На следующий день Константин почувствовал себя замечательно!
Он даже сделал утреннюю зарядку, хотя до этого утра многие годы он просто ленился и не делал никаких физических упражнений. А вот сегодня просто прилив сил какой-то!
Позавтракав на скорую руку, он вышел во двор. Его жалованья коллежского асессора не хватало, чтобы содержать прислугу, и нарубить дров надо было самому.
Он взял топор и начал рубку, раскалывая круглые чурбаны один за другим на большом старом пне. Дело спорилось, и вот он поставил очередной чурбан на пень, но сделал паузу на секунду – передохнуть. Вдруг Константин выпрямился, посмотрел на чурбан, и его как будто осенило. Он шагнул вперед, взял второй чурбан немного тоньше и поставил сверху на предыдущий, отошел и наклонив голову посмотрел опять. Потом взял третий, поставил наверх и стал думать.
– На сегодня дров достаточно! – громко вслух сказал Константин, собрал в охапку дров сколько смог и пошел в дом.
Бросив дрова к печи, он сразу пошел в комнату, сел к столу, взял чистый лист, макнул перо в чернила и стал писать.
На минутку остановившись, он набросал в углу листа эскиз составной ракеты с разделяющимися ступенями, и продолжил вывод математической формулы.
Через три часа, исписав и почеркав несколько листов бумаги, он обвел итоговую формулу скорости многоступенчатой ракеты и выдохнул.
– Невероятно! – опять громко сказал вслух, и взял чистую тетрадь, чтобы писать статью в журнал.
В первой строке, центре он размашисто крупными буквами написал: «Ракета». Немного подумав, ниже в скобках он написал «Исследование мировых пространств реактивными приборами». И в следующем абзаце – «Константин Циолковский, 10 мая 1897г.», и далее на чистовик стал писать обоснование и вывод своей формулы.
***
Социолог проснулась последней. Торопиться ей было некуда – она не принимала участия в маневрах и позиционировании звездолета, в налаживании связи с зондами. Её специализация была – история развития цивилизаций, и поэтому она стала членом гуманитарного отряда, из которого набирают специалистов в дальние экспедиции.
Она должна проанализировать записи и выяснить – по какому пути развития пошла найденная цивилизация, какой социальный уклад сложился на открытой планете, и как можно приобщить эту цивилизацию к Галактическому Братству? И поэтому она должна будет пересмотреть максимум данных. Её заключение ждала вся команда с волнением и опаской, как будто опасаясь приговора всей экспедиции.
– Вот если бы их можно было просто научить, передать им наши знания и технологии, тогда они сами бы к нам пришли! – пошутила Социолог для разрядки.
– Это невозможно! – встрепенулась Медик. – Мы можем только улавливать биосигналы и расшифровывать, потому что при эмоциональном возбуждении колебания биотоков имеют самую большую амплитуду, и их можно детектировать.
Да, а передавать можно только колебания на несущей частоте, которая может быть вызовет ответные эмоции, а может быть и нет! – поддакнула Технолог.
– Я тут полистала список записей, давайте посмотрим эту, что-то в ней есть, очень необычный всплеск. – продолжила Социолог.
***
Глава 4. Запись № 7528
Олег пришёл в школьную библиотеку, подошёл к стойке, на которой лежали какие-то книги и журналы, принесенные предыдущими посетителями. За стойкой сидела девушка-библиотекарь, видимо недавно закончившая пед.училище. Олег положил ладонь на стойку и поздоровался с библиотекаршей.
– Здравствуй! – ответила девушка строгим учительским голосом – Что тебя интересует?
И здесь Олег стушевался. Всего каких-то пару минут назад, когда он шёл в библиотеку, то представлял, как с гордым видом будет произносить интересную ему тему, недоступную для понимания очень многим, но вместо этого скромно промямлил:
– Понимаете, мне физика нравится, а ещё мы недавно начали новую тему про атомы, интересно, но непонятно. Хотелось бы что-то почитать.
– Ааа, – улыбнулась библиотекарь – вот эту книгу обычно рекомендуют в самом начале!
И положила перед ним «Основы атомной физики».
– Да, и еще – вот возьми! – девушка взяла сбоку со стойки книгу «Краткий справочник по химии» и положила перед ним сверху. – Здесь таблица Менделеева на обложке, удобно будет читать про атомы и сразу смотреть на таблицу.
Олег мельком посмотрел, как она брала справочник, и под ним увидел тоненькую брошюру, на обложке которой было напечатано крупными буквами – «Элемент №3. Литий».
– А можно я и её возьму? – спросил Олег и дотронулся до брошюры.
– Бери, только не потрепай – листай аккуратно! – ответила девушка и стала записывать книги сначала в листок, а потом и в учетную карточку.
Пока она записывала, Олег с трепетом взял первую книгу в руки как будто прикоснулся к Великой Истине, аккуратно перевернул обложку и несколько секунд рассматривал титульный лист.
Внизу стоял штамп "Городская библиотека, г. Псков", а слева к обратной стороне обложки был приклеен разлинеенный листок, в первой строке которого стоял именно его учёный номер и дата – 30 апреля 1941 года.
Придя домой, и сделав уроки, Олег поздно вечером перебрался на кухню, чтобы никому не мешать. Он прилёг на широкую лавку, придвинул к изголовью ночную лампу с модным зелёным абажуром, и завернулся в одеяло.
Теперь можно постигать тайны устройства Вселенной. Олег читал, читал, да так и уснул при свете лампы и с книжкой в руках. Сквозь приоткрытую форточку на кухню стала залетать мошкара, забиваться под абажур и кружиться вокруг лампы.
Медленно влетело крохотное, но очень необычное насекомое. Оно не стало кружится вокруг лампы, а село на стол, медленно подползло поближе – под самый яркий свет и развернуло свои странные крылья. Посидев так с полчаса, как будто согревшись и набравшись энергии, насекомое бесшумно вспорхнуло в темноту. На секунду мелькнул стальной отблеск тонкого жала, насекомое спикировало вниз и исчезло. А через минуту оно так же медленно вылетело в приоткрытую форточку…
Наутро Олег радостно побежал в школу – все готовились выйти на праздничную манифестацию в честь 1-го Мая. А у него в голове крутились электроны вокруг атомных ядер и ядерные реакции, прочтенные в книжке. И к праздничному настроению примешивалась радость озарения – теперь ему казалось, что он видит насквозь все устройство материи и понимает все законы Вселенной.
… А совсем скоро пришла война! Боль, отчаяние и ненависть надолго отодвинули все другие мысли…
***
– В этот временной период во всех записях очень много негативных эмоций и ужаса. – прокомментировала Социолог. – В сравнении с другими записями – такого раньше на этой планете не случалось. Видимо, это было настолько ужасно, что мы и представить себе не можем! Я конечно это вынуждена буду проанализировать, но пока давайте промотаем запись вперед, там дальше большой позитивный всплеск.
Она повозилась немного, и опять включила воспроизведение.
***
Олег пришёл со службы в казарму, сходил в душ и прилёг на кровать. Ещё не было команды отбой, и он снова взял книгу почитать перед сном. Здесь на Сахалине в дальней глуши каким-то чудом оказалась хорошая библиотека, и в ней нашлось несколько интересных книг по разным разделам физики.
Командир роты видел, какую книгу перечитывает Олег, и вчера предложил выступить с лекцией по строению атомного ядра перед солдатами роты. Уже несколько лет все военные знали про атомные бомбы, пусть солдаты узнают и про основные ядерные реакции, как они протекают и что в результате получается.
– Наша страна стремиться создать атомное оружие, чтобы иметь паритет с другими империалистическими державами, и не допустить новой войны. – сказал командир – В мире должен быть баланс, донеси это нашим парням!
И вот теперь надо было подготовиться, чтобы все складно рассказать – перед ребятами ему никак нельзя ударить лицом в грязь. И рассказать надо так, чтобы им было интересно и понятно, ведь не все так выучились как он, многих война потрепала так, что едва успели в школе несколько классов закончить. Придется начать с самых азов.
Он взял у дежурного запасную ночную лампу, поставил на тумбочку поближе к изголовью, и читал пока не стал засыпать.
Мысли потекли неуправляемо, сменяя одна другую. Ему снилась счастливая ранняя юность в предвоенные годы – вот он пришел в библиотеку за книгой по атомной физике … что там еще было – не разобрать …
Завтра надо будет рассказать ребятам с самого начала – с открытия атомного ядра, опыт Резерфорда … бомбардировка вещества альфа-частицами … что такое альфа-частица? – это ядро гелия-4, оно вылетает из ядра урана с большой энергией…
… Вспомнил – там в библиотеке был журнал, нет совсем маленькая брошюра … как же она называлась? …
Гелий-4 – это такой изотоп, а бывает гелий-3. И уран имеет свои изотопы – 235 и 238. И даже водород имеет свои изотопы … протий, дейтерий и …
… Литий! Там на обложке брошюры был «Литий», он читал её, … у лития тоже есть свои изотопы – литий-6 и литий-7… А если из него вылетит альфа-частица, то что останется? Дейтерий или тритий, и тоже будет с большой энергией! …
За окном сверкнула молния и через несколько секунд раздался раскатистый грохот, словно недалеко ухнула тяжелая бомба. Олег проснулся, и некоторое время лежал, ошеломленный и потрясенный своим открытием!
Он еще долго переваривал свои мысли, за завтраком и выполняя поручения командира, пока не настал свободный час для самоподготовки.
Олег сел за парту и достал чистый лист бумаги. До лекции еще было 3 часа, ему хватит, чтобы написать то, что придумал прошедшей ночью. Единственное, чего он не знал – куда и кому писать. Подумав еще минуту, он макнул перо в чернильницу и размашистым почерком написал:
«Москва, Кремль, товарищу И. В. Сталину. Конструкция водородной бомбы».
Он описывал придуманное им устройство и самое главное – твердое плотное и стабильное вещество, в котором при облучении нейтронами могут протекать термоядерные реакции – дейтерид лития! Плотность изотопа водорода в нем в десятки раз выше, чем у чистого жидкого водорода. К тому же, дейтерид лития спокойно хранится при обычных температурах. При попадании нейтронов в ядро дейтерия оно распадается на альфа-частицу и остаток – тритий, который получает при распаде огромную энергию, достаточную для взаимодействия с дейтерием, который находится рядом.
Закончив свою докладную записку, Олег подписал:
«12 апреля 1951 года. Олег Лаврентьев».
***
Социолог:
– Посмотрите на этот случай! Если раньше все особо выдающиеся деятели имели повышенный социальный статус в обществе, то в этом случае самый рядовой член общества имеет прямой доступ к знаниям. И как он быстро достигает высокого положения – фактически не имея никаких материальных ресурсов.
И таких случаев в этот временной период и на этой территории – наибольшее количество.
Видимо здесь формируется ядро нового Общества, в чем-то похожее на наше Братство!
Командир решил взбодрить экипаж и громко дал команду:
– Бортмеханик, собирай всех – готовить зонд к отправке! Второй пилот – рассчитать траекторию полета зонда и его целевую орбиту вокруг планеты!
Социолог услышала команду и прервалась:
– Капитан, а если они уже вышли в космос? Они не должны обнаружить наши зонды – ни тот, что Вы запускали в первый прилет, ни тот, что запустим сейчас!
Технолог тут же отозвалась:
– Я пока не могу подтвердить, куда там они вышли – я же еще не все пересмотрела! Но надо подстраховаться!
Капитан мысленно «завис» в своих мыслях – он уже продумывал варианты, и поэтому со стороны могло показаться, что он ответил как-то рассеянно:
– Да, да, конечно, учтем!
Капитан и Бортмеханик посмотрели друг на друга. Они давно знали друг друга и понимали с полувзгляда.
Бортмеханик громко сообщил экипажу то, что они с Капитаном знали еще перед стартом звездолета:
– Наш первый зонд сейчас на высокой орбите – когда у дронов был выработан ресурс атомных батарей, и они отключились, зонд перешел на высокую орбиту и стал работать в режиме маяка. Собирать данные с того момента он, конечно же, перестал!
Капитан продолжил:
– На высокой орбите его не найдут, даже если случайно где-то засекут единичный пролет – примут за астероид. Но наш новый зонд на высокой орбите бесполезен – оттуда он не сможет ни дронами управлять, ни собрать данные обратной связи от тамошних обитателей. А маяк нам не нужен – один уже есть!
И в секундную паузу опять включился Бортмеханик, тем не менее, последнее слово отдавая Капитану:
– Чтобы зонд обеспечивал связь и не был обнаружен – его надо запустить на вытянутую орбиту, чтобы в максимальном приближении к планете он краткосрочно обеспечивал сеансы связи и контроль дронов. А в удалении – он будет невидим длительный период. Но тогда ему надо многократно пересекать радиационные пояса планеты! В таком режиме ветвистые антенны долго не протянут – они обгорят, и мы окажемся без связи!
Теперь пауза повисла уже надолго – в команде все ощутили меру ответственности за это, казалось бы, мелкое рядовое действие. Без связи с планетной цивилизацией терялся бы весь смысл звездной экспедиции, это было то, ради чего все они летели в анабиозе за сотни и тысячи световых лет.
Капитан переспросил Бортмеханика:
– У нас должны быть данные с первого зонда о радиационных поясах планеты! Посмотри – какая там средняя интенсивность излучения? Надо оценить примерно, на сколько витков хватит ресурса антенны? На половину ресурса пусть зонд летает по вытянутой орбите, а потом перейдет на высокую. Возможно, еще понадобится опять спуститься и поддерживать связь.
– Хорошо! – ответил Бортмеханик, – Сейчас выясню!
– А по поводу орбиты зонда! С какими параметрами ее рассчитывать? – спросил Второй пилот. – Имеем ввиду, что у планеты есть естественный спутник, и наш зонд должен с ним разойтись, чтобы не упасть! Конечно, лучше будет, если зонд всегда будет в противофазе, но это невозможно для вытянутой орбиты – спутник всегда будет понемногу смещать точку перигея зонда в свою сторону. Здесь надо рассчитать с учетом потерь на тяготение спутника! Но в любом случае, эта вытянутая орбита для зонда – временная.
– Важно, чтобы у зонда хватило энергии оставаться на вытянутой орбите, пока антенна выработает половину ресурса! – уточнил Капитан, – А потом зонд включит свой двигатель и перейдет на новую орбиту. Вот новая должна быть точно в противофазе спутника, потому что она уже будет надолго!
И тут Капитан спохватился, и опять повернулся к Второму пилоту:
– Да, чуть не забыл! Самое важное – посмотри расположение самого большого континента и координаты центральной области, где первый зонд рассеивал свои дроны. Для орбиты нашего нового зонда надо задать такой наклон, чтобы в перигее зонд пролетал над этой территорией! Мы там будем и дальше поддерживать контакт с юной цивилизацией!
Болтовня прекратилась и на звездолете наступила тишина – работа закипела, и все оказались заняты делом.
Капитан периодически смотрел как идут дела у каждого, чтобы оценить степень готовности. Но теперь его больше волновало мнение Социолога, которая работала в стороне, не касаясь дел остального экипажа.
Она почувствовала движение за собой, но не поворачивалась, чтобы не отвлекаться. Она знала, что это Капитан, потому что всегда ловила на себе его взгляд своим необычным чутьем. А разумом понимала, что надо будет поговорить один на один – и либо принять его внимание, либо отвергнуть.
– Хотите узнать социологию их общества? – спросила Социолог, внутренне посмеиваясь, понимая, что Капитан к ней приблизился не за этим.
– Что новенького? – спросил Капитан, – попалось ещё что-нибудь интересное?
– Интересное, конечно, ещё найдётся, но в целом картина вырисовывается какая-то тревожная!
Капитан переменился и стал серьёзнее – он почувствовал, о чем пойдёт разговор. Цель всей миссии была не просто установить контакт с новой цивилизацией. Главное – выяснить, кто там сейчас правит, и не допустить захвата её Эгоистами.
Он вспомнил как ещё в детстве смотрел архивные видеодокументы по истории найденных цивилизаций, которые в свое время попали под власть Эгоистов… Роскошные острова и оазисы с чистым воздухом для избранных, и голод, нищета, рабский труд и болезни – для остальных 95% населения планеты. Для управления гигантским населением планет Эгоисты применяли даже не силу, а идеологию и деструктивную социальную инженерию, внося раздоры и ненависть между различными популяциями населения, и организуя войны.
Но ключевым признаком контроля Эгоистов над планетой был обман, когда они забирали ресурсы с провинциальных территорий за безделушки, пустые обещания и письменные обязательства, которые они называли по-разному, но суть была одна. И почему-то в центрах своих оазисов роскоши Эгоисты копили инертные металлы в слитках. Тогда в юности Капитан так удивился, что даже спросил Наставника – зачем? На их месте лучше накапливать уран, литий, рений или даже сверхчистый кремний – ведь они имеют большую технологическую ценность для цивилизации, чем золото или даже платина.