Не всегда Сашу выпускали на улицу познавать мир. Приходилось играть дома на нервах родителей, отчего они неоднократно срывались. Однажды мать поставила сына в угол, чтобы тот задумался о своём поведении. Поворачиваться ему не разрешали и заставили стоять длительное время, отчего мальчик испытывал сильную злость и обиду, которая его разъедала изнутри. В порыве ярости Саша начал рвать обои, таким способом вымещая свои чувства. В тот момент он не понимал, что делает, однако не мог остановиться. Этот случай запомнится на всю жизнь, как первая серьёзная обида на родителей. Мальчику было непонятно, за что его наказывают, а потому с самого детства в нём стало зарождаться чувство несправедливости: почему взрослые так поступают с детьми.
Посмотри, что ты наделал?
Мальчик Саша не помнит, сколько дней провел в детском саду.
Данное учреждение считалось престижным, и родители пытались отдать своих чад именно туда. Его территория имела очень большую площадь: помещения просторные, обустроены всеми необходимыми атрибутами. Недавно сделанный ремонт имел хороший вид и по своему расположению являлся довольно удобным местом для всех. На фоне этих преимуществ воспитательница Ирина Васильевна выглядела весьма дешево. Она была немного полноватой, среднего роста, с голубыми глазами и ничем непримечательной внешностью. Одевалась неброско, особо за модой не следила, так как не пыталась никому понравиться. Наверное, именно поэтому была строгой, холодной и вместе с тем злой женщиной. Да и женщиной её назвать язык не поворачивается. С присущей жестокостью ей быть разве что надзирателем колонии строгого режима, но, к сожалению, ее выбор пал на детей. Многие дети страдали от ее жестокости, в особенности Саша, которого она невзлюбила за то, что он не контролировал позывы и писался в постель. Когда ситуация выходила из-под контроля, Ирина Васильевна теряла терпение и применяла к мальчику силу: давала подзатыльники и со всей злобой ругалась: «Посмотри, что ты наделал!»– брала его за шиворот и пыталась макнуть в мокрое место, как провинившегося кота. Это повторялось вновь и вновь, отчего Саше не было в радость посещать детский сад. И только тогда он чувствовал себя спокойно, когда покидал стены «колонии».
Несмотря на все нападки надзирательницы, наш герой старался не думать о ней, однако, находясь дома и вспоминая случившееся, вздрагивал от одного лишь её образа. Мальчик боялся и ненавидел воспитательницу, отчего вымещал свою ярость на игрушках. «Смотри, что ты наделал!» – кричал на солдатиков Саша, пытаясь утопить их в большой луже. А тех, кому по счастливой случайности удавалось выплыть на берег, добивал ногой, пока не становилось легче. Если бы кто-то тогда застал нашего героя за этим странным занятием и спросил, что он делает, то вряд ли ребёнок смог бы дать вразумительный ответ. Единственным безответным вопросом на всю жизнь останется: «Посмотри, что ты наделал?». Только не всегда он произносился с упрёком, иногда его сопровождало сожаление… Мальчик смотрел на целую сумку разломанных игрушек, которые родители собирались выбросить на свалку, и молча жалел о последствиях:
«Посмотри, что ты наделал?» – тихо шептал он про себя.
И если бы Ирина Васильевна задавалась этим вопросом не с ненавистью, а преисполнившись истинного понимания, всё могло быть иначе. В руках надзирательницы приходилось быть лишь игрушкой, которую пытались сломать. И сколько таких сломанных игрушек в её мешке – трудно сказать. Единственным спасением от неминуемой участи был отец, приезжающий за сыном на белом «Москвиче». Издалека заметив папину машину, мальчик на всех порах бежал к нему, позабыв о любых проблемах. Это самые сладостные минуты детства, о которых Саша будет вспоминать долгие годы. Но иногда и эти минуты наглым образом пыталась выкрасть Ирина Васильевна, когда просила отца подвезти её домой.
– Вы едете в сторону моста? – выдавливая из себя улыбку, спросила она.
– Да – простодушно отвечал отец, даже не подозревая, как та ненавидит его сына.
«Москвич» тронулся с места, и наш герой почувствовал напряжение. Страх не позволял ему расслабиться. Ирина Васильевна сидела рядом и нахваливала Сашу: «Какой у вас способный мальчик, какой старательный, просто молодец!» – радовала она своей лестью, отчего отец растворялся в счастливой улыбке. В тот момент он, наверное, гордился за сына, один лишь Саша, сжав кулаки, чувствовал напряжение от её присутствия. Взгляд мальчика был прикован к обидчице. Взрослые настолько были увлечены разговором, что не замечали реакцию ребенка, сидящего на заднем сиденье. Саше хотелось лишь одного: доехать поскорее домой и забыть про этот страшный сон.
Детская мечта
Бабушка с дедушкой старались помогать своим детям, но не забывали баловать и внуков. На очередной день рождения Саше подарили двухколёсный велосипед зелёного цвета «Аист», о чём многие могли только мечтать. Ни у кого во дворе больше не было велосипеда, поэтому ребята завидовали нашему герою. Несмотря на то, что мальчик не умел им управлять, он сильно обрадовался такому неожиданному подарку. Ему хотелось научиться кататься на велосипеде и вскоре его желания осуществились. Саша гордо разъезжал на новом сияющем «Аисте» по улице Блауманя и ближайшим окрестностям, не приближаясь к главной дороге, где были грузовики. Все солнечные дни напролёт он не расставался со своим железным другом, получая массу впечатлений. Минуты радости и лёгкости сопровождали нашего героя, когда он набирал скорость и мчался по пыльной дороге. Этот миг запомнится на всю жизнь: попутный ветер в спину. В тот момент казалось нет ничего прекраснее, чем мчаться по улице и ощущать дуновение тёплого ветра. Эта стихия была его страстью. Он хотел прикоснуться к ветру, вытягивая руку вперед, но не мог этого сделать. Саша пытался продлить такие мгновения как лучшее, что у него есть.
Мальчик частенько заезжал в соседний двор, располагавшийся вдоль главной дороги, где видел соседских девчонок. Они также замечали его, катающегося на велосипеде. Саша не решался с ними заговорить, хотя понимал, что нравится им: они мило улыбались в ответ, шептались между собой, показывали пальцем. Казалось, что-то переворачивалось внутри, когда девочки обращали на него внимание. Это происходило с ним впервые – никогда ничего подобного он не испытывал. Они были так красивы, что мальчик не мог оторвать взгляд, заезжая в этот двор много раз, чтобы вновь попасться им на глаза. От данного занятия Саша получал несравненное удовольствие. Душа радовалась, особенно когда наш герой принимал от девочек положительную реакцию. Эта реакция заставляла возвращаться снова и снова, чтобы ловить их взгляды и соприкасаться с чем-то поистине сверхъестественным. Лучшего занятия не придумаешь – оно давало мальчику ощущение значимости в лице его сверстниц. Он настолько сливался с этим велосипедом, что чувствовал себя с ним, как единое целое. Отними велосипед – мальчик вряд ли рискнул бы заглянуть в чужой двор, его надёжный друг делал нашего героя самодостаточным.
Впервые он познакомился с тем, что называется «женским вниманием», получая которое, словно попадал в другой мир и стал в какой-то мере зависимым от этого чувства. Возможно, именно тогда мальчик ощущал мгновения счастья. Казалось, он сходил с ума от радости, пребывая в некоем восторге. Эти улыбки подпитывали его самолюбие, отчего хотелось подольше удержать их в своей памяти, сохранить, как самое ценное! Купаться в лучах женской любви и ласки – это то, к чему стремилась душа. В будущем женщины станут играть важную роль в его жизни. Благодаря противоположному полу, он будет чувствовать собственную значимость и вместе с тем зависеть от их мнения. Одноклассницы, учительницы, мама и тётя – все они определяли будущую судьбу нашего героя. Каждая из них занимала своё место в жизни, но далеко не всех он подпускал близко, и далеко не все делали его счастливым. Саша в каждой из них искал что-то родное, желая получить частичку любви. На тот момент мальчик не знал, как дарить любовь, и как её принимать. Вообще, этому нельзя научиться ни в школе, ни на улице, а можно почувствовать только от близких людей.
Когда мальчику исполнилось четырнадцать, велосипед продали молодой семье, где также росли дети. На тот момент Саше он был уже не нужен, чтобы поднимать самооценку, привлекать внимание окружающих и вызывать улыбки девчонок. «Аист» являлся давнишней мечтой, которая на сегодняшний день не имела прежней силы. Никакой сопричастности с этим велосипедом наш герой уже не чувствовал – всё с ним связанное осталось в далёком прошлом вместе с тёплыми воспоминаниями, которые вызывали искреннюю радость даже спустя десять лет. Теперь наверняка велосипед доставлял такую же радость соседским мальчишкам, которые пытались покорить девчонок. Несколько раз проходя по своему двору, Саша даже узнавал своего «железного друга» и наблюдал, с какой скоростью он мчится навстречу ветру.
“Сколько ещё заветных желаний воплотит этот сияющий «Аист»?”– задавался вопросом наш герой, провожая взглядом детскую мечту.
Деньги
Родители приучали Сашу к самостоятельности, доверяя деньги в раннем возрасте. В один из дней они отправили сына за продуктами, в магазин в десяти минутах ходьбы от барака. За это время предстояло пройти несколько жилых домов и детскую площадку, где катались на качелях малыши в сопровождении взрослых. Будучи в хорошем настроении, Саша шел по дороге, подбрасывал высоко в небо однолатовую монету, пытаясь поймать ее налету и желая увидеть, что выпадет – «орёл» или «решка». Спускаясь с горки, он в очередной раз подкинул монету, но не смог её поймать… Она упала прямо в яму. Им овладел панический страх, от чего мальчик замер на месте. Мысли крутились с бешеной скоростью в голове, рисуя страшные последствия. Он представлял, как ему достанется дома. Чтобы избежать наказания, он стал выстраивать план.
Вернувшись домой, Саша признался родителям, что деньги у него отобрали по дороге. Папа и мама, внимательно выслушав сына, отправились с ним на место происшествия. Из ниоткуда навстречу появилась супружеская пара. Мужчина преклонных лет держал за руку свою жену и выглядели они довольно счастливыми. Саша, не долго думая, указал на этих людей, мол, это они украли деньги. Родители набросились на прохожих с обвинениями, отчего те были возмущены и заявили, что впервые видят молодого человека. Между взрослыми произошла словесная перепалка. Ещё никогда супружеская пара не попадала в такую нелепую ситуацию. Оказывается, обвиняемые были глубоко верующими и, напротив, старались помогать людям, о чем говорит их положительная характеристика в местной пастве. И пока те страдали за Христа, Саша пострадал за дурацкий поступок, так как правда вскоре раскрылась.
Наш герой много раз задумывался над тем, что бы произошло, если бы он сразу рассказал правду – тогда бы не пострадали невинные люди и, возможно, не пострадал бы и он сам. Единственная причина, по которой Саша не сознался родителям, заключалась в том, что мальчик им не доверял. Он не желал признаваться, потому что боялся получить вместо понимания и поддержки, осуждение и наказание. Страх завладел им и заставил пойти на обман, но всё тайное, рано или поздно, становится явным.
Новая жизнь
До шести лет у Саши были явные проблемы со слухом, но он об этом даже не догадывался. Ему казалось, что это нормально и что все люди слышат так же. Сколько раз ребенок не реагировал, когда его звали взрослые? Это, как минимум, казалось странным, но никто не видел в этом проблему. Все думали, что мальчик просто настолько увлечён своими мыслями или интересными занятиями, что не отзывается на собственное имя. Родители забеспокоились первыми, что их сын не может общаться на равных со сверстниками, к тому же, разговаривать он начал только в три с половиной года, что вызывало ряд дополнительных подозрений. Его речь была нечеткая и с дефектами. Мать не знала, с кем следует на этот счет проконсультироваться. Друзья семьи посоветовали обратиться в сурдоцентр, который находился в Риге.
В один из летних дней Саша с матерью отправились в столицу. Для получения слухового аппарата предстояло обследоваться и получить результаты аудиограммы. С обретением слуха жизнь нашего героя стала не такой, как прежде. Она полностью преобразилась! Все события приобретали яркую окраску и наделялись новыми смыслами. Саша испытывал невероятные эмоции, которые ему запомнились на долгие годы. Буквально за один миг всё его сознание перевернулось – нашему герою пришлось адаптироваться к новым условиям окружающей среды.
Слуховой аппарат выделял Сашу среди других ребят. Он впервые узнал, что значит быть другим, непохожим на остальных. Дети заметили отличия, только восприняли это не как достоинство, а как недостаток. Быть нездоровым в кругу сверстников считалось постыдным, и Саша чувствовал себя неполноценным. Таким образом, слуховой аппарат явился не спасением, а наказанием, своего рода приговором, который ему однажды вынесли в сурдоцентре. Быстро радость новой жизни сменилась разочарованием, которое сопровождало его на протяжении многих лет.
Идеальный отдых
Инвалидность давала ребятам ряд преимуществ, по крайней мере, государство предоставляло множество льгот, среди которых – отдых на природе, бесплатное питание и ежемесячные пособия. Родители решили всем этим воспользоваться и отправить детей на летний отдых. Поездка осуществлялась за счёт бюджетных средств, что облегчало ношу малоимущим семьям. Лагерь находился в получасе езды от Валки, располагаясь среди густого леса в оздоровительном комплексе. Отдых длился целых две недели, что было настоящим раем для ребят. Тёплая летняя погода делала всё, чтобы им было комфортно. Надолго запомнится Саше этот период, потому что именно в этом месте он почувствует себя полностью свободным и счастливым. Нет наставлений, правил, родительского контроля, а лишь сплошные удовольствия жизни. Когда мальчик прогуливался по территории лагеря, то находился в гармонии с собой и окружающим миром. Это последнее воспоминание детства, когда он ощущал себя живым и беззаботным ребёнком. Солнце светило очень ярко, согревая своим теплом. В эти мгновения его ничего не волновало, кроме природы, которая доставляла много радости. Она казалась такой замечательной, и он наслаждался, вдыхая полной грудью свежий июньский воздух.
Только здесь он мог почувствовать себя настоящим!
Нагулявшись вдоволь, Саша подолгу спал, пока его не будили соседские мальчишки, уговаривая отправляться на завтрак. Он всячески отпирался и вставал тогда, когда ему захочется, тем самым демонстрируя характер. Этим наш герой отличался от остальных ребят, которые были послушными. Таким образом он выражал независимость. Саша поднимался довольно поздно, когда время обеда подходило к концу – на последних минутах успевал добежать до столовой, чтобы успеть перекусить. Прошла неделя.
На выходные приезжали родители, чему мальчик сильно радовался. Мама привозила с собой фрукты и конфеты «Птичье молоко» – эта сладость являлась одной из его слабостей. Саша особенно запомнил этот момент. Он был так приятен! Казалось, это было вознаграждение за хорошее поведение. А когда мама уезжала, Саша возвращался к вольному образу жизни. Чем только ребят не развлекали: различного рода игры, кружки самодеятельности, спортивные состязания, интеллектуальные викторины и утренняя зарядка – всё это способствовало всестороннему развитию. Но иногда мальчик проводил время по своему усмотрению. Он не проявлял особого интереса к мероприятиям, потому что на первом месте была свобода и независимость. А дорожил он этим больше всего! Самое важное, что наш герой здесь почувствует – самостоятельность, и выбор делать то, что хочется. Несмотря на то, что ему это очень нравилось, временами он не мог совладать со своими повадками – незаметно для других воровал фломастеры, портил чужие рисунки и разрисовывал стены. Кто знает, что он мог ещё наделать… Саша чувствовал какое-то наслаждение от безнаказанности – всё сходило с рук и никто его не контролировал.