Полное собрание сочинений. Том 8. Педагогические статьи 18601863 гг. Дневник Яснополянской школы - Толстой Лев Николаевич, читать онлайн бесплатно (полностью) 2 стр.

Младшіе ученики писали сочиненія и переписали на бумагу. Вс

почти написали о масляниц

_______________________________________________________________________

¹² Старший классъ. Сочиненья.

Писали сочиненья – всё о театр

. Васька – о томъ, что бы онъ сд

лалъ, коли бы попался въ пл

нъ. – Радуются на тетради – надо поддерживать эту охоту. Пожалуйста Петръ Васильичъ! – Ром[ашка] о ученьи. Кир[юшка] ни на шагъ не уступалъ Успенскому, – въ Андр. безсчастномъ. —

2-й классъ, математ[ика]. Черновъ.

Черновъ плохо задаетъ задачи. Надо преостановиться въ дробяхъ и больше р

шать. —

Часто въ мл[адшемъ] кл[асс

] М[орозовъ ?] (особенно когда я в[хожу?]) возьметъ позоветъ меня, посмотритъ, улыбнется и больше ничего.

_______________________________________________________________________

Св[ященная] Исторія.

_______________________________________________________________________

Повторяли «съ Мо

сея до Давида». Разсказывали сами по порядку. Я ничего не подправлялъ. Сами разсказывали со вс

ми подробностями и сами себя подправляли. Въ посл

довательности разсказа не сбивались. Разсказъ производился безъ огня. Подъ конецъ урока ослаб

ли, даже совс

мъ зал

нились, т

мъ бол

е когда услыхали музыку въ другой комнат

. Ужасно негодовали на себя за то, что они не въ старшемъ класс

_______________________________________________________________________

¹³Эксперименты.

рноводородный газъ – фосфорно водород[ный] газъ. Висмутъ бросали. Лакмусовая бумага.

_______________________________________________________________________

Рисование.

Стар[шій] к[лассъ.] Zeichnung eines Quadrates in verschiedenen Lagen mit Hinweisung auf die Perspective.¹⁴

_______________________________________________________________________

Мартъ 1. – Четвергъ.

Стар[шій] к[лассъ] 1-го отд[

ленія]. Математика.

¹⁵Сначала всегда плохо – пока не расходятся – а я хуже вс

хъ – сержусь. – Повторилъ задачи см

шенія и н

сколько уравненій.

_______________________________________________________________________

Стар[шій] кл[ассъ] 2-го отд[

ленія]. Писаніе.

_______________________________________________________________________

Писали н

которые изъ Русской Исторіи, н

которые изъ Св[ященной] Исторіи, написали изрядно. Румянцевъ л

ниво писалъ. Банниковой совс

мъ не было. Прочіе обыкновенно. Впрочемъ Кирюшка сверхъ чаянія усп

лъ написать дв

доски.

_______________________________________________________________________

Млад[шій] К[лассъ] обоихъ отд[

леній]. Чтеніе.

_______________________________________________________________________

Продолжаютъ читать «Матв

я». Немногимъ осталось дочитывать. Нын

многіе дочитали. Об

щаются разсказать всего сначала. Къ сказскамъ почти у вс

хъ охлад

ла любовь. Разв

мальчика три еще мучаютъ [?] ихъ, и то вяло. – Даю читать Хрестоматію. Понимаютъ, да не слишкомъ.

_______________________________________________________________________

Законъ Божій.

_______________________________________________________________________

Вс

мъ было мною объяснено о Великомъ пост

, – иначе почему сей постъ называется Св[ятая] четыредесятница, какъ надобно проводить сей постъ. Было слышно возраженіе отъ ученика Кирилла Иванова, что не вс

люди постъ и сей соблюдаютъ; н

которые скоромное

дятъ, основываясь на словахъ Св[ященнаго] писанія, что входящее въ уста не сквернить, но сквернить исходящее изъ устъ. То и другое не спасительно! Прим

ръ І[исуса] Христа выше вс

хъ словъ и достоинъ подражанія для вс

хъ Христіанъ, особенно православныхъ.

Священникъ К. Пашковскій.

_______________________________________________________________________

¹⁶Рисованіе. Младшій классъ и приготовительный классъ.

_______________________________________________________________________

Zwei neue Schüler, Арбусовъ und Сахаровъ zeichneten sogleich nebenstehende Figur mit den Übungen[?]¹⁷

[Рисунок]

_______________________________________________________________________

Стар[шій] к[лассъ] 1-го отд[

ленія]. Писаніе.

_______________________________________________________________________

Писали изъ Русской Исторіи почти вс

, исключая Чернова, который пишетъ Св[ященную] Исторію Н[оваго] 3[ав

та]. Позабывъ посл

довательность въ своемъ разсказ

, онъ просилъ меня напомнить ему, но я отказалъ ему въ этомъ. Тогда-то у Чернова полились потоки горячихъ слезъ. Сочувствуя его непотд

льному горю, я подсказалъ ему. И д

ло у него пошло чередомъ.

Стар[шій] к[лассъ] чтеніе, во вс

хъ прочихъ математика.

_______________________________________________________________________

Два старшихъ ученика: Богдановъ и Морозовъ занимались математикой съ меньшими. Прочіе читали изъ Русской исторіи то, что сл

довало имъ писать.

_______________________________________________________________________

Русская Исторія.

_______________________________________________________________________

Читалъ «о нашествіи Батыя на Русь». Ученики старшаго и н

которые изъ младшаго класса поняли хорошо. Большая часть не поняли. Д

вки вс

, исключая Банниковой, баловались. —

_______________________________________________________________________

Мартъ 2-е – Пятница.

_______________________________________________________________________

Стар[шій] к[лассъ] 1 от[д

леніе]. Математика.

_______________________________________________________________________

¹⁸Началъ д

лать по книжк

– задачу помноженья на два, и классъ пропалъ даромъ. Хот

лъ найти формулу прогресіи и не нашелъ.

_______________________________________________________________________

Стар[шій] к[лассъ] 2-го отд[

ленія]. Писаніе.

_______________________________________________________________________

Одна Банникова продолжала писать изъ Св[ященной] Исторіи. – Прочіе переписывали свои сочиненія. – Румянцевъ о д

душк

, Фокановъ о свадьб

, Ждановъ о прогулк

съ товарищемъ.

_______________________________________________________________________

Млад[шій] к[лассъ] обоихъ отд[

леній]. Чтеніе.

_______________________________________________________________________

Читали изъ Русской Исторіи, н

которые изъ «бес

дъ для солдатъ». Вс

разсказали по немногу.

_______________________________________________________________________

Стар[шій] К[лассъ] 2-го отд[

ленія]. Математика.

_______________________________________________________________________

¹⁹Млад[шій] кл[ассъ]. Математика.

_______________________________________________________________________

²⁰Aufgaben in der Art und Weise wie die folgende, welche wir zuerst aufgelöst haben:

In einer Kasse sind 6000 Rubel.

A nimmt 3 mal so viel als В und noch 100 Rubel, С aber nimmt 4 mal so viel als В weniger 250. Wie viel nahm Jeder?

Experimente.²¹

1) Niederschlag von Metallen durch SH aus ihren Auflösungen.²²

2) Selbstentzündung von Phosphor auf Kohlenpulver. Auflösung von P. in Äther.²³

3) Die Lösung auf Zucker gegossen und desselben in kochendes Wasser geworfen. Selbstenzündung der aufsteichenden Gase.²⁴

4) Leuchten der mit der Äther-Lösung befeuchtetem und geriebenen Hände.²⁵

_______________________________________________________________________

Старшій Кл[ассъ]. Рисованіе.

_______________________________________________________________________

Fortsetzung der Zeichnung eines Quadrates in verschiedenen Lagen. – Хрусловъ muss in die zweite Classe veraltet werden.²⁶

_______________________________________________________________________

Математика въ млад[шихъ] к[лассахъ] об[оихъ] отд[

леній].²⁷

_______________________________________________________________________

Занимались ученики старшаго класса, Макаровъ и Козловъ Д[анилка] – задавали 1-му отд[

ленію] на вс

четыре д

йствія; а 2-му отд

ленію на сложеніе и вычитаніе задачи. —

_______________________________________________________________________

Священная Исторія.

_______________________________________________________________________

Продолжали повтореніе съ Саула и до конца В[етхо]-Зав[

тной] Исторіи. – Разсказывали безъ меня. П

ніе, бывшее въ это время, много ихъ соблазняло, и они разс

явались. Приходилъ къ нимъ безпрестанно. Много было шуму и не охотно велся разсказъ.

_______________________________________________________________________

Мартъ 3. Суббота

_______________________________________________________________________

Стар[шій] к[лассъ]. 1-е отд

леніе Математика.²⁸

_______________________________________________________________________

1) Искали формулы и кое-что нашли сами.

_______________________________________________________________________

Стар[шій] к[лассъ] 2-е отд[

леніе]. Писаніе.

_______________________________________________________________________

Продолжаютъ писать кто изъ Русской, а кто изъ Св[ященной] Исторiи. Фокановъ пришелъ поздн

е другихъ и написалъ скор

е вс

хъ, только со многими ошибками, потому что сп

шилъ догнать своихъ товарищей.

_______________________________________________________________________

Млад[шіе] к[лассы] обоихъ отд[

леній]. Чтеніе.

_______________________________________________________________________

Читали изъ Русской Исторіи и изъ Солдатскаго чтенія. – Многіе не разсказали какъ сл

дуетъ. Другихъ книгъ для чтенія не достало – отданы въ переплетъ.

_______________________________________________________________________

Рисованіе.²⁹

_______________________________________________________________________

Alle Classen zusammen. Es wurde sehr gut gezeichnet. [Pисунок.] Румянцовъ am besten.³⁰

_______________________________________________________________________

Стар[шій] к[лассъ] 2-го отд[

ленія.] Математика.

_______________________________________________________________________

Gleichungen mit scheinbar zwei unbekannten Grössen, z.B.: Ein Mann hat х Kinder und у Äpfel; wenn er jedem Kinde 6 Äpfel giebt, so hat er 2 zu wenig, giebt er aber nur 5 Äpfel, so behält er drei übrig. Wie viel Kinder und wie viel Äpfel? etc.³¹

_______________________________________________________________________

Март 5. – Понед

льникъ.

_______________________________________________________________________

³²Старш[ій] кл[ассъ]. Математика.

Протвердили прогрессіи. Все берутъ на память. Потомъ задачи изъ разложенія на части, – разность – между двумя числами и ихъ частное. —

Черн[овъ] – 4

Ѳокан[овъ] – 4

Мороз[овъ] – 4

Макар[овъ] – 4

Козл[овъ] – 4

Богдановъ – 4

Начинаю сначала.

_______________________________________________________________________

Стар[шій к[лассъ] 2-го отд[

ленія]. Писаніе.

_______________________________________________________________________

Продолжаютъ писать.

Румянцевъ – 5.

Банник[ова] – 3.

Фокановъ Т. – 4.

Ждановъ – 3 +.

Ивановъ – 4. +

Козловъ А. – 4.

Банникова въ каллиграфіи очень плоха; а Ждановъ въ орѳографіи.

Страница из „Дневника Яснополянской школы“ с записями Л. Н. Толстого, П. В. Морозова, Г. Ф. Келлера и учеников.

Размер подлинника

_______________________________________________________________________

Млад[шіе] к[лассы] обоихъ отд[

леній]. Чтеніе.

_______________________________________________________________________

Осипов М. – 5.

К. Осиповъ – 4 +

Арбузовъ – 3.

Сахаровъ – 3 —

Цв

тковъ – 3.

Полик

евъ – 3.

Ермилова – 4.

Кондаурова – 3.

Матв

ева – 3.

Фролковъ – 3.

зуновъ – 5.

Копылова – 2.

Гавриловъ – 5.

Xрусловъ – 5

Соколовъ – 5

Поляковъ – 5

Мих

евъ – 4

Владим[іровъ] – 5

Матв

евъ – 5

Осиповъ А. – 5,

Солдатиковъ – 5,

Кондауровъ – 4.

Читали изъ книгъ Солдатская книжка.

_______________________________________________________________________

Стар[шій] к[лассъ] 1-го отд[

ленія] Писаніе.

_______________________________________________________________________

Черновъ – 4

окановъ – 5.

Макаровъ – 5 +

Морозовъ – 5.

Козловъ Д. – 4.+

Богдановъ – 4 +.

Продолжаютъ писать изъ Русской Исторіи. —

Во время класса Ермилова и Матв

евъ оттаскали за волоса Ромашку безъ всякой причины. —

Присудили оставить безъ об

да.

_______________________________________________________________________

Стар[шій] к[лассъ] 2-е отд[

леніе]. Чтеніе.

_______________________________________________________________________

Козловъ А. – 3.

Румянцевъ – 3.

Ивановъ – 3.

Банникова – 3

Ждановъ – 3.

окановъ – 3.

Давалъ читать «Бес

ды Золотова», никто не разсказалъ.

_______________________________________________________________________

Млад[шіе] к[лассы] об[оихъ] отд[

леній]. Писаніе.

_______________________________________________________________________

Первое отд[

леніе] писали заданныя сочиненія. Младшіе – подъ диктантъ.

Священная Исторія – посл

Рисованія.

_______________________________________________________________________

Полное собрание сочинений. Том 8. Педагогические статьи 18601863 гг. Дневник Яснополянской школы - Толстой Лев Николаевич 2 стр.

Меню