Волшебное Зеркало Сценарий
ВОЛШЕБНАЯ ЛАВКА
Сергей Сазонов
Оригинальный сценарий
Сергей Сазонов
[email protected]
ИНТ. ШКОЛЬНАЯ БИБЛИОТЕКА ДЕНЬ
У стола библиотекаря стоит молодая женщина. Она смотрит на часы, висящие над входной дверью. Часы показывают двенадцать сорок. Молодая женщина - ФЕЯ. Но глядя на неё, ни за что об этом не догадаешься.
На ней современные кофточка и юбка. Руки у Феи скрещены на животе и через них перекинут шарф. Звенит школьный звонок, Фея спешит к двери.
ИНТ. ШКОЛЬНЫЙ КОРИДОР ДЕНЬ.
Из классов с шумом высыпают младшие школьники. У них занятия закончились. Старшеклассники переходят из класса в класс. Они стараются быть солидными, но не у всех это получается.
ИНТ. ШКОЛЬНАЯ БИБЛИОТЕКА ДЕНЬ.
Фея, прижимаясь ухом к двери, прислушивается к звукам в коридоре. Снова звенит звонок. Шум в коридоре затихает. Фея ещё немного стоит у двери, затем отходит от неё.
ФЕЯ
Что за мир такой, читать умеют, а в библиотеку не ходят. За три дня хоть бы кто заглянул сюда.
Фея в раздражении идёт к окну.
ФЕЯ
(продолжая)
Может, зря я в библиотеке караулю?
НАТ. ШКОЛЬНЫЙ ДВОР ДЕНЬ
Ученики с портфелями и мешками для обуви выбегают из школы. Оказавшись на свободе, кто-то из них торопится домой, а кто-то уже не спешит.
ИНТ. ШКОЛЬНАЯ БИБЛИОТЕКА ДЕНЬ
Фея стоит у окна, смотрит на расходящихся ребятишек.
ФЕЯ
На школьный двор надо было телепортироваться, а не сюда.
Она неожиданно улыбается.
ФЕЯ
(продолжая)
Ага, возникнуть из ниоткуда на глазах у всех. И где потом искать всю эту школоту?
В раздражении она делает взмах. Шарфик сползает с её рук, падает на пол. Становится видно, что руки Феи связаны. Она растопыривает пальцы, делает пассы руками. Видно, что ей это неудобно из-за верёвки, связывающей запястья.
Шарфик на полу начинает шевелиться, поднимается в воздух, но словно ему не хватило сил, опять падает на пол.
ФЕЯ
Вот и поколдуй со связанными руками. Какая телепортация во двор, сюда-то с точностью не попадешь. Хорошо сюда попала.
Заслышав стук каблуков и голоса в коридоре, она замирает.
ФЕЯ
Дети! Дети нужны. Ну же!
Фея простирает руки в направлении двери, шепчет что-то непонятное. Чувствуя, что заклинание у неё не удаётся, она сплёвывает и, подхватив с пола шарфик, отступает за стеллажи с книгами.
ИНТ. ШКОЛЬНЫЙ КОРИДОР ДЕНЬ.
По коридору идут четвероклассники: мальчик - НИКИТКА, девочка - ДИНКА. Девчонка подгоняет товарища, подталкивая вперед.
ДИНКА
Иди, иди, давай! На улице теплынь, гуляй, не хочу, а из-за тебя в школе ещё сиди.
Никитка уклоняется от шпыняний Динки.
НИКИТКА
Чего это из-за меня? Тебе первой сделали замечание.
Динка всё же пытается достать его. Получаются своеобразные салочки.
ДИНКА
Ну и что, что мне первой.
НИКИТКА
А то!
Он замахивается на Динку. Та отступает на шаг предупредительно, выставляя руки перед собой.
ДИНКА
Девочек бить нельзя.
НИКИТКА
А мальчиков можно?
ДИНКА
Мальчиков не только можно, но и нужно. Так мама говорит.
Она опять начинает шпынять Никитку.
ДИНКА
(продолжая)
Если бы ты не трубил, Ирина Николаевна ничего бы не заметила. А то бу-бу-бу, бу-бу-бу на весь класс.
Дети подходят к кабинету с табличкой "БИБЛИОТЕКА" на дверях. Спасаясь от нападающей на него девчонки, Никитка заскакивает внутрь. Динка забегает следом.
ИНТ. ШКОЛЬНАЯ БИБЛИОТЕКА ДЕНЬ
Продолжая препираться, Динка с Никиткой идут к столу библиотекаря.
ДИНКА
(продолжая)
Тише надо было разговаривать. Из-за тебя нас наказали, из-за тебя.
НИКИТКА
Нет, из-за тебя. Тебе же первой сделали замечание. А мне уже потом.
ДИНКА
А кто первый ко мне стал приставать, спрашивать? Кто? Ты и виноват.
Динка строит гримасу и показывает дружку язык. Тот шутливо замахивается на неё портфелем и застывает, потому, что из-за стеллажей выходит Фея.
Женщина незнакома детям и потому они с удивлением смотрят на неё.
ДИНКА
А где...
ФЕЯ
Ваш библиотекарь приболела. Я замещаю её. Зовите меня...
(задумывается)
Фе-е.., Фо-о.., Фаина.
НИКИТКА
А по отчеству?
ФЕЯ
(опять задумывается)
Скажем... Александровна. Именно так, Фаина Александровна. Вас прислали мне помочь?
Никитка кивает.
НИКИТКА
Ага. Я - Никитка.
(указывает на подружку)
Это - Динка.
ДИНКА
Мы болтали на уроке и Ирина Николаевна...
НИКИТКА
Наша учительница, отправила нас в библиотеку, с книгами вам помочь.
Фея улыбается, делает шаг к детям.
ФЕЯ
Правильная учительница. То, что надо.
Фея делает ещё шаг.
ФЕЯ
(продолжая)
Видите, на столе книжки. Их надо подремонтировать. Клей, ножницы, липкая лента.
Фея подбородком указывает, где что лежит.
ФЕЯ
(продолжая)
Почините пару книжек, и я вас домой отпущу.
Фея отходит вглубь комнаты. Оттуда из-за стеллажей она наблюдает за детьми. Динка с Никиткой пристраивают свои портфели сбоку стола, присаживаются на стулья и принимаются перебирать книги, что лежат перед ними.
НИКИТКА
(шепчет)
Странная она какая-то.
У Динки книжка в руках, она, крутит её, разглядывая.
ДИНКА
Что? Книжка?
НИКИТКА
Какая книжка? Причем тут книжка? Библиотекарша! Имя своё как будто вспоминала.
ДИНКА
Может, стесняется имени своего. У моего папы знакомый есть, тоже с именем, что сразу и не выговоришь - Ромуальд. Так он просит всех его Ромой звать.
Нкитка берёт из стопки книжку, задумчиво перелистывает несколько страниц, затем откладывает её.
НИКИТКА
Заметила, что руки у неё странно так шарфом прикрыты.
Фея, слыша разговор детей, смотрит на свои руки. Заметив верёвочный узел, выглядывающий из-под сбившегося шарфика, зубами пытается поправить шарфик.
Динка, играя во взрослую женщину, намеренно не обращает внимания на Никитку.
ДИНКА
Может у неё диатез.
НИКИТКА
Какой диатез?
Динка продолжает рисоваться.
ДИНКА
Обыкновенный. Какой у всех бывает, болезнь такая - съешь сладкого, а после руки начинают чесаться.
Никитка крутит в руках клей, потом скотч. Недоумённо пожимает плечами.
НИКИТКА
И у взрослых такое бывает?
ДИНКА
Скажи ещё, что у неё руки связаны, а верёвку она под шарфиком прячет.
От её слов глаза Феи испуганно расширяются. Она не знает куда руки деть.
ДИНКА
(продолжая)
Она просто стесняется. Сама, бывало, руки так раздеру, что мама потом зелёнкой мажет.
Динка откладывает книгу Никитке, сама берет новую.
ДИНКА
(продолжая)
А мне стыдно на улицу пятнистой идти, вот и натягиваешь себе рукава, натягиваешь, чтобы зелёночные пятна спрятать. Она тоже шарфиком руки себе прикрыла.
НИКИТКА
Скажешь тоже.
Из-за стеллажей выходит Фея. Она несёт книгу, которую кладёт на стол перед детьми.
ФЕЯ
Сначала почините вот эту. Она дорога мне и... всем.
Она собирается опять уйти, но словно вспомнив что-то важное, останавливается, показывает детям шарфик на своих руках.
ФЕЯ
Не думайте ничего такого. Диатез у меня. Шарфом расчёсы прикрываю.
Фея опять уходит за стеллажи и оттуда, поверх книг на полках, подсматривает за детьми.
Динка торжествующе толкает Никитку в бок.
ДИНКА
Вот видишь. Как я и говорила - диатез у неё.
Никитка первым хватает принесённую Феей книжку. Фея из-за стеллажей наблюдает за детьми. Никитка открывает книжку.
НИКИТКА
(бубня под нос)
Всё равно она какая-то странная.
Динка отбирает у Никитки книжку, разглядывает её.
ДИНКА
Сам ты странный. Всё про человека-паука смотришь и кино и мультики. Тетради у тебя с человеком-пауком, дневник тоже. Как можно такое любить? Пауки - бр-р,
гадость.
НИКИТКА
Про феечек что ли смотреть?
(дразнясь)
Ах, ах, винкс, биливинкс!
Динка хлопает его книжкой по голове. Никитка отмахивается. Книжка летит на пол, рассыпается. Дети бросаются собирать страницы. Вернувшись за стол, они начинают складывать листы по порядку.
Динка, заинтересовавшись картинкой на одном из них, показывает её Никитке.
ДИНКА
Гляди, замок старинный, король, королева, маленькая принцесса.
Динка берет другой лист.
ДИНКА
Колдунья. Как же в хорошей сказке без неё.
Динка переворачивает страницу, разглядывает другую картинку
ДИНКА
(продолжая)
Принцесса перед большим зеркалом.
(берёт другой лист)
О! А здесь какая-то страхолюдина в её платье по лесу бежит. Принцесса? Что же с ней приключилось?
Динка заглядывает на обложку книжки.
ДИНКА
(читает)
Волшебное зеркало.
В глубине комнаты Фея волнуется, наблюдая за детьми. Она еле сдерживает себя, чтобы не выйти к ним.
Никитка разглядывает другую картинку.
НИКИТКА
Во! А у меня дракон. Значит должен быть и герой, который победит злющего дракона. Возьмёт меч...
Никитка выбирается из-за стола и энергично демонстрирует как бы он рубил мечом.
НИКИТКА
(продолжая)
Раз, раз, раз.
ДИНКА
Принц?
Никитка останавливается удивлённо.
НИКИТКА
Почему обязательно принц?
ДИНКА
Кому ещё дракона побеждать?
НИКИТКА
Скажешь тоже. Принцы - все белоручки.
Динка делает ему "глазки".
НИКИТКА
(продолжая)
Не помню ни одной сказки, где бы принцы самолично воевали. В основном ходили, искали. Иван-Дурак мог бы победить.