У него самого был огромный прогресс. Мне казалось, что он знал все темы в таких подробностях и закономерностях, что хватило бы для защиты докторской диссертации. Такое чувство, что у него всё сразу же укладывалось правильно в голове.
Почему ты все запоминаешь, а у меня не получается? не выдержала я. Мы же вроде бы читаем одно и тоже. Но ты помнишь это, а для меня многие вещи как в первый раз. Также я путаю события: в какое время они произошли, для какой цели, их последовательность.
Тебе просто не очень всё это интересно, ответил Жора. Попытайся представить, что ты находишься в это время и являешься очевидцем. Мне сразу становится интересно.
Я не могу быть сразу в нескольких столетиях, буркнула я.
В дополнение, продолжил мой друг, слегка улыбнувшись, я пытаюсь исторические события с чем-то ассоциировать, и тогда они лучше и быстрее запоминаются.
Это как?
Например, произошла какая-то битва. Чтобы запомнить её дату, я пытаюсь связать её с событиями собственной жизни: три дня после моего дня рождения или 800 лет до года, когда я пошёл в школу, и так далее.
Так ещё сложнее, недоверчиво сказала я.
Попробуй. Запоминается быстрее.
А ещё?
Ты должна понять, а не просто запомнить. Попытайся выстроить чёткую цепочку событий, отвечая на вопросы, почему так случилось. Например, если князь Владимир более тысячи лет назад разделил Русь между своими многочисленными сыновьями, то это не может привести ни к чему хорошему, так как после его смерти вспыхнет борьба между детьми за территории, что и случилось действительно после смерти Владимира в 1015 году.
А что, если мне не хочется и не получается логично размышлять?
Тогда, Жора замолчал на минутку, может тебе подойдёт просмотр исторических хороших фильмов? И занимательно, и познавательно одновременно.
Жора! возмутилась я. Пока я посмотрю фильм про Петра Первого на два часа, ты успеешь пару тем выучить.
Ты же можешь делать это по вечерам вместо просмотра подростковых сериалов, подсказал Жора.
Факт, что меня могут лишить отдыха и развлечения вечером, меня очень разозлил, и я тут же вылила своё недовольство на друга:
Надо жить полноценной жизнью, а не проводить всё время над учебниками.
Когда у тебя есть какая-то цель, то приходится напрягаться, чтобы её достичь, парировал Жора. Остальное можно сделать потом.
Я обиженно замолчала.
Я, пожалуй, пойду уже домой, сказал Жора, посмотрев на часы. Уже поздно.
После его ухода я включила фильм про Ивана Грозного и начала его всерьёз смотреть. Но через некоторое время сама не заметила, как переключила на молодёжную комедию.
«Должна же я когда-то расслабляться», успокоила я саму себя и радостно захохотала над шуткой в фильме.
Глава 6
На следующий день ко мне забежала Ника, одна из моих школьных подруг. Девушка очень легкомысленная.
Ты чего пропала? поинтересовалась она.
Мы с Жорой занимались дополнительными уроками.
Тебе что уроков в школе недостаточно?
Мы готовимся к вступительным экзаменам, попыталась объяснить я.
Пускай Жора и занимается, тут же ответила Ника. Он мальчик и должен стараться, а девчонкам, как мы, напрягаться вредно. Не поддавайся на его влияние. Пойдём лучше посмотрим новый фильм. Там про приключения и про любовь. Полкласса уже было и сказали, что фильм потрясающий.
Правда? после двух недель скучных занятия я встрепенулась.
Я тут же открыла шкаф и выудила оттуда джинсы и розовую футболку. Правда потом я на несколько секунд остановилась. Моя совесть начала меня мучить, что я иду развлекаться, хотя должна учиться.
Даже не знаю, заколебалась я.
Что не знаешь? не поняла Ника.
Я должна учиться и заниматься.
Моя мама, махнул рукой Ника, всегда говорит, что надо отдыхать.
«Правда», успокоила я себе. «Нельзя всё время заниматься. Иначе голова не выдержит».
Я быстро переоделась, и мы с Никой побежали в кинотеатр.
Фильм был действительно интересный. На улице была хорошая весенняя погода, и поэтому мы с Никой зашли в ближайший сквер, где собрались ещё несколько девчонок из нашего класса.
Вы слышали новую песню Макса Дита? спросила Ника.
Макс Дит было одним из наиболее популярных певцов. Нам он всем нравился, и мы могли слушать его песни дни напролёт.
Правда моя мама ворчала, что это совершенно бездарная музыка, но у неё были другие вкусы. Я же ей не твердила постоянно, что я не могу слушать классическую музыку, которую она так любила.
Девчонки сразу же закивали головами и включили новую песню, которое мы прослушали неограниченное количество раз.
Домой я вернулась поздно.
Жора приходил, сообщила мне мама.
Ой, я сразу же расстроилась и только сейчас вспомнила, что мы должны были заниматься темой объединения Руси сегодня.
Я тут же набрала Жору.
Алло, услышала я его голос.
Привет, это я, произнесла я в трубку.
Привет, голос Жоры потеплел. Как дела?
Хорошо. Мама сказала, что ты приходил. Извини, я задержалась с Никой.
Не за что извиняться, прямолинейно ответил Жора. Каждый из нас строит так свой график дня, как считает нужным.
А на какой теме ты сейчас?
Закончил про раздоры на Руси. Завтра займусь нашествием татар.
Я тогда тоже, поспешила сказать я. А сегодняшние темы я потом догоню.
Завтра, как обычно, с утра встречаемся у подъезда, ответил Жора и повесил трубку.
А я тут же сообразила, что я не только ничего не прочитала про объединение Руси сегодня, но и не подготовила алгебру, химию и литературу на завтра.
Пришлось в срочном порядке садиться за уроки.
Но как я не старалась, я не успела их сделать и через два часа пошла спать, теша себя надеждой, что доделаю всё завтра с утра.
Глава 7
Ещё через два месяца я поймала себя на том, что экзамен по истории уже через две недели.
Я конечно много чего подучила по истории за это время, но мои знания серьезно уступали знаниям Жоры. И я с ужасом осознала для себя, что очень велика вероятность, что я провалю экзамен и не смогу поступить с Жорой в школу стражей времени.
Меня охватил страх, и я резко схватилась за учебники, зубря и повторяя материалы.
Через неделю мне казалось, что у меня всё отлетает уже от зубов, и я решила зайти к Жоре похвастаться, что я готова.
Он был, как обычно, в учебниках.
Я плюхнулась на стул рядом со столом Жоры.
Всё учишь? спросила я.
Да, Жора подарил мне свою мягкую улыбку.
А мне кажется, что я готова. Спроси какие-то вопросы.
Жора откинулся на спинку своего стула:
Расскажи про политические связи России с Данией.
Я попыталась вспомнить:
Датская принцесса вышла замуж за Александра Третьего для того, чтобы укрепить дипломатические отношения между государствами.
Хорошо, одобрительно кивнул Жора. Что ещё?
Ещё? я призадумалась, а потом ответила в свое оправдание. Ты меня спрашивай по известным событиям, а не второстепенным.
Так как раз в школе стражей времени ценят знания не только самых важных исторических событий, но и другие исторические факты.
Я поморщилась:
Хорошо, давай ещё раз. Спрашивай.
Расскажи про Курляндию и её роль для России при Екатерине Первой.
Что? у меня аж глаза полезли на лоб. Жора, мне кажется, что ты читал совсем другие книжки, чем я.
Я читал все рекомендованные книги для поступления в школу стражей времени, и он подвинул мне список, лежащей перед ним.
Я с ужасом посмотрела на него, а потом по-деловому спросила:
У меня осталось неделя. Какие две книги из этого списка наиболее важные и полезные?
Жора мне на листочке выписал пару наименований. Я схватила листочек, фыркнула и направилась домой. Там ещё на неделю я полностью ушла в изучение истории.
Глава 8
За день до экзаменов мы с моей мамой и Жорой сели в поезд и поехали в город, где находилась школа стражей времени. Мама для нас специально заказала пару номеров в близлежащей гостинице.
Я пыталась повторять исторические факты и смотреть в окно. Жора же полностью погрузился в книгу и был так серьезен, что ни я, ни моя мама решили не беспокоить его.
На месте Жора попытался тут же уйти в свой номер и продолжить повторять, но моя мама его мягко остановила:
Жора, ты не выучишь больше, чем уже знаешь, так как завтра уже экзамен. Тебе надо отвлечься немного. Пойдём поужинаем просто, и ты пораньше ляжешь спать.
Жора вначале колебался, но потом согласился с моей мамой, и мы направились в небольшой ресторанчик неподалёку.
Еда была очень вкусная, и я наконец-то немного расслабилась за последние несколько недель.
Так интересно, сказала мама, какую интересную школу вы выбрали для поступления. В моё время таких специальностей не было. У нас все хотели стать юристом или экономистом, а теперь вот стражи времени.
Да, поддержал разговор Жора. Новые профессии появляются, а старые исчезают. Например, пропала профессия ткач. Это были специальные люди, которые за ткацкими станками делали ткани. Этот процесс сейчас полностью автоматизирован. Или ямщики извозчики, которые управляли конными экипажами. Исчезли и телефонистки, которые соединяли людей по телефону.
Но многие профессии проносятся через века, встряла я в разговор. Хотя они могут менять свое название, например, врач и учитель.
Эти профессии нужны людям, кивнула головой моя мама. Поэтому они остаются и проносятся через время. Мне, конечно, только не очень нравится, что вам надо будет жить в другом городе.
Мама, во-первых, мы ещё не поступили, а во-вторых, у тебя остаются ещё два моих младших брата, так что скучно тебе не будет.
Всё равно буду скучать, не согласилась моя мама. А какой конкурс в школе?
По последним данным где-то 100 человек на место.
100 человек? удивилась мама. Вот это популярная профессия!
Из окна ресторана было видно звёздное небо.
Смотрите, указала мама рукой. Звезды падают, можно загадывать желание.
И я тут же загадала своё желание, чтобы мы с Жорой поступили в школу стражей времени.
Глава 9
На экзамен в школу стражей времени пришло много-много ребят, таких как я и Жорик.
Видя такое количество желающих, мне стало даже как-то не по себе.
Жора, дернула я лучшего друга. Смотри, сколько народу.
Я же говорил тебе, что желающих много.
Но одно дело слышать это, а другое видеть собственными глазами. Мне стало немного неуютно. Возникла неуверенность в своих силах.
Жора что-то почувствовал и внимательно посмотрел на меня:
Вика, всё нормально.
Я надеюсь, тихо произнесла я.
Жора ободряюще сжал мой локоть, и мне стало легче.
Нам раздали электронные гаджеты и посадили в несколько огромных аудиторий. Гаджеты не разрешали включать, пока не раздастся знак начала экзамена.
Я решила посмотреть на свой телефон, не звонила ли мне мама, и обнаружила, что он отключён. Я попыталась включить его, но он не включался.
Что-то случилось? спросил рядом сидящий Жора.
Телефон почему-то не работает, хотя я его специально заряжала.
Я думаю, прошептал мне Жора, они специально глушат все электронные приборы здесь, чтобы никто не смог получить или найти подсказку на вопросы.
Хм, хмыкнула я. Здесь невозможно получить подсказку, так как времени мало, а вопросы, как нам только что сказали, выбирались компьютером сегодня утром в произвольном порядке.
Они всё равно пытаются обеспечить, чтобы всё было справедливым.
Понятно.
Я посмотрела на основного преподавателя, который должен был подать сигнал начала экзаменов, но он пока говорил с кем-то.
А ты не думаешь? обратилась я опять к Жоре, что это несправедливо отсеивать людей только по теоретическим знаниям истории.
Теоретический экзамен это только первый шаг.
Что значит первый? не поняла я.
Потом они смотрят на оценки, полученные нами в школе, и на характеристики, которые нам выдаёт школа.
Ой, я не получила никакой характеристики, испугалась я.
Сейчас не надо её получать. Школа стражей времени сама будет запрашивать характеристики тех, кого она отберет в первом туре напрямую. Опять же, чтобы не было никаких поддельных документов.
А дальше что?
А дальше отобранных ребят будут приглашать на собеседование, которое может занять несколько дней. После этого уже оглашаются результаты.
Какой долгий процесс, немного разочаровано протянула я и ещё раз быстро бросила взгляд на главного преподавателя. Было похоже, что он вот-вот объявит начало экзамена. И действительно через какое-то время раздался звук начало экзамена.
Я тут же перевела взгляд на свой электронный гаджет, который заработал. Сердце прыгало внутри от волнения. Дрожащими пальцами я нажала на кнопку «старт» и передо мной высветился экран, на котором я должна была оставить отпечаток пальца и подтвердить свои персональные данные. Аппарат принял данные, и на экране появился первый вопрос и несколько вариантов ответа. Я тут же нажала на ответ, и вопросы пошли один за другим.
После третьего вопроса моё волнение полностью исчезло, я совершенно отрешилась от окружающей обстановки, даже появился какой-то задор, в том, что я делала. Со временем я, правда, заметила, что выбор ответа стал более трудным, так как гаджет стал выдавать очень похожие варианты ответа, которые отличались только словом или двумя, но именно в них заключался смысл ответа. Я не заметила, как прошло три часа, раздался звук прекращения экзамена, и мой гаджет погас.
Что это всё? немного даже расстроено я повернулась к Жоре.
Да. Ты как? в глазах Жоры слышались заботливые нотки.
Я хорошо. Ты как?
Я тоже хорошо. Я смотрел несколько раз на тебя. Похоже, что ты не боялась отвечать.
Да ты что. Мне было очень интересно. Это было как игра.
Про себя же я отметила, что Жора был отличным другом. Он волновался за меня даже, когда писал этот важный для него экзамен, и нашел время, чтобы удостовериться, что со мной все нормально.
Глава 10
На следующий день мы уже были не только дома, но и занимались нашим обычным делом в это время.
Каждое лето мы с Жорой в последние три года участвовали в этническом фестивале. Этот фестиваль представлял собой большое мероприятие, на которое стекалось много народа. Устроители пытались воспроизвести некоторые промыслы, навыки, одежду из прошлых веков, чтобы люди не забывали, как жили их предки.
Мы с Жорой работали на этом мероприятии волонтёрами и обычно предпочитали девятнадцатый век. Жора наотрез отказывался быть пещерным человеком из каменного века или космонавтом из двадцатого века. А в экспозиции девятнадцатого века ему особенно нравилось ввозиться с конями. Поэтому вот уже четвёртый год подряд мы обучали пришедших, как обращаться с конями, рассказывали истории об их подвигах, и как они помогали людям в прошлом. Особенно я любила ту часть, когда можно было сесть на коня и погарцевать на нём перед всеми, слушая их возгласы одобрения.
Вот и сейчас я кормила сахаром свою лошадку, с облегчением думая, что экзамен позади, правда не понятно, прошла ли я его или нет.
К двенадцати часам прибежал Васька, один из наших одноклассников, одетый как служилый-военный с оружием наперевес.
Эй, Вика, сегодня не вышла Женька, которая учила и показывала, как надо пользоваться веером.
И что? удивлённо спросил Жора.
Лидия Ивановна просит, чтобы Вика заменила Женьку.
Я аж огорчилась:
Неужели никого больше нет, чтобы показывать, как веером пользоваться?
Лидия Ивановна говорит, что у тебя это получается лучше всех.
Жора усмехнулся, а я закипела.
Может быть и лучше всех я могу пользоваться веером, но мне не нравится это делать, достаточно резко сказала я.
Васька поднял свое оружие (что-то похожее на меч) и направил его театрально в мою сторону:
Считайте, что я вас взял в плен.
Жора рассмеялся.
Ладно, ладно, покорно согласилась я и направилась с Васькой.
Жора успел мне шепнуть: