МАТ – МОТ – МУТ – МЭТ – МЫТ – МИТ
НАТ – НОТ – НУТ – НЭТ – НЫТ – НИТ
ПАТ – ПОТ – ПУТ – ПЭТ – ПЫТ – ПИТ
РАТ – РОТ – РУТ – РЭТ – РЫТ – РИТ
ТАТ – ТОТ – ТУТ – ТЭТ – ТЫТ – ТИТ
1. Проговорите последовательность три раза в медленном темпе, утяжеляя каждое звукосочетание.
БДГА – БДГО – БДГУ – БДГЭ – БДГЫ – БДГИ
2. Проработайте последовательность в среднем темпе, поочередно акцентируя выделенные звукосочетания.
БДГА – БДГО – БДГУ – БДГЭ – БДГЫ – БДГИ
БДГА – БДГО – БДГУ – БДГЭ – БДГЫ – БДГИ
БДГА – БДГО – БДГУ – БДГЭ – БДГЫ – БДГИ
БДГА – БДГО – БДГУ – БДГЭ – БДГЫ – БДГИ
БДГА – БДГО – БДГУ – БДГЭ – БДГЫ – БДГИ
БДГА – БДГО – БДГУ – БДГЭ – БДГЫ – БДГИ
Повторите упражнение для каждой последовательности:
БДГА – БДГО – БДГУ – БДГЭ – БДГЫ – БДГИ
БЗЛА – БЗЛО – БЗЛУ – БЗЛЭ – БЗЛЫ – БЗЛИ
ВЖНА – ВЖНО – ВЖНУ – ВЖНЭ – ВЖНЫ – ВЖНИ
ВКРА – ВКРО – ВКРУ – ВКРЭ – ВКРЫ – ВКРИ
ГРДА – ГРДО – ГРДУ – ГРДЭ – ГРДЫ – ГРДИ
ГШСА – ГШСО – ГШСУ – ГШСЭ – ГШСЫ – ГШСИ
ДЗНА – ДЗНО – ДЗНУ – ДЗНЭ – ДЗНЫ – ДЗНИ
ДПТА – ДПТО – ДПТУ – ДПТЭ – ДПТЫ – ДПТИ
ДРСА – ДРСО – ДРСУ – ДРСЭ – ДРСЫ – ДРСИ
КШТА – КШТО – КШТУ – КШТЭ – КШТЫ – КШТИ
КРТА – КРТО – КРТУ – КРТЭ – КРТЫ – КРТИ
ЛМРА – ЛМРО – ЛМРУ – ЛМРЭ – ЛМРЫ – ЛМРИ
ЛКТА – ЛКТО – ЛКТУ – ЛКТЭ – ЛКТЫ – ЛКТИ
МЛРА – МЛРО – МЛРУ – МЛРЭ – МЛРЫ – МЛРИ
МЗВА – МЗВО – МЗВУ – МЗВЭ – МЗВЫ – МЗВИ
НРСА – НРСО – НРСУ – НРСЭ – НРСЫ – НРСИ
НХВА – НХВО – НХВУ – НХВЭ – НХВЫ – НХВИ
ПТКА – ПТКО – ПТКУ – ПТКЭ – ПТКЫ – ПТКИ
ПСНА – ПСНО – ПСНУ – ПСНЭ – ПСНЫ – ПСНИ
РКТА – РКТО – РКТУ – РКТЭ – РКТЫ – РКТИ
РВЛА – РВЛО – РВЛУ – РВЛЭ – РВЛЫ – РВЛИ
СПТА – СПТО – СПТУ – СПТЭ – СПТЫ – СПТИ
СФКА – СФКО – СФКУ – СФКЭ – СФКЫ – СФКИ
ТКРА – ТКРО – ТКРУ – ТКРЭ – ТКРЫ – ТКРИ
ТЛВА – ТЛВО – ТЛВУ – ТЛВЭ – ТЛВЫ – ТЛВИ
ФКСА – ФКСО – ФКСУ – ФКСЭ – ФКСЫ – ФКСИ
ФТНА – ФТНО – ФТНУ – ФТНЭ – ФТНЫ – ФТНИ
ХЛНА – ХЛНО – ХЛНУ – ХЛНЭ – ХЛНЫ – ХЛНИ
ХРТА – ХРТО – ХРТУ – ХРТЭ – ХРТЫ – ХРТИ
ШГДА – ШГДО – ШГДУ – ШГДЭ – ШГДЫ – ШГДИ
ШСНА – ШСНО – ШСНУ – ШСНЭ – ШСНЫ – ШСНИ
ЧКТА – ЧКТО – ЧКТУ – ЧКТЭ – ЧКТЫ – ЧКТИ
ЧТКА – ЧТКО – ЧТКУ – ЧТКЭ – ЧТКЫ – ЧТКИ
1. Проговорите звукосочетания в медленном темпе.
2. В среднем темпе проработайте три раза последовательность, акцентируя первый слог.
3. Три раза повторите последовательность и делайте акценты на второй слог.
ЛМРА – МЛРА, ЛМРО – МЛРО, ЛМРУ – МЛРУ, ЛМРЭ – МЛРЭ, ЛМРЫ – МЛРЫ, ЛМРИ – МЛРИ
СФКА – ФКСА, СФКО – ФКСО, СФКУ – ФКСУ, СФКЭ – ФКСЭ, СФКЫ – ФКСЫ, СФКИ – ФКСИ
ЧКТА – ЧТКА, ЧКТО – ЧТКО, ЧКТУ – ЧТКУ, ЧКТЭ – ЧТКЭ, ЧКТЫ – ЧТКЫ, ЧКТИ – ЧТКИ
1. В медленном темпе три раза произнесите последовательность согласных, чётко проговаривая и чувствуя разницу произношения в сочетании с мягким знаком и без него.
Б – БЬ, В – ВЬ, Д – ДЬ, З – ЗЬ, Л – ЛЬ, М – МЬ, Н – НЬ, П – ПЬ, Р – РЬ, С – СЬ, Т – ТЬ
БЬ – Б, ВЬ – В, ДЬ – Д, ЗЬ – З, ЛЬ – Л, МЬ – М, НЬ – Н, ПЬ – П, РЬ – Р, СЬ – С, ТЬ – Т
1. В медленном темпе три раза произнесите последовательность гласных активно артикулируя.
И – Э – А – О – У – Ы
1. Упражнение для активной работы нижней челюсти и губ. В медленном темпе произнесите последовательность, утяжеляя каждый звук.
2. В среднем темпе проработайте с акцентами, выделяя восходящими интонациями согласные звуки.
ИВ – ЭВ – АВ – ОВ – УВ – ЫВ
ИД – ЭД – АД – ОД – УД – ЫД
ИГ – ЭГ – АГ – ОГ – УГ – ЫГ
ИЖ – ЭЖ – АЖ – ОЖ – УЖ – ЫЖ
ИЗ – ЭЗ – АЗ – ОЗ – УЗ – ЫЗ
ИЛ – ЭЛ – АЛ – ОЛ – УЛ – ЫЛ
ИМ – ЭМ – АМ – ОМ – УМ – ЫМ
ИН – ЭН – АН – ОН – УН – ЫН
ИП – ЭП – АП – ОП – УП – ЫП
ИР – ЭР – АР – ОР – УР – ЫР
ИС – ЭС – АС – ОС – УС – ЫС
ИТ – ЭТ – АТ – ОТ – УТ – ЫТ
ИФ – ЭФ – АФ – ОФ – УФ – ЫФ
ИХ – ЭХ – АХ – ОХ – УХ – ЫХ
ИЦ – ЭЦ – АЦ – ОЦ – УЦ – ЫЦ
ИЧ – ЭЧ – АЧ – ОЧ – УЧ – ЫЧ
ИШ – ЭШ – АШ – ОШ – УШ – ЫШ
ИЩ – ЭЩ – АЩ – ОЩ – УЩ – ЫЩ
1. Проработайте последовательность парных согласных в медленном темпе.
2. В среднем темпе проговорите три раза, акцентируя второй слог.
3. В быстром темпе повторите последовательность три раза на одном дыхании.
ВИФИ – ВЭФЭ – ВАФА – ВОФО – ВУФУ – ВЫФЫ
ПИБИ – ПЭБЭ – ПАБА – ПОБО – ПУБУ – ПЫБЫ
СИЗИ – СЭЗЭ – САЗА – СОЗО – СУЗУ – СЫЗЫ
ТИДИ – ТЭДЭ – ТАДА – ТОДО – ТУДУ – ТЫДЫ
ГИКИ – ГЭКЭ – ГАКА – ГОКО – ГУКУ – ГЫКЫ
1. Ознакомьтесь с последовательностью звукосочетаний в медленном темпе.
2. В среднем темпе проработайте три раза с акцентами на каждый слог.
3. В быстром темпе повторите три раза последовательность на одном дыхании, выстраивая в линейку звукосочетания.
БДИ – БДЭ – БДА – БДО – БДУ – БДЫ
БФИ – БФЭ – БФА – БФО – БФУ – БФЫ
ВЛИ – ВЛЭ – ВЛА – ВЛО – ВЛУ – ВЛЫ
ВРИ – ВРЭ – ВРА – ВРО – ВРУ – ВРЫ
ВЬИ – ВЬЕ – ВЬЯ – ВЬЁ – ВЬЮ – ВЬИ
ГДИ – ГДЭ – ГДА – ГДО – ГДУ – ГДЫ
ДЛИ – ДЛЭ – ДЛА – ДЛО – ДЛУ – ДЛЫ
ДНИ – ДНЭ – ДНА – ДНО – ДНУ – ДНЫ
ДРИ – ДРЭ – ДРА – ДРО – ДРУ – ДРЫ
ДЬИ – ДЬЕ – ДЬЯ – ДЬЁ – ДЬЮ – ДЬИ
ЖДИ – ЖДЭ – ЖДА – ЖДО – ЖДУ – ЖДЫ
ЗДИ – ЗДЭ – ЗДА – ЗДО – ЗДУ – ЗДЫ
ЗБИ – ЗБЭ – ЗБА – ЗБО – ЗБУ – ЗБЫ
КЛИ – КЛЭ – КЛА – КЛО – КЛУ – КЛЫ
КРИ – КРЭ – КРА – КРО – КРУ – КРЫ
КТИ – КТЭ – КТА – КТО – КТУ – КТЫ
ЛРИ – ЛРЭ – ЛРА – ЛРО – ЛРУ – ЛРЫ
ЛФИ – ЛФЭ – ЛФА – ЛФО – ЛФУ – ЛФЫ
ЛЬИ – ЛЬЕ – ЛЬЯ – ЛЬЁ – ЛЬЮ – ЛЬИ
МЛИ – МЛЭ – МЛА – МЛО – МЛУ – МЛЫ
МФИ – МФЭ – МФА – МФО – МФУ – МФЫ
НТИ – НТЭ – НТА – НТО – НТУ – НТЫ
НДИ – НДЭ – НДА – НДО – НДУ – НДЫ
НЛИ – НЛЭ – НЛА – НЛО – НЛУ – НЛЫ
ПЛИ – ПЛЭ – ПЛА – ПЛО – ПЛУ – ПЛЫ
ПТИ – ПТЭ – ПТА – ПТО – ПТУ – ПТЫ
ПРИ – ПРЭ – ПРА – ПРО – ПРУ – ПРЫ
ПЬИ – ПЬЕ – ПЬЯ – ПЬЁ – ПЬЮ – ПЬИ
РЛИ – РЛЭ – РЛА – РЛО – РЛУ – РЛЫ
РТИ – РТЭ – РТА – РТО – РТУ – РТЫ
РДИ – РДЭ – РДА – РДО – РДУ – РДЫ
РЬИ – РЬЕ – РЬЯ – РЬЁ – РЬЮ – РЬИ
РФИ – РФЭ – РФА – РФО – РФУ – РФЫ
СТИ – СТЭ – СТА – СТО – СТУ – СТЫ
СПИ – СПЭ – СПА – СПО – СПУ – СПЫ
СЛИ – СЛЭ – СЛА – СЛО – СЛУ – СЛЫ
ТЛИ – ТЛЭ – ТЛА – ТЛО – ТЛУ – ТЛЫ
ТРИ – ТРЭ – ТРА – ТРО – ТРУ – ТРЫ
ТНИ – ТНЭ – ТНА – ТНО – ТНУ – ТНЫ
ФНИ – ФНЭ – ФНА – ФНО – ФНУ – ФНЫ
ФСИ – ФСЭ – ФСА – ФСО – ФСУ – ФСЫ
ЦХИ – ЦХЭ – ЦХА – ЦХО – ЦХУ – ЦХЫ
ШРИ – ШРЭ – ШРА – ШРО – ШРУ – ШРЫ
ШТИ – ШТЭ – ШТА – ШТО – ШТУ – ШТЫ
1. Упражнение снимает вялость в мышцах губ.
2. В среднем темпе проработайте последовательность три раза. Интонационно идите к третьему слогу, акцентируя его.
БИ – БИ – БИП, БЭ – БЭ – БЭП, БА – БА – БАП, БО – БО – БОП, БУ – БУ – БУП, БЫ – БЫ – БЫП
ВИ – ВИ – ВИП, ВЭ – ВЭ – ВЭП, ВА – ВА – ВАП, ВО – ВО – ВОП, ВУ – ВУ – ВУП, ВЫ – ВЫ – ВЫП
1. Активно артикулируйте последовательность в медленном темпе.
2. В среднем темпе проработайте последовательность три раза. Сначала акцентируйте первый слог, затем второй, при третьем повторении – третий.
ГИ – ГИ – ГИК, ГЭ – ГЭ – ГЭК, ГА – ГА – ГАК, ГО – ГО – ГОК, ГУ – ГУ – ГУК, ГЫ – ГЫ – ГЫК,
ДИ – ДИ – ДИТ, ДЭ – ДЭ – ДЭТ, ДА – ДА – ДАТ, ДО – ДО – ДОТ, ДУ – ДУ – ДУТ, ДЫ – ДЫ – ДЫТ
ЗИ – ЗИ – ЗИЛ, ЗЭ – ЗЭ – ЗЭЛ, ЗА – ЗА – ЗАЛ, ЗО – ЗО – ЗОЛ, ЗУ – ЗУ – ЗУЛ, ЗЫ – ЗЫ – ЗЫЛ
1. Упражнение способствует лёгкости движения губ. В медленном темпе проработайте последовательность, активно артикулируя согласные на конце буквосочетания.
2. В среднем темпе повторите три раза последовательность, легко отчеканивая парные согласные.
ПИББ – ПЭББ – ПАББ – ПОББ – ПУББ – ПЫББ
БИПП – БЭПП – БАПП – БОПП – БУПП – БЫПП
ГИББ – ГЭББ – ГАББ – ГОББ – ГУББ – ГЫББ
ЛИББ – ЛЭББ – ЛАББ – ЛОББ – ЛУББ – ЛЫББ
МИПП – МЭПП – МАПП – МОПП – МУПП – МЫПП
КИПП – КЭПП – КАПП – КОПП – КУПП – КЫПП
1. Упражнение на активную работу мышц языка и нижней челюсти. В медленном темпе проговорите последовательность в грудном регистре, активно проговаривая парные согласные звуки.
2. В среднем темпе проработайте три раза с акцентом на каждое звукосочетание, пружиня на парных согласных.
ВИДД – ВЭДД – ВАДД – ВОДД – ВУДД – ВЫДД
ДИТТ – ДЭТТ – ДАТТ – ДОТТ – ДУТТ – ДЫТТ
КИДД – КЭДД – КАДД – КОДД – КУДД – КЫДД
РИТТ – РЭТТ – РАТТ – РОТТ – РУТТ – РЫТТ
СИДД – СЭДД – САДД – СОДД – СУДД – СЫДД
ТИДД – ТЭДД – ТАДД – ТОДД – ТУДД – ТЫДД
ФИТТ – ФЭТТ – ФАТТ – ФОТТ – ФУТТ – ФЫТТ
1. В медленном темпе проговорите последовательность.
2. В среднем темпе проработайте с акцентом на первые слоги из двух объединённых, имитируя игру в мяч. Первый слог приходится на удар мяча, произносится с акцентом. Второй слог произносится на отскок мяча, без акцента.
3. Поменяйте акценты. Проработайте последовательность с акцентом на вторые слоги.
БДИ – ПТИ, БДЭ – ПТЭ, БДА – ПТА, БДО – ПТО, БДУ – ПТУ, БДЫ – ПТЫ
ГДИ – КТИ, ГДЭ – КТЭ, ГДА – КТА, ГДО – КТО, ГДУ – КТУ, ГДЫ – КТЫ
ЗБИ – СПИ, ЗБЭ – СПЭ, ЗБА – СПА, ЗБО – СПО, ЗБУ – СПУ, ЗБЫ – СПЫ
КЛИ – ГЛИ, КЛЭ – ГЛЭ, КЛА – ГЛА, КЛО – ГЛО, КЛУ – ГЛУ, КЛЫ – ГЛЫ
МЛИ – ЛМИ, МЛЭ – ЛМЭ, МЛА – ЛМА, МЛО – ЛМО, МЛУ – ЛМУ, МЛЫ – ЛМЫ
МФИ – НФИ, МФЭ – НФЭ, МФА – НФА, МФО – НФО, МФУ – НФУ, МФЫ – НФЫ
НТИ – НДИ, НТЭ – НДЭ, НТА – НДА, НТО – НДО, НТУ – НДУ, НТЫ – НДЫ
ПРИ – РТИ, ПРЭ – РТЭ, ПРА – РТА, ПРО – РТО, ПРУ – РТУ, ПРЫ – РТЫ
РЛИ – ЛРИ, РЛЭ – ЛРЭ, РЛА – ЛРА, РЛО – ЛРО, РЛУ – ЛРУ, РЛЫ – ЛРЫ
РТИ – РДИ, РТЭ – РДЭ, РТА – РДА, РТО – РДО, РТУ – РДУ, РТЫ – РДЫ
СТИ – ЗДИ, СТЭ – ЗДЭ, СТА – ЗДА, СТО – ЗДО, СТУ – ЗДУ, СТЫ – ЗДЫ
ТЛИ – ДЛИ, ТЛЭ – ДЛЭ, ТЛА – ДЛА, ТЛО – ДЛО, ТЛУ – ДЛУ, ТЛЫ – ДЛЫ
ТНИ – ДНИ, ТНЭ – ДНЭ, ТНА – ДНА, ТНО – ДНО, ТНУ – ДНУ, ТНЫ – ДНЫ
ТРИ – ДРИ, ТРЭ – ДРЭ, ТРА – ДРА, ТРО – ДРО, ТРУ – ДРУ, ТРЫ – ДРЫ
1. В медленном темпе ознакомьтесь с последовательностью.
2. В среднем темпе проработайте с акцентом на каждое звукосочетание.
3. Подключите вопросительную интонацию. «Задайте вопрос», прорабатывая последовательность три раза в быстром темпе.
БДГИ – БДГЭ – БДГА – БДГО – БДГУ – БДГЫ
ВГДИ – ВГДЭ – ВГДА – ВГДО – ВГДУ – ВГДЫ
ГБДИ – ГБДЭ – ГБДА – ГБДО – ГБДУ – ГБДЫ
ГЖДИ – ГЖДЭ – ГЖДА – ГЖДО – ГЖДУ – ГЖДЫ
ДЖНИ – ДЖНЭ – ДЖНА – ДЖНО – ДЖНУ – ДЖНЫ
ЗДРИ – ЗДРЭ – ЗДРА – ЗДРО – ЗДРУ – ЗДРЫ
ЗВРИ – ЗВРЭ – ЗВРА – ЗВРО – ЗВРУ – ЗВРЫ
КПТИ – КПТЭ – КПТА – КПТО – КПТУ – КПТЫ
КФТИ – КФТЭ – КФТА – КФТО – КФТУ – КФТЫ
КШТИ – КШТЭ – КШТА – КШТО – КШТУ – КШТЫ
КЧКИ – КЧКЭ – КЧКА – КЧКО – КЧКУ – КЧКЫ
ЛКРИ – ЛКРЭ – ЛКРА – ЛКРО – ЛКРУ – ЛКРЫ
ЛСНИ – ЛСНЭ – ЛСНА – ЛСНО – ЛСНУ – ЛСНЫ
МКТИ – МКТЭ – МКТА – МКТО – МКТУ – МКТЫ
ПТКИ – ПТКЭ – ПТКА – ПТКО – ПТКУ – ПТКЫ
СТРИ – СТРЭ – СТРА – СТРО – СТРУ – СТРЫ
СКПИ – СКПЭ – СКПА – СКПО – СКПУ – СКПЫ
ТШНИ – ТШНЭ – ТШНА – ТШНО – ТШНУ – ТШНЫ
ФКТИ – ФКТЭ – ФКТА – ФКТО – ФКТУ – ФКТЫ
ХФТИ – ХФТЭ – ХФТА – ХФТО – ХФТУ – ХВТЫ
1. Произнесите последовательность двойных звукосочетаний в медленном темпе.
2. В среднем темпе проработайте последовательность с акцентами на первые из двух объединённых звукосочетаний.
3. В среднем темпе повторите последовательность, акцентируя каждые вторые звукосочетания.
БДГИ – ПТКИ, БДГЭ – ПТКЭ, БДГА – ПТКА, БДГО – ПТКО, БДГУ – ПТКУ, БДГЫ – ПТКЫ
ГЖДИ – КШТИ, ГЖДЭ – КШТЭ, ГЖДА – КШТА, ГЖДО – КШТО, ГЖДУ – КШТУ, ГЖДЫ – КШТЫ
ДЖНИ – ТШНИ, ДЖНЭ – ТШНЭ, ДЖНА – ТШНА, ДЖНО – ТШНО, ДЖНУ – ТШНУ, ДЖНЫ – ТШНЫ
ЖДРИ – ШТРИ, ЖДРЭ – ШТРЭ, ЖДРА – ШТРА, ЖДРО – ШТРО, ЖДРУ – ШТРУ, ЖДРЫ – ШТРЫ
ЗДРИ – СТРИ, ЗДРЭ – СТРЭ, ЗДРА – СТРА, ЗДРО – СТРО, ЗДРУ – СТРУ, ЗДРЫ – СТРЫ
ШТРИ – ЖДРИ, ШТРЭ – ЖДРЭ, ШТРА – ЖДРА, ШТРО – ЖДРО, ШТРУ – ЖДРУ, ШТРЫ – ЖДРЫ
1. В медленном темпе произнесите последовательность в грудном регистре. Положите руку на грудной резонатор и ощутите звуковую вибрацию.
2. В среднем темпе проработайте последовательность с акцентами на нечётные звукосочетания.
3. В среднем темпе повторите последовательность, акцентируя чётные звукосочетания.
БРИЛН – БРЭЛН – БРАЛН – БРОЛН – БРУЛН – БРЫЛН
ВРИЛН – ВРЭЛН – ВРАЛН – ВРОЛН – ВРУЛН – ВРЫЛН
ГРИЛН – ГРЭЛН – ГРАЛН – ГРОЛН – ГРУЛН – ГРЫЛН
ДРИЛН – ДРЭЛН – ДРАЛН – ДРОЛН – ДРУЛН – ДРЫЛН
ЗРИЛН – ЗРЭЛН – ЗРАЛН – ЗРОЛН – ЗРУЛН – ЗРЫЛН
КРИЛН – КРЭЛН – КРАЛН – КРОЛН – КРУЛН – КРЫЛН
ЛРИЛН – ЛРЭЛН – ЛРАЛН – ЛРОЛН – ЛРУЛН – ЛРЫЛН
МРИЛН – МРЭЛН – МРАЛН – МРОЛН – МРУЛН – МРЫЛН
НРИЛН – НРЭЛН – НРАЛН – НРОЛН – НРУЛН – НРЫЛН
ПРИЛН – ПРЭЛН – ПРАЛН – ПРОЛН – ПРУЛН – ПРЫЛН
ТРИЛН – ТРЭЛН – ТРАЛН – ТРОЛН – ТРУЛН – ТРЫЛН
ФРИЛН – ФРЭЛН – ФРАЛН – ФРОЛН – ФРУЛН – ФРЫЛН
ХРИЛН – ХРЭЛН – ХРАЛН – ХРОЛН – ХРУЛН – ХРЫЛН
1. В медленном темпе ознакомьтесь с последовательностью, проговаривая с утяжелением каждое звукосочетание.
2. В среднем темпе проработайте последовательность три раза с акцентами.
БРИКСТ – БРЭКСТ – БРАКСТ – БРОКСТ – БРУКСТ – БРЫКСТ
ВРИКСТ – ВРЭКСТ – ВРАКСТ – ВРОКСТ – ВРУКСТ – ВРЫКСТ
ГРИКСТ – ГРЭКСТ – ГРАКСТ – ГРОКСТ – ГРУКСТ – ГРЫКСТ
ДРИКСТ – ДРЭКСТ – ДРАКСТ – ДРОКСТ – ДРУКСТ – ДРЫКСТ
ЗРИКСТ – ЗРЭКСТ – ЗРАКСТ – ЗРОКСТ – ЗРУКСТ – ЗРЫКСТ
КРИКСТ – КРЭКСТ – КРАКСТ – КРОКСТ – КРУКСТ – КРЫКСТ
ЛРИКСТ – ЛРЭКСТ – ЛРАКСТ – ЛРОКСТ – ЛРУКСТ – ЛРЫКСТ
МРИКСТ – МРЭКСТ – МРАКСТ – МРОКСТ – МРУКСТ – МРЫКСТ
НРИКСТ – НРЭКСТ – НРАКСТ – НРОКСТ – НРУКСТ – НРЫКСТ
ПРИКСТ – ПРЭКСТ – ПРАКСТ – ПРОКСТ – ПРУКСТ – ПРЫКСТ
ТРИКСТ – ТРЭКСТ – ТРАКСТ – ТРОКСТ – ТРУКСТ – ТРЫКСТ
ФРИКСТ – ФРЭКСТ – ФРАКСТ – ФРОКСТ – ФРУКСТ – ФРЫКСТ
ХРИКСТ – ХРЭКСТ – ХРАКСТ – ХРОКСТ – ХРУКСТ – ХРЫКСТ
1. Упражнение способствует укреплению мышц языка и устранению вялости губ. В медленном темпе проговорите последовательность, обращая особое внимание на сочетание звуков «п» и «т».
2. В среднем темпе проработайте последовательность, акцентируя каждое звукосочетание.
КВИПТ – КВЭПТ – КВАПТ – КВОПТ – КВУПТ – КВЫПТ
КДИПТ – КДЭПТ – КДАПТ – КДОПТ – КДУПТ – КДЫПТ
КЗИПТ – КЗЭПТ – КЗАПТ – КЗОПТ – КЗУПТ – КЗЫПТ
КМИПТ – КМЭПТ – КМАПТ – КМОПТ – КМУПТ – КМЫПТ
КНИПТ – КНЭПТ – КНАПТ – КНОПТ – КНУПТ – КНЫПТ
КРИПТ – КРЭПТ – КРАПТ – КРОПТ – КРУПТ – КРЫПТ
КТИПТ – КТЭПТ – КТАПТ – КТОПТ – КТУПТ – КТЫПТ
КФИПТ – КФЭПТ – КФАПТ – КФОПТ – КФУПТ – КФЫПТ
1. Упражнение на чёткую артикуляцию парных согласных. В медленном темпе проработайте поочерёдно первые две последовательности.
2. В среднем темпе первые две последовательности проговорите с акцентами на каждое звукосочетание.
3. Третью последовательность проработайте с акцентами на первые слоги, затем на вторые. Следите за правильным произношением парных согласных, чтобы звук «ш» не переходил в ж и наоборот.
ШТРИМТ – ШТРЭМТ – ШТРАМТ – ШТРОМТ – ШТРУМТ – ШТРЫМТ
ЖДРИМТ – ЖДРЭМТ – ЖДРАМТ – ЖДРОМТ – ЖДРУМТ – ЖДРЫМТ
ШТРИМТ – ЖДРИМТ, ШТРЭМТ – ЖДРЭМТ, ШТРАМТ – ЖДРАМТ, ШТРОМТ – ЖДРОМТ, ШТРУМТ – ЖДРУМТ, ШТРЫМТ – ЖДРЫМТ
1. Ознакомьтесь с последовательностью из трёх слогов в медленном темпе. Проговорите, активно артикулируя каждый звук.