вырастут
мешает .
Восстановите порядок предложений.
Выше грибов они не вырастут. Летом она покрыта густой травой. Как не видно? Голубые незабудки, белая пушица, золотые лютики. На кочках мягкий мох. Во мху ягоды и грибы. Сколько цветов! Этим крошкам уже много лет. Удивительное дело! Грибы растут, а леса не видно. У тебя под ногами ивы и берёзы. На севере нашей Родины лежит тундра. Долгая тёмная зима мешает им вырасти.
Допишите слова.
яг., тун., лю
не..ки, г..ы, се.р
.а, х, ..то
Зачеркните лишнее слово, объясните свой выбор.
река, озеро, тундра, ручей
_________________________________________________________________
берёза, сосна, тополь, незабудка
_________________________________________________________________
север, буря, ураган, пурга
_________________________________________________________________
Зачеркните лишнее словосочетание, объясните свой выбор.
большая луна, густая трава, тусклое солнце, яркие звёзды
_________________________________________________________________
ягоды и грибы, машины и трамваи, велосипеды и самокаты, метро и автобус
_________________________________________________________________
весёлый мальчик, красивая девочка, заботливая мама, тёмная зима
_________________________________________________________________
Подберите антонимы к заданным словам.
расти (есть, уменьшаться, ходить)
крошка (гигант, машина, стол)
долгая (коротка, маленькая, смешная)
Подберите словосочетания, противоположные по значению заданным.
на севере (на западе, на юге, на востоке)
мягкий мох (синий цветок, зелёная трава, твёрдый камень)
под ногами (над головой, около руки, перед лицом)
Составьте предложения с заданными словами.
север, Родина, тундра
________________________________________________________________________
незабудки, лютики, мох
________________________________________________________________________
тёмная, мешать, зима
________________________________________________________________________
Подберите синонимы к заданным словам.
долгая (продолжительная, короткая, толстая)
покрывать (замерять, усыпать, толковать)
мешать (хотеть, плыть, препятствовать)
Подберите словосочетания, сходные по значению с заданными.
удивительное дело (обычный день, поразительное явление, трагическое происшествие)
наша Родина (другая страна, сильное государство, наше Отечество)
тёмная зима (холодная весна, мрачная зима, прохладная зима)
Подчеркните верное утверждение.
Тундра находится на севере, поэтому там долгая зима.
В тундре долгая зима, поэтому она находится на севере.
Грибы в тундре выше деревьев.
Деревья в тундре выше грибов.
Во мху прячутся деревья и грибы.
Мох прячется в деревьях и грибах.
Напишите продолжение.
Тундра находится на севере, поэтому
_________________________________________________________________
Из-за долгой и тёмной зимы
_________________________________________________________________
В тундре деревья становятся
_________________________________________________________________
Заполните пропуски в тексте.
На севере нашей лежит тундра. Летом она . густой травой. Сколько .! Голубые незабудки, пушица, золотые лютики.
.. мягкий мох. Во мху и грибы.
.. дело! Грибы растут, а леса . Как .. видно? . под ногами ивы и берёзы.
Этим . уже много лет. грибов они не вырастут. Долгая .. зима мешает им вырасти.
Торопливый ножик
Прочитайте текст.
Строгал Митя палочку, строгал да бросил. Косая палочка получилась. Неровная. Некрасивая.
Как же это так? спрашивает Митю отец.
Ножик плохой, отвечает Митя. Косо строгает.
Да нет, говорит отец, ножик хороший. Он только торопливый. Его нужно терпению учить.
А как? спрашивает Митя.
А вот так, сказал отец. Взял палочку да принялся её строгать потихонечку, полегонечку, осторожно.
А вот так, сказал отец. Взял палочку да принялся её строгать потихонечку, полегонечку, осторожно.
Понял Митя, как нужно ножик терпению учить. Хорошо стал строгать ножик. Ровно. Красиво. Послушно.
(По Е. Пермяку)Ответьте на вопросы.
Что делал Митя?
_________________________________________________________________
Почему Митя жаловался на ножик?
_________________________________________________________________
Кто помог Мите?
_________________________________________________________________
Задайте вопрос к выделенному слову.
Пример. У мамы красивая юбка. Какая юбка у мамы?
Косая палочка получилась.
________________________________________________________________
А как? спрашивает Митя.
_________________________________________________________________
Хорошо стал строгать ножик.
_________________________________________________________________
Найдите и подчеркните в тексте существительные, поставьте их в начальную форму (и.п., ед. ч.).
Пример: дома дом.
палочку ..
терпению
Обозначьте границы слов в предложениях.
СтрогалМитяпалочку, строгалдабросил.
Косаяпалочкаполучилась.
Неровная.
Некрасивая.
Какжеэтотак? спрашиваетМитюотец.
Ножикплохой, отвечаетМитя. Косострогает.
Данет, говоритотец, ножикхороший.
Онтолькоторопливый.
Егонужнотерпениюучить.
Акак? спрашиваетМитя.
Авоттак, сказалотец.
Взялпалочкудапринялсяеёстрогатьпотихонечку, полегонечку, осторожно.
ПонялМитя, какнужноножиктерпениюучить.
Хорошосталстрогатьножик.
Ровно.
Красиво.
Послушно.
Разгадайте анаграммы.
АОКПЛЧА
ЖКНОИ ..
ЕИРТПЕНЕ .
Найдите и подчеркните в тексте глаголы, поставьте их в начальную форму (инфинитив).
Пример: пью пить.
строгал .
бросил
спрашивает .
отвечает
строгает ..
говорит
сказал ..
взял ..
понял
Восстановите порядок предложений.
Хорошо стал строгать ножик. Неровная. Взял палочку да принялся её строгать потихонечку, полегонечку, осторожно.
Да нет, говорит отец, ножик хороший. Он только торопливый. Косая палочка получилась. Послушно. Его нужно терпению учить.
Ножик плохой, отвечает Митя. Косо строгает.
А как? спрашивает Митя.
Как же это так? спрашивает Митю отец.
А вот так, сказал отец.
Понял Митя, как нужно ножик терпению учить. Ровно. Некрасивая. Красиво. Строгал Митя палочку, строгал да бросил.
Допишите слова.
пал, спра, но..
стл, тер..е, бро..л
ц, .я, ..ая
Зачеркните лишнее слово, объясните свой выбор.
писать, строгать, рисовать, чертить
________________________________________________________________
машинка, кукла, мяч, палочка
_________________________________________________________________
жёлтая, косая, синяя, красная
_________________________________________________________________
Зачеркните лишнее словосочетание, объясните свой выбор.
строгать палочку, забивать гвозди, вкручивать шурупы, завинчивать винты
_________________________________________________________________
острый секатор, новые грабли, совковая лопата, хороший ножик
_________________________________________________________________
Митя сказал, Митя отдал, Митя понял, Митя починил
_________________________________________________________________
Подберите антонимы к заданным словам.
косая (кривая, прямая, длинная)
торопливый (медлительный, успешный, быстрый)
хороший (удобный, прелестный, плохой)
Подберите словосочетания, противоположные по значению заданным.