Как стать волшебником - Алина Игоревна Астальская

Алина АстальскаяНЛП для младшего школьного возрастаКАК СТАТЬ ВОЛШЕБНИКОМ

Предисловие

Нейро-лингвистическое программирование сегодня весьма популярно. Кто-то его использует в бизнесе, кто-то в медицине, педагогике, одни ищут новые теоретические выкладки, а другиеприменяют их на практике. Но любой, столкнувшийся с NLP, становится немного другим.

Впрочем, существуют люди, и их становится все больше, для которых NLP стало не просто знанием, а образом жизни.

Для меня и моих друзей первая встреча с NLP произошла в конце 80-х. Тогда наши дети были еще младенцами. С тех пор прошло десять лет. И если для нас нелперское виденье мира было искусственно привитым, и многие моменты техники ставили в тупик, мы с чем-то соглашались сразу, что-то было принять гораздо труднее и требовало личностных усилий и изменений, то с детьми было все по-другому. Для них все эти идеи были весьма органичны и непротиворечивы. Им не потребовалось десять лет, чтобы NLP иметь как образ жизни, они были таковы изначально.

И мы с интересом, иногда с радостью, а иногда и с волнением наблюдали за этим феноменом, «феноменом нелперских детей», как окрестил его один знакомый психолог.

И наблюдая, насколько наши дети восприимчивей, контактней, толерантней (список можно продолжать дальше), мое родительское сердце наполнялось гордостью и радостью за них.

И однажды я стала свидетелем такого разговора. Мой семилетний сын объяснял соседской девочке, как добиться своего при помощи «ложного выбора». Девочка никак не могла взять в толк, как именно это происходит.

 Давай еще раз, это же легко,  уговаривал ее сын.

 Если бы у меня была такая мама, как у тебя, мне тоже было бы легко,  сердито ответила девочка.

Не знаю, что именно она тогда имела в виду, но слова запомнились. Нашим детям, наверно, действительно повезло с родителями. А как быть другим, чьи родители пока не столкнулись ни с NLP, ни с нелперами?

Именно так и родилась идея этой книги. И если читать ее вместе с детьми (или с родителями?), то детская чистота восприятия в сплаве со взрослой умудренной опытностью дадут потрясающие результаты в понимании, наслаждении и эффективности ваших жизненных усилий.

Еще хотелось бы добавить несколько слов благодарности учащимся, студентам Киевской детской академии искусств, и прекрасному коллективу педагогов театрального факультета, с кем мне пришлось некоторое время сотрудничать как психологу. И если дети подтолкнули меня начать эту книгу, то именно Валентина Игоревна и Александр Самсонович Заболотные вселили уверенность, что в моих силах и закончить начатое. Им так же хочется сказать «спасибо».

Когда вам почти десять лет, то вряд ли вы хотите укладываться спать во время. Ведь еще столько интересного хочется успеть сделать! Вот и Янешу тоже нисколько не хотелось отправляться в постель. Но мама, загадочно улыбаясь, сказала, что поделится с ним одним секретом, когда придет поцеловать его на ночь.

Что бы вы сделали в ответ на такое предложение? Ясно, что. Вот и Янеш мигом закончил свои занятия и рысью направился в ванную.

Вы, наверное, незнакомы с Янешем? Давайте исправим это досадное упущение. Итак, Янешобычный мальчишка, который живет с папой и мамой в самом обычном городе. У него темно-серые глаза, нос в конопушках, рот, всегда готовый открыться, когда Янеш что-то внимательно слушает. Он не толст, но и не худ. Не велик, но и не мал. В общем, такой же, как и многие другие мальчишки. В меру шаловлив, в меру послушен. Он уже не верит в сказки, но еще верит маме, которая их рассказывает. И где-то в глубине души ему очень хочется, что бы все это оказалось правдой.

В общеммальчик, как мальчик. Такой же, как и вы, а можеткак ваши знакомые.

Учится Янеш в пятом классе и считает себя вполне взрослым и самостоятельным. Правда, это не всегда так, но Кажется, он уже лег и слышен ровный мамин голос:

 Сегодня,  сказала мама,  необычная ночь. Сегодня всем, кто уснул вовремя, приснится что-то необычное. Я не знаю, что приснится тебеможет быть что-то таинственное и загадочное, может быть то, о чем ты мечтаешь И я не знаю, о чем именно ты мечтаешь сегодня, но ведь ты-то знаешь Может быть, ты хочешь изменить что-то вокруг себя. Или захочешь измениться сам И тебе непременно приснится, как это происходит. И оно, что бы это ни было, начнет происходить сразу, как только ты заснешь.

И Янешу стало так интересно, что же ему приснится, что он тут же уснул.

И приснилась ему волшебница, которая прикоснулась к нему своей волшебной палочкой и сказала:

 Здравствуй, Янеш. Меня зовут Люсинда, яволшебница. И пришла к тебе, чтобы исполнить твое заветное желание. Но скажи его поскорее. Сегодня необычная ночь и мне нужно успеть еще ко многим детям.

И она раскрыла Книгу Заветных Желаний на чистой странице. Задумался Янеш. Что бы ему больше всего хотелось? Много-много Лего? Это было бы классно! Только жалко тратить на простое Лего желание. Может, пожелать стать самым умным или там, самым сильным? В общем, были, были у Янеша желания. И даже много желаний. А вот выбрать одно было очень сложно. Не верите? Попробуйте сами. Попробуйте быстро выбрать одно, самое заветное желание и вы поймете, почему задумался Янеш.

Что же все-таки пожелать? Волшебница уже нетерпеливо ногой притопывает О! Придумал!

 Хочу быть волшебником!  радостно сказал Янеш.

 О!?  удивилась Люсинда, а потом добавила,  тебе кажется, что волшебником стать так легко? Нет, голубчик мой, этому нужно прилежно учиться. Ну ладно. Что сказано, то и записано. Я беру тебя в ученики. До встречи,  добавила она и, захлопнув книгу, исчезла.

А Янеш уснул еще крепче и больше ему ничего не приснилось.

Вот так все и началось.

Глава I

На следующую ночь, как только Янеш уснул, снова в сон к нему пришла волшебница и спросила:

 Ты не передумал? Все еще хочешь быть волшебником?

 Конечно! Как хорошо, что ты пришла,  обрадовался Янеш.

 Тогда пойдем,  Люсинда взяла его за руку, и они понеслись куда-то по сверкающему извилистому коридору, и вдруг оказались на большой площади, где толпился народ.

 Где мы?  почему-то шепотом спросил Янеш.

 Во внутреннем Королевстве. Это центральная площадь.

 А почему здесь так много народа?

 Сегодня день обмена Карт Мира,  ответила Люсинда и добавила,  пойдем вон к той беседке, и я расскажу тебе все по порядку. И пока они пробирались к увитой розами беседке, до них то и дело доносились обрывки чужих разговоров.

 Надоела карта развлечений А я хочу карту богатства.  Да там же разбойники!..  Ищу карту собаки А мне нужна карта

И Янеш, на ходу вертя головой, чтобы больше увидеть и услышать, уже просто сгорал от любопытства.

Зайдя в беседку, Янеш удивилсяона была совсем пустая, даже сесть не на что. Красиво, конечно, но не на ногах же стоять! Кто же слушает стоя? Если ты стоишь, значит, сейчас пойдешь

И волшебница Люсинда, как бы угадав его мысли, спросила:

 Как ты думаешь, чего здесь не хватает?

 Здесь должны быть скамейки,  сказал Янеш.

 Скамейки? Я бы предпочла кресло,  проговорила она и взмахнула палочкой.

Невидимый голос произнес:

 Заказ принят.

И не успел Янеш оглянуться, как появилось большое мягкое кресло для Люсинды и деревянная скамейка для него.

Усевшись, Люсинда начала свой рассказ:

Рассказ волшебницы Люсинды о Картах мира.

Давно это было. Жили в одной стране люди, которые хотели все знать и все уметь. Конечно, можно было бы пойти в школу, потом еще учиться, и когда-нибудь, наверное, узнать абсолютно все. Но людям этим не хотелось тратить время на учебу. Они говорили: «Если мы будем всю жизнь учиться и учиться, то когда же мы будем жить? Ведь когда мы все узнаем, мы будем старенькими, и жить останется совсем немного».

Так они говорили, да и думали тоже так. И вот однажды в их краях оказался волшебник. И тогда все люди собрались на площади и стали его просить выполнить одно-единственное желание. Одно на всех. Удивился волшебник. Ведь где бы он не появлялся, к нему приходили люди, и каждый старался выпросить что-то для себя. А здесьцелая страна просит исполнить одно-единственное желание. Согласился волшебник и попросил сказать, что же им нужно.

Тогда вышли старейшины и сказали:

 Пожалуйста, сделай так, чтобы мы все стали знать и уметь все сразу.

Очень огорчился волшебник, услыхав такие слова, но обещание было дано. Еще раз спросил он ихвсе ли они обдумали, желая? Все ли хотят этого? И люди подтвердили, что они обдумали. И никто не отказывается узнать и научиться всему сразу. Да и кто бы отказался от этого? Ты бы отказался?

Вздохнул печально волшебник, взмахнул пачкой, пробормотал заклинанье и исчез.

А люди, стоящие на площади, вдруг почувствовали, что они все знают и умеют, но вместо того, чтобы разойтись по домам и заняться своими делами, они вдруг стали падать на том же месте, где стояли и засыпали глубоким-глубоким сном. И вскоре вся площадь спала, и со стороны казалось, что все эти люди умерли.

 Что же с ними случилось?  не выдержал Янеш.

 Тебе приходилось, наверное, рассматривать различные карты? Не те, в которые играют, а другие, где города и страны, реки и горы?

 А, знаю,  сказал Янеш,  у нас есть Атлас Мира. Но при чем здесь карты?

 А вот при чем. Помнишь, там одна и та же страна изображена разными способами?

 Помню. На одной карте нарисованы горы, реки, и вообще, природа.

Люсинда слегка пошевелила палочкой и прямо перед ними в воздухе повисла нужная карта.

 Да, а на другой?

 На другой города и раскрашенные области, мама говорила, что похоже на лоскутное одеяло.

 Правильно.

И появилась еще одна, рядом.

 А еще?

 А еще карта со значками, что в каком городе делают, а еще, где какие дороги

 Молодец, все запомнил.

Она опять шевельнула палочкой, и чуть ниже первых двух появились еще две карты с нужными обозначениями.

 А теперь представь, что все эти карты соединились в одну. Здесь, и как ты говоришь, природа, и дороги, и области, и еще какие-то значки.

И пока она это произносила, карты подползли друг к дружке и наложились, перемешавшись.

 Ого!  сказал Янеш,  и точно, соединились. Но ведь теперь ничего нельзя разобрать.

 Правильно, информация (т. е. все знаки и буквы) стала такой плотной, что ничего не разберешь, все в куче, как у некоторых людей на полочках шкафахочешь рубашку вынуть, а она в брюках запуталась, которые в свитер закатаны. Смешно? Или у тебя тоже так бывает? Нужно вынуть что-то одно, а потянешь, и вываливается вся куча

 Вот и в головах заснувших людей так же оказалось. Они стали знать и уметь все сразу, все вперемешку и все перепуталось так, что ничем нельзя воспользоваться.

 А почему же они уснули?  снова спросил Янеш.

 Попробуем разобраться. Ты читать любишь? Да, и можешь подолгу сидеть с книжкой. Но потом наступает такой момент, когда читать больше не хочется. Ты устал принимать информацию. А если будешь продолжать читать, то получится, что глаза еще бегут по буквам, по словам, а сам уже засыпаешь. Так?

 Ой, точно,  засмеялся Янеш.

 Вот так и те люди. Информации вдруг стало так много, что мозг отказался работать, отключился. Вот они и уснули.

 А что было дальше?

 Дальше?

О том, что было дальше.

Прошел год, и еще один, и еще целых десять. Многое изменилось за это время. Только люди все продолжали спать там, где уснули. И вновь оказался в тех краях тот же самый волшебник. И увидев спящих людей, печально вздохнул, вспоминая, как было дело. Разбудил он одного человека и тот ему поведал следующее:

 Как только исполнилось наше желание знать и уметь все сразу, так и заснули мы. За ночь наши мозги отдохнут, утром просыпаемся и опять все знаем и умеем, и опять наши головы устают, и снова мы засыпаем. Придумай, как же нам теперь жить,  сказал так человек и тут же уснул.

 Да, натворил я дел,  сказал сам себе волшебник и стал думать, как теперь этим людям помочь. Ведь даже самый могущественный волшебник не может просто так взять и отменить свое волшебство, особенно, если оно записано в Книге Заветных желаний. День думал, и ночь думал, и еще день думал, сам чуть не уснул, но все-таки придумал.

Пробормотал он заклинание, взмахнул палочкой, и все люди забыли на время все, что они знали и умели. А потом волшебник дал каждому маленький фонарик и объяснил:

 Это не просто фонарик. Это фонарь Внимания. Вы забыли все, что знали и умели, но с этой секунды то, на что направлен свет вашего Внимания, сразу же вам вспомнится, а если пристально освещать своим вниманием что-нибудь, то вы будете узнавать об этом предмете все больше и больше.

Обрадовались люди, стали светить друг на друга своим Вниманием, узнавать знакомые лица, то-то было счастья! Три дня и три ночи веселились не переставая и узнавая заново такие знакомые, но, увы! забытые вещи.

На четвертый день волшебник собрался уходить, и все вышли проводить его. Оглядел он всех и сказал:

 Я дал вам Внимание и три дня наблюдал за вами, доделывая и совершенствуя его. Теперь вы сами можете включать и выключать его по своему желанию.

Вдруг кто-то попросил:

 Пожалуйста, придумай что-нибудь, а то не удобно нам этот фонарь Внимания держать в руке. Руки ведь нужны для дела.

 Хорошо,  ответил Волшебник. И в тот же миг все фонарики очутились у людей в головах, и свет их струился у каждого из глаз ровными ясными лучами.

 И еще,  добавил Волшебник,  тренируйте свое внимание, чтобы не прыгал луч с одного предмета на другой. Иначе вы будете смотреть, но не видеть.

Затем взмахнул своей палочкой и исчез.

А люди с тех пор подолгу освещали своим Вниманием все, о чем желали что-то узнать, потому что они все еще хотели знать и уметь все.

 Вот здорово,  сказал Янеш,  мне бы такой фонарик!

 А он есть и у тебя,  промолвила Люсинда,  только ты им, наверное, не пользуешься.

 Наверно,  согласился Янеш,  мама тоже говорит, что я невнимательный. А как им пользоваться?

 Нужно на внимание обратить внимание,  засмеялась. Люсинда,  это значит, внимание нужно заинтересовать. Послушай еще раз это слово: ЗАИНТЕРЕСОВАННОСТЬ, то, что за интересом. А интерес может быть разный. Например, если папа принес домой какой-то сверток, то как же хочется посмотреть, что там такое! И не играется, и не гуляется, и не читается, и не рисуется, а все думается, что же там такое. Так? Значит ты заинтересован, и внимание твое как бы привязано к этому предмету.

И можно представить, что-то, что тебе хочется узнать, как бы окутано туманом твоего интереса и Внимание притягивается, как магнитом, этим туманом и своим светом его рассеивает и освещает все, что тебе необходимо.

Так люди и создают себе свои Карты Мира.

 А зачем они нужны эти Карты?  спросил Янеш.

 Чтобы знать, что есть дальше и чтобы ориентироваться.

 А разве нельзя просто посмотреть вокруг и узнать?  недоверчиво спросил Янеш.

 Хорошо, посмотри вокруг, что ты видишь и знаешь?  предложила Люсинда.

 Ну, мы вот в беседке, а там площадь, а дальше дома какие-то.

 А дальше?

 А дальше уже не видно, но можно пойти посмотреть.

 А можно посмотреть и не ходя,  улыбнулась волшебница и достала из рукава карту, свернутую трубочкой,  Вот смотри: вот наша площадь, вот беседка, а вот и улица. А что это обозначено крестиком?  перебил ее Янеш.

 О, это Лавка обмена Карт Мира, нам как раз туда,  ответила Люсинда, поднимаясь.  Пойдем, остальное расскажу по дороге.

И они пошли по мощенной булыжниками улице, крепко взявшись за руки, чтобы не потеряться в уже поредевшей, но все еще многолюдной, толпе.

 Карты Мира помогают не только ориентироваться,  продолжала свой рассказ Люсинда,  они еще помогают экономить внимание, направлять его на что-то определенное, а не на все, что тебя окружает. И еще, Карты мира помогают узнавать то, что ты уже знаешь. Например: если перед тобой стоят четыре ножки, накрытые мягкой крышкой на высоте твоих коленок, то это.

 Конечно же, это табуретка или пуфик,  сразу угадал Янеш.

 В любом случая это то, на чем сидят. И в твоей Карте мира, и в моей это так и мы не будем долго думать, что же это такое и что с этим делать.

 А разве это не для всех так?  удивился Янеш.

 Конечно, нет. У некоторых в их Картах Мира вообще нет такой вещи, другие наш пуфик используют по другому назначению. Для дративара Менга это лучшее лакомство,  засмеялась Люсинда.