Найти что-то действительно серьезное мы не настраивались, так как у нас был доступ лишь в часть библиотеки полагающейся для учеников с первого по третий курс. Стио как-то поведал мне, я соответственно белке, а он обратно мне, мол разделена библиотека на четыре зала тремя дверьми. В конце первого зала, дверь ведет к залу для четвертых и пятых курсов. В его конце другая дверца, ведущая к читальне с книгами шестых курсов. И уже там стальная дверь с ограниченным доступом лишь для преподавателей и пришлых высоких чинов. Иными словами, начальные курсы в глаза не видели дверь в закрытую часть, а многие из них – не слышали и не знают о таковой.
На текущий момент взыграла идея найти чары, что подобную защиту ставят. Ну а что, все в жизни может когда-нибудь пригодиться. Если кто найдет мои идеи неверными, то могу возразить. Засунут Вас глубоко, и сделают так чтоб Вы не смогли оттуда выбраться, что потом запоете. Я петь не желаю, нужны знания. Ну а правды ради, неудачный привел пример. Поближе к сути – сохранность своих вещей и личной территории. Ну или запереть одно маленькое пушистое создание, где-нибудь подальше, абы и близко не мешало. Надеюсь он не услышал, я сильно постарался унять мысли. Покамест ментал для меня закрыт за двумя дверьми, он лишь для шестых годов обучения. Стио такое не интересует, да и передача таких книг строго настрого запрещена. Объясняя запрет словосочетанием – "Не доросли!".
Пака мы читали, нас то и дело отвлекал шатающийся без дела парень. Иногда брал книги почитать, однако читал их стоя, без устали меряя библиотеку. Другими словами раздражал и отвлекал.
Среди талмудов была всякая мишура. Кстати нашли заклинание, отдаленно схожее на заклинание сохранения вещей, которое использовалось на моей карте. О ней я пока не упоминал, но она осталась при мне, ректор предположил, будто это может быть магической картой или магическим документом, но стандартные ключи активаторы истинную суть не раскрыли. А я типа "память потерял", хи-хи. Но при первой потере воспоминал, твердо стоял на своем, что мои вещи – это мои вещи, пусть даже я не знаю, как ими пользоваться. Вернемся к нашим баранам – наше древнее заклинание работало лучше, более нового своего аналога.
Нашли мелочные заклинания, вроде оставить кошель с монетами на видном месте, наколдовать защиту, и любого, кто посягнет на него, ожидает сюрприз… В одном случае, будет вроде непроницаемой пленки, в другом ожидается отталкивающий щит, ну а в третьем, рука пройдет сквозь. В академии таким не пошутишь… Кто знает тех учеников – знают они ответ задачки или нет. Сколдуют снятие и пиши пропало защите и естественно мешочку. Ученики у нас есть бедные, включая меня – позарятся многие. Что еще хуже – не мало изобретательных.
Просмотрели около трети, но, как и ожидали –ничего серьезного не нашли. Могли просмотреть больше, но Фышу, раз за разом приходилось прятаться. Кажется, в прошедшие годы, я научил зверя читать, оттого он и уставился в книгу, изредка перелистывая. Но мы не отчаивались, нас ждало еще две трети.
Синяя луна сошла с небосвода едино с моим отравлением, сопровождающимся очередной пафосной фразой: "Чувства, кончаются там, где начинается конфликт интересов".
– Когда же я нормально высплюсь, согласен на сон где одна лишь кромешная мгла. – спозаранку выпалил я.
Ну а что, я и там готов побыть. Там уж никакой смысловой нагрузке не бывать. Если ничего вокруг нет, значит думать точно не о чем не предстоит – моральный отдых.
Утром меня ждали очередные нудные занятия, чью теорию знал из учебника от титульной страницы вплоть до нахзаца и списка учеников ее читавших. На подобных уроках меня волновали лишь комментарии преподавателей и учителей к теме урока, примеры ими приводимые и естественно практическая часть. Если кому интересно, в чем отличие учителя от преподавателя, я бы сказал – в отношении. Первые добрые и скоры оказать помощь. Вторые требовательны, тверды в убеждениях и принципах.
Второй на сегодня урок был травологией, или как ее предпочитала величать сама учитель – травоведенье, был для меня почти бесполезен. Начиная рассказывать о новом растении, или показывая его – из туманных альбионов моей дырявой памяти, выплывали странички или же их кусочки с описаниями, характеристиками и назначениями. Таким образом я заранее знал ответы на возможные вопросы.
Благодаря тишине в аудитории, очередные шепотки донесли, что в очередной раз был проклят остальными. Плюс меня "поздравляли" с очередным повышением во званиях среди вездесущих заучек.
Планы на остальную часть светового дня порушил вошедший к нам в кабинет Мелон. Передал записку учительнице. Она дала свое разрешение снять меня с урока, на том с классом и распрощались. Я так понимал, мой сопровождающий, вроде подай-принеси, потому в кабинет к ректору за мной не вошел, а устроился на мягоньком диванчике у дверей перед носом у секретаря. В кабинете сидело четверо, каждый из них мне в той либо иной мере был знаком.
– Добрых лун господин ректор, добрых лун мастер Реньен – до меня дошло, что я ляпнул, лишь окончив стандартное приветствие.
Проклятая этика, и троекратно проклятый длинный язык. Из-за них, на меня сейчас воззрились два не в меру ошалевших от моей выходки старика. Каким олухом я выглядел бы перед Фышем, будь сейчас он рядом. Как я мог забыть, даже находясь, в прошлый раз, в кабинете главы академии, старик не называл ни себя, ни место в иерархии магического мира.
– МЕЛО-О-О-ОН!!!–закричал гость.
– Да? – на его зов в дверях показался еще сильнее ошарашенный юноша.
– Погоди, не спеши – прервал мастера ректор и обратился к двум лицам, тихо сидящих на узком диванчике у стены – Можете, подождать за дверью, это не займет много времени – злобно посмотрел на меня, потом на старика и вошедшего – Надеюсь…
Парни, тихо приподнялись и вышли в приемную. В комнате остались "пятеро": ректор, Реньен, я, Мелон и гробовая тишина.
– Мелон, что это значит? – тихо, но не менее агрессивно прервал затяжную паузу мастер, указывая на меня.
– Привел ученика, как вы и просили! – все еще с лицом-вопросом стоял старшекурсник.
– Я не об этом. Почему ты не исполнил предписание, как только он покинул здание!
– Никак нет! Все исполнено в точности за процедурой!
– Как щас дам, процедурой тебе по башке.
– Учащийся Лем, тебе известен данный артефакт – ректор достал из ящика стола стеклянный шарик на треноге. На что я ответил отрицанием – Тогда вопрос: откуда тебе известно имя мастера Реньена.
Вопрос ставит в тупик, притом, что не последний, а первый. Не зря же вопрос, известен или нет, значит с этим сферических шариком не все так просто, да и белая дымка опасно клубится внутри. Есть подковырка, но какая? Себя я уже сдал с потрохами, давать заднюю поздно, и отчего-то ощущение что вряд ли выйдет. Царапающее ощущение, сродни обрывкам памяти или кусочкам страниц, всплываемым то там, то тут. Все нутро твердило держать курс на правду, увиливая от скользких моментов прошлого.
И вот опять, перед глазами показался совсем крошечный кусочек пергамента. Строки гласили: "Разбавляя правду не нужными деталями, в нее больше верят". Эх была ни была.
– Мы находились в странном здании. Перед проведением ритуала призыва, его имя произнес один из помощников, – старички дружно уставились на Мелона – Нет, другой.
– Ладно, пусть так. Что произошло, когда ты вышел из здания, после призыва – задал вопрос мастер, оглядываясь на сферу.
– Ничего. Мы вышли, вот с ним, – кивнув в сторону Мелона – парень пожелал мне больше с ним не видится, странно помахал мне рукой, даже головы коснулся, развернулся и ушел. Мне делать было не чего, потому я погулял немного, тетрадь полистал, почитал и отправился домой.
– Видите он подтвердил, я выполнил предписание! – но похоже к нему начала доходить творящаяся в кабинете суть – Подождите, а почему он помн(ит)… – замял концовку, осознав, о чем говорит, и что я его слышу.
Старик с наскока подлетает ко мне, я даже не успеваю проследить махинации его пальцев, как он ударяет по голове.
– А можно осторожней, я только недавно из-за удара памяти лишился. Пожалуйста, не давайте богам лишнего повода поглумиться.
– Патраш? Теряешь хватку? – медленно вопрошал ректор, отчего-то не мигая и не сводя глаз с моей маленькой персоны.
– Погоди Кажел, не суйся под руку! – старик вызверился на своего друга, не даром же на имена перешли (не хорошо получается, надо хоть узнать, как главное лицо академии на самом деле зовут).
– Артефакты, амулеты, прочий хлам – на стол! – приказным тоном запросил дед.
Как интересно он поставил вопрос…, хи-хи, он только что причислил артефакты и амулеты к хламу. Я их такими не считаю, посему обломается. Поэтому передернул плечами, неуклюже разведя руки…
– Снимай кольцо я сказал, покажи шею и грудь! – едва сдерживая злость почти кричал.
–Но, вы же просили снять хлам, а кольцо хламом я не считаю, тем-более оно мне от мамы досталось. – а сам тем временем показал, что ни на груди, ни на шее, ничего не висит.
– Снимай, говорю – а теперь я его реально боюсь, но пришлось подчиниться.
Вот попал, теперь без кольца заклинание подействует на мозг и память. Оба мага что-то непонятное выводили над кольцом, но быстро разуверились. Чего не понял уже я. Фыш рассказывал о нем, и его способностях. Заодно поведал, будто некая магесса Итам, без особых проблем обнаружила его, с расстояния, пока тот был вшит в пояс. Как много у меня пробелов в голове. Срочно белку в зубы и заставить рассказать все по порядку. Взгляды снова свелись на мне. Первым пошел мастер. Я больше боялся… Знаете, зуд, когда голову долго не моют. Вот и сейчас что-то не внятное произошло. Старик сразу просек, что его магия снова сбоит. Обойдя стол, вторым тоже самое продемонстрировал ректор. В полном итоге уже два человека в комнате почесывали себе подбородок, что-то глубоко внутри себя решая. Если еще пару раз увижу подобную мишуру перед глазами, с уверенностью смогу повторить от и до. Но для этого, нужна завуалированная почва. Появился новый кусочек странички: "в меру используя лесть, люди мимолетно готовы открывать секреты". Ого попробуем, жаль в последнем я не силен:
– Вы все так, вжух-вжух-вжух. Движения четкие, выверенные, быстрые. Недаром мастера магии. Все настолько шустро, я даже не успевал рассмотреть третий и шестой жесты.
– Сомей и Зильда – как на духу выпалил еще в состоянии удивления Мелон, за что, поплатился затрещиной.
Сомневаюсь, что прокатило бы, не будь тот сильно удивлен. Я бы точно не повелся на поводу настолько криво заброшенного крючка.
Старички дружно отошли в дальний угол, и долго переговаривались меж собой, пока наконец не пришли к обоюдному решению.
– Лем, ты понимаешь, что увиденное тобой в том здании и соответственно все что относится к нему, строжайшая тайна.
– Ну да, там же сплошь и рядом веяло грифом "совершенно секретно". А как работает это заклинание. – начал жест за жестом выписывать в воздухе заклинание. За что поплатился сдвоенным ударом по рукам от сердитых старикашек.
– Еще раз попробуешь и… – запнулся ректор, но по недоуменному лицу, стало ясно понятно одно – это самое "и", воплотить на мне, у него вряд ли выйдет, что собственно погодя его не на шутку взбесило…
По плавным движениям вверх-вниз указательных пальцев, чувствовался обычный счет для успокоения расшатавшихся нервов.
– Прошу тебя, не распространяться никому об этом! – нормальным тоном произнес глава.
– О чем? – банальный вопрос вызвал новый эмоциональный срыв, наверно почуяли в голосе издевательскую улыбку.
Не, ну а что, я там видел многое, например, я знаю о птице, о людях, спешащих к кому-то на помощь, призыве иномирян. Но ведь это лишь та часть что на поверхности, а я же еще и по тумбочкам и шкафам лазил.
– Кстати господин ректор, это Ваш рыжий портрет висит на стене, за птицей? – я задал самый обычный вопрос, но последовал совсем не обычный ответ, больше скажу – не здоровый. Лицо красное, глаза навыкате, "улыбка" в оскале, рука дергается, а мастер Реньен тем временем, не таясь – подсмеивается.
– Всего в меру, успокаиваемся! – прошел к двери и бросил клич в приемную приоткрывая дверь – Мальчишки проходите к нам.
Не чего себе мальчишки… мальчишкой в пору называть меня, но никак не их, они (он и его плохая копия) юноши, циклов по семнадцать-восемнадцать.
– Как мы ранее уже сказали – начал вступительную речь, успокоившийся ректор – Для жизни в нашем мире Вам обоим нужно обучиться пользоваться магией. Для этого академия делает исключение из правил, и зачисляем Вас двоих на первый курс. – тут на глаза попался я… – Хочу отметить, до момента освоения управления магией постарайтесь не злиться, не кричать, и даже не чихать… – парни быстро переглянулись – Не волнуйтесь, это ненадолго, просто, Хм, БЫЛИ прецеденты. – украдкой кидая строгий взгляд в мою сторону. – от чего я удостоился взглядов уже от всех присутствующих. – Предостерегу на будущее – по некоторым особенностям нашего учебного заведения, до следующего праздника Великого начала, или как его еще называют праздник схождения лун. Ну так вот, до этой самой даты – категорически запрещаю выходить за территорию учебного заведения. Ничего опасного, попросту не сможете войти обратно. Проверять мои слова также, не советую. Далее… В связи с тем, что одно полугодие уже прошло и началось другое, Вам предстоит наверстать все упущенное. Понимаю, много учить и все такое… Поэтому для помощи в этом непростом деле, и еще по некоторым причинам – снова нахмурился ректор – Мы пригласили одного из наших учеников. Знакомьтесь. – я ухмыляюсь, забыв о маленьком нюансе, ожидая что сейчас позовут старшака, но он оборачивается ко мне – Лем, от сей самой капли ты будешь приставлен наставником новоиспеченным ученикам.
– Что? – хором произнесли трое.
Глава 3. Первые проблемы
– Но почему я? –вопрошал я.
– Эх, вконец трындец подкрался незаметно! –сказал левый оценивая меня.
– Полный песец! – тихо прошептал правый также делая прикидку по мне.
Чего обзывается? У меня же кожа да кости. Отомщу… только вот как?
Хотя и без них знал источник своих теперешних проблем – большой такой, глиноземельный, с клювом. Хочу такому источнику перышки повыдергивать, ибо заслужил. И не одно как хотел, зачем размениваться по мелочи, все и сразу. Но ведь действительно, почему я? Хотя лучшим при сложившихся обстоятельствах выглядит "за что?".
– Вот Лем, держи, направления: библиотека, склад, общежитие и к куратору первого курса и одну лично тебе. Удачи – на последнем слове помахал ручкой и вытолкал нас троих из своего кабинета. Может мне показалось, будто старик ректор – перед последним толчком буркнул "разгребай на здоровье".
Там мы стояли рассматривая друг друга, пока:
– Долго еще стоять тут намереваетесь, это приемная самого ректора. Учтите, уроки еще не закончились.
У меня такая каша в голове образовалась, я даже не знаю, что теперь делать, не дай боги выкипит, или наоборот пригорит ко дну…
– Может по пиву? –начал разговор второй.
– Тут без ста грамм не разобраться, а ты всего-то по пиву предлагаешь – перебил его предложение первый.
– Малый, деньги есть? Нам бы в …, а как тут забегаловки или ларьки называются?
– Разрешений на внеочередной выход не поступало, – на сей раз разговор перебила секретарь – Дождитесь выходного, а для Вас двоих выход строжайше запрещен до самих каникул.
– Раз на то пошло, пришло время для моего нз… – и достал из-за пазухи небольшую фляжку.
– Употребление спиртных напитков, в учебное время запрещено и не приветствуется.
– Запрещено, не приветствуется. Бла-бла-бла – шепотом передразнил ее парень, рукой изображая разговор лебедя.
– Тогда идем прописываться в общагу – заключил второй.