После года обучения, ученикам даются каникулы на три месяца. Конечно же, не все пользуются возможностью съездить проведать родных, потому что путь неблизкий, да и охрану никто не выделяет, а ехать одному очень опасная затея. Из-за этого многие ученики остаются в общежитие, силой никто не выгоняет, даже столовая работает.
Со второго по четвертый год обучения, в программе ничего, по сути, не меняется, единственное, это увеличивается нагрузка. Учеников, которые показывали наиболее большие успехи в обучении, разбираю маги, и начинают обучать индивидуально, остальные ученики, также учатся в группах. Нужно заметить, что после года обучения, народу в этих группах изрядно сокращается.
Я просидел в библиотеке до самого вечера, даже на обед не пошел, ходил только на ужин. Мои друзья ушли после обеда и больше не вернулись видно устали читать. Тоже удивительно. Все простолюдины обучались грамоте у своих родителей. В их деревнях тоже не было школ. Я же решил не терять времени даром, мало ли, что в этой жизни пригодится.
Кстати, я узнал, что в библиотеке есть книги магии, только, их ученикам, которые не начали сдавать экзамены на ступени магии, не давали. Как сдашь на первую ступень, то тебе будет доступны книги с заклинаниями второй ступени и так далее. В городе можно было купить любую магическую книгу, если деньги есть. В каждом городке имелся специализированный магазин. Всем не продавали только магам или ученикам школы. Документ, подтверждающий, что мы ученики магической школы, нам должны выдать в ближайшее время.
На следующий день, как и во все последующие, я торчал в библиотеке, читая книги. Мне отец, конечно, рассказывал про то, что в этом мире живут и другие разумные расы, да только подробностей я не узнал, разговор свернул в другую сторону, а вот в библиотеке, я решил поинтересоваться этим вопросом. Удалось посмотреть и карту империи, она чем-то была похожа на Россию, тоже вытянута с запада на восток, правда расположение морей и океанов различалось. Кстати, на западе империя, как и Россия, граничила с воинственными племенами, вадагами, которые постоянно донимают набегами, поэтому на западной границе, всегда, очень жарко. Мне, возможно, придется там побывать во время практики, туда часто учеников отправляют. Не все возвращаются обратно, хоть солдаты и пытаются магов беречь. Западные племена, являлись нелюдью, не мелкими каратышки, которых плевком убить можно, а высокие, под два метра, да и шаманы у них очень сильны, по крайней мере, ученика им размазать ничего не стоит, хотя с опытным магом один на один не справятся. Во время стычек брали числом. Издалека их можно было принять за людей, но это только издалека. Такие же руки и ноги. Вблизи сразу видно различие. В книге имелся цветной рисунок, довольно качественный. Полностью обросшие серой шерстью, но знать у них имеет бурый окрас. Все особи мускулистые, причем, и женщины и мужчины. На головах имеются наросты, что-то вроде шишек, которые даже мечом трудно пробить, отличная защита. Именно поэтому, они не пользуются шлемами. Во рту находятся два ряда острых зубов, поэтому в случае необходимости, они могли запросто откусить кусок от противника. Небольшие круглые уши, которые почти не видно под шерстью. При этом имеют отличный слух, да и обоняние тоже. Могли по запаху жертву найти. Имперские солдаты, зная такую особенность, мазались какой-то жидкостью, чтобы не выдавать свое присутствие. Вместо носа два отверстия. В общем, те еще красавчики. Причем, они часто питались людьми, даже рабов разводили как скот. Поэтому в плен к ним лучше не попадаться. Впрочем, их тоже никто в плен не брал. Почти все особи знали имперский язык. Для чего он им, никто не знал, потому, что с ними никто не хотел иметь дел, даже торговцы не появлялись в тех краях. Жить могли племена, где угодно, кроме гор. К ним они испытывали страх. Плодятся эти существа как тараканы, и им постоянно не хватает мест обитания, поэтому они пытались оторвать от империи землю. Само собой получилось у них всего один раз, да и то ненадолго, всего на пару лет. После империя вернула свое.
Вадаги, как я узнал их очередной книги, довольно таки подлый народ, с ними невозможно было договориться, никогда не держали своего слова. Причем это относится даже к отдельным личностям. По-моему, единственное, что спасала империю от потери своих земель, это их разобщенность. Они жили отдельными племенами. Объединялись только в случае большой опасности для всех. Несколько десятков лет назад один из императоров решил покончить с ними раз и навсегда, причем радикально, он послал огромную армию. Да только результат оказался очень печальным, после уничтожения нескольких племен, Вадаги умудрились объединится и выступить единым фронтом. После генерального сражения, только около трети имперской армии удалось унести ноги, благодаря сильным имперским магам. Соотношение сил было один к десяти. После прибытия на свою границу, начали спешно строить укрепления, боясь набега огромной орды. Да только племена после победы стали делить трофеи, вожди переругались между собой, произошло несколько битв, короче, альянс быстро распался. После этого случая имперские солдаты не заходили в земли вадагов далеко. Изредка, небольшие отряды вырезали особо обнаглевших вадаг, которые размешали свои селения близко к границе.
Мэркиэто племена кочевниковскотоводов. Прямая противоположность вадагам. Очень честные создания. Отличные воины, которым нарушать свое слово, это потерять лицо и опозорить свой род. Они очень редко воевали с людьми, с охотой шли в наемники, правда, за большие деньги. Продавали в империю шерсть, шкуры степных животных. Лучшие скакуны тоже разводились у мэрков. Постоянная война у них была с лесовиками и горцами. Это вражда длилась несколько сотен лет. Из-за чего она началась, наверно уже никто не знал. Но ненавидели они друг друга люто. Ростом с человека, коричневая кожа, жилистое тело. Не имели никакой на себе растительности, даже на голове. Лица очень похожи на людские, только глубокие борозды по всему лицу портили. Причем эти борозды имелись даже у новорожденных. В бой вступали в кожаных доспехах, из металлического имели только оружие, были непревзойденными мечниками. Их бойцов несколько раз звали на турниры, которые они всегда выигрывали, поэтому и перестали звать, больно уж род людской на их фоне выглядел блекло.
Горцыхозяева гор, лучшие мастера этого мира. Самое лучшее оружие, доспехи делали они. Само собой продавали за большие деньги. Пожалуй, любое металлическое оружие они сделают лучше других. В общем, гномы местные. Тоже похожи на людей, только низкие и живут в пещерах. Широкоплечими их не назвать, среднего телосложения. С ног до головы обросшие черной шерстью. Они были единственным народом, с которыми империя не вела активных боевых действий. Да и как с ними в пещерах воевать. Торговать гораздо выгоднее. Они скупали продовольствие, в замену получая отличное оружие. Лучшие крепости в империи тоже построили горцы.
Лесовикисамая неизвестная раса. Живут в своем лесу. Очень редко запускают к себе кого-то, кроме торговцев. Делают отличные луки. Самые лучшие охотники, что и неудивительно. Магижизни наивысочайшего уровня. А вот боевых магов у них мало. В лесу с ними лучше не вступать в бой. Почти не поддерживают ни с кем отношений, хоть и не ищут врагов, но все равно, все расы их недолюбливали. Внешний вид полностью схожий с человеком. Впрочем их все и считали людьми, только одичавшими.
В принципе, это основные расы, которые населяют этот мир. Конечно, существуют более мелкие народности, но перечислять их будет долго.
Хотелось бы еще упомянуть про хозяев неба, грифонов. Полуразумные магические существа. Очень сильные. Некоторым счастливчикам удавалось их приручать. Только это опасное занятие, приручать грифона нужно с детства, когда он еще является птенцом. Для этого сначала нужно избавиться от его родителей. Многие сложили головы, пытаясь разорить гнезда грифонов. Они силились высоко в горах, вниз спускались для охоты. Если достать птенца грифонов и продать его, то будешь обеспечен всю свою жизнь, да еще и правнукам останется. Приручить птенца может только маг. Для этого нужно просто сливать в него магическую силу. После того, как он подрастет, получается самый верный спутник в жизни. Никогда не предаст и не бросит своего хозяина. Будет биться за него до смерти. Многие грифоны, после смерти своего хозяина, умирают от голода на его трупе.
Несмотря на все разнообразие разумных рас, населяющих землю, мне никого не удавалось встретить. Я слышал, что в ремесленном квартале есть гильдия горцев. Да и у наемников попадаются мэрки. Их довольно часто брали в охрану. Причем наем мэрков стоил гораздо дороже людей. Клиентов привлекала их преданность и невозможность подкупа. С другой стороны, темными делами, которые могут их опорочить перед своими соплеменниками, они не занимались.
Дни шли своим чередом. За все мое пребывание в школе, больше не было никаких конфликтов. Что меня несказанно радовало. Я все свободное время проводил в библиотеке. За день до посвящения нас собрали в зале на первом этаже, присутствовали даже дети из очень богатых и влиятельных семей, где мы получили форму, в которой должны были посещать учебные занятия. Это были простые синие балахоны для мальчиков и голубые для девочек, больше отличий в них не было. Наконец-то мне удалось увидеть всю ученическую братию, нас было около тысячи человек. Это были юноши и девушки от десяти до шестнадцати лет. Удивило, «демократичное» отношение к ученикам. Никаких поблажек не было не к кому. Один из высокородных на собрании решил покачать права, так какой-то маг просто дал ему подзатыльник, причем очень крепко приложился, так что ученик упал. После экзекуции маг велел юноше заткнуться и стоять молча.
Глава 10
В день получения магической книги и начала учебы, в столовой, у нас был праздничный завтрак. Столы ломились от разной еды. Причем их накрыли до нашего прихода. Присутствовало много магов, я думаю, что это наши будущие учителя, благо, что места всем хватило. Ученики были напряжены, даже мне кусок в горло не лез, волновался, как ребенок. Вероятно, это потому, что сегодня прикоснусь к чему-то необыкновенному, волшебному, о чем мама в детстве читала. Я думал, что получение книги затянется на весь день, но все оказалось не так. Артефактов, которые указывают направление в магии, было около двадцати штук, поэтому процесс шел достаточно быстро. Ничего магического в этих шарах не было. Они были похожи на простые камни, которые лежали на столах, накрытых скатертью.
Отдельно нужно сказать о самой магической школе, то есть о здании, в котором мы будем обучаться. При строительстве этого сооружения явно не скупились. Огромное, белоснежно-белое здание было полностью украшено витиеватыми узорами разных цветов. Выглядело это очень гармонично. Мастера подошли к этому со знанием дела. Вероятно, на эту работу пригласили горцев. Они мастера этого дела. Да и магия в создании поучаствовала, иначе не объяснить, почему рисунки, да и саму школу не тронуло время. Внутри тоже все было величественно. На первом этаже даже фонтан имелся со статуей по центру, которая изображала мага, из руки которой вверх била струя воды. Это был памятник императору, при котором и основали данную магическую школу. Освещения не заметил, но позже выяснилось, что здание в этом не нуждается. Стены давали свет, так что в этом помещении никогда не было темно. В общем, к строительству этого сооружения приложили руки тысячи мастеров и сотни магов.
Перед этим мероприятием, всех учеников построили, чтобы не стояли как стадо баранов. Я встал со своими друзьями, в самом последнем ряду, чтобы была возможность увидеть весь процесс со стороны. Ученик подходил к круглому шару, ложил на него руки, после чего вздрагивал, как будто его било током и получал у архимага книгу, которую тот доставал из-под артефакта. Самое удивительное, что такое количество книг не могло поместиться под стол. Хотя, если учесть, что я живу в мире, где можно кидаться друг в друга заклинаниями, ничего удивительного в этом не было. Сам артефакт лежал на столе, с которого свисала скатерть до самого пола, поэтому откуда берется книга, не удавалось увидеть. Перед тем, как ученик брал свою книгу, маг говорил ему направление в магии, которое наиболее предпочтительно изучать ученику.
Вскоре очередь дошла и до нас, Грете предпочтительно работать с магией жизни, то есть она могла в перспективе стать лекаркой, Маркос, мог стать магом огня, а Магда магом воды.
Я твердым шагом подошел к артефакту и положил на него руки. И тут случилась заминка, ничего не произошло, меня не тряхнуло, как предыдущих учеников. Я удивлено посмотрел на мага, который должен был дать мне магическую книгу, но его самого этот инцидент немного удивил. Маг посмотрел на руководство школы, которое сидело за столом на возвышении. Так мы и стояли минуты три, хлопая глазами, пока не привлекли к себе внимание учеников. К счастью, к нам подошел один из присутствующих на мероприятии архимагов, он отодвинул мага плечом и встал на его место, после чего поводил руками над артефактом, и велел мне снова положить на него руки и держать их подольше, что я и сделал. На это раз меня основательно тряхнуло, я убрал руки с артефакта. Посмотрев на архимага, я увидел, что он улыбается.
Поздравляю тебя, ученик,произнес он.Ты полимат!
Что это значит?озадачился я.
Это значит, что ты универсальный маг!
То есть я могу изучать любое направление в магии, и все будет даваться легко?уточнил я.
Как тебе все будет даваться, от твоих мозгов зависит, но понял ты все правильно!Произнес архимаг, протягивая мне магическую книгу.
После этого я встал на свое место. Наш разговор многие слышали, и некоторые ученики смотрели на меня с завистью, а другие со злобным торжеством. Видно, я выхватил какой-то непонятный бонус, раз на это так реагируют другие ученики. Хоть мне и было непонятно, что такого особенного в моем даре, ведь и учить мне нужно гораздо больше, чем другим. Нужно будет покопаться в библиотеке, чтобы узнать об универсалах побольше.
После того, как все ученики получили магические книги, началось выступление магов. В основном говорили о том, как нам повезло стать учениками этой школе, что нам нужно учиться прилежно, и что империя нуждается в нас. Все это продолжалось около двух часов. Я едва не уснул, слушая эту болтовню. Но все когда-то заканчивается, закончилось и это. Наконец-то, началась полезная часть нашего собрания. Учеников начали разбивать на группы. Делалось это для того, чтобы завтра не было путаницы среди учеников. Деление проводили по направлениям в магии, тех учеников, которых удавалось кое-как построить, уводили в классы, в которые они должны были прибыть завтра на занятие. В связи с тем, что учеников было довольно-таки много, продлился этот процесс еще часа на три. Наши учителя чуть глотки не сорвали, строя это стадо баранов, которое никак не хотело стоять на месте, а бродило по залу. Было смешно наблюдать за этим. Я оказался со всего потока одним универсалом, поэтому ко мне подошла пожилая магичка и сказала, что отведет меня к моему учителю. Как оказалось, он не присутствовал на этом мероприятии. Смотрела на меня магичка, с каким-то сочувствием, что изрядно напрягало, зато радовало, что мой будущий учитель и наставник является тоже универсалом, как и я, причем единственным среди учителей. Когда в зале почти никого не осталось, магичка вздохнула.
Следуй за мной,произнесла она.Пришла пора и тебе познакомится со своим наставником.
Почему мой учитель не пришел?спросил я.
Мой вопрос остался без ответа, моя сопровождающая только печально вздохнула. Мы поднялись на четвертый этаж академии, что меня удивило. Ведь с третьего по пятый этаж занимали ученики со второго по четвертый год обучения, и нам, первогодкам, запрещалось сюда ходить, впрочем, как и им к нам. Тоже самое происходило и с общежитием. Ученики других годов обучения, не имели права заходить к нам, вызывать на дуэль. Студенты жили в четырех разных общежитиях, абсолютно одинаковых. Как нам сообщили, даже книги в библиотеке не отличались, что имелось в одной, можно было найти в других, по крайней мере, копии. В общем, в школе старались свести к минимуму общение учеников разных годов обучения. Долго меня эта мысль не занимала. Вскоре мы оказались около большой двери в самом конце коридора. Магичка, как мышка, поскреблась в дверь, но ее усилия оказались напрасными. Она проделала такую же манипуляцию еще несколько раз, впрочем, с таким же результатом. Посмотрев на ее усилия, я сам подошел и постучал в дверь кулаком, впрочем, без успехов. Мне стало казаться, что за дверью никого нет. Женщина взялась за ручку двери, и немного приоткрыв ее, зашла внутрь. Я прошмыгнул следом за ней. Причем, ее робость передалась и мне тоже.