- Ты хорошо сегодня спал? - спросил у него дедушка. Ноа заметил насколько медленно внук работает и вспомнив о случившемся ночью, заволновался. - Пойди поспи, если не выспался, - предложил он внуку.
- Нет, всё хорошо, - ответил мальчик, - просто голова забита разными мыслями, - сказал он рассматривая очередной старый предмет, оказавшийся никому не нужным. - Пожалуй, схожу попить воды.
- Хорошо, - ответил его дедушка и отставив в сторону пустую коробку, принялся за разбор следующей.
Нэйтан взял банку с монетами и пошел наверх. Он действительно зашел на кухню, чтобы попить воды, но в большей степени для того, чтобы очистить разум нежели утолить жажду. Затем он занес банку к себе в комнату и присел на свою кровать. Мальчик и сам хотел освободить свой мозг от лишних мыслей. Все эти размышления о ритуале начинали мешать ему. Посмотрев на стол, куда он поставил банку, мальчик вспомнил об одном не сделанном домашнем задании. Оно просто вылетело у него из головы. Теперь его мысли сразу же переключились на домашнее задание, полностью забыв о ритуале. Понимая, что ему теперь следует вечером еще и домашнее задание делать, он быстро поднялся с кровати и отправился обратно в подвал помогать дедушке.
Закончить с коробками на этих выходных у них и вправду не получилось, как и говорил дедушка. Более того, Ноа не хотел чтобы внук слишком долго засиживался. После того как он сходил попить воды, мальчик стал менее задумчив, тем не менее, его дед решил закончить в этот день до обеда. Он и так отбирает у внука много свободного времени, поэтому у того так мало друзей.
- Хватит на сегодня, - поднимаясь произнес Ноа, - сегодня все-таки выходной, надо бы и отдохнуть.
- И перекусить не помешало бы, - заметил вставая Нэйтан.
Через пару часов мальчик уже сидел сытый у себя в комнате делая домашнее задание. Оно не заняло много времени, в основном по той причине, что его мысли не были ничем отвлечены. Закончив домашнее задание, Нэйтан лег на кровать и сняв очки, закрыл глаза. Уставший, он хотел немного так полежать, чтобы его глаза отдохнули. Но видимо усталость оказалась более сильная, чем он думал и уже через пару минут он погрузился в дрёму. У него перед глазами начали проноситься различные видения. Люди в старых одеждах, город среди пустыни. Привязанный животом к столу человек. С ним хотели что-то сделать. Мальчик отчетливо различил у человека на спине какие-то символы, видимо татуировка. И тут его взгляд упал на стопку рукописей. Они ему знакомы, каждое слово он написал сам. И каждое из этих слов проклято. И поэтому рукопись пугала его, но ему следовало довести дело до конца. Привязанный человек пропал, теперь он держал в руках книгу. Он сделал это, и ужас пронзил его грудь и мозг.
Нэйтан резко встал и быстро заморгал. Таких снов он еще не видел. Ему конечно снились кошмары, но не настолько странные. Он помотал головой и понял, что весь мир выглядит слишком размыто. Рукой он нащупал лежавшие на столе очки и надел их. Ужас поразивший его во сне, казалось, покинул его, но какая-то малая его часть осталась, и не давала мальчику некоторое время успокоится. Чтобы отвлечься от этих мыслей, он взял стоявшую на столе банку и открыв её, высыпал все монеты на стол. Несколько упало и закатилось под стол. Доставая их он принялся вспоминать, а зачем он эту банку взял? Точно! Ритуал!
Достав монеты и бросив их в кучу с остальными, Нэйтан достал свой перевод и записную книжку. «Книга отца Наоми», - подумал он, увидев рядом со словарем книгу о шифрах. «Надо её вернуть», - положив книгу в рюкзак, мальчик раскрыл блокнот со своими записями и принялся внимательно читать. Прочитав два раза свой перевод, он задумался. Теперь он более или менее понимал всё что написано. Ритуал следовало проводить на рассвете. Солнце считается матерью всего огня, поэтому самые первые лучи солнца подарят ему жизнь, но не только это. Нужен был также какой-то, то ли механизм, то ли прибор, состоявший из зеркал. С его помощью луч солнца должен поджечь смесь из различных элементов. Как только на этой смеси появиться огонь, его следовало незамедлительно поместить в специальный сосуд.
Всё казалось понятным, кроме нескольких моментов. Первым, - волновавшим мальчика очень сильно, являлся сосуд в котором в конце должен оказаться огонь. Если это пламя настолько страшное, что может плавить даже камни, то из чего должен оказаться сосуд для его хранения? Точного ответа на этот вопрос в переведенных записях не оказалось. «Может что-то есть в других книгах?» - пришла в голову Нэйтана идея. С задумчивым выражением лица, он подошел к шкафу и достал первую попавшуюся из книг. В тот момент когда он дотронулся до неё, по его телу пробежала дрожь, но как только он её поднял, дрожь прошла. Книгой лежавшей на самом верху оказалась единственная напечатанная из всех. Мальчик вернулся за стол и принялся её изучать. Хоть он и не понимал языка на котором она была написана, ему неимоверно повезло.
Просто листая книгу, он открыл её на одной из страниц и ему на глаза тут же попались очень знакомые слова. «Vivamus ignem», - живой огонь. Видимо на этой странице говорилось о нём. Мальчик принялся разглядывать всё очень внимательно, наконец он увидел рисунок с обычной банкой и пламенем висящим внутри неё. Значит на этих листах могла оказаться инструкция по созданию сосуда для пламени. Но ему нужен словарь, чтобы перевести написанное. Подумав несколько мгновений, Нэйтан побежал на первый этаж, в магазин. Там, в подсобном помещении, где его дедушка приводил некоторые предметы в более подходящее для продажи состояние, стояло множество словарей. Среди них оказался и французский. Спустившись, найдя словарь и вернувшись к себе в комнату всего за пару минут, мальчик принялся переводить.
Язык на котором напечатали эту книгу действительно оказался французским, хотя судя по всему и более старым, чем тот на котором издали словарь. С небольшими сложностями, но Нэйтан сумел узнать способ создания сосуда для живого огня. Для этого следовало внутри банки, на дне, нарисовать круг и вписать в него заклинание. Затем, сделав такой же круг снаружи на дне, написать очень похожее заклинание, по крайней мере только один символ в нём отличался от первого заклинания. Третьим и самым важным, это упоминалось в тексте несколько раз, положить на дно банки прямо в центр круга ровно 2,5 грамма золота, можно кусочком или золотым порошком, важно чтобы это было чистейшее золото без примесей, что мальчик понял как золото наивысшей пробы. Затем насыпать сверху 3,5 грамма серы и точно на неё капнуть 1 грамм ртути. Делать всё это следует в комнате без солнечного света. Когда все будет сделано, сосуд следует закрыть и дать ему настоятся трое суток в темноте. Только после того как пройдет 72 часа, можно и больше, но в книге не рекомендуют этого делать, сосуд следует разместить на еще одном круге с заклинанием и ждать первого луча солнца. Как-то только солнечный свет упадет на сосуд, всё будет готово в нём можно будет хранить живой огонь. Только если сосуд будет сделан из легко бьющихся материалов, с ним следует обращаться очень аккуратно. Этот ритуал не спасет стеклянную банку если она упадет с достаточной, для того чтобы разбиться высоты.
Вроде бы не так уж и сложно. Сосуд мальчик уже выбрал, следуя сделанному им переводу, такая банка вполне подходила. Все заклинания указывались в этой книге, хорошо хоть их переводить не нужно. Оставалось найти место где будет совершен обряд, но у него уже имелась идея по этому поводу. На крыше дома его дедушка уже давно хотел что-то разместить. Какой-нибудь сад или место для отдыха и жарки барбекю, единственное что его останавливало, нехватка времени. Поэтому на данный момент крыша пустовала. Нарисовать на ней круг с заклинанием не проблема и выбраться на неё еще до рассвета тоже. Поэтому единственной реальной проблемой, являлось нахождение серы и ртути. Именно эту проблему и следовало решить в первую очередь.
Подумав пару минут, Нэйтан решил. «Раз уж я собираюсь полностью выполнить этот ритуал и создать живой огонь, то следует посмотреть, что мне еще для этого понадобится», - здраво рассудил он и взял блокнот с переводом. Прочитав какие именно нужны ингредиенты, мальчик стал выписывать их все, известные и неизвестные, на лист бумаги, рядом с каждым отмечая нужное количество. Список получился не маленький, и он добавил к нему еще нужные для создания сосуда элементы. Известные ингредиенты составляли чуть ли не ряд из периодической таблицы химических элементов, но их оказалось меньше чем тех, названия которых были ему неизвестны. Но среди всех этих символов мальчику сразу попался на глаза один из видимых на колбах в шкатулке.
Минуту спустя он уже вычеркивал из списка символы, колбы и пробирки с которыми находились в шкатулках. Вторая шкатулка имела похожий с первой замок, поэтому открыть её не составило труда. Нэйтан особо не изучал содержимое коробок, акцентируя свое внимание лишь на сделанных на сосудах надписях. Закончив с этим, он оказался приятно удивлен, в шкатулках оказались все неизвестные ему пункты из списка. Теперь оставалось последнее, где найти остальное. Многие из элементов мальчик видел в школьной лаборатории, при удачном раскладе их можно попросить у учителя, при неудачном позаимствовать без спроса. Какой из этих вариантов выбрать, он еще раздумывал. Но появлялась небольшая проблема с парой других ингредиентов. Достать почти десять грамм золота, слишком дорого. У него конечно есть сбережения, но их вряд ли хватит. Это являлось проблемой, но не такой сильной, как последний пункт, - кровь живого создания, кролика или курицы.
Это пробуждало моральную дилемму в голове у мальчика. Есть уже приготовленное мясо кролика или курицы, - это одно, но убивать их самостоятельно, - совсем другое. Не найдя решения этого вопроса, Нэйтан отложил в сторону список и посмотрел на часы. Почти десять. Осознание того, который уже час, будто заставило его организм вспомнить обо всем, что он пережил за два дня и насколько устал. Медленно поднявшись из-за стола, мальчик убрал шкатулки в шкаф, вместе с книгой на французском. Свои записи и записную книжку, он убрал в стол, где он их прятал до этого. Оставалось два словаря, - латинский и французский. Первый был его и так и остался лежать на столе, а второй следовало отнести вниз. Так он и сделал, на обратном пути зайдя в начале на кухню, а затем разбудив дремавшего в кресле, перед телевизором дедушку. Сказав что он ложится спать, мальчик отправился к себе в комнату, где через пять минут уже спал.
Глава 7
Утро у Наоми оказалось не очень хорошее. Она проспала и поэтому теперь спешила на перекресток, где её должен был ожидать друг. К счастью, мальчик еще стоял и ждал.
- Прости, - пытаясь отдышаться произнесла девочка. - Долго ждёшь?
- Нет, - улыбнувшись, ответил Нэйтан, - я сам сегодня проспал, хотя вчера специально лёг пораньше.
- Ты не замечал этой странности? - произнесла, наконец восстановив дыхание, Наоми и они пошли в сторону школы. Да, она опоздала, но встречались они достаточно рано, чтобы даже сейчас дойти до школы не спеша
- Какой? - заинтересованно спросил мальчик.
- Когда ложишься слишком рано спать, то всегда просыпаешься позже, - произнесла девочка, будто читала какую-то теорию из учебника на уроке.
- Никогда не замечал, - задумавшись ответил её друг.
- Со мной такое уже несколько раз происходило, - подметила она, в качестве доказательства своей теории.
- Знаешь, - после некоторого молчания, наконец заговорил он, - мне кажется в этом есть определенный смысл. Так значит ты вчера легла спать раньше обычного?
- По телевизору не показывали ничего интересного, - стала объяснять Наоми. - Да и вряд ли я смогла бы посмотреть что-то свое. У нас ведь всего один телевизор, в отличие от тебя и твоего дедушки. Что-то читать мне не хотелось, поэтому я просто легла спать.
- Кстати о читать, - вспомнил мальчик. - Книга твоего отца мне очень помогла, спасибо. Я принёс её с собой
- Занесешь её, когда будем возвращаться, - слегка покраснев, чего было почти не видно из-за цвета её кожи, произнесла девочка. - У меня в рюкзаке нет места, - быстро придумала она отговорку. А покраснела Наоми из-за простой благодарности со стороны своего друга. Почему простое слово вызвало у неё такую реакцию, она и сама понять не могла.
Продолжив разговаривать на тему сегодняшних занятий, мальчик и девочка спокойно дошли до школы. Не доходя до входа Нэйтан оглянулся и увидел недалеко того, кого он и хотел увидеть. Расслабленной походкой в школу шёл его одноклассник по имени Тревор. Высокий и сильный, но не умом, мальчик являлся частью плана составленного Нэйтаном, пока он с утра собирался в школу. Удивительно, как легко решаются проблему поутру. Нэйтану нужно было достать кое-что из школьной лаборатории и для этого ему нужен был его одноклассник.
- Иди, я тебя догоню, - сказал он своей подруге и направился в сторону Тревора.
- Хорошо, - несколько озадачено ответила девочка и продолжила свой путь в школу.
- Эй, Тревор, - попытавшись вложить в голос всю возможную твердость, крикнул мальчик своему однокласснику. «Следует поставить себя правильно с первых же слов. Он должен понимать, что главный я», - решил он, и сразу же перешел к своему плану. - У меня к тебе дело.
- И какое же у тебя ко мне дело, малыш, - скривив свое лицо в насмешливой улыбке произнес Тревор.
- Взаимовыгодное, - будто не заметив насмешки серьезно ответил мальчик, хотя из-за неё у Нэйтана к лицу начала приливать кровь и он надеялся, что хулиган этого не заметит.
- Интересно, - насмешливая улыбка исчезла с лица, и оно исказилось обычной для Тревора гримасой, говорившей что в его голове происходят серьезные мыслительные процессы.
- Не напрягайся, - сдерживая улыбку вызванную такой реакцией одноклассника, произнес мальчик. - Ты помнишь, как мистер Бойл показывал нам реакцию натрия на обычную воду?
- Как такое забудешь, - усмехнувшись ответил Тревор. Хотя он мало что понимал в химии, но такие эксперименты ему очень нравились.
- Хочешь получить немного натрия? - хитро улыбнувшись спросил Нэйтан.
- Что ты хочешь сделать? - настороженно спросил его одноклассник.
- Что я хочу сделать не твое дело, - теперь мальчик говорил твердым голосом, он сам от себя такого не ожидал. - Если хочешь получить натрий, то молчи и слушай, что должен сделать ты.
Высокий мальчик наклонил голову чтобы лучше слышать низенького, и они простояли таким образом некоторое время. Высокий несколько раз останавливал говорившего низенького и переспрашивал что-то. Низенький с недовольным лицом еще раз повторял. Наконец он договорил и заставил высокого повторить. Тот начал повторять, но низенький его несколько раз прерывал и опять объяснял. Наконец высокий произнес все от начала и до конца, низенький его внимательно выслушал ни разу не прервав. Когда высокий закончил, низенький молча кивнул и еще раз что-то повторил, указывая на наручные часы высокого. Тот сказал кое-что и улыбнулся. Низенький просто кивнул и побежал догонять свою подругу.
- О чем вы говорили? - поинтересовалась Наоми у догнавшего её друга.
- Мне нужна его помощь, - спокойно ответил он и посмотрев в удивленное лицо девочки, добавил, - и твоя тоже.
- Подожди, - опешила она, - что вообще происходит? Ты попросил о помощи Тревора, и он согласился? - уже только то, что такой вопрос образовался у неё в голове, поразил девочку.
- Да, - улыбаясь ответил мальчик и добавил. - Я сделал ему предложение, от которого он не смог отказаться.
У его подруги не хватало слов. Она, как рыба, то открывала, то закрывала рот, не издавая никаких звуков. Наконец, немного успокоившись ей удалось хоть что-то сказать.
- И какая помощь тебе нужна от меня?
- Ничего особенного, - хитро улыбнулся её друг. - Просто стоять на месте и следить, чтобы никто из учителей меня не увидел.
- И что же такое ты собираешься сделать, что тебе не желательно попадаться на глаза учителям и тебе потребуется помощь Тревора? - Наоми сверлила мальчика своими тёмными глазами, но к сожалению для неё, это не вызвало желаемого эффекта.
- В нужный момент ты всё узнаешь, - ответил он и тут же сменил тему разговора. - Пошли быстрее, скоро звонок.
Ускорив шаг, Нэйтан сумел избежать расспросов своей подруги. Теперь ему оставалось лишь ждать. План по добыче необходимых химических элементов вступил в первую фазу, когда прозвенел звонок с первого урока. Наоми весь урок продолжала сверлить мальчика взглядом из-за чего привлекла к ним слишком много внимания. Учитель заметил, обращаясь к не слушавшей его ученице, что ей следует переключить внимание с дел любовных на учебу и перестать постоянно смотреть на её друга. Это вызвало смех в классе, громче всех смеялся Тревор, и заставило лицо Наоми покраснеть. Девочка закрыла его ладонями и больше, настолько в открытую, не смотрела в сторону друга. Мальчику всё это внимание в данный момент очень мешало. Со звонком с урока он хотел быстро переговорить с подругой, но та почти сразу же покинула класс.