Девочка отошла от ствола и села на камень. Ребята не сказали ей, через сколько минут класть портреты, поэтому девочка начала отсчитывать семь минут. Ей казалось, что недели для спасательной экспедиции будет достаточно.
Вечер был тихим. Небо заволокло тучами. Временами налетал порывистый ветер. Он подхватывал запах попкорна и разносил по парку. Где-то проснулась сова. Ее равномерное уханье действовало убаюкивающе. Всю ночь накануне Ясечка не спала. Она волновалась за сестру и много плакала.
Только бы не уснуть, пробубнила себе под нос слепая девочка.
Ясечка, неожиданно позвала Камила.
От испуга близняшка подскочила на камне и выронила Орехогриб.
Прости, что напугали, вмешался Илай.
Ребята? Что вы здесь делаете? беспомощно водя головой из стороны в сторону, спросила перепуганная девочка.
Илай нашел ключ, радостно сообщил Алик.
Какой ключ? все еще дрожа от испуга, уточнила подруга.
Ключ от светового моста. Теперь мы сможем возвращаться сами, когда пожелаем, объяснил Алик.
Некоторое время Ясечка молчала. Она не сразу смогла понять, о чем идет речь. Зато когда поняла, невероятно обрадовалась.
Это значит, я смогу пойти с вами! радостно воскликнула девочка.
Да, подтвердил Илай.
Счастью слепой девочки не было предела. Она радостно засмеялась и обняла первого, кого нащупала. Им оказался Илай.
Все оказалось проще, чем мы думали. Это странно, но ответ давно был в моем рюкзаке и чемоданчике Илая. Попав в Касию, мы поняли, что не ограничены во времени, поэтому решили еще один день посвятить ключу. Экспериментируя с рисунками Алика и фигурками Илая, мы поняли, что не только изображения могут вызывать предметы из этого мира. Пластилиновые фигурки тоже пробуждают сосну, и она переносит нужный предмет в Касию, торопливо рассказывала Камила, Перебирая стопку рисунков, Алик выронил одну из своих старых работ. Ту, где он без конца рисовал дуб. Илай поднял ее с земли, и мальчики снова начали удивляться странному совпадению. Не зная друг друга, они лепили и рисовали одно и то же. В этом было что-то загадочное и волшебное. Потом Илай начал размышлять, что если попросить сосну перенести в Касию дуб? Идея была странной, ведь сосна в Касии, это и есть дуб в нашем мире. Вот почему из него под вечер сочится смола. Мы решили попробовать и получилось! Ключ от Касииэто рисунок Алика или фигурка Илая.
Сейчас попробую нарисовать сосну, уверен, она будет ключом от Касии. Не придется каждый раз тревожить Орехогрибы или других сказочных существ, добавил Алик.
Некоторое время Ясечка не слышала ничего, кроме дыхания друзей и шуршания карандашей о бумагу. Спустя десять минут художник сказал: «Готово!».
Ясечка подошла и взяла за руку Илая.
Надеюсь, получится, дрожа от радостного волнения, прошептала другу Ясечка.
Получится, все получится. Еще минуту, и ты будешь в Касии.
Глава 28Эхолокация
Казалось, Ясечка не должна была заметить, как пейзаж вокруг изменился, но это было не так. О том, что она попала в Касию, говорил не только сильный запах сосны и Хлебного мха, но и еще один очень неприятный момент. Первое, что поразило слепую девочку, обилие звуков.
Почему здесь так шумно? сказала она, затыкая уши.
От обилия громких звуков начала сильно болеть голова. Ясечка присела на землю и начала массировать виски, как учила бабушка.
Шумно? удивленно переспросил Илай.
Здесь день, наверно поэтому немного громче, чем в парке, сказала Камила.
Однако шум в голове слепой девочки увеличивался, и боль тоже. Ясечке стало страшно.
Это невыносимо, я хочу обратно в парк, простонала девочка, затыкая уши ладошками.
Ребята были удивлены поведением подруги. Они прислушались, но ничего кроме шороха ветра и пения сказочных птиц не услышали.
От страха и боли Ясечка начала плакать.
Пожалуйста, я хочу домой, стараясь перекричать несуществующий шум, сказала девочка.
Все были так растеряны, что не сразу среагировали. Первым спохватился Илай. Он взял у Алика папку, вытащил рисунок дуба и положил на большой корень сосны.
Внезапно с кроны могучего дерева вспорхнул Мышестрел.
Шуршуля, радостно воскликнула Камила.
Ясечке показалось, что девочка прокричала это ей на ухо.
Тише. Прошу, тише, зажимая уши, простонала слепая девочка.
Вопреки всем ожиданиям, Шуршуля сел не на руку, протянутую Камилой, а на плечо Ясечки.
В это время трещины в сосновой коре начали разгораться. Еще несколько секунд и световой мост между мирами откроется.
Мышестрел потоптался на плече сидящей на корточках девочки и громко запищал. Таким криком он всегда приветствовал друзей. От пронзительного свиста Ясечка вскрикнула от боли и стряхнула несчастное животное с плеча.
Да что с тобой? обиженно сказала Камила, поднимая с земли напуганного Мышестрела.
Ясечка зарылась лицом в коленях и, продолжая зажимать уши, бубнила:
Простите, я сама не знаю. Здесь так шумно, что ужасно болит голова.
Не волнуйся, сосна уже светится, скоро появится луч, успокаивал плачущую девочку Илай.
Шуршуля немного пришел в себя и снова полетел к Ясечке. Неугомонное животное начало парить вокруг страдающей подруги и безостановочно пищать.
Нет, перестань, прекрати! начала ругаться девочка.
Эти звуки были настоящей мукой. Вскочив на ноги, девочка побежала подальше от звонкого животного. Во время движения ей стало легче. Заметив это, Ясечка побежала быстрее. Уносясь от сосны по тропинке вглубь дубового леса, девочка с каждым шагом чувствовала облегчение. Поросль низких дубов с кривыми ветвями становилась все гуще. Девочка уворачивалась от свисающих вниз сучков и бежала дальше.
Впереди показалось болото. Ясечка воспользовалась дорожкой из прочных кочек и преодолела препятствие.
Стой, Ясечка, куда ты? кричали ей вслед ребята.
Они пытались догнать слепую девочку, но это было не просто.
Выбравшись из дубового леса, Ясечка попала в зону песчаных насыпей. Резиновые сапоги утопали в теплом песке и мешали бежать. Девочке пришлось замедлиться. Шумы в голове снова стали увеличиваться. Ясечка скинула неудобную обувь вместе с носками и побежала босиком. Как же было приятно касаться босыми ногами теплого песка. И тут головная боль прошла совсем, а на ее месте появилось очень странное ощущение легкости и свободы.
Звуки были слышны отовсюду, но больше не вызывали мучений. А потом девочка заметила, как шумы стали меняться и приобретать форму. Вдалеке прокричало странное животное. Звук его голоса полетел по воздуху и начал ударяться о кусты, деревья и песчаные холмики. Ясечка резко остановилась и прислушалась. Теперь, когда она перестала бояться шума, заметила, как он помогает ориентироваться. Она словно видела ушами. Шум, издаваемый животными, растениями и ветром, спотыкался о предметы, и Ясечка могла видеть форму этих предметов.
Ясечка, ты нас очень напугала, послышался голос Илая за спиной.
Девочка обернулась и сказала:
Прости.
Звук ее голоса ударился о лицо мальчика, и она впервые смогла его увидеть.
Не может быть, пробормотала девочка и начала ощупывать Илая пальцами.
С тобой все в порядке? смущенно спросил друг.
Нет То есть, да Со мной что-то произошлоона пыталась подобрать слова, но не могла описать свое особое состояние.
Как тебе удалось пробежать сквозь дубы и перебраться через болото? задыхаясь от бега, спросил Алик.
Ты уворачивалась от веток, я сама видела, добавила Камила.
Мне очень сложно это объяснить. Как будто я вижу ушами. Звуки помогают ощупывать предметы. Даже сейчас я вижу ваши лица, справа за полосой деревьев озеро, а позади меня высокие горы за густым лесом.
Все были потрясены услышанным. Ясечка не ошиблась, все вокруг было именно так, как она описала.
Значит, ты теперь видишь? непонимающе переспросила Камила.
Не совсем. Вернее, не так, как вы. Я слышу формы предметов, но не могу увидеть их цвет. Вокруг все еще темнота. Словно на черном листке бумаги нарисовали контуры белым карандашом, старалась объяснить девочка.
Друзей догнал Шуршуля. Он снова сел на плечо к Ясечке и приветственно пропищал. Девочка улыбнулась и в точности повторила звук, который издал зверек.
Ух ты, очень похоже, восхитилась Камила.
Что похоже? уточнила Ясечка.
Пищание, кратко пояснила подруга.
Ясечка удивилась. Она не слышала никакого пищания, Шуршуля подлетел и сказал ей «Привет». И тут девочку пронзило новое открытие.
Ты голодный? спросила она у сидящего на плече зверька.
Не очень, но от сочного яблочка никогда не откажусь, ответил Мышестрел.
Ребята с большими от удивления глазами смотрели на то, как пищит на Шуршулю Ясечка, а тот скрипит ей в ответ.
Я тоже люблю яблоки, дома у меня их целая ваза, но с собой я их не взяла. Очень спешила в Касию, продолжала беседу Ясечка.
Хорошо, что вы пришли, с вами всегда вкусно и интересно, отвечал Мышестрел.
Ты понимаешь то, о чем он говорит? перебил Алик.
Ясечка кивнула.
Потрясающе, восторженно воскликнула Камила.
Постойте, я, кажется, понял, что произошло с Ясечкой. В одной из моих детских энциклопедий рассказывалось о том, что летучие мыши особые животные. У них плохое зрение, поэтому природа подарила им эхолокацию.
Эхо что? удивился Алик.
Эхолокация, это умение видеть с помощью звуков. Когда летучие мышки охотятся на жучков, они пищат. Писк ударяется о жучка и возвращается им в ушки. Так они понимают, что впереди есть препятствие в виде насекомого, и ловят его. Мы с папой даже пробовали обманывать летучих мышей. Выходили поздним вечером и кидали в воздух маленькие орешки. Я сам видел, как летучие мышки ловили эти орешки в темноте и уносили в гнездышко.
Все посмотрели на Ясечку.
А вдруг ты превращаешься в летучую мышь? забеспокоилась Камила.
Подруга испуганно начала себя ощупывать. Никаких новых частей тела у нее не отросло.
Перестаньте выдумывать, засмеялся Илай, Ясечка всегда очень хорошо слышала, просто здесь ее слух обострился еще сильнее, вот и появилась эхолокация.
А почему она тогда разговаривает с Шуршулей? начала спорить Камила.
Все потому же. Ее слух стал настолько хорошим, что она научилась различать все тонкости голосов животных. Мы с вами слышим писк, а онаотдельные слова, объяснил Илай.
Никто не стал спорить со скульптором. Все давно привыкли к тому, что Илай очень умный мальчик и многое знает.
А чтобы совсем вас успокоить, предлагаю эксперимент. Пусть Ясечка поговорит с каким-нибудь другим животным. Уверен, она поймет и его речь, добавил умный скульптор.
Ясечка прислушалась. Вдали раздался крик перепуганной матери:
Где ты, малыш? Иди кушать, кричала она.
Ясечка рассказала об этом друзьям, и ни у кого не осталось сомнений в том, что слепая подруга полностью преобразилась. Теперь она не была беспомощной. Тонкий слух наделил девочку суперспособностями, о которых многие могли только мечтать.
Глава 29Суперсила
Порадовавшись новым достижениям Ясечки, ребята отправились на поиски Говорунов.
Вон за теми горами есть пальмовые заросли, там и водятся оранжевые обезьянки, указывая на запад, говорила Камила.
За горами, настороженно повторил Алик.
Да, путь будет нелегкий, тропинка будет вести через большую расщелину, а потом на пути встретится Пик одиночества, продолжала рассказывать фантазерша.
Что еще за Пик одиночества? забеспокоилась Ясечка.
Это одиноко стоящая гора. Она широкая и высокая. Обойти ее не получится, там по кругу обрыв, придется либо лезть, либо искать пещеры, ведущие на другую сторону.
Дети смотрели на подругу и не верили в то, что говорит девочка.
Откуда ты все это знаешь, даже названия? с сомнением спросила Ясечка.
Камилу немного обидело недоверие друзей.
Не знаю. Просто вижу всю Касию сверху. У меня в голове как будто карта, но она живая. Мне известны не только названия, я чувствую, где именно мы находимся. Понимаю, в это сложно поверить, но я могу доказать. За теми деревьями есть небольшой прудик в форме яичка, сказала девочка и повела ребят к водоему.
И действительно, когда юные путешественники преодолели небольшой пролесок, их взору открылся прекрасный вид на поросший невысоким кустарником пруд, по форме напоминающий овал или яйцо.
Поразительно! воскликнул Илай.
Да, девчонки, вы молодцы. Одна умеет говорить с животными, у другой карта в голове. Жаль, что мальчикам суреспособностей не раздали, шутливо сказал Алик.
Мальчики рождены с суперспособностями, возразил скульптор, Папа говорил, так природой придумано, когда мы вырастаем, становимся сильнее, быстрее и более ловкими. Хотя от дополнительной суперсилы я бы не отказался.
Так, рассуждая о сверхспособностях, дети начали свое путешествие.
Горы, о которых говорила Камила, оказались не так далеко, как представлялось. Уже через несколько часов пути тропинка начала петлять между крупными камнями и уходить вверх. К тому времени друзья устали и проголодались. Сделав привал, Камила угостила всех яблоками. Особенно был рад Шуршуля. Он всю дорогу летел рядом с Ясечкой и жаловался на голод.
Фрукты немного помогли. Острое желание поесть притупилось, а жажда и вовсе пропала. Но это было временно. Дети не знали, что свежие яблоки лишь разжигают аппетит, и через полчаса голод с новой силой начнет одолевать друзей.
Больше всех путешествием наслаждался Алик. Он был спортивнее остальных и меньше уставал. К тому же, вокруг было так красиво, что руки невольно тянулись к рюкзаку, где, временами, с шумом перекатывались карандаши и шуршал альбом. Каждый привал мальчик садился на землю и старался успеть зарисовать хоть кусочек невероятно прекрасной Касии.
Всю зиму Алик жил в многолюдном городе, только летом его вывозили на дачу, рядом с которой был парк. Мальчику всегда нравилась природа. Стены серых домов, прижатых друг к другу, напоминали малышу каменный лабиринт, в котором люди бегают в поисках выхода. Только на даче он мог отдохнуть душой, поэтому полюбил парк и большое дерево за холмом.
Касия же подарила мальчику такое количество пейзажей, что сердце устало радостно биться в груди. За каждым поворотом Алика ждали невероятные красоты в виде горных озер, утопающих в радуге водопадов, сосновых лесов, цветочных полян. Неудивительно, что мальчику хотелось нарисовать все, что он мог успеть.
А вот и ущелье, сообщила Камила, указывая перед собой.
Алик отвлекся от очередной живописной поляны с алыми маками и посмотрел в сторону Камилы.
Извилистая горная тропа уходила вдаль, а потом резко обрывалась. Расщелина между двумя горными хребтами была очень широкой. Словно горбатые каменные спины двух великанов оттолкнулись друг от друга, когда те поссорились.
Алик, как всегда, решил воспользоваться заминкой. Пока ребята потрясенно разглядывали препятствие, юный художник зарисовывал расщелину. Сравнение с каменными великанами не выходило у него из головы. Воображение рисовало целую историю о том, как две горы дружили, а потом поссорились из-за поляны с маками. Придуманная сказка вдохновляла и уносила мальчика от реальности. Он торопливо рисовал каменные хребты и друзей на краю обрыва.
Нам не перебраться через эту трещину, решительно заявил Илай.
Можно поискать дерево и сделать мост из его ствола, предложила Камила.
Ясечка прислушалась к шелесту ветра и сказала.
В округе нет ни одного дерева.
И что нам делать? Может, есть обходной путь? сказал скульптор.
Конечно, есть, но мы потеряем несколько дней. Давайте все же попробуем что-то придумать, настаивала Камила.
Алик не участвовал в обсуждении. Он был поглощен творчеством. Его немного расстраивало, что ребята ходят вдоль обрыва, из-за этого изобразить их красиво не получалось. Наконец, все замерли. Камила присела на камень и загрустила. Ясечка встала у края и слушала ветер. Илай тоже устал придумывать способы перебраться и прислонился спиной к каменному выступу.
Когда Алик смог изобразить друзей красиво, картина была закончена. Спины каменных гигантов были как настоящие. Фигурки задумчивых детей очень красиво дополняли картину. Не хватало только одногомоста. Алик всегда старался рисовать правду, но сейчас ему почему-то не терпелось нарисовать красивый веревочный мост. Он хотел помирить великанов и порадовать друзей.