чтобы потом посмеяться.
Отношения с мальчикамиОтношения «сорвиголовы» с мальчиками заслуживают отдельного разговора. Выше мы уже говорили, что она постоянно с ними соперничает и любыми способами пытается доказать, что не хуже их. Все, чего она хочет, это добиться с их стороны уважения. Иногда ей удается это сделать.
В целом же мальчишки не понимают ее стремлений и подчас считают странной. Однако с ней им интересно и они скучают без нее, когда "сорвиголова" не выходит на улицу или пропускает школу.
Если "сорвиголова" видит, что ей симпатизирует какой-нибудь мальчик, она втайне очень этому радуется, но виду не подает, что она раскусила кого-то. Часто можно услышать, как она заявляет, что против телячьих нежностей и все такое, на самом деле она очень хочет, чтобы кто-нибудь из мальчишек признался ей в любви. Но она никогда и никому не признается в этом, потому что боится, что ее сочтут одной их тех плаксивых девчонок, которых так много вокруг. Она всеми силами стремится не быть похожей на своих одноклассниц, которые чуть что льют слезы и трагическим шепотом сообщают о том, что их бой-френд нашел себе другую подружку. Именно этим и можно объяснить поведение сорвиголовы.
Если вдруг мальчик захочет как-то показать "сорвиголове", что она ему симпатична, соберется признаться ей в любви, делать это надо очень осторожно, чтобы не "спугнуть" девочку и не обидеть. Во-первых, ни в коем случае не стоит публично оказывать ей какие-то знаки внимания. В этом случае она тебя осмеет, а хуже всего — взгреет хорошенько, чтобы другим неповадно было. И конечно, боже тебя упаси дарить ей цветы в присутствии других мальчишек и девчонок.
Ведь девчонки при этом торжественном и значимом событии будут ехидно подсмеиваться над ней: "Мол, уломали и ее, наконец, а как сопротивлялась, заявляла, что мальчишек и все эти любовные глупости презирает и сама никогда в жизни…" В общем, если до ушей "сорвиголовы" дойдут подобные слухи, предсказать ее поведение будет трудно. Но она явно не придет в большой восторг от твоего поступка.
А мальчишки, в свою очередь, будут смеяться над тобой: "Ха-ха! Как это тебя угораздило в нее влюбиться? Она же на дух не переносит все эти любовные глупости!" Скажи нам честно, тебя эти слова оставят равнодушными? В общем, ситуация сложится дурацкая и виноват в ней будешь только ты один.
А вот на что "сорвиголова" точно среагирует, так это на твои подначки и приколы. Не бойся, что она на них обидится. Не обидится, а наоборот, заинтересуется. Она наверняка по достоинству оценит и твой юмор, и твою изобретательность, и твой хитроумный план. А это, в свою очередь, будет основой для того, чтобы в ней пробудился повышенный интерес к твоей персоне. Сможешь ее заинтересовать, удивить чем-нибудь необычным — считай, дело сделано.
…Есть еще "ложные сорвиголовы". Что это значит? Ну, знаешь, бывают грибы, которые называются ложными — ложные грузди, ложные опята. Вот так и с девочками: по виду они самые настоящие "сорвиголовы", но в том-то и дело, что только по виду. А на самом деле они серьезные и далеко не такие легкомысленные, какими могут показаться.
Такие девчонки обязательно участвуют во всех самых интересных мероприятиях вроде игр в "казаков-разбойников" после уроков или подготовки какого-нибудь сюрприза для ребят из параллельного класса. Мальчишкам, которые общаются с такими вот "ложными сорвиголовами", кажется, что они простые и совсем ничем не хотят заниматься, только бы развлекаться и участвовать в разных "мероприятиях". Но на самом деле это обманчивое впечатление: такие девчонки не менее любознательны и серьезны в отношении учебы, чем их одноклассницы-"отличницы" или "синие чулки". Так что в иллюзии их "сорвиголовства" мальчики живут до первой важной контрольной: им и в голову не приходит обратиться к "ложной сорвиголове" за помощью в решении задачи, потому они уверены в них так же, как и в самих себе — мол, как и мы, они ничего не знают. А потом, когда учитель объявляет оценки, выясняется, что "сорвиголова" — девчонка очень умная и разбирается во всех этих премудростях очень даже хорошо.
В общем, такие девчонки требуют к себе очень пристального внимания, потому что ты сильно рискуешь ошибиться и принять ее совсем не за ту, какой она является на самом деле.
Впрочем, пристальное внимание требуется не только этому типу девчонок, но также и всем остальным. Не правда ли?
Отличница
О, такие есть в каждом классе. Они нужны, потому что без них жизнь была бы неинтересна. Круглые очечки, ровно подстриженная челка, вся она такая чистенькая и аккуратненькая, она могла бы быть симпатичной, если бы не ее выражение лица: уж очень оно строгое и уверенное. Она просто уверена своей правоте и поколебать ее в чем-либо достаточно трудно.
Как становятся отличницами? Да очень просто. С самого раннего детства девочку учат читать, считать, писать буквы, то есть занимаются ее образованием. Родители стремятся выучить ее еще до школы, чтобы потом ей было легче, поэтому в первый класс она приходит хорошо подготовленной. Из-за этого она либо скучает на уроках, потому что ей все давно известно, либо старается подсказать и опередить ребят, которые, по ее мнению, слишком медленно соображают, либо учится "вперед", то есть заглядывает в тот материал, который они будут проходить в будущем.
Учителя ставят ей только отличные отметки, потому что за ней очень быстро закрепляется репутация круглой отличницы. В конце года директор привычно выписывает ей похвальную грамоту, и эта процедура повторяется каждый год. Помимо этого, отличница принимает участие во всех олимпиадах, как в школьных, так и в районных и городских, откуда неизменно приезжает с победой. В итоге к концу обучения грамотами она может обклеить свою комнату.
Но эти, по сути дела, бумажки не приносят ей по-настоящему радости и счастья, потому что, кроме учителей и родителей, искренне ее успехам не радуется никто. Ее одноклассникам по большому счету все равно, где она отличилась, поэтому порадоваться за нее они не могут. Беда ее в том, что у нее нет настоящих друзей, которые бы могли искренне разделить с ней сладость победы.
Почему-то круглых отличниц никто не любит. Одноклассники используют их для своих целей. Они вспоминают про них, когда близится очередная контрольная, диктант, лабораторная или самостоятельная работа. Тогда их окружают вниманием, с ними тут же начинают дружить, приглашают их на дискотеку, на вечеринку. И девочка начинает искренне верить, что отныне так будет всегда, что полоса отчуждения между ней и одноклассниками стерта навеки, что теперь у нее будет много друзей. Но это кончается, как только ребята кладут на стол учителя тетради с аккуратно переписанными контрольными. Про отличницу сразу же все забывают и уже никто не приглашает ее отправиться на вечеринку или в кино. Вот почему отличница очень несчастный и одинокий человек.
Дружит она с такими же отличниками, но это не дружба в настоящем смысле этого слова, а всего лишь общение, которое сводится к обсуждению одной темы — уроков, подготовки к ним, а также доклады, рефераты, предстоящие контрольные и диктанты. Они, как маленькие ученые, ходят по школьному коридору и говорят об умных вещах.
В некоторых школах девочка-отличница — это гордость учителей и гроза двоечников и хулиганов. Что интересно, она их не боится, зато они испытывают перед ней страх. Почему? Да потому что при каждой удобной встрече она начинает их "прорабатывать": она дотошно вместе с ними выискивает причины их лени и нежелания учиться. Она предлагает им свою помощь, от которой те спешат отказаться, потому что знают: их вольготной жизни в этом случае придет конец. Но и грубо отказывать ей не спешат, потому что знают: на предстоящей контрольной им придется взывать к ней, единственному ангелу-хранителю.
Она, в общем-то, никогда не отказывает в списывании, она даже рада помочь. Но при этом она всегда настаивает на том, что это было в последний раз и больше она списывать она не даст, а лучше объяснит, что непонятно. Она искренне недоумевает, когда от ее помощи отказываются, то есть списать-то списывают, а вот дополнительно позаниматься математикой или иностранным — на это подписываются очень немногие. И не потому, что им неприятно общаться с отличницей, а потому, что просто лень заниматься, когда есть такая прекрасная возможность все списать.
Несмотря на то, что она много раз грозится больше не давать списывать, эту угрозу она никогда не приводит в исполнение. Ей не жалко поделиться знаниями, ей жалко одноклассников, которые ничего не учат.
За ней закрепилась слава всезнайки. Однако многого она также может не знать и подчас некоторые задания ставят ее в тупик, сбивают с толку. Когда такое случается, она всегда сильно нервничает, потому что боится совершить ошибку. От страха сделать что-то неправильное она чаще всего так и делает. Это выбивает ее из колеи дня на три, после чего она приходит в норму и больше не плачет по поводу случайной двойки или тройки. Хотя она и не любит ошибаться, но свои ошибки всегда признает и в будущем старается избежать их повторения.
Отличница старается все и всегда делать только "на пять". В этом случае она незаменима при выпуске стенгазеты, подготовке доклада или уборке класса. Безупречность во всем — вот что ею движет.
Несмотря на то, что отличница много времени проводит за уроками, она может быть в курсе всего, что происходит в жизни. Виной тому ее любознательность. Именно она-то и является движущим фактором в том, что она просиживает много времени над книгами и учебниками — ей просто хочется знать как можно больше.
Беда ее в том, что она совершенно не умеет находить равновесие между учебой и развлечениями. То время, что ей приходится тратить на развлечения, она считает потерянным. При этом от нее часто можно услышать такие фразы: "Лучше бы я сейчас математику повторяла". Ну что поделать, ей интереснее математика, чем танцы. Поэтому иногда с ней бывает скучновато.
Отличница совершенно не понимает шуток, которые направлены на ее умственные способности. Стоит тебе пошутить, что она получила двойку по контрольной, и ты сразу увидишь, как она расплачется.
Некоторые отличницы вовсе не зубрилы, как думают некоторые. Зубрилы мало что знают в действительности, они лишь, как попугаи, затвердили одно и то же, выйти из рамок не могут, потому что не знают, как. А вот отличницы обо всем имеют свое мнение и суждение, потому что много читают и знают действительно массу интересных вещей.
А если отличницы не ходят на дискотеки и на вечеринки, то это вовсе не значит, что они не умеют танцевать и что их нельзя назвать душой компании. Просто им интереснее почитать книгу, а не потрястись в танце.