Небольшая разница в дозах воздействия умножается на психологический фактор. На одни и те же условия организм может ответить и реакцией стресса, и благоприятной реакцией активации в зависимости от психологического настроя. Психологические эффекты ожиданий, плацебо, внушения становятся здесь гораздо сильнее, чем физические влияния. То, что получалось на экспериментальных животных, осуществить на людях оказывается гораздо сложнее. Как заключили экспериментаторы, неспецифическая реакция активации имеет информационную сущность. То есть, отреагирует ли организм стрессом или реакцией активации, зависит от оценки ситуации мозгом.
Как подбирать дозу благоприятного воздействия на организм?
Так как же подбирать дозу благоприятного воздействия на организм? Казалось бы, что без сложного оборудования и опытного психолога не обойтись. Но простые и эффективные способы включения полезной реакции активации все-таки существуют.
Дело в том, что наряду с реакцией активации (открытие № 158, 1975, Л. Х. Гаркави, М. А. Уколова, Е. Б. Квакина) учёные обнаружили ещё нечто важное.
Советские физиологи открыли устойчивую и надёжную связь между физическими и психоэмоциональными состояниями организма. В ходе сравнительных исследований была создана компьютерная программа "Антистресс", которая позволяла с помощью десяти вопросов-индикаторов (работоспособность, сон, аппетит, оптимизм, ..) оценить, с надёжностью 96%, в каком состоянии находится человек (стресс или полезная активация).
Оказалось, что стойкой реакции активации соответствует вполне определенное психоэмоциональное состояние человека. Метафорически можно сказать, что реакция активации имеет свое эмоциональное «лицо». Многие признаки указывают на то, что её психоэмоциональным обликом являются особые продуктивные состояния: пиковые переживания, потоковые состояния, вдохновение в целом. Физиология активации и психология вдохновения, пиковых переживаний тесно связаны друг с другом. Получается, мы можем настраивать свой организм исключительно по своему психоэмоциональному состоянию. Это намного проще.
Нужно лишь знать правила построения и моделирования нужных состояний. И этого достаточно! Среди всех других средств воспоминания – один из самых простых способов, как можно ежедневно настраивать себя на реакцию активации и таким образом усиливать способность организма к восстановлению и регуляции.
Представьте себе, что за несколько недель можно научиться настраивать организм на стойкую реакцию активации и пользоваться её преимуществами: работоспособность, хороший сон, зверский иммунитет, оптимизм и молодость.
И это только самое начало изучения совершенно реальных возможностей настройки организма с помощью психологических средств – вдохновения, пиковых переживаний, потоковых состояний. В книге «Вернуть молодость средствами вдохновения и воображения» читатели найдут гораздо больше фактов, исследований, свидетельствующих о восстановительном потенциале этих состояний.
В самом деле, мы можем просто вспоминать моменты, когда находились в прекрасном психоэмоциональном состоянии, моменты вдохновения, хранящиеся в памяти пиковые переживания, повторно проживать их.
Если посоветовать возраст, который вспоминать предпочтительнее, то – это 20-25 лет. Как свидетельствует Гаркави, именно в этот период времени организм наиболее сбалансирован и часто входит в состояние активации.
Конечно, не так всё просто, как кажется. Есть много факторов, которые приходится учитывать. Необходимо найти нужные словесные формулы, подходящие образы и символы. Давайте познакомимся с описанием психологических характеристик реакции активации, чтобы научиться настраиваться на максимум эффективности восстановительных и регуляторных функций организма.
Описание состояний необходимо и для того, чтобы найти в памяти подходящие воспоминания, и для того, чтобы создать нужный образ и корректировать его по принципу обратной связи.
Биологическая обратная связь для молодости организма
Ещё в 1960 году начались первые эксперименты с биологической обратной связью. В это время нейробиолог Нил Миллер предположил, что люди могут научиться ментально влиять на физиологические процессы так же просто, как ребенок учится управлять велосипедом [5]. Дело остается за малым – найти возможность сделать видимыми, чувствуемыми реальные биологические показатели.
С помощью датчиков и визуализации на компьютерных экранах люди осваивают управление температурой тела, уровнем альфа-ритма мозга. Практически каждый телесный процесс, который можно измерить с помощью приборов, даже отдельные нейроны, контролирующие мышечное волокно, подвластны человеческому контролю. Сегодня биологическая обратная связь стала признанной терапией для лечения любых хронических заболеваний, от лечения травм позвоночника до климактерического синдрома.
Представьте себе, что к вам подключили датчики, фиксирующие пульс, кровяное давление и степень влажности кожи. Эти приборы измеряют уровень вашего эмоционального возбуждения и стресса. С подключенными к вашей коже датчиками вы сидите перед экраном монитора и играете в обучающую игру, созданную по принципу биологической обратной связи.
На экране перед вами руль гоночной машины. Есть одно важное условие игры – обратная связь устанавливается по уровню стресса: если вы начинаете нервничать, то автомобиль все больше перестает вас слушаться, и единственный способ снова вернуть управление – уменьшить уровень стресса. При этом, подобно всем обучающимся, вы не знаете, как и на какие «кнопки» мозга следует нажать, чтобы сохранить эмоциональную стабильность.
Поэтому постепенно вы будете учиться по принципу нейрофидбека, т.е. биологической обратной связи. Методом небольших изменений (попробовать успокоить дыхание, сосредоточиться или другие пробные шаги) набирается опыт, на уровне подсознания определяются значимые компоненты настройки.
Через некоторое время, чаще всего через несколько дней, ко многим практикующимся приходит способность контролировать уровень своего стресса, даже если не совсем понятно, как именно это происходит.
Поразительные способности обучающих программ по принципу обратной связи сегодня быстро развиваются. Ученым и инженерам осталось найти и понять верные показатели здоровья и нездоровья, успешности и неуспешности, старения и антистарения, по которым можно было бы научиться настраивать свой организм.
Глава 6. Психологические индикаторы реакции активации
Давайте рассмотрим признаки реакции активации, по которым можно научиться настраивать свой организм. Физиологи, открывшие это ресурсное состояние, выявили 10 сопутствующих психологических индикаторов. Вы можете прямо сейчас исследовать себя на предмет того, в каком состоянии вы находитесь: хронический стресс – норма – стойкая реакция активации.
Программа измерения с дополнениями и рядом других тестов, определяющих биологический возраст организма, воспроизведена на сайте http://inspirenet.ru для накопления базы данных и сравнительных исследований. Приглашаем желающих зайти на сайт и оценить своё состояние.
В приведенном ниже тесте, разработанном учеными из группы Л.Х. Гаркави, вы можете подсчитать вручную баллы, сделать приблизительную оценку своего состояния: стресс – норма – реакция активации и ближе познакомится с характерными чертами стресса и стойкой реакции активации.
Тест на реакцию активации
Для каждого показателя следует выбрать один вариант ответа из семи, наиболее подходящий Вашему состоянию в данный момент времени.
1.Тревожность
(7 баллов) – "меня могут встревожить только жизненно важные ситуации, я спокоен (спокойна)";
(6 баллов) – "я спокоен (спокойна), меня могут встревожить, кроме жизненно важных, лишь значительные неприятности";
(5 баллов) – "я спокоен (спокойна), но меня могут встревожить и незначительные неприятности";
(4 балла) – "пожалуй, я спокоен (спокойна), но не уверен(а), что так будет весь день";
(3 балла) – "я тревожусь по пустякам и одновременно о здоровье своем и своих близких, о будущем и т.д.";
(2 балла) – "малейшая угроза изменения обычного существования вызывает у меня тревогу";
(1 балл) – "я весь(вся) охвачен(а) беспричинным беспокойством и тревогой".
2.Раздражительность
(7 баллов) – "даже если меня будут обвинять или оскорблять – у меня не появится раздражения и даже желания рассердиться";
(6 баллов) – "в случае обвинений и оскорблений у меня появится небольшое раздражение";
(5 баллов) – "только если близкие люди будут конфликтовать со мной, они смогут ненадолго «вывести меня из себя»";
(4 балла) – "пока со мной все дружелюбны, меня сегодня ничто не раздражает";
(3 балла) – "я, пожалуй, могу вспылить и даже накричать на кого-нибудь, если представится случай";
(2 балла) – "только троньте меня – вам же будет хуже: вспылю и накричу";
(1 балл) – "все окружающие, и чужие, и свои, меня сильно раздражают, так бы и «побил» кого-нибудь".
3.Утомляемость
(7 баллов) – "на мне можно «воду возить», и я не устану, или мгновенно восстановлюсь";
(6 баллов) – "я могу довольно много работать без устали";
(5 баллов) – "пожалуй, я не очень устаю сегодня";
(4 балла) – "пожалуй, я устаю сегодня от обычной работы, но лишь немного";
(3 балла) – "после обычной работы я сегодня слишком утомляюсь";
(2 балла) – "я очень устаю сегодня, даже немного поработав";
(1 балл) – "при малейшей нагрузке я сразу сильно устаю".
4.Угнетенность
(7 баллов) – "я совершенно не угнетен(а), радуюсь жизни, почти летаю, хочется петь и смеяться, настроение приподнятое";
(6 баллов) – "угнетенности нет, настроение хорошее";
(5 баллов) – "я скорее в хорошем настроении, чем в плохом";
(4 балла) – "я не угнетен(а), но легкости и веселья тоже нет";
(3 балла) – "немного угнетен(а), у меня неважное настроение";
(2 балла) – "угнетен(а), грустно, тяжесть на душе";
(1 балл) – "я совсем угнетен(а), подавлен(а), в мерзком настроении, самые мрачные и тяжелые мысли".
5.Работоспособность
(1 балл) – "я могу продуктивно работать только очень краткими периодами с большими перерывами";
(2 балла) – "долго непрерывно работать не смогу";
(3 балла) – "я мало пригоден к длительной непрерывной работе";
(4 балла) – "пожалуй, длительно работать могу, но с трудом";
(5 баллов) – "пожалуй, смогу работать довольно долго";
(6 баллов) – "смогу работать много часов без усталости";
(7 баллов) – "смогу работать хоть с утра до ночи".
6.Работоспособность по времени
(1 балл) – "я совсем не способен работать быстро, производительность крайне низка";
(2 балла) – "я работаю не интенсивно, не быстро";
(3 балла) – "темп (интенсивность) работы невысок";
(4 балла) – "работать могу, но не очень быстро (интенсивно)";
(5 баллов) – "могу работать, пожалуй, достаточно быстро (интенсивно)";
(6 баллов) – "могу работать очень интенсивно (быстро)";
(7 баллов) – "я могу работать с очень большой скоростью (интенсивностью)".
7.Аппетит
(Необходимое уточнение: имеется в виду не зависимые от психологических стрессов желания съесть что-нибудь вкусненькое, сладкое, просто чтобы утешиться, а удовольствие, получаемое от употребления простой здоровой пищи)
(1 балл) – "даже мысль о еде неприятна";
(2 балла) – "аппетита нет, равнодушие к еде";
(3 балла) – "что-нибудь съем, хотя без удовольствия";
(4 балла) – "аппетит средний, любимое блюдо съем";
(5 баллов) – "сегодня есть аппетит, хотя и не очень большой";
(6 баллов) – "хороший аппетит, ем с большим удовольствием";
(7 баллов) – "зверский аппетит, во время еды получаю наслаждение".
8. Сон
(1 балл) – "сон почти отсутствовал, ужасная ночь";
(2 балла) – "хорошего сна почти не было, за всю ночь спал(а) мало";
(3 балла) – "сон был неудовлетворительный: либо заснул(а) не сразу, либо просыпался(лась) среди ночи, либо не выспался(лась), хотя долго спал (а)";
(4 балла) – "сон не вполне достаточен, но и большого недосыпа нет";
(5 баллов) – "сон удовлетворительный";
(6 баллов) – "хорошо спал (а) и выспался(лась)";
(7 баллов) – "сон отличный, мгновенно засыпаю, глубоко сплю, просыпаюсь отдохнувшим(ей) и бодрым(ой)".
9. Оптимизм
(1 балл) – "я резко пессимистичен(на), уверен(а), что все будет плохо";
(2 балла) – "от будущего хорошего не жду";
(3 балла) – "я скорее пессимистичен(на), чем оптимистичен(на)";
(4 балла) – "ни оптимизм, ни пессимизм во мне не преобладает";
(5 баллов) – "я скорее оптимистичен, чем нейтрален";
(6 баллов) – "оптимизма у меня достаточно";
(7 баллов) – "я прямо излучаю оптимизм и уверен(а), что все будет прекрасно".
10. Активность
(1 балл) – "абсолютно ничего не хочу делать, только бы оставили меня в покое";
(2 балла) – "за дело браться не хочу, но развлечься не против";
(3 балла) – "работать могу, но совсем без желания, только по необходимости";
(4 балла) – "особого желания нет, но работать могу";
(5 баллов) – "пожалуй, есть желание что-то делать";
(6 баллов) – "работать хочется";
(7 баллов) – "у меня жажда деятельности".
С характеристиками реакции активации (другое название – СНПС, т.е. состояния неспецифически повышенной сопротивляемости организма) целесообразно познакомиться и для того, чтобы находить подходящие моменты в своей памяти, и для того, чтобы настраиваться на включение полезных реакций организма в будущем.
Посчитайте сумму баллов, которую вы набрали. Если общее количество баллов меньше тридцати, то вы находитесь в области стресса. Если больше пятидесяти, то ваш организм пребывает в зоне умеренной реакции активации. Сумма баллов больше 60 – стойкая реакция активации.
Важно то, что реакция активации связана не только со здоровьем, но и с психоэмоциональным состоянием. И самое интересное, что реакция активации по всем приведенным характеристикам очень близка особым продуктивным состояниям: различным проявлениям вдохновения, пиковым переживаниям, потоковым состояниям.
Действительно, высокая физическая и умственная работоспособность настолько прочно закрепилась за состоянием вдохновения, что стала энциклопедической характеристикой. Под вдохновением понимается особое состояние человека, которое характеризуется, с одной стороны, высокой производительностью, с другой – огромным подъемом и напряжением сил человека. Так отражается суть вдохновения в современных словарях и энциклопедиях.
При развитии реакции активации отмечается высокая активность, оптимизм, жажда деятельности, отличное настроение, даже с оттенком эйфории (но без неправильной оценки реальности), общий подъем, отличный сон, повышение работоспособности (в первую очередь, по скорости работы, но и по длительности тоже). Тревожность, раздражительность, угнетенность, утомляемость при этом практически отсутствуют.