Маленькому ребенку сложно поверить, что когда-нибудь он будет жить где-то вне дома. Внешний мир кажется слишком странным и большим, малыш даже не может представить, что там делать. Но таким образом, родители уже дают ребенку некое представление о будущем, настраивают его стать успешным и счастливым взрослым.
Конечно, нужно показать ребенку, что он сможет покинуть отчий дом не раньше, чем станет к этому готов. Тем не менее вселите уверенность, что когда-нибудь ваш сын или дочь сам захочет уйти из дома, как маленький птенец, который покидает свое гнездо.
Откуда берутся дети?
Детей интересует, как они появляются на свет. Откуда берутся дети, стоит рассказывать по-разному, в зависимости от возраста. Малышу обычно достаточно подходящего его возрасту ответа из живота мамы. Однако позже ребенок может задаться вопросом, как он туда попал. Для возраста постарше подходит более конкретный ответ.
Интерес и осознанность детей и подростков развиваются по мере взросления. Вот почему при сексуальном воспитании необходимо говорить об одних и тех же вещах снова и снова в разном возрасте. Позже они будут обсуждаться более подробно. Однако отвечайте на вопросы всегда, когда ребенок спрашивает, потому что расплывчатый ответ ты слишком мал, чтобы говорить об этом вызывает только смущение и стыд.
Различные способы появления на свет интересуют ребенка. Особенно собственное рождение является важным. Как я появился в этой семье? Можно сказать, что у мужчины есть миллионы семян в яичках. Оттуда семена попадают через влагалище женщины в гнездо младенца (или дом или матку), где ждет женская яйцеклетка. Когда хотя бы одно семя и та ожидающая яйцеклетка встретятся, малыш начинает расти в животе женщины, в детском гнезде.
Примерно через девять месяцев подросший младенец обычно рождается через влагалище матери. Иногда врач помогает ребенку появиться из живота мамы в операционной. О возможном усыновлении тоже стоит рассказывать. Взрослый должен прислушиваться, что именно интересует ребенка, и давать правильный ответ, соответствующий возрасту.
Если малыш хочет точно знать, как семена попадают во влагалище женщины, лучше рассказать историю просто: если женщина и мужчина хотят завести ребенка, они делают это, занимаясь любовью. При этом они находятся близко и любят друг друга. Мужской пенис вставляется в женское влагалище. Так семя мужчины достигает яйцеклетки женщины. Иногда необходима помощь врачей и медсестер, чтобы перенести семена младенца в его специальный домик.
Ребенок также может захотеть сделать детей с родителем, если уже знает что-то о процессе. Он не понимает, что на практике означает заниматься сексом, но предполагает, что так и должно быть. Он может прийти к заключению, что, если это связано с любовными отношениями, это должно быть замечательно. Если ребенок изъявляет такое желание, взрослый утверждает, что секс невозможен между детьми и взрослыми. Делать детей часть взрослой жизни. Таким образом малыш узнает, что любовные отношения безопасны.
1. Знаете ли вы о том, как стали членом своей семьи? Задумайтесь о своей истории и поговорите об этом с родителями.
______________________________________________________
Запишите то, что узнали.
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
2. Расскажите своему ребенку, как он / она стал(-a) членом вашей семьи.
______________________________________________________
Запишите историю вместе с ребенком.
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
3. Нарисуйте двух человек и покажите ребенку части тела, которые отличают девочек и мальчиков друг от друга, как младенцев, подростков, так и взрослых. Обсудите, в чем проявляются различия.
______________________________________________________
4. Поговорите со своим ребенком о том, что мужчины и женщины обычно делают в жизни. Есть ли какие-то различия? Дети много говорят об этих вещах, поэтому взрослый должен участвовать в беседе.
______________________________________________________
Запишите основные моменты.
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
Кумиры
В возрасте от 6 до 12 лет ребенок выбирает предмет восхищения уже за пределами близкого круга общения. Он начинает мечтать о будущих романтических отношениях. Мысль о том, что какая-то известная и уважаемая личность могла бы когда-нибудь влюбиться в него, повышает самооценку. Эта мечта укрепляет веру ребенка в то, что у него получится построить романтические отношения во взрослой жизни. Он также может сопоставлять себя с кумиром или взрослым, которым восхищается. Ребенок счастлив, наслаждается своей влюбленностью и выражает свои чувства свободно и открыто.
Несмотря на бурную фантазию, ребенок понимает, что это просто игра и воображение. Мечты o жизни, подобно кумиру или вместе с ним, облегчают беспокойство о необходимости уйти из дома и оставить родителей в будущем. Независимость усиливается с фантазированными сказочными историями зачастую и в дальнейшей жизни. Когда взрослые одобряют мечты, они могут спокойно крепнуть и обогащать эмоциональную жизнь ребенка. У него рождается свой личный мир мечтаний и воображений, в которых возможны большие эмоции и проявление сексуальности.
На пути к большому миру
Ребенок уже понимает, что не может создать семейные отношения со своими родителями. С точки зрения малыша это было простым и удобным решением, но, повзрослев, он осознает, что это невозможно. Однако стремление ребенка полюбить кого-то особенного все еще остается. В то же время его жизненное пространство расширяется. Поэтому он ищет кого-нибудь особенного за пределами близкого круга общения.
Появляются мечты о новых, более удивительных отношениях. Это происходит, если вера ребенка в возможность найти любящего партнера была одобрена близкими. Мысль о том, что объект своих чувств придется искать за пределами близкого круга общения, увлекательная и пугающая одновременно.
С другой стороны, ситуация облегчается тем, что ребенок на самом деле не хочет уходить из дома. Идея о жизни в большом городе среди всемирно известных успешных знаменитостей это просто игра. Но все эти фантазии очаровательны и невообразимо прекрасны.
Начать жить отдельно от родителей будет не так страшно, если удастся встретить замечательного любящего партнера. Когда родители одобряют эту мечту, ребенок учится тому, что фантазировать можно и это не приведет к неприятным событиям.
Что может сделать родитель?
Расскажите, что вокруг много прекрасных людей, в которых можно влюбиться.
Говорите о любви на расстоянии. Многие влюбляются в знаменитостей, и такое чувство можно считать безопасным.
Скажите, что любовь на расстоянии прекрасное чувство, дающее много радости и сил, когда грустно или трудно.
Поддержите влюбленность ребенка, независимо от того, что думаете о предмете чувств. Любовь на расстоянии укрепляет самооценку и представление о том, каково быть достойным взаимности.
Укрепите чувство реальности ребенка. Взаимная любовь с кумиром скорее всего невозможна, но романтические отношения с реальным партнером обязательно ждут в дальнейшем.