А когда Шерлок обратился к одному мальчику с вопросом, не видел ли тот собаку, он, услышав его речь, рассмеялся и передразнил его. К нему тут же подбежал его маленький брат, который был гораздо младше Шерлока и спросил, что ему нужно. Он говорил очень чисто, что еще больше рассмешило старшего брата, и он откровенно начал издеваться над Шерлоком. Отец в это время стоял чуть в стороне и явно не собирался вмешиваться.
Шерлок обозвал их дураками, причем это вышло, естественно, смешно, от чего теперь оба мальчика стали передразнивать его. Круто развернувшись, он решительно пошагал от них прочь, что-то бормоча себе под нос.
- Пошли, - зло прошипел он, подойдя к отцу, и направился вглубь парка.
Отец спокойно последовал за ним.
Они еще какое-то время походили по парку, Шерлок больше ничего и ни у кого не спрашивал. А потом навстречу им вышел молодой мужчина, ведя Рэдберда за оборванный поводок.
Шерлок подскочил к нему и уселся на корточки рядом с псом, радостно теребя его за уши.
- Это моя собака, - он поднял взгляд на мужчину.
- Убежала? – улыбнулся тот и протянул ему огрызок поводка.
- Да, - кивнул Шерлок. – Спасибо.
- Пожалуйста. Не теряй больше своего друга, - мужчина протянул ему руку. – Стивен.
- Шерлок, - он вяло пожал протянутую ладонь и снова обратил все внимание на пса, норовившего снова вырваться и куда-нибудь сбежать.
Отец, до этого стоявший чуть поодаль, подошел к ним и тоже поблагодарил мужчину. Они попрощались, и тот пошел к выходу из парка.
- Пойдем домой?
- Да, - Шерлок намотал на руку остатки поводка и потащил собаку, которая явно хотела продолжить прогулку, по направлению к дому.
- Что ж, хорошо, что мы его нашли. В следующий раз нужно проверять поводок перед выходом из дома, чтобы больше не было таких случаев.
Шерлок кивнул и больше не проронил ни слова, пока они не зашли в дом.
- Ма-а-айк! – крикнул он довольно громко, только переступив порог.
- Что? – Майкрофт вышел из комнаты и удивленно посмотрел на брата. Он ни разу после того происшествия в парке не слышал, чтобы Шерлок кричал или хотя бы говорил громко.
Тот отстегнул оторванный поводок от ошейника и отпустил Рэдберда, который тут же умчался в кухню. Взяв брата за руку, Шерлок повел его в комнату.
- Я хочу заниматься, - он уселся за стол и требовательно посмотрел на Майкрофта.
- Чем? – еще больше удивляясь, поинтересовался тот.
- Хочу разговаривать! – ответил Шерлок раздраженно из-за его недогадливости.
- Хорошо, - Майкрофт согласно кивнул. – Начнем?
- Да.
Майкрофт не стал спрашивать причину, по которой Шерлок решил вдруг заниматься, но догадывался о ней. Наверняка он столкнулся как раз с ситуацией, когда над ним попросту кто-то посмеялся. И неважно, что он был с отцом, тот вряд ли стал бы вмешиваться, чтобы защитить Шерлока от насмешек, потому что искренне считал, что постоянное оберегание его от действительности только вредит. И он тоже очень хотел, чтобы младший сын, хоть он и не создан для большого будущего, все-таки мог бы обходиться в нем без посторонней помощи и не имел каких-либо комплексов, тем более ребенок и в самом деле был умен, и лишь из-за своего упрямого и неуравновешенного характера до сих пор не научился говорить пусть и не чисто, но так, чтобы его понимали другие, и он не становился предметом насмешек.
Да, действительно метод сработал. Столкнувшись с препятствием общения, мальчик, обладая упрямством, ярко выраженным честолюбием и не привыкший быть предметом насмешек и издевательств, решил исправить это препятствие.
Конечно, будь у него другой характер, отец не пошел бы на такой шаг, но и он сам, и все врачи, с которыми он консультировался, были согласны с тем, что стоит попробовать именно эту тактику. Шерлок мог бы замкнуться, не пожелать больше разговаривать, но все его поведение говорило о том, что он не выберет этот путь. Тем более в этой истории будет дорогая для него и любимая им собака. Шерлок умел смотреть в будущее, несмотря на свой возраст, так что он, скорее всего, поймет, что в будущем могут повториться подобные ситуации, а второй раз допускать насмешки в свой адрес он вряд ли захочет. В конечном счете все так и произошло, и Шерлок выбрал пусть и нелегкий для себя, но дающий ему в будущем гораздо больше возможностей, путь.
В этот день Майкрофт занимался с Шерлоком три раза, и все они были по инициативе самого Шерлока. А когда уже потом Майкрофт был в школе, Шерлок занимался с мамой. И он хоть и неохотно, но все-таки упорно, продолжил занятия с логопедом. Вся семья ему в этом помогала, выполняя вместе с ним те задания, что давались врачом для повторения их дома.
Не очень быстро, но Шерлок начал вполне сносно разговаривать, пусть и все равно еще не выговаривая некоторые звуки и буквы, и лишь спустя почти год его речь перестала отличаться от речи остальных детей, у которых не было проблем с дикцией.
За это время они с Майкрофтом еще больше сблизились. Шерлок был к нему безумно привязан, доверяя ему свои секреты, рассказывая свои наблюдения и выводы, которые у него появлялись по мере того, как он стал общаться не только в кругу своей семьи.
Не сказать, что Шерлоку доставляло удовольствие это общение, он предпочитал общество старшего брата, но ведь и избежать его совсем просто невозможно, живя в большом городе и находясь не только дома.
Теперь он говорил быстро, четко выговаривая слова и часто только по делу. Но несмотря на правильную речь и уже точно умение вести полноценные диалоги, все-таки предпочитал молчание. Иногда это беспокоило родителей, и они пытались разговорить его, чем обычно вызывали раздраженный вздох, а через какое-то время просто перестали обращать на это внимание. Все-таки когда было нужно, Шерлок вступал в диалоги, обсуждения или же просто в разговор, который был ему интересен. А Майкрофта вполне устраивало такое положение дел, он и сам не любил пустой болтовни, тем более, что с Шерлоком они так и продолжали общаться жестами и взглядами, без слов прекрасно понимая друг друга по мелочам или же наоборот, по какому-либо важному делу, знать о котором матери и отцу не стоило.
А потом родители решили, что уже пора отдать Шерлока в школу. Он не обрадовался этой перспективе, но у него не было выбора, ведь Майкрофт учился и учился очень хорошо, а он не хотел быть хуже него.
Проучившись в первом классе пару недель, все поняли, что ему там делать абсолютно нечего, а сдав различные тесты и пройдя собеседования, выяснилось, что и во втором классе тоже. За время своего молчания и обучения дома, а так же благодаря старшему брату, Шерлок узнал очень многое, и его знания были гораздо обширнее, чем у других детей. Так что он отправился в третий класс, догнав таким образом своих сверстников в школе.
========== Занятия и увлечения ==========
Учеба Шерлоку давалась нелегко, но вовсе не потому, что он что-то не понимал или не мог выучить материал, проблема была в том, что он попросту не мог высидеть урок. Ему быстро становилось скучно, и он начинал вертеться, наблюдая за остальными учениками и делая пометки в блокнотике, которые потом озвучивал во всеуслышание. За что его не любили не только одноклассники, но и учителя. Наблюдать и делать выводы его учил Майкрофт, и Шерлок весьма преуспел в этом занятии.
Теперь, все равно предпочитая молчание разговорам, но умея вести беседу, Шерлок доставал всех своими колкими замечаниями, которые он вставлял в самые неподходящие моменты и тогда, когда от него не ждали вовсе никаких слов.
Психолог посоветовал отдать его заниматься чем-то, что будет требовать немалых затрат энергии и параллельно чем-то, что потребует внимания и спокойствия. Этими занятиями стали бокс и скрипка.
Боксом занимался и Майкрофт, а вот скрипку он терпеть не мог, но занятия на ней действительно отличались монотонностью и даже нудностью. И если бокс Шерлок воспринял в общем-то нормально, ведь он ходил заниматься вместе с Майкрофтом, то скрипку принял в штыки, и только обещание родителей свозить его летом в Париж в «Город науки и техники», открытый там совсем недавно и уже прославившийся на всю Европу, заставило его взять в руки инструмент. Впрочем, спустя недолгое время, он начал заниматься если и не с охотой, то и уже не с явным мученическим выражением на лице. Майкрофт подозревал, что Шерлок просто напросто уходит в свои мысли и бездумно пиликает заученные ноты, потому что если окликнуть его во время самостоятельных занятий, он даже не повернет головы.
О чем он думает? Майкрофт не представлял, но очень хотел узнать. Он спрашивал у Шерлока, но тот не ответил. Наверное, у него, как и у всех, в общем-то, есть свои секреты, которые он не скажет даже родному брату, который знает о нем больше, чем кто бы то ни был.
В какой-то степени эти меры помогли, Шерлок стал немного спокойнее, а может быть просто подрос, но в школе перестали предъявлять постоянные претензии по поводу его поведения. Теперь это случалось уже не каждый день, а примерно пару раз в неделю по совсем уж не вписывающимся ни в какие рамки случаям, таким как, к примеру, покраска скелета в кабинете биологии в черный цвет или вставка неизвестно откуда взявшегося протеза нижней челюсти в череп все того же скелета.
Конечно, родители проводили воспитательные беседы с сыном, которые были, впрочем, малоэффективны. Он обещал не красить больше скелет и не подбирать на улице валяющиеся протезы челюстей, и действительно больше этого не делал. Ну да, зачем повторяться? Он подобрал дохлую крысу, разрезал ей живот, засунул в банку и демонстрировал всем желающим внутренности. Ему запрещено было брать краску, но ведь цветную бумагу никто не запрещал брать? Поэтому в следующий раз на скелете оказался костюм смерти, а в глазницах черепа маленькие прозрачные баночки-колбочки с личинками капустных мух, которые противно шевелились там и вызвали рвоту у двух девочек.
И даже предупреждение родителей, что его отправят в закрытую школу, не возымело особого воздействия. Шерлок просто стал хитрее и осторожнее, и все свои проказы проделывал, тщательно заметая следы и пряча улики. Все прекрасно знали, что это его рук дело, но не могли обвинить голословно – это не приветствовалось ни в одном учебном заведении и наказывалось вплоть до увольнения учителя, посмевшего без доказательств поставить в вину ребенку какой-либо проступок или нарушение дисциплины. И даже пример Майкрофта, который идеально учился и был идеален в своем поведении, совершенно игнорировался Шерлоком. Да, он хотел быть таким же умным как Майкрофт, он хотел уметь делать то, что умел Майкрофт, но вот быть таким же правильным и жить по законам общества, которые очень скучны, он совершенно не хотел.
Майкрофт его и не понимал, и понимал в какой-то степени. Он не представлял, зачем все это Шерлоку нужно. Может, ему просто не хватает внимания, а это способ его привлечь? Но с другой стороны, Шерлок не стремился стать центром этого самого внимания, он и в самом деле под разными предлогами избегал каких-то мероприятий, где был задействован весь класс, он мало с кем общался, но при этом всегда умудрялся сделать что-то такое, о чем говорили все.
Понимал Майкрофт лишь то, что Шерлок и в самом деле делал то, что хотел, без оглядки на мнения окружающих. Сам он так бы не смог. Впрочем, он и не чувствовал такой потребности. Его желания по большей своей части как раз вписывались в те, что обществом не осуждаются и никак ему не вредят. Он жил для себя, к этому его приучали с самого раннего детства, но с чувством огромной ответственности и за других в будущем. В общем, они были очень разные с Шерлоком, но при этом не было у Майкрофта никого нужнее, важнее и любимее, чем его младший брат.
Майкрофту шел семнадцатый год, когда его перевели в очередную новую школу. Но теперь не в целях воспитания. Элитное заведение, живущее по своим законам, обучение в котором стоило огромных денег, но и знания там давались на самом высшем уровне. И не только школьной программы. Все дети там так или иначе относились к определенному классу, хоть это и было не принято обсуждать. Отношение к ним было соответствующим – не трепет перед их родителями, а уважение и признание их самих. Видимо, все они, так или иначе, были будущим Британии.
Занятий стало намного больше, но Майкрофт успевал не только хорошо учиться, но и уделять внимание Шерлоку и его развитию. После поездки во Францию в музей тот стал проявлять большой интерес ко всему, что связано с человеком - загадки генетики, скрытые возможности, разного рода эксперименты, проводимые с людьми, и почему-то к химии, хоть там и не было непосредственного раздела, посвященного ей, но было очень много различных научных демонстраций, пусть и косвенно, но связанных с ней.
К этому времени Шерлоку исполнилось уже десять лет. Все его увлечения поощрялись родителями. Помимо того, что они влияли на его всестороннее развитие, интерес к чему-либо отвлекал его от вечного желания действий, которые несли разрушающие последствия как в школе, так и дома. Единственным человеком, с которым Шерлок точно находил, чем заняться, и это не несло никаких негативных последствий, был Майкрофт.
- Майк, - Шерлок отлепился от микроскопа, подаренного ему совсем недавно на день рождения, - ты когда-нибудь видел глаз таракана?
- Нет, - откликнулся тот, не поднимая головы от учебника.
- Хочешь посмотреть?
- Ты каким-то образом выколол у таракана глаз? – Майкрофт оторвался от книги и удивленно посмотрел на брата.
- Нет. Я всего таракана поместил на предметное стекло.
- Как?
- Приклеил клеем, - Шерлок повертел стекло. – Иди сюда. Смотри.
Майкрофт поднялся и неохотно подошел к микроскопу. Он терпеть не мог насекомых, а тараканов особенно.
- Он живой? – спросил, наклоняясь над прибором.
- Ага.
Майкрофт заглянул в окуляры микроскопа и отшатнулся, оттуда на него смотрели жуткие глаза насекомого, выглядевшие словно из какого-то фантастического фильма.
- Ты боишься тараканов? – удивленно спросил Шерлок.
- Они противные.
- Да ладно. Тараканы еще не самые страшные. Вот некоторые пауки выглядят действительно отвратительно.
- Ты и пауков рассматривал? – Майкрофт не смог скрыть своего отвращения.
- Да. А еще личинку майского жука, - ухмыльнулся Шерлок. – И мух.
- Ты не мог бы изучать что-нибудь другое? – отходя от микроскопа и возвращаясь на свое место, спросил Майкрофт, на лице которого было такое выражение, словно Шерлок не изучал насекомых под микроскопом, а ел их живьем.
- Например? – тот повертел стекло и снова посмотрел на таракана в окуляры. – У него на глазах какая-то пленка. Что это?
- Не знаю, - Майкрофт поморщился. – Шерлок, ради бога, перестань. И выброси эту тварь на улицу. Не хватает еще в доме развести тараканов. Где ты его взял вообще?
- На помойке, - не отрываясь от микроскопа, ответил тот.
- Что ты делал на помойке?!
- Ловил таракана.
- Ты с ума сошел? – возмущенно воскликнул Майкрофт. – Изучай растения, жидкости какие-нибудь, но только не эту дрянь!
- Скучно. Что интересного в растениях и воде?
- Они меняют свои свойства под воздействием температуры, света, обработки их различными препаратами. Если знать свойства веществ, то, поверь, изучать их одно удовольствие. Очень увлекательное удовольствие.
- Покажи, - Шерлок поднял на него взгляд.
- Завтра. Сейчас мне нужно выучить уроки.