25
Порой лицемерие и ложь советских властей приобретало особую изощрённость. Например, во время подготовки к показу Карельского национального округа в зональном павильоне Калининской области на Всесоюзной сельскохозяйственной выставке 1939 года в Москве, в план показа включили, в том числе, следующее направление: «Карелы Тверской губернии. Положение тверских карел до революции 1917 года угнетение, неграмотность, нищета и вымирание. Отрывки истории показать в кино». При этом карельское население Тверской губернии каждые 50 лет удваивалось, к началу XX века в Тверской Карелии уже сложилась массовая сеть земских школ, а карельские крестьяне и предприниматели, благодаря торговле льном, считались до революции зажиточными людьми. Вымирание тверских карел началось как раз с 1930 года и, как мы уже показали, составило к 1939 году не менее 20 тысяч человек. Такое вот «кино».
26
Только на территории бывшего Карельского национального округа к 1939 году было ликвидировано 116 карельских школ, все они были переведены на русский язык обучения. Не меньшее количество карельских школ было ликвидировано в карельских районах Калининской области, не вошедших в состав округа. Таким образом, к 1939 году советским руководством было полностью прекращено обучение на карельском языке. Система национального карельского образования, которая была заложена ещё губернским земством и выдающимися тверскими педагогами и духовенством в XIX начале XX века, перестала существовать.
27
Численность тверских карел, согласно данным переписям населения: в 1926 году 140 567 человек, в 1939 году 119 957 человек, в 1959 году 59 120 человек, в 1970 году 38 064 человек, в 1979 году 30 387 человек, в 1989 году 23 200 человек, в 2002 году 14 633 человека, в 2010 году 7 394 человек.
28
Головкин А.Н. Прошедшие через века. Тверь, 1998. С. 6566.
29
Головкин А.Н. Прошедшие через века. С. 4546.
30
Головкин А.Н. Прошедшие через века. С. 45. О случаях сжигания и уничтожения книг и газет на карельском языке после упразднения Карельского национального округа автору рассказывала также его бабушка, Клавдия Николаевна Лебедева тверская карелка и уроженка деревни Зáболотье Толмачёвской волости Бежецкого уезда.
31
Ныне Твери. Историческое имя городу было возвращено 17 июля 1990 года.
32
За пределами Тверской Карелии литературного карельского языка также не существовало до XIX века. Мы располагаем лишь отдельными записями на карельском языке, сделанными при помощи кириллицы. Древнейшими письменными памятниками на карельском языке являются берестяные грамоты, найденные при раскопках в Великом Новгороде. Самая ранняя написанная по-карельски берестяная грамота 292 обнаружена в 1963 году, это четыре строки заклинания от грозы. Грамота датируется 12401260 годами. В грамоте 403, которая датируется 13601380 годами, записан словарик из пяти пар карельско-русских соответствий. Более поздние примеры карельского письма относятся уже к XVII веку. Это тексты десяти заговоров, а также карельско-русский словарь «Азбучный патерик», составленный архимандритом Феофаном на Соловецких островах в 16661668 годах. Известен также рукописный карельско-русский словарь начала XVIII века. Во всех этих рукописях использован русский алфавит.
33
После революции прервалась двухсотлетняя преемственность поколений в системе образования. Большинство учёных, преподавателей и учителей были физически истреблены в годы «красного террора», либо эмигрировали за пределы подконтрольной большевикам территории. Огромную роль в уничтожении гуманитарного образования в России сыграл и идеологический диктат коммунистов, при котором под фактическим запретом оказались все общественные науки и исследования, противоречащие «учению марксизма-ленинизма». Не будет преувеличением сказать, что советское и современное российское образование это не более чем постоянная деградация дореволюционного образования Российской империи. Желающим узнать больше об образовании в Российской империи рекомендую ознакомиться с прекрасной работой Алексея Игоревича Любжина «История русской школы императорской эпохи».
33
После революции прервалась двухсотлетняя преемственность поколений в системе образования. Большинство учёных, преподавателей и учителей были физически истреблены в годы «красного террора», либо эмигрировали за пределы подконтрольной большевикам территории. Огромную роль в уничтожении гуманитарного образования в России сыграл и идеологический диктат коммунистов, при котором под фактическим запретом оказались все общественные науки и исследования, противоречащие «учению марксизма-ленинизма». Не будет преувеличением сказать, что советское и современное российское образование это не более чем постоянная деградация дореволюционного образования Российской империи. Желающим узнать больше об образовании в Российской империи рекомендую ознакомиться с прекрасной работой Алексея Игоревича Любжина «История русской школы императорской эпохи».
34
С 1991 года Тверского государственного университета.
35
В 1991 году городу Санкт-Петербург было возвращено его историческое имя.
36
Дмитрий Владимирович Бубрих был одним из немногих блестящих учёных дореволюционной России, который остался в СССР. Родился в Санкт-Петербурге в семье преподавателя русского языка и словесности средних учебных заведений Санкт-Петербурга Владимира Фёдоровича Бубриха. В 1909 году окончил гимназию с золотой медалью, в 1913 году славяно-русское отделение историко-филологического факультета Императорского Санкт-Петербургского университета с дипломом 1-й степени. В начале своей научной деятельности специализировался как славист под руководством выдающегося русского историка, филолога и лингвиста Алексея Александровича Шахматова, но по совету Шахматова А. А., с начала 1920-х годов приступил к изучению финно-угорских языков, причём практически всеми из них он свободно владел. Профессор Бубрих Д.В. приложил огромные усилия для создания кафедр финноугроведения в СССР и подготовки специалистов из числа носителей этих языков, активно участвовал в создании письменности для карел, вепсов, ижоры, мордвы, удмуртов, марийцев, хантов и манси. В разное время им были написаны грамматики карельского, эрзя-мордовского и коми языков, исследования по исторической фонетике и морфологии финского, удмуртского, коми и других финно-угорских языков, а также работы о происхождении «Калевалы». В 1938 году был арестован органами НКВД, но в следующем 1939 году отпущен за отсутствием состава преступления. В ходе «карельского дела» от Алексея Антоновича и Александра Антоновича Беляковых следователи НКВД пытались добиться показаний «в антисоветской деятельности», в том числе с применением физического насилия, и в отношении профессора Бубриха Д.В., но к чести братьев Беляковых, они не пошли на преступный сговор со следствием и не оклеветали своего учителя, единомышленника и товарища.
37
После ликвидации в 1929 году Тверской губернии и проведения административной реформы в РСФСР, город Тверь и карельские районы были включены в состав Московской области (изначально Центрально-промышленной области).
38
Действительно, общего для всех карел языка не существует. В настоящее время карелы разговаривают на пяти различных диалектах: северном карельском, южном карельском, людиковском, ливвиковском и тверском. Каждый карельский диалект при этом имеет в своём составе от одного до нескольких говоров. Самым распространённым по числу носителей до середины XX века считался толмачёвский говор тверского диалекта. Карельские диалекты обнаруживают значительное сходство с другими прибалтийско-финскими языками, особенно с восточными диалектами финского языка и вепсским языком, и образуют с ними диалектное единство. В отличие от других диалектов карельского языка тверской диалект сохранился в наиболее архаичной форме, вероятно являющейся наиболее близкой к общему протоязыку карел.
39
Головкин А.Н. Прошедшие через века. С. 21.
40
Головкин А.Н. Прошедшие через века. С. 22.
41
На момент дискуссии, согласно данным переписи населения за 1926 год, в Тверской Карелии проживало 140 567 карел, а в Карельской АССР 100 781 карел. При этом тверские карелы говорили на общем тверском диалекте карельского языка, в то время как карелы Карельской АССР использовали четыре разных диалекта.