Слуга, провожавший меня к ректору, все еще был здесь. Заметив, что я на него посмотрел, он угодливо указал мне на идущий к учебным классам коридор, намекая, что мне здесь больше нечего делать. Посмотрев на слугу более внимательно, я отметил его цепкий взгляд, крепкую фигуру и слишком умные глаза.
«-Небось так же как и я, оказался должен Академии, а теперь вынужден работать тем, кем сказали и за ту зарплату, которую соизволили дать», - двинувшись прочь, я мысленно перебирал пункты «кабального» договора.
Ноги сами собой привели меня к дверям библиотеки, невольно Прокопий вызывал у меня чувство симпатии. Может быть из-за того, что он рассказал мне историю про моих родителей. А может быть и из-за того, что у старика имелись знания, почерпнуть которые в другом месте я не мог.
-Здравствуйте, - поздоровался я, едва войдя в библиотеку.
-О! Филипп, заходи, - послышалось откуда-то из дальних рядов.
Спустя пару минут показался и сам Прокопий, в руках у него виднелась очередная книга.
-Да, задал ты мне задачку, - проходя мимо, пробормотал старик, качая головой: - сам ректор озадачился вопросом, что значит столп света во время прохождения обучения в Магической Башне.
-Э, так это действительно редкость? – сообразив, о чем он говорит, я поспешил за библиотекарем в его подсобку.
-На моей памяти такого ни разу не было, - усаживаясь на свое кресло-качалку, произнес Прокопий: - кстати, расскажи ка мне, что ты там делал, может быть все дело именно в этом?
-Ну, как и с артефактом в библиотеке, наполнил самоцветный камень своей праной и остановился, когда раздался «хрустальный» звук, - вкратце рассказал я.
-Ну, вроде не напортачил, - удовлетворено кивнул старик.
Присесть мне никто не предложил, так что я остался стоять посередине подсобки. Впрочем, мое ожидание не затянулось, библиотекарю потребовалось не более десяти минут, чтобы найти нужную главу.
-Если же энергии в Стеллу вложено несоразмерно задаче, то излишнее количество сбрасывается прочь, в виде столпа белого света, дабы одолженная магом на время прана, вернулось в мировой Эфир, - нараспев прочел библиотекарь, ведя пальцем по строкам.
-Излишнее? Прочь? – растерялся я.
-Кхе-кхе, - рассмеялся Прокопий и повторил очевидно наиболее понравившееся словосочетание: - несоразмерно задаче!
-Что значит задаче? – не желая понимать очевидное, уточнил я.
-Не расстраивайся, это явно не твой случай. Неужели ты думаешь, что с вторым поколением Магии ты мог дать столько праны, что это вызвало столп света?! - откладывая книгу в сторону, хохотнул он.
-А почему нет? Я ведь получил знание всего лишь об одном конструкте! А прану отдал всю, без остатка! – пожаловался я.
-Всего один конструкт? Ну, тогда да, может быть и так, - старик сочувственно на меня посмотрел.
-Что же теперь делать? - сник я.
-Говорил я тебе, что выбор школы Магии это очень серьезно! – напомнив о том, что я напрасно решил доверить выбор Магической Башне, старик нахмурил брови.
-Прокопий, а вы не могли бы помочь мне в одном вопросе? – вспомнив о витавших ранее в голове мыслях, смущенно спросил я.
-Чем? – тут же заинтересовался библиотекарь.
-Ну, я, мне бы хотелось узнать, есть ли еще конструкты в той школе магии, которая мне досталась? – не зная, как объяснить, выговорил я.
-А к какой школе ты теперь относишься? – вопросительно изогнулась его бровь.
-Э, я не знаю, - признался я.
-Подожди здесь, не зря же мы в библиотеке находимся, - в кряхтением покинув кресло-качалку, Прокопий двинулся прочь, бурча что-то себе под нос и качая при этом головой.
«- Так же, столп белого света может стать признаком обратного процесса, когда для надлежащего обучения не хватает имеющейся в артефакте энергии, - не удержавшись, я взял оставленную на столе книгу, чтобы убедиться в том, что старик прочел все правильно: - явление это крайне редко, так как одаренный должен иметь нейтральный окрас праны, а так же огромную пропускную способность собственного тела»
Заслышав шаркающие шаги, я вернул книгу на место, опасаясь, как бы старик не продолжил чтение и не ознакомился с еще одним вариантом возможной причины столпа света. То, что я успел прочесть, больше походило на правду, именно так я запомнил происходящее в Башне. Но, библиотекарь являлся наемным работником и, по долгу своей службы, он мог вполне оказаться обязанным сообщать о подобных «вещах» ректору.
«-Пусть лучше сообщит, что это был выхлоп избыточной праны», - решил я.
Принесенный Прокопием фолиант внушал трепет одним своим размером. Удивившись, как он смог донести такой вес, я с уважением посмотрел на старческие руки. Впрочем, мое удивление длилось не долго, в ладонях библиотекаря мерцали конструкты, судя по всему, он использовал какую-то из школ Магии.
«-Гравимаг наверное, - решил я: - они умеют менять силу тяжести, легкое становится тяжелым, тяжелое легким»
-Так, смотри внимательно, - подозвав меня поближе к себе, Прокопий перелистнул обложку: - если увидишь знакомое изображение конструкта, сразу же говори!
На пожелтевших, но все еще крепких и вощеных листах, имелись тщательнейшим образом прорисованные картинки. Я смотрел на них во все глаза, надеясь запомнить изгибы силовых линий, но, мой взгляд отчего-то «соскакивал» с бумаги, не оставляя в памяти никаких следов.
«-Да что же это такое-то а?» - расстраивался я.
Библиотекарь, бодро перелистывал лист за листом, перед моим взором «пролетали» сотни конструктов самых различных школ.
«-А что было бы, если бы Башня обучила меня семи или десяти конструктам?» - я невольно сглотнул пересохшим горлом слюну.
Только сейчас, до меня стало доходить, что выставленный счет за обучение всего лишь одному конструкту, возможно спас мое будущее от долга, который пришлось бы выплачивать всю свою жизнь.
-Вот! - строило старику перелистнуть очередной разворот, как мои глаза прикипели к изображенному на бумаге.
Это был он, конструкт, который появлялся у меня перед внутренним взором, стоило лишь чуть-чуть сосредоточиться. Два двойных кольца, меньшее вписано в большее, соединяющиеся между собой в семи точках повторяющейся замысловатой закорючкой.
-Телепортация? – с разочарованием в голосе уточнил старик.
-Телепортация?! – с куда большим воодушевлением воспринял я название Магической школы, к которой теперь имел отношение мой дар.
-Телепортация, - с кислым выражением согласно кивнул Прокопий головой, после чего перелистнул еще пару страниц: - ну надо же, действительно, всего лишь один конструкт, больше ничего нет!
-Разве так бывает?! – сообразив, что в доставшейся мне школе Магии имеется всего один конструкт, я с удивлением воззрился на старика.
-Ну, наверное бывает, для работы на Почте большего и не нужно, – пожав плечами, предположил он.
-Как на Почте?! – воскликнул я.
-А где еще? – захлопнув фолиант, библиотекарь пожевал старческими губами, пытаясь припомнить, где еще можно применить Телепортацию.
-Неужели маг второго поколения годится лишь на то, чтобы работать на Почте?! – никак не мог поверить я в «свалившееся» на меня несчастье.
-От вложенной праны зависит расстояние, на которое телемаг может телепортировать предметы, - отойдя от стойки, на которой остался лежать огромный фолиант, Прокопий уселся в свое кресло-качалку: - на то, чтобы работать в своем родном городе и перемещать в Столицу чужие письма, твоего уровня вполне должно хватить.
-Я, ну, э .., - попробовав придумать что-то еще, оказалось, что мне нечего сказать и я замолчал.
-Филипп, ты иди, я постараюсь найти к завтрашнему дню какую-нибудь книгу из семейных архивов ушедших в небытие фамилий, - видимо устав от общения со мной, Прокопий натужно улыбнулся: - иди, только не рассчитывай на многое, насколько я помню, в Королевстве не было ни одной семьи, практикующей школу Телепортации и поднявшейся выше третьего поколения.
Покинув библиотеку, я направился к себе в комнату, видеть, как и общаться, мне ни с кем не хотелось. Коридоры как по заказу были пусты, все студенты согласно расписания сейчас находились у Магической Башни. Там я побывал еще вчера, и теперь остро сожалел, что поступил столь опрометчиво.
«-Хватит! – на полпути к своей комнате, я резко остановился: - хватит себя жалеть! В первую очередь надо разобраться, как работает телепорт!»
Развернувшись, я направился в класс для индивидуальных занятий. Помещение было предназначено для оттачивания навыков в создании и использовании конструктов. Если я хотел хоть чего-то добиться в своей жизни, прежде всего требовалось понять, что я теперь могу и как это использовать.
Глава14
Серые стены, серый потолок, серый пол, вокруг все было серым. Заняв место посередине класса, я несколько раз глубоко вдохнул и выдохнул. Почувствовав, что полностью спокоен и готов, я подумал о полученном в Магической Башне конструкте. Появившийся перед моим внутренним взором, конструкт предстал во всей своей простоте. Наполнять его праной я не спешил, прежде всего надо было научиться двигать его в пространстве.
Что произойдет, если наполнить праной конструкт телепортации, находящийся в моей голове, я даже боялся представить. Впрочем, фантазия не заставила себя ждать и я дернулся, сбивая концентрацию.
«-Одно неосторожное наполнение праной и мозги телепортируются далеко за горизонт!» - возникший в мыслях образ вызвал кривую улыбку.
Словно получив ограничение на точку своего появления в пространстве, конструкт вновь появился, но уже вне пределов моего внутреннего зрения. Теперь, имея возможность рассмотреть его обычным зрением, я даже смог повращать его перед собой, рассматривая со всех сторон. В конце концов, моя решительность набрала достаточно смелости и я, неспешно, принялся наполнять его праной. Первая, как впрочем и вторая попытка, закончились неудачей. Я и сам понимал, что слишком медленно все делаю, но и спешить, рискуя что-нибудь сделать не так, мне не хотелось.
-Ничего так, хм, - наполнив с третьего раза конструкт, я принялся ждать, наблюдая, что будет дальше.
К моему сожалению, ничего не происходило, большое и малое, сдвоенные кольца висели в полуметре от моего лица, переливаясь вложенной в конструкт праной. В отличие от того же куба или пирамиды, создаваемых мною ранее, конструкт школы Телепортации не спешил развеиваться, оставаясь стабильным энергетическим образованием.
«-Так, а как его развеивать? Ребята же каким-то образом деактивировали свои fireball?!» - припомнив росчерки энергетических линий, которыми студенты перечеркивали работающие конструкты, я постарался это повторить.
Со второго раза у меня все получилось и я даже удивился, насколько оказалось это просто. Принцип заключался в том, чтобы усилием мысли добавить в существующий конструкт дополнительный праноканал. Становясь частью общего, он служил дренажной «трубкой», через которую вся вложенная в конструкт прана «истекала» в пространство, возвращаясь в состояние Эфира.
Для большего удобства, дабы не тратить время на аккуратное внесение изменений в конструкт, я наловчился мысленно перечеркивать активированный конструкт двумя «линиями». Идущие крест-накрест, они давали целых четыре точки «истечения» энергии. Зачем может потребоваться быстрая дезактивация конструкта я не задумывался, мне нравился процесс познания и я чувствовал увлеченность данным процессом.
-Бммм, - послышался легко узнаваемый звук.
«-Время обеда», - сообразил я, после чего мысленно выругался.
Зацикленный на себе, я совсем забыл и про Варю и про остальных ребят. Сегодня был знаковый день в их жизни, прохождение обучения в Магической Башне являлось вторым по значимости и первым по важности в жизни любого одаренного. Покинув класс для индивидуальных занятий, я поспешил на задний двор, проигнорировав обеденное время. Днем дорога показалась на порядок короче, чем вчера, в вечерних сумерках. Минут через десять я уже подходил быстрым шагом к антрацитово черной Башне.
-А где Потап? – мои товарищи обнаружились недалеко от входа.
-Минуты три назад как зашел, - кивнув на деревянную дверь, пояснил Ярик.
-А меня в приемной ректора пару часов продержали, - заранее придумав, как буду оправдывать свое отсутствие, соврал я.
-И что ректор? – спросила Мила, намеренно стараясь переключить внимание нервничающих студентов на не связанную с обучением в Башне тему.
Сама девушка выглядела спокойной, только вот я сильно сомневался, что на душе у нее было все так же «безмятежно», как и снаружи. Не подумав о том, как мой рассказ отразится на ребятах, я принялся в «красках» описывать состоявшийся диалог.
-Двадцать процентов годовых? – выпучив глаза, переспросила Лера.
-Пять тысяч? Да откуда такие цены? – вторил ей Ярик.
Мила лишь качала головой, а Варя от возмущения не находила слов. Время за обсуждением прошло незаметно. Вышедший из Магической Башни Потап чуть было не остался без внимания. Благо Мила стояла лицом к двери и первой увидела слегка побледневшего парня.
-Ну как? Получилось? Тебе не было больно? – переключились на него ребята.
Сбивчиво пересказав испытанные впечатления, Потап предложил пойти перекусить, благо время обеда еще не закончилось. Следующей из нашей компании в посещении Башни шла Лиза. Перед ней имелась очередь в пять человек. На каждого студента у Башни уходило минут по десять, решив, что мы успеем вернуться вовремя, мы направились к зданию Академии. По дороге Потап вспомнил о том, что меня вызывали к ректору, Ярик и Лиза быстро пересказали ему мою историю.
-Десять процентов годовых, если до конца обучения не решишь вопрос, я попрошу отца, он выдаст тебе кредит, - пообещал парень.
-Спасибо Потап, я запомню, - остановившись, чтобы подчеркнуть важность полученного предложения, я произнес слова благодарности.
После обеда мы снова вернулись к Магической Башне, очередь Лизы еще не подошла. Последующие три часа мы провели на одном месте, ребята согласно очереди проходили обучение. Последней из нас оказалась Варя. Выйдя через четверть часа, девушка выглядела осунувшейся.
Подхватив Варю под руку, я всю дорогу до здания Академии ее поддерживал, а потом еще и проводил до дверей комнаты. У Вари я еще ни разу не был, впрочем, сегодня был не тот день, когда девушка была в состоянии принимать гостей. Сказав, что на ужин не пойдет, она оставила меня на пороге, подарив слабый поцелуй. Остальные ребята также разбрелись по своим комнатам, видимо обучение в Башне и для них не прошло бесследно.
«-Пойду еще потренируюсь», - не испытывая никакой усталости, скорее наоборот, прилив энергии, я вернулся в класс для индивидуальных занятий.
Пока я стоял с остальными студентами у подножья Магической Башни, мои мысли нет-нет да возвращались к конструкту телепортации. Подобранные с дорожки, несколько камешков гравия ждали своего «часа» в моем кармане. Сформировав конструкт, я взял один из них и попытался его телепортировать.
-Ну и как это работает? – не понял я.
Камешек, брошенный мной сквозь наполненные праной двойные кольца, упал на пол. Никакого перемещения не произошло, что-то я делал не так и оставалось теперь только понять, что именно я делаю неправильно.
«-Может быть дождаться занятий? Должна же Академия предоставить мне учителя? Вот, пусть он все и объяснит!» - рассуждая подобным образом, я шагнул вперед, чтобы подобрать брошенный камень.
Произошедшее после этого заставило меня замереть. Одна из пар колец сместилась, сохраняя относительно меня прежнее положение в пространстве. Вторя же пара колец осталась висеть на прежнем месте.
-Вот значит как! – находясь в классе для индивидуальных занятий, в одиночестве, я не испытывал стеснения и мог позволить себе громко и вслух выражать свои эмоции.
Стоило мне вернуться на прежнее место, как сдвоенные кольца почти совместились друг с другом. Но, между ними все равно оставался зазор. Сообразив, что это следствие того, что я вернулся не совсем в то положение, на котором стоял ранее, я минуты три занимался «ерундой».
«-Так, еще раз», - так и не сумев совместить кольца, я развеял конструкт, перечеркнув его дополнительными «линиями».
Создание нового конструкта заняло долю секунды, отступив на несколько шагов назад, я добился повторения прежнего «успеха». Кольца вновь разделились, теперь между ними было не менее метра свободного пространства.