Для того чтобы внутри трубы протянуть электрический кабель, нужно вначале пропустить через нее крепкий шпагат. С помощью этого шпагата в трубу можно будет затянуть тяжелый кабель. А как пропустить шпагат через трубу? Использовать можно почти все те же способы, которые мы применяли для протягивания нитки сквозь раковину. Конечно, потребуются кое-какие отличия и дополнения, но вы подумайте над ними сами.
Ответы на задачи главы 6 «Как камень сам ушел со двора»
Задача № 17. Вредное стало полезнымВозможное решение № 1
Камень можно расколоть, но не с помощью молотка или кувалды, а с помощью огня и воды. Так поступали еще древние строители. Они разводили костер под камнем и долго грели его, затем поливали холодной водой. От разности температур камень лопался на несколько мелких частей.
Возможное решение № 2
Камень с трудом, но поддается обработке. Нужно обтесать его края так, чтобы он превратился в шар, который можно выкатить за пределы двора.
Возможное решение № 3
Если задача никак не решается, то нужно попытаться превратить имеющийся недостаток в достоинство. Из камня можно сделать какую-то статую, например, черепаху, которая является символом долголетия и богатства. Из камня можно сделать обеденный стол, а над ним соорудить навес, чтобы в хорошую погоду принимать пищу на свежем воздухе.
Из камня можно сделать еще очень много полезного, но это придумайте уже сами, фантазии у вас много.
Ответы на задачи главы 7 «Как Денис узнал тайну двойного»
Задача № 18Назовите предмет, который одновременно (!) твердый и жидкий.
Ответ
Это может быть сосулька! Она твердая, ледяная, но одновременно тает на солнце и течет. Есть много таких вещей, которые твердые и жидкие одновременно. Попробуйте назвать их сами.
Задача № 19Назовите предмет, который вначале неживой, а потом живой.
Ответ
Это может быть куриное яйцо. Вначале оно не живое, затем из него появляется живой птенец. Таких предметов в природе очень много. В принципе, все живое на Земле когда-то появилось из неживого.
Задача № 20Назовите живое существо, которое одновременно передвигается в воздухе со скоростью реактивного самолета и со скоростью пешехода.
Ответ
Муха в самолете. Внутри самолета она летает со скоростью пешехода и одновременно летит вместе с самолетом.
Задача № 21Как из речки принести воду в решете?
Ответ
Принести воду из речки в решете можно зимой, набрав в него лед.
Задача № 22Как съесть то, которое все знают, но которое никто никогда не видел?
Ответ
Расколите орех и покажите его ядро. Надкусите яблоко и покажите семя. Сломайте щепочку и покажите ее излом. Никто раньше не мог видеть этот излом. Есть многое другое, которое все знают, но никто не видел. Попробуйте назвать их.
Задача № 23Как пройти несколько метров с карандашом в руке, чтобы карандаш оставался неподвижным?
Ответ
Вы должны ходить по кругу, а рука с карандашом должна быть в центре этого круга. Вы сами перемещаетесь, а карандаш все время находится на одном и том же месте.
Задача № 24. Поможет пространствоКак на автомобильном перекрестке разрешаются противоречия с использованием принципа разнесения противоречивых требований в пространстве?
Ответ
На автомобильном перекрестке разнесение противоречивых требований в пространстве осуществляется путем устройства многоуровневых дорог, где машины едут друг над другом.
Задача № 25Как перейти речку, не замочив обувь?
Ответ
Перейти речку, не замочить обувь, можно зимой – по льду; можно пройти по мосту; можно на ком-то переехать, можно… есть еще много способов.
Ответы на задачи главы 8 «Как Денис спасал птенцов»
Задача № 26. Где взять шерстьЕсли нет собаки, то где взять шерсть, чтобы отпугивать кота?
Изобретатель должен быть внимательным и примечать все то, что может быть использовано в качестве ресурса для решения задачи. В первой главе говорилось о старом волке, который оставлял шерсть на кустах. Волков коты боятся еще больше, чем собак. Вот эту шерсть и можно использовать, чтобы сохранить птенцов.
Задача № 27. Ресурсы есть вездеВы нашли ресурсы, на которые наткнулся кот, когда убегал от дерева?
Правильно! Это кусты роз, через которые Громила не мог пробежать, потому что они сильно кололись шипами, и пустое ведро, которое кот надел на голову и не мог снять, потому что когти скользили по железу. Вот эти ресурсы и надо использовать, чтобы получить два новых решения.
Решение № 1
Кусты роз нужно пересадить так, чтобы они глухой стеной располагались вокруг дерева с птенцами. Кот не подойдет к дереву, где живут птенцы, потому что боится уколоться в густых розах. Перепрыгнуть розы он тоже не сможет, потому что они достаточно высокие.
Решение № 2
Пустое ведро без дна нужно разрезать вдоль и обернуть им дерево на высоте 2 метров. Кот поднимется по дереву на 2 метра, а дальше не сможет, потому что его когти не зацепляются за металл.
Ответы на задачи главы 9 «Как посчитали рыбу в пруду»
Задачи № 28, 29 и 30. Как сосчитать облака, снежинки и птицВероятно, вы уже сами поняли, что это одна задача, которая решается с помощью фотоаппарата. Чтобы узнать количество облаков в небе, снежинок на ладони, птиц в воздухе, их нужно сфотографировать и посчитать на снимке.
Задача № 31. С какой скоростью растет деревоЭто задание чуть сложнее первых, но тоже нужно использовать фотоаппарат. Дерево фотографируется несколько дней подряд, и на каждое изображение наносят масштабную сетку, каждая клеточка которой соответствует своему размеру. По количеству занимаемых изображением клеточек можно определить, как вырастает дерево за сутки в высоту и ширину. Сравнивая снимки, можно даже узнать, как растет каждая веточка.
Ответы на задачи главы 10 «Как бревно достали из канавы»
Задача № 32. Как быть без дереваПри отсутствии дерева мешок с камнями некуда подвесить. Конечно, можно соорудить какую-то опору или вышку, но для этого нужны строительные материалы. Их тоже нет. Камни остаются лежать на земле. Вот и противоречие: земля должна быть, и земли не должно быть, чтобы камни могли падать вниз и своим весом вытащить бревно. Разрешить это противоречие нужно в пространстве: в одном месте земля есть, в другом месте, где падает мешок с камнями, земли нет. Пожалуй, вы уже догадались, что нужно сделать. Мешок с камнями, опускаясь в яму, вытаскивает бревно.
Можно еще предложить несколько других конструкций, но вы подумайте над ними сами.
Задача № 33. Как разделить бревно без топора и пилыПопробуйте представить идеальный конечный результат: бревно само разделяется на части. Но этого мало. Нужно применить еще какой-то ресурс, какую-то энергию. Раньше дядя Ваня пытался применить механическую энергию с помощью топора и пилы. Но, как мы знаем, безуспешно. Попробуем применить другую энергию, например, химическую. Можно кислотой или щелочью растворить середину бревна, и мы получим две его половинки, которые можно вытащить из канавы. Но таких химических растворов у дяди Вани, скорее всего, нет. Применим другое, например, тепловую энергию – огонь. Теперь идеальный конечный результат будет звучать так: бревно само, с помощью огня, разделяется на две части. Здесь ответ уже ясен, но возникло противоречие: бревно должно гореть, чтобы разделиться на две части, и бревно не должно гореть, чтобы не сгореть полностью. Разделим это противоречие в пространстве бревна: средняя часть бревна горит, все остальное бревно не горит. Как это сделать? Ответить на этот вопрос могут уже многие. Нужно поливать бревно водой – везде, кроме его средней части, которая горит. Можно засыпать бревно землей, оставив его среднюю часть открытой. Бревно прогорит только в этой части и разделится на две половинки, которые уже можно поднять из канавы. Перечислены не все варианты разделения бревна. Есть много других. Подумайте над ними сами.
Задача № 34. Почему идут часыЧасы заводили сами посетители музея. Чтобы рассмотреть часы, они вставали на подставку, которая прогибалась под их весом, и тросиком заводили часовую пружину.
Попробуйте самостоятельно найти еще другие скрытые источники энергии, чтобы заводить часы. В условиях музея их можно найти не менее пяти.
Ответы на задачи главы 11 «Как Денис измерял пещеру»
Задача № 35. Когда нет конфетУ Дениса осталось еще печенье, которое тоже можно использовать в качестве груза для воздушных шаров. Попав в воду, печенье намокнет, и само разломается на мелкие части. (Можете это проверить, опустив печенье в воду.) Освободившись от печенья, шар полетит наверх.
Задача № 36. Ресурс в пещереЭтим ресурсом являются ледяные сосульки, которые висят на стенах пещеры. Посмотрите на рисунок на с. 154, на котором видны сосульки. Если одну из них привязать к шару, он начнет падать вниз. Достигнув воды, шар останется на ее поверхности, а сосулька станет интенсивно таять. Когда сосулька полностью растает, шар снова станет легким и полетит наверх.
В пещере можно найти еще другие ресурсы, которые вначале тяжелые, а попав в воду, растворяются и теряют свой вес.
Но этот ресурс, пожалуйста, найдите сами. Тем более что вы уже прочитали большую часть книги, и у вас есть готовность идти дальше по изобретательскому пути.
Ответы на задачи главы 12 «Колотушка для медведя, или Как медведь перестал мед воровать»
Задача № 37. Еще одна защита от медведяЕще один способ защиты пасеки от медведя.
Из ресурсов нужно выбрать рычание медведя. Тогда возникает противоречие: медведь должен быть на пасеке, чтобы рычать и отпугивать другого медведя, и медведя не должно быть на пасеке, чтобы он не ломал ульи пчел. Противоречие разрешаем в пространстве: рычание находится на пасеке, а сам медведь находится в лесу. Как это сделать? Вероятно, многие уже догадались. Нужно записать рычание медведя на аудиокассету и проигрывать ее на территории пасеки. Медведь, который подойдет к пасеке, услышав грозное рычание незнакомого соперника, поймет, что территория уже занята другим, и ему там делать нечего.
Так медведь сам себя отгонит от пасеки.
Ответы на задачи главы 13 «Как построили мост через пропасть»
Задача № 38. Где найти нужноеУ Дениса был спиннинг. Можно перекинуть с его помощью рыболовную леску с крючком на другую скалу. Затем привязать свой конец лески к канату и попросить рабочих, которые находятся на противоположной скале, тянуть леску к себе. Леска крепкая, она выдержит вес каната. Такие же действия повторите для переброски второго каната.
Задача № 39. Поможет пешеходный трапВы нашли ресурс? Конечно, это веревки пешеходного трапа! Их можно временно взять, связать из них длинную веревку и перебросить ее через пропасть. С помощью этой веревки тяжелые стальные канаты перетягиваются через пропасть. После закрепления канатов можно опять закрепить веревки на пешеходном трапе, чтобы подвесить его к тросам.
Задача № 40. Есть только канаты и ничего большеРесурсы есть везде! Они есть даже в стальном канате, который свит из отдельных проволочек (о чем упоминается в тексте). Чтобы разрешить противоречие (канат должен быть тяжелым, и канат должен быть легким), снимите с каната только одну проволочку. Она легкая, диаметром всего 1 миллиметр, но чтобы ее разорвать, нужно усилие не менее 100 килограммов. Такую проволочку можно легко перебросить через пропасть и за нее уже протянуть весь тяжелый канат. При снятии одной проволочки канат ослабнет очень незначительно, тем более что для мостов он рассчитывается с десятикратным запасом прочности. Однако это решение возможно только в самых крайних, так сказать, экстремальных случаях. В обычной ситуации вряд ли оно будет целесообразным, так как строгие правила по технике безопасности не допускают даже малейшего ослабления канатов.
Решение приведено чисто в учебных целях, чтобы показать, что не бывает безвыходных положений. Всегда, в любой ситуации, есть ресурсы, которые можно использовать для решения задачи. Вот и в нашем случае вполне возможно, что длина имеющегося каната была немного больше, чем требуется. Тогда лишнюю часть каната можно расплести и использовать проволочки для переброса канатов через пропасть.
Ответы на задачи главы 14 «Как Денис помогал строителям завода»
Задача № 41. Как высокое сделать низкимРешение № 1
Чтобы понизить высоту кузова, а вместе с ним и высоту станка, необходимо на кузов положить дополнительный груз. В этом случае рессоры прогнутся еще сильнее, и высота груза уменьшится. В качестве дополнительного груза можно положить мешки с цементом, которые находятся у стены здания (смотрите текст в начале главы).
Решение № 2
Еще один способ понизить высоту груза. С помощью домкрата, который есть в машине, приподнять груз, вытащить из-под него деревянные прокладки, которые высотой не менее 10 сантиметров, и снова опустить груз на кузов. Теперь можно смело заезжать в цех.
Задача № 42. Износа трубы не будетРешение № 1
Снаружи трубы нужно приварить лист так, чтобы образовался карман. В него забьются кирпичные осколки, которые будут оставаться неподвижными и принимать на себя удары падающих кирпичей. Износа трубы не будет.
Решение № 2
Трубу для спуска мусора нужно прикрепить к зданию так, чтобы не было крутого поворотного участка, то есть сделать это с небольшим уклоном, чтобы ее нижний конец заходил в накопительный бункер по прямой линии.
Задача № 43. Александрийский маякСтроитель вытесал на стене маяка свое имя, но закрыл его слоем известнякового раствора, на котором написал имя императора. Через несколько лет известняк выветрился, и проступило имя настоящего строителя: «Во имя Богов для спасения моряков построил Сострат из Книда, сын Дексифона».
Послесловие
Дорогие юные читатели!
Надеюсь, что книга вам понравилась, потому что она еще раз показала, что в каждом из вас есть способности к изобретательности. Показала, что, встречаясь с трудностями и успешно преодолевая их, вы становитесь умнее и талантливее. Вместе с Денисом, главным героем книги, вы успешно решили более 40 настоящих изобретательских задач и столько же решили самостоятельно. Это по силам не всякому взрослому. Вы уже вошли в увлекательный мир созидательного творчества, и я думаю, что теперь вы будете более уверенно выбирать свой путь.
Для дальнейшего развития вашего таланта рекомендую внимательно относиться ко всему, что происходит вокруг вас. Нужно научиться находить в обычных вещах и явлениях возможность применения своих творческих способностей, чтобы устранять имеющиеся недостатки. Мир полон творческих задач, и мы все созданы для того, чтобы решать их. Только благодаря своим способностям человек совершенствует мир. В этом его основное назначение, в этом весь смысл нашей с вами жизни.
Более подробно с технологией творчества вы можете узнать из книг по ТРИЗ (теории решения изобретательских задач), а также на интернетовских сайтах Международной ассоциации, Российской ассоциации ТРИЗ и многих других.
С благодарностью примем любые отзывы, пожелания и замечания, которые вы можете отправить по адресу [email protected]
Крепкого вам здоровья, счастья и творческих успехов!
С уважением, автор
Для тех, кто любит начинать читать книги с конца
Уважаемые читатели, это тот самый случай, когда прием «наоборот» не срабатывает!