Школьные страшилки
Когда у нас в классе кто-нибудь заболевает, его обязательно нужно навещать. Ну те, кто ближе всех к заболевшему живут, те к нему и приходят. Ко мне всегда приходит Андрей. Он приносит домашние задания, рассказывает, что нового случилось. У него никогда ничего не случается, ну и так, якобы подбадривает.
В феврале я заболела. Маме сказали, что у меня ОРЗ: никак не запомню, как это расшифровать. Все дни я лежала в кровати. Скука смертная! Сегодня Андрей что-то задержался. Уже стемнело, когда раздался стук в дверь (мы уже с ним давно до звонка дотягиваемся, но по привычке тарабаним в дверь кулаком). Сразу понятно, кто пришёл. Очень удобно. Бабушка открыла.
– Добрый вечер, – сказал Андрей и пошёл ко мне в комнату.
– Добрый, – ответила бабушка. – Что так поздно сегодня?
– Да в школе дежурить заставили… Пока полы все до блеска не выдраили, не отпускали.
– Привет! – сказала я осипшим голосом.
– Привет! Ну, как ты сегодня?
– Нормально.
– А мы сегодня полы драили.
– Да, слышала.
– Я тут первый раз с Юлей Палевой и Таней Русевой дежурил. Многие в классе болеют, нас училка перетусовала по-новому. Слушай! Столько всего узнал, невероятные курицы!
– Курицы?
– Ну, Танька с Юлькой… Такую чепуху рассказывают, просто смеяться некому!
– А что рассказывают? – заинтересовалась я.
На следующий день письмо было готово:
«Уважаемая редакция.
Пишут вам ученики 5-го класса «Б». Очень просим, помогите нам, пожалуйста. Наш физрук проводит уроки на улице. А уже холодно и мы всё время простужаемся. Просим вас, пусть наш физрук проводит занятия в школе. Мы все подписались. Спасибо».
– Что-то мало написано, нет? – спросила я.
– А про что ещё писать? – ответила Таня. – Всё есть. Подписи только нужно собрать. Но тут такая вещь… Мальчишки отказываются подписывать.
– Почему?
– Не знаю. Наверное, потому что им нравится на улице бегать. Но ты же знаешь, как Толкачёв расписывается? Распишись за него. Мы все уже подписались, только тебя ждали.
– А я не умею подписываться, – тихо сказала я.
– А я тоже не умела. Вчера как раз придумала, как буду подписываться.
– А ты просто свою фамилию напиши, – посоветовала Наташа.
– И за Андрея не забудь. Так нас больше будет.
Я взяла ручку и написала фамилию Андрея и свою. Для убедительности постаралась вывести буквы, как делает Андрей, округлыми и широкими. Он так пишет, что ни с кем не спутаешь.
На следующей перемене наше письмо как-то попало в руки мальчишек. Они его не отдавали: мы подняли крик. Пришла завуч, забрала наше письмо себе и ушла, а на следующий день…
Вместо последнего урока к нам пришли завуч, две учительницы старших классов и наша классная руководительница. Они молча смотрели на нас, а мы на них.
– В вашем классе произошло вопиющее безобразие. Нет! Скандал! Позор! – начала завуч. – Кто-то из вас написал письмо, якобы в редакцию, с жалобой на нашего учителя физкультуры. Кто написал это письмо?
Все молчали. У меня пересохло во рту. До меня стало доходить, что мы что-то не то сделали.
– Я вас спрашиваю? Кто написал это письмо? Так… Молчите… Тогда знайте, что из-за этого человека у вас всех будет «два» в этом году за поведение. Если этот человек не признается, конечно.
В тишине хлопнула крышка парты.
– Это я написала, – сказала Таня и заревела.
– Как – ты? Отличница! Какой кошмар! Почему, зачем ты это написала?
– Мы с девочками, – начала, всхлипывая, Таня, – я… Решили… Он… Вот и мы…
Слёзы текли по её щекам в три ручья.
– Она не одна это придумала, я полагаю? – спросила строго классная руководительница. – Вы ведь здесь все подписались. Да ещё Толкачёв.
– Он не подписывал, – заорал Лёшка. – Мы все были против!
– Как не подписывал? – изумилась завуч, переходя на шепот. – Так, значит, твою подпись кто-то подделал? – обратилась она к Андрею.