— Больше не повторится? — переспрашивает он у выпрямившейся ЮнМи.
— Да, сонсен-ним, — обещает ЮнМи.
— Даже когда будешь получать указкой по заднице? — интересуется, хитро прищуриваясь ДжуБон.
ЮнМи несколько медлит с ответом. Маска вежливости на её лице даёт трещины.
— Почему бы вам не внести некоторые коррективы в ваш процесс обучения, учитель? — предлагает она, поднимая глаза на ДжуБона.
— Почему я должен это делать?
— Все так делают. Весь мир движется в сторону от насилия. Я читала, что в сеульских школах запретили физические наказания. Почему бы вам тоже не последовать новым веяньям, сонсен-ним?
— Нет, — говорит сонсен-ним, осуждающе качая головою, — нет, ты не раскаялась. Только извинилась и уже учишь своего учителя! Где твои манеры, девчонка?
— Простите, сонсен-ним, — извиняется ЮнМи и поджимает губы, смотря в пол. Маска вежливости окончательно слезает с её лица.
ДжуБон внезапно делает пару шагов и, встав почти вплотную к ЮнМи, приближает своё лицо к её лицу, смотря ей прямо в глаза.
— Не вижу причин, чтобы что-то менять в своих занятиях, — тихо произносит он, стараясь, чтобы слышала его только ЮнМи, — Для этого нужны основания. Если ты такая наглая, то можешь попробовать выиграть у меня особый подход к себе. Я слышал, что ты неплохо играешь в карты. Выиграешь — и моя указка никогда не коснётся твоей любимой попы. Проиграешь — будешь учиться у меня так, как я скажу.
ЮнМи, прогнувшись спиною назад, стоит на месте, несколько ошарашено смотря прямо в глаза нависающего над нею ДжуБона.
— Ну, что? — после короткой паузы, данной им на осмысление, спрашивает тот, — Как тебе мои условия? Играешь?
— Нет проблем, — справившись с замешательством, уверенно отвечает ЮнМи, — скажите, где и когда, сонсен-ним.
— Молодая, самоуверенная, — с неодобрением произносит ДжуБон, выпрямляясь, — ладно, посмотрим, чего ты стоишь. За прошлое пропущенное моё занятие — минус десять баллов. Встала в строй!
— Да, сонсен-ним, — с недовольной рожей отвечает ЮнМи и, повернувшись, идёт к стоящим у стены.
ДжуБон с ухмылкой наблюдает за нею. Дождавшись, пока она займёт место, он произносит, обращаясь ко всем: Итак, будущие звёзды, начнём!
Время действия: вечер этого дня
Место действия: Кирин, второй, маленький зал кафе, который по негласной договоренности всех со всеми, используется школьными преподавателями. За одним из столов, с картами в руках, сидит ЮнМи. Вид у неё донельзя изумлённый.
— Так пиковая дама ведь вышла! — восклицает она, глядя на карты, которые бросил перед ней на стол её соперник, господин ДжуБон.
— Когда? — ловко имитируя удивление спрашивает тот.
— Ещё в самом начале! — возмущается ЮнМи.
— Не помню такого, — пожимает плечами ДжуБон, — что-то ты странное такое говоришь…
ЮнМи секунды три молча смотрит на него, на брошенные им карты. Тоже бросает свои карты на стол и, нагнувшись, хватается за «отбой» сложенный на краю стола. ДжуБон с усмешкой наблюдает за тем, как она перерывает кучу, разыскивая пиковую даму.
— Нашла? — индифферентно спрашивает он, в момент, когда поиски завершаются ничем.
ЮнМи ошарашено смотрит на него, явно не понимая, как такое может быть.
— Я точно помню, что она вышла! — восклицает она после паузы, — Я не могла ошибиться!
— Значит, ошиблась, — пожимает плечами ДжуБон.
ЮнМи опять, несколько секунд смотрит на него.
— Да вы шулер! — возмущённо кричит она, — А ещё — учитель!
— За такие слова мужчины морду бьют, — спокойно отвечает ей на обвинение ДжуБон, — но тебе повезло, ты глупая девчонка.
— Господа, — откидываясь на спинку стула, обращается он к присутствующим, — кто-нибудь видел, как я жульничал?
Не-не-не! — дружно отрицательно мотают головами опрошенные.
— Никто не видел, — с удовлетворением произносит ДжуБон, обращаясь к ЮнМи, — Проиграла и хочешь теперь «соскочить»? Вспомнила, что ты девочка и будешь теперь плакать, прося простить?
— Хххх… — издаёт неопределённый звук ЮнМи, изгибаясь на стуле сначала влево, потом вправо и смотря при этом на свидетелей её проигрыша.
ДжуБон с ухмылкой наблюдает за нею.
— Не буду, — подумав и надувшись, отвечает ЮнМи, — проиграла, так проиграла…
— О, умеешь отвечать за свои поступки? Это хорошо, — говорит ДжуБон, — значит, жду тебя на занятиях. Советую сменить к ним своё отношение, или, иначе, купи мазь для сведения синяков со своей упрямой задницы.
— Отыграться?! — хлопает обеими ладонями по столу ЮнМи, подаваясь вперёд, — Я хочу отыграться!
— Ты уверена, что хочешь этого? — приподнимает брови ДжуБон.
— Пфф… — бросив взгляд влево и вправо, обмякает ЮнМи.
— Хочу, но не сейчас, — говорит она.
— Соображаешь, — одобрительно кивнув, произносит ДжуБон, — не безнадёжна. Ладно, благодари меня за вечер и я пойду.
ЮнМи со злостью смотрит на него.
— Не спортивно, — неодобрительно качает головой ДжуБон, — села играть, умей и проигрывать.
— Большое спасибо сонсен-ним, за игру, — сделав паузу, в течение которой, она, похоже, заменяла одни слова на другие, с усилием произносит ЮнМи и наклоняет голову.
— Пожалуйста, ученица, — отвечает ей ДжуБон.
Время действия: следующий день
Место действия: Кирин, комната преподавателей
— Господин ДжуБон, мне сообщили, что в играете с учениками в карты. Это правда? — строгим голосом спрашивает ДонХё.
— Кто это вам такое сказал? — очень натурально изображает в ответ удивление учитель танцев.
— Не важно, — уклоняется от ответа спросивший, — но вчера вечером вы играли в карты с ученицей ЮнМи.
— Ах, это, — показывая, что только что понял, о чём идёт речь, кивает ДжуБон.
— Это была не игра в карты, — говорит он, — это был педагогический процесс.
— Педагогический процесс? И в чём же он заключался?
— Девочка начала задирать нос. С чего-то вдруг решила, что сама знает, что ей нужно, а что нет, хотя даже танцевать не умеет. Следовало щёлкнуть по этому задорному носу. Что я вчера и сделал…
— Обыграв её в карты?
— Почему бы и нет? Чем это хуже, чем история с мусором в шкафчике? — смотря на лицо ДонХё в ярко-красно краске, спрашивает ДжуБон.
— И что она вчера проиграла? — с некой язвительностью в голосе интересуется ДонХё, не став комментировать «про шкафчик».
— Обязательное посещение моих занятий. Теперь ей придётся научиться танцевать.
— Думаете, она сможет это сделать? Помнится, вы очень нелестно отзывались о её способностях.
— Почему бы и нет? — вновь повторяется ДжуБон только на этот раз ещё пожимая плечами, — Да, она раньше не занималась танцами, но с мышечной моторикой у неё должно быть всё нормально. Она ведь играет на рояле, а там нужно уметь двигать руками и ногами независимо друг от друга. Она это умеет. Я ещё раз посмотрел её. Думаю, что уж на средний уровень вытянуть её можно. Правда, она почему-то втемяшила в себе в голову, что танцы ей не нужны, но это у неё выветрится в процессе. Начнёт получаться — втянется. Но, пока этого не произошло, её нужно будет принуждать работать. Лентяйка.
— Лентяйка? Это при её сертификатах и умении играть?
— Похоже, это у неё получается легко. А вот то, что не получается — делать не хочет. Поэтому — лентяйка.
— У-у, — задумчиво мычит на это ДонХё, делая круговое движение головой.
— Вас что-то ещё беспокоит, господин ДонХё? — интересуется ДжуБон.
— Мне кажется, что в Кирин внезапно стало много карточной игры. Не следует ли её запретить и записать об этом в правилах?
Время действия: это же день
Место действия: Кирин, класс музыки
Сижу, слушаю, что рассказывает учитель. Жду, когда он вспомнит обо мне. Намереваюсь сегодня продемонстрировать ему и классу, выполненное мною задание — «песня без чувств». Посмотрим, как воспримут мой очередной «шедевр». Вначале у меня была идея исполнить «Холодное железо» да и закончить на этом, но, прочитав про себя на форуме — «как со звезды упала», у меня появилось желание в отместку «притроллить» местную публику. Со звезды упала? Ладно, будет вам «звёздных» песен. У меня их тоже есть! Посмотрим, как вы на них отреагируете. Космос, это же рывок, экспансия! А корейцы, судя по их истории, всю жизнь просидели на своём полуострове, никуда носа не высовывая. Как и японцы, на своих островах, которые досиделись до того, что весь мир уже сам к ним пришёл. Тогда только самураи, наконец, проснулись и понеслись. С катанами, на пулемёты…
Наверное, корейцам про космос не понравится. Больно домовитая нация. Вот и проверю. Лучше сейчас в этом убедиться, чем потом эксперименты на сцене ставить. Но, уже за свои деньги…
Вчера продул в карты ДжуБону. Да он шулер, оказывается, скотина такая! Как он умудрился карту вытащить, что бы никто не заметил, ума не приложу! Видать профессионал. Точно помню, что дама «в отбой» ушла. У меня в голове — все ходы записаны! А может, те, кто смотрел, как мы играем — из одной с ним шайки? Отвлекли меня, а ДжуБон в этот момент карту и «маханул», скотина… И ничего доказать не получилось. Придётся теперь терпеть его сатрапские замашки на занятиях… Не хочу танцевать! На кой мне это нужно?
— Так! — произносит преподаватель, переходя к следующему этапу занятий, — а сейчас ЮнМи покажет, как она выполнила её задание… ЮнМи, ты готова?
— Да, сонсен-ним, — говорю я, вставая из-за парты и берясь рукою за гриф прислонённой к ней гитары, — готова.
— Тогда — прошу, — приглашает меня учитель.
Выхожу вперёд, поворачиваюсь к классу лицом, закидываю ремень гитары на плечо. Все с интересом смотрят на меня.
— Я подготовила несколько песен, — говорю я, проводя пальцами по струнам, — про космос.
— Даже несколько? — удивляется учитель.
— Да, — подтверждаю я, и объясняю этот факт, — настроение было подходящее. Слова находились… нужные.
Ну, в принципе, не сильно я душой кривлю. Перевелось всё достаточно легко.
— Первая песня называется — «Рейд», объявляю я и, прочистив горло, начинаю песню автора Алькор, с одноимённым названием.
Играю незамысловатым боем, не пою, а скорее говорю, помня о своих связках. Но для этой песни нормально. Тут нужно — пожёстче. Продвигаясь по песне, наблюдаю за реакцией слушателей. Лица одноклассников постепенно вытягиваются, приобретая озадаченное выражение. Похоже, не нравится… Как я и предполагал…
— А цена любой победы — измеряется в гробах! — резкими ударами по струнам заканчиваю я исполнение.
В классе никто не спешит выказывать реакцию. Смотрят на учителя, видимо ждут, «что старший скажет»?
— Неожиданно, — говорит сонсен-ним, в лёгком замешательстве массируя безымянным пальцем свою переносицу, — получилась антивоенная песня в футуристическом мире.
— Неплохо, — хвалит он меня, — хорошая фантазия. Как я понимаю, навеяно фантастическими фильмами?
— Да, — киваю я, — люблю фантастику.
— Хорошо, — говорит учитель и смотрит на часы, сколько осталось до конца урока, — у тебя ещё одна песня? Успеешь до перерыва?
— Успею, — говорю я, оглянувшись на большие круглые часы, висящие на стене над классной доской, — она не длинная.
— Ну, давай! — кивнув, разрешает учитель и, скрещивая на груди руки, откидывается на спинку своего стула, готовясь слушать.
— «Эскадрилья смерть»! — объявляю я.
Исполняю, но в отложенный лимит времени не успеваю. Почти в самом конце меня настигает звонок на перемену, но учитель слушает до конца, не давая команды вставать. Заканчиваю.
— Интересно, — говорит учитель, принимая вертикальное положение на стуле, — текст создаёт образы. Хорошая работа, ЮнМи. Я с тобою после поговорю. А теперь — все свободны!
Класс радостно подрывается на перемену.
Время действия: это же день
Место действия: большая перемена, столовая.
Набрав «безопасной еды» сижу за столиком, вкушаю. Напротив, на стульях лежит гитара. В общем, как обычно — «изгойничаю», ем один. Хоть после моего награждения у некоторых и появилось желание общаться со мною, однако, все едят со своими компашками. Ну и ладно! Одному проще, вопросов меньше. А то меня на выходе из класса повергли в ступор. Спросили — фанаткой каких фантастических сериалов я являюсь? И что мне было на это отвечать? Песни-то я перевёл, а вот то, что о местных сериалах я ничего не знаю — выпустил из внимания. Но, преподаватель спросил — а я подтвердил. А они — спросили… Нужно срочно залезть в интернет и узнать название первого попавшегося сериала! Вот и телефон пригодится!
Внезапно боковым зрением замечаю какое-то движение справа. Поворачиваюсь. Вижу у входа в столовую группу девчонок, стоящих ряда этак в три и смотрящих в мою сторону. Да нет, смотрящих явно на меня! Показывают на меня руками, что-то обсуждают. И смотрят как-то так… странно… И что означает эта… демонстрация? Может, понравились мои песни? Хотят подойти за автографом? Ну это вряд ли… Стопудово пять какая-то незадача приключилась и я в ней участвую… Только мне ещё об этом не сообщили…
В этот момент у меня дёргается-блямкает телефон, сообщая о принятом сообщении.
А вот и — сообщили…
Беру телефон в руки, смотрю. Смс от соседки по комнате. Открываю, читаю: «ЮнМи, там твою фотографию повесили! На большом фото! Иди скорей!»
Пфф… очень содержательно! Кто повесил, что за фотография, что за фото? В холле, что ли? Где я — «гроза маньяков»? Хмм… А не связано ли это с толпою девочек на входе в столовую? Нужно пойти посмотреть…
Время действия: чуть позже
Место действия: Холл главного корпуса. Перед стендом с большой фотографией с ЮнМи собралась толпа учеников, стоят, смотрят, обсуждают. Появляется ЮнМи с гитарой за спиной. Увидев её, толпа замолкает и неспешно расступается, давая ей проход. С некой опаской поглядывая по сторонам, на молча смотрящих на неё девчонок, ЮнМи идёт к стенду. Подходит и останавливается, правой рукой натягивая ремень гитары.
С листа формата А4, прилепленного кем-то прямо на стекло двумя полосками скотча, на ЮнМи смотрит улыбающийся ЧжуВон и она сама, тоже улыбающаяся и с замочком в правой ладони.
«Гора Намсан!!» — ярким красным фломастером написано пояснение наверху приклеенного листа.
Секунды три ЮнМи разглядывает отпечатанную на цветном принтере картинку, потом разворачивается к ней спиной, смотрит влево и вправо на молча ждущих её реакции зрителей.
— Тссс, — насмешливо выдыхает она, пожимая плечами.
Высоко подняв голову и не оглядываясь, ЮнМи идёт обратно по проходу сквозь толпу. На выход.
(сетевое сообщество Кирин. Первый чат)
(**) — Я так зла!!
(*) — Я тоже хочу кого-нибудь убить! И даже знаю кого!
(**) — Только подумайте, она, эта страхолюдина, с сыном наследника корпорации… и с замочком на горе Намсан! Как такое может быть?!
(*) — Этот, ЧжуВон, он что, ненормальный?!
(**) — Ну, не знаю… Учится вроде в Париже…
(*) — А-а-а! Почему ей и сертификаты, и агентство, и чоболь?! А мне? Чем я хуже?
(**) — Не голоси…
(*) — Что значит — не голоси? Да как такое можно терпеть? Кто она вообще такая?! Какое у неё право так себя вести?! Школьница, а уже замочки вешает! И с кем!! Дрянь такая!
(**) — Успокойся…
(*) — У меня просто всё кипит внутри от негодования! Я хочу её поколотить!
(**) — Девушку чоболя? Не глупи. Проблем потом не оберёшься. Уж из школы тебя точно выгонят. Ну, теперь ты поняла?
(*) — Что, поняла?
(**) — Поняла, как она попала в Кирин? И как трени стала?
(*) — Думаешь, за неё заплатили?
(**) — А что тут думать? Похоже тут всё ясно.
(*) — Боже, с такого детского возраста продавать себя… Что он в ней нашёл?
(**) — А кто его знает? Парни — сплошь неадекваты!
(*) — Думаешь?
(**) — Когда я на неё смотрю, ничего другого мне в голову не приходит.
(*) — Во-во, мне тоже. И что теперь делать?
(*) — А что ты собиралась делать?
(**) — Ммм… да вроде, ничего…
(**) — Вот и делай это дальше. Целее будешь.
(*) — У меня семья тоже, не с торговцы с рынка!