Подводя итог, можно сделать вывод, что при изучении специфики любого вида преступления вопрос о личности преступника составляет одну из центральных проблем, над которой работают многие ученые – криминалисты, судебные психологи, специалисты в области уголовного процесса и права. «Личность преступника» – это понятие, являющееся научным инструментом, позволяющим углубить познания об истоках преступного поведения.
Криминологическая характеристика личности несовершеннолетнего, вовлеченного в совершение преступления
В последнее время частыми стали случаи, когда несовершеннолетний идет на совершение преступных действий под воздействием взрослых. Во многом это связано с такими личностными качествами подростка, как внушаемость, доверчивость, податливость уговорам, недостаток жизненного опыта. В связи с этим особое внимание необходимо уделить характеристике личностных свойств несовершеннолетних, вовлекаемых в совершение преступления.
Как известно, личность несовершеннолетнего, вовлекаемого в совершение преступления, имеет ряд характерных особенностей. Как правило, у несовершеннолетних преступников культурно-образовательная характеристика значительно снижена по сравнению с большинством сверстников. Этим подросткам свойственно отсутствие интереса к учебе, примитивность и ограниченность потребностей, предпочтение пассивно-потребительского досуга с преобладанием негативных его форм. Несовершеннолетним, вовлеченным в преступление, характерно наличие неполной семьи, чаще всего это семьи, где дети воспитываются без отца. Тем не менее даже при наличии обоих родителей семьи, в которых несовершеннолетние совершают преступления, отличаются общим неблагополучием. Следует отметить также то, что обычно у этих несовершеннолетних присутствует высокий показатель алкоголизации и наркотизации при совершении преступлений. За последние годы в России на 65 % возросла заболеваемость алкоголизмом несовершеннолетних, и число подростков с зарегистрированным диагнозом «алкоголизм» оказалось самым высоким за последние 10 лет – 39 % больных на 100 тысяч подростков. Каждый третий несовершеннолетний, вовлеченный в противоправные деяния, страдает ингаляционной токсикоманией (нюхает бензин, клей «Момент», лекарства), либо хроническим алкоголизмом 1 и 2 степени.
Обращает на себя внимание в том числе и значительная доля несовершеннолетних преступников, имеющих психологические аномалии. По данным Научно-исследовательского института психиатрии РФ, среди школьников распространенность психических заболеваний возрастает на 10-15 % каждые 10 лет. Психическую патологию в той или иной форме, невроз или иные аномалии личности имеют от 30 до 70 % школьников, находящихся на учете в полиции. И как раз психические отклонения в личности подростков используют взрослые преступники для облегчения их вовлечения в совершение преступления. Для подростков, совершающих преступления, к тому же характерно искажение нравственного и правового сознания, преобладание равнодушия к нуждам общества и других людей, эгоистической психологии. Для эмоционально-волевой сферы подростков характерно ослабление чувства стыда, развитие несдержанности, лживости и некритичности к собственному поведению.
Как правило, в юридической литературе выделяют две возрастные группы несовершеннолетних, вовлекаемых в совершение преступлений. К первой группе относятся несовершеннолетние дети в возрасте 14-16 лет, а во вторую группу, как правило, входят несовершеннолетние в возрасте 16-18 лет. Но бывают случаи, когда в совершение преступления вовлекается малолетний, что несет в себе гораздо большую общественную опасность. Так, например, расследовалось дело следственной службой Управления Госнаркоконтроля по Самарской области, в ходе которого в незаконном обороте наркотиков принимал участие шестилетний мальчик. По просьбе своей матери, которая занималась сбытом героина, он ездил за наркотиками. Периодически в роли наркокурьеров выступали две его сестры 10 и 12 лет. Наиболее активно в преступном бизнесе используют своих детей цыгане. Как правило, это дети в возрасте 9-13 лет, выступающие в качестве исполнителей грабежей и краж либо продавцов наркотиков.
В соответствии с ч. 1 ст. 87 УК РФ, несовершеннолетними признаются лица, которым ко времени совершения преступления исполнилось 14, но не исполнилось 18 лет. В юридической литературе противоречивые мнения высказываются о том, что при толковании ст. 150 УК РФ нужно исходить из расширительного толкования термина «несовершеннолетний», включая в него и понятие «малолетний», так как иначе не учитывается степень общественной опасности вовлечения малолетнего лица в совершение преступления. Другие исследователи заявляют, что при определении минимального возраста необходимо исходить из способности несовершеннолетнего осознавать противоправный характер действий, в совершение которых его вовлекают. Третьи говорят о том, что минимальным возрастом по уголовным делам данной категории является возраст уголовной ответственности за то преступление, в которое подросток был вовлечен. По нашему мнению, стоит дополнить ст. 150 УК РФ новым квалифицирующим признаком: «деяния, предусмотренные частями 1, 2, 3 или 4 настоящей статьи, совершенные при помощи или с использованием несовершеннолетнего, не достигшего возраста привлечения уголовной ответственности», структурно расположив его в части 5 указанной статьи.
Причины и условия, способствующие вовлечению несовершеннолетних в совершение преступления
Изучение причин преступности – одна из фундаментальных задач криминологической науки. Как писал известный философ и естествоиспытатель Р. Карнап, «причинное отношение означает предсказуемость». Вопрос о причинах преступности возникал с древнейших времен существования человека. Так, Платон и Аристотель полагали, что причиной преступности является социальная неустроенность общества. Морелли утверждал, что человек становится преступником вследствие неправильной организации общества, и видел источник всех зол в частной собственности.
В современной России выделяют следующие причины вовлечения несовершеннолетних в совершение преступлений:
К экономическим причинам относятся понижение финансовых возможностей государства для поддержки жизнедеятельности граждан, системы общества в целом и отдельных его групп; падение уровня жизни населения, переход за черту бедности все большего количества его членов, спад производства и недостаточное количество рабочих мест; значительное расслоение общества на очень бедных и очень богатых. Сложившаяся в стране экономическая ситуация привела к ухудшению материального положения значительных слоев населения, к существенному ограничению или отсутствию возможностей для удовлетворения минимальных потребностей в одежде, пище, жилье. С другой стороны, в обществе образовался небольшой слой «очень богатых». Это привело к существенной социальной дифференциации подростков и детей по уровню материальной обеспеченности;
Политическими причинами является отчуждение народа от власти, снижение ценности личности, «распыление» внимания государства на многообразие существующих проблем при отсутствии четких концепций и программ их решения (в том числе и в сфере предупреждения правонарушений и преступлений);
Отсутствие обдуманной политики государства в отношении деятельности СМИ приводит к пропаганде жесткости и насилия, к установке на труд, приносящий большие доходы, при этом не требующий больших затрат времени, каких-то усилий, специального образования, к заботе о личном благополучии, эгоизму вопреки общественным интересам и др.;
Снова сформированные общественные и государственные структуры для ограничения в этой сфере негативных тенденций показывают свое неумение эффективно осуществить обязанности, возложенные на них. Так, в системе профилактики правонарушений в правоохранительных органах, специальных учреждениях воспитания и образования навязывается бюрократизм и формализм, приводящие к начетничеству, процентомании;
Правовыми и социальными причинами преступности в анализируемой сфере являются рост числа малообеспеченных и неблагополучных семей; ухудшение условий семейного воспитания детей; увеличение числа лиц, оказавшихся без нормальной работы, условий существования, с перспективами морального разложения; отсутствие общественных организаций, оказывающих психологическую и социальную помощь нуждающимся слоям населения; неумение воспитательных учреждений справиться с задачами, поставленными перед ними; несовершенство действующей системы исполнения и назначения наказания; законодательная база имеет недостатки в борьбе с правонарушениями и преступностью; недостаточная материальная обеспеченность проводимых профилактических мероприятий; недоступность или недостаточное количество мест отдыха и досуговых центров;
Социально-психологическими причинами являются подмена духовных ценностей материальными благами, деформация норм морали и нравственных ценностей, низкий уровень правовой культуры общества в целом; неуверенность в поддержке со стороны структур власти; пропаганда в обществе жестокости и насилия, накопление агрессивности; желание уйти от действительности с помощью одурманивающих, наркотических и других психотропных веществ.
Однако причины преступности, независимо от того, какими бы они ни назывались теми или иными авторами, невозможно изучать отдельно от условий, способствующих совершению преступления.
А. С. Сахаров, подразделяет их на субъективные, объективные и условия нравственного формирования субъекта (условия воспитания в семье, влияние школы, ближайшее бытовое окружение, культурно-образовательный уровень, организация быта и досуга).
Среди условий, которые оказывают влияние на формирование личности, на первом месте стоит семья. О значимости семейного института и правильного воспитания ребенка высказывались многие ученые, не только криминологи, но и психологи, социологи, даже политологи. Как писал А. С. Макаренко, «Воспитание – в самом широком смысле процесс социальный. Воспитывает все: вещи, люди, явления, но больше всего и прежде всего – люди. На первом месте из них педагоги и родители». В. В. Зритнев считает, что нездоровая обстановка в семье ведет к существенному росту противоречий между такими мотивациями подростка, как цель и средство ее достижения, желание и необходимость, побуждение и результат, намерение и мотив.
Предлагается рассмотреть отклонения в сфере семейного воспитания, используя следующий системный подход:
1. Материально-бытовые условия семьи;
2. Структура и состав семьи;
3. Нравственная позиция семьи;
4. Педагогическая и воспитательная позиция.
По результатам анализа многих уголовных дел было установлено, что более чем в 85 % случаев вовлечения несовершеннолетних в совершение преступления материальный уровень семьи, в которой проживает несовершеннолетний, был ниже среднего, отсутствовали необходимые бытовые условия. Основной заработок родителей составляли случайные заработки, пенсии, социальные пособия на детей.
Другой проблемой российского современного общества являются неполные семьи, где только один из родителей занимается воспитанием ребенка. Отсутствие одного родителя (зачастую отца) не только уменьшает воспитательные возможности, но и приводит к безнадзорности, что представляет собой объективную предпосылку вовлечения несовершеннолетних в притоны, в криминогенные группировки сверстников, существующие под руководством взрослых преступников. К. Бартол придерживается мнения что самые высокие показатели разводов имеют супружеские пары, находящиеся на низших ступенях социоэкономической лестницы, в то время как пары, относящиеся к среднему и высшему классу, имеют показатели ниже. Поэтому очевидно, что факторами, вызывающими делинквентность, являются не сами по себе воспитание одним родителем или неполная семья, а скорее определенная комбинация взаимодействующих факторов – бедности, образования, трудовой занятости и т. д..
Многие авторы по результатам своих исследований выявили следующую тенденцию: более 55 % несовершеннолетних, вовлеченных в совершение преступных действий, на момент их совершения воспитывались преимущественно матерью, т. е. одним из родителей. Из характеристик с места проживания, учебы несовершеннолетнего видно, что в случае стабильного материального положения семьи, связанного с высокой занятостью единственного родителя, подросток над собой не чувствует должного контроля, подпадает под негативное влияние старших по возрасту лиц, становится неуправляемым.
На формирование личности несовершеннолетнего немалое влияние оказывает нравственная позиция семьи, существующие между ее членами взаимоотношения, в том числе между детьми и родителями, наличие отрицательного или положительного примера со стороны взрослых лиц (например, сестер и братьев).
Как правило, у детей, подвергшихся семейному насилию:
• отсутствует способность к сопереживанию, сочувствию, глубоким эмоциональным переживаниям;
• отсутствует интерес к познавательной деятельности;
• они стремятся к получению простых удовольствий без определенного труда и волевого усилия;
• склонны к групповой и индивидуальной жестокости;
• у них повышена подверженность влиянию взрослых преступников или групповому воздействию.
Насколько важна доброжелательная атмосфера взаимопонимания и любви внутри семьи, между детьми и взрослыми, свидетельствуют следующие статистические данные: 86 % подростков-правонарушителей и 97 % благополучных школьников отметили, что главную роль в предотвращении преступлений сыграло бы создание в семье благоприятной обстановки. Неудивительно, что в семьях, где родители злоупотребляют алкоголем, не имеют постоянного источника дохода, ведут аморальный образ жизни, к тому же имеют судимости, такое поведение для подрастающего поколения становится нормой. Как правило, анализ материалов уголовных дел свидетельствует о том, что в 25 % случаев, где несовершеннолетние были вовлечены в совершение преступления, существовал неблагоприятный пример родителей, имеющих судимость за совершение преступлений. Однако этот процент считается наиболее высоким, так как не во всех уголовных делах, которые возбуждены в отношении подростков, вовлеченных в совершение преступлений взрослыми лицами, присутствует полная информация об их родителях и их судимостях. Но, рассматривая акты обследования материально-бытовых условий и иные характеристики, можно сделать выводы об образе жизни семьи: отсутствие должного контроля над детьми, эпизодические скандалы, систематическое употребление родителями алкоголя, зачастую вместе с несовершеннолетним.
Воспитательная и педагогическая позиция семьи отражает осуществляемый родителями контроль за поведением подростков, их успеваемостью в школе, выбор методов воспитания, среди которых зачастую используются и насильственные. Между тем двоякие последствия имеет результат проявленной со стороны взрослых лиц агрессии в отношении ребенка. С одной стороны, от нежелания жить в данных условиях и от безысходности подростки ведут скитальческий образ жизни, совершают побег из дома, пополняя ряды безнадзорных и беспризорных детей, где легко поддаются пагубному влиянию криминальных элементов, в том числе старших по возрасту лиц, рискуя быть вовлеченными в совершение преступлений. С другой стороны, конфликтный, нездоровый климат в семье, насилие, ссоры, жестокость являются сильным криминогенным фактором, формирующим насильственную и иную противоправную мотивацию, способствуют «привыканию» к такому стереотипу поведения, что также не может не отразиться на формировании у несовершеннолетнего антиобщественных установок.