Одет-накормлен-много игрушек Это, конечно, хорошо. Но далеко, далеко не всё, в чём нуждается ребёнок. Одет-накормлен-завален игрушками это ещё не значит, что ЛЮБИМ. И если проявления вашей любви только этим и ограничиваются, то ваш ребёнок может и не догадаться о том, что вы его любите
Вот об этом мы сейчас и поговорим.
Итак,
ЗНАЕМ ЛИ МЫ О НУЖДАХ НАШИХ ДЕТЕЙ И УМЕЕМ ЛИ ИХ УДОВЛЕТВОРЯТЬ?
В первой части я уже писала о многих детских нуждах, чаще всего не удовлетворённых, из-за чего и происходят в наших семьях многие проблемы и драмы.
Давайте сейчас ещё раз, спокойно, без излишних эмоций (если у нас это получится), со всех сторон, внимательно рассмотрим этот вопрос под названием: НУЖДЫ НАШЕГО РЕБЁНКА.
Так какие же у нашего ребёнка нужды и потребности?
Самые-самые разные!
Эмоциональные, физиологические, интеллектуальные Нужда в общении, в том числе с ровесниками, животными, с окружающим миром, но, прежде всего, с родителями. Нужда в защите Нужда в игре Нужда в своей территории
Начнём же с НУЖД ЭМОЦИОНАЛЬНЫХ.
Глава 1. Знают ли наши дети о том, что мы их любим?
(Эмоциональные нужды.)
Для наглядности вначале их просто перечислим.
Если я что-то упустила дополните сами этот список.
1. Любовь.
Идущая из сердца горячая энергия, направленная к ребёнку
2. Нежность.
Пусть ваша любовь к ребёнку будет нежной. Любовь без нежности как цветок без запаха. Нежность в голосе, во взгляде, в прикосновениях Не смотрите на малыша хмуро. Не бубните ему. Не молчите с ним. Нежность это живой проводник любви
3. Ласка.
Так же, как младенца надо купать, также его надо и ласкать. Ласка это первый мамин язык, на котором она разговаривает со своим ребёнком.
4. Внимание.
Без внимания к ребёнку не может быть осознанного, творческого материнства. Ребёнок просит, требует внимания к себе! Поэтому он так много и плачет
5.Радость.
Ребёнок нуждается в радости, как в солнечных лучах! Как без солнца он заболевает рахитом, так без радости он заболевает унынием и скукой рахитом души.
6. Сочувствие. Сопереживание. Участие.
Ребёнку необходимо это всё, и, прежде всего от мамы. Всё это основа ОБЩЕЙ ЖИЗНИ с ребёнком.
7. Жалость.
Если твой малыш упал, ушибся, то как же его не пожалеть?!
8. Общение.
Разговаривайте со своими детьми! Не когда «подрастут и поумнеют», а с первых дней жизни. А ещё лучше с до-рождения.
9. Доверие.
Ребёнок нуждается в том, чтобы взрослые ему доверяли. А ещё он хочет доверять своим родителям. Он в этом остро нуждается. Взаимное доверие это то, на чём строятся здоровые, дружеские отношения в семье.
10. Одобрение.
Ребёнок нуждается в вашем одобрении. Много раз на дню. Будьте внимательны к его усилиям и удачам. К его попыткам чему-то научиться, что-то совершить хорошее. Мамино одобрение сигналит малышу о том, что он на верном пути Сравним одобрение-не одобрение с семафором. Но пусть почаще горит на вашем семафоре зелёный свет!
11. Похвала.
Она необходима ребёнку! Но искренняя, адекватная, а не слащавая, гипертрофированная. Есть и другая крайность: некоторые родители вовсе не хвалят своих детей, боясь похвалой их испортить. Хвалите их с умом тогда не испортите. Похвала нужна как витамин духовного роста.
12. Восхищение.
И восхищение ребёнку тоже нужно! Но в меру. Здесь чрезмерность вредна, как и в чрезмерном поедании сладкого. Хотя сладкое тоже ведь необходимо.
Когда вы искренне восхищаетесь своим ребёнком, каким-то его поступком, каким-то его достижением, у ребёнка вырастают крылья!
13. Строгость.
Да, ребёнок нуждается и в строгости. (Но не в холодности!) Нуждается в том, чтобы родительские требования к нему и нравственные границы были чёткими и определёнными. Недопустимо, чтобы требования к ребёнку были «по настроению» родителей. Уж если НЕЛЬЗЯ лгать, воровать, смеяться над инвалидом или над стариком, сквернословить, издеваться над животными, бить слабого и беззащитного, то нельзя и сегодня, и ВСЕГДА. Если нельзя бить отца ногой в живот, даже в шутку, если нельзя включать громкую музыку, когда спит младшая сестрёнка, то нельзя и сегодня, и ВСЕГДА.
А то бывает так: сегодня ребёнка наказали за плохой поступок, а завтра на такую же ситуацию не обратили внимания, или хуже того! посмеялись! Родители, так у вас вырастит нравственный дальтоник!
14. Смягчение переходов.
Ребёнку трудно резко переключаться с одного на другое и в занятиях, и в эмоциях. Родители должны смягчать эти переходы.
15. Акцентирование ситуаций.
Родители обязательно должны проговаривать с ребёнком какие-то важные и трудные случаи в жизни.
16. Потребность в самостоятельности.
Позвольте ребёнку всё попробовать и всему научиться!
17. Уважение.
Малыш, даже совсем маленький, страдает, чувствуя, когда родители его не уважают.
18. Понимание.
Как же ребёнку хочется, чтобы его понимали!..
19. Потребность в спокойствии, тишине.
Есть такие квартиры, где с утра до вечера орёт телевизор Есть родители, которые не думают о том, что их дети нуждаются в тишине и спокойствии. Вы хотите, чтобы ваш ребёнок вырос невротиком?
20. Потребность в безопасности.
Когда ребёнок выходит из дома и дома тоже. Каждый ребёнок нуждается в таком доме, где бы он чувствовал себя в безопасности.
21. Защита от собственных родителей.
Увы, есть у некоторых детей и такая печальная нужда. К сожалению, помочь таким детям могут только органы опеки, когда уже совсем всё плохо Но на самом деле в защите от родителей (необразованных, грубых, равнодушных) нуждается гораздо большее число детей. Наверное, в нашей стране их миллионы
22. Потребность в уединении.
Каждый ребёнок имеет такую нужду помолчать, подумать наедине с собой, перевести дух, помедитировать Представьте себе: маленькие дети умеют медитировать, хотя их никто этому не учил, это умение у них от природы.
23. Соска?..
Да, некоторые младенцы имеют нужду в соске. Не отказывайте им в утолении их детской потребности. Сосание соски не грех, и в этом нет вреда. У младенца врождённый сосательный рефлекс, который надо удовлетворять. Сосание соски успокаивает, снимает головную боль и тревожность, помогает уснуть. Вместо соски многие матери то и дело тычут ребёнку грудь а вот это как раз и вредно! Во-первых, у ребёнка происходит психологическое «залипание» на матери. Во-вторых, бедный ребёнок будет то и дело страдать расстройством желудка.
24. Потребность в своей территории.
Сначала кроватка. Потом манеж. Потом свой уголок (если нет возможности выделить ребёнку отдельную комнату). Даже в однокомнатной квартире, даже в крошечной комнате в коммуналке можно устроить уголок, который будет «личной территорией» вашего ребёнка.
25. Потребность в новизне.
Новизна это эмоциональный кислород для вашего ребёнка. И для совсем маленького, и для подрастающего. Без новизны у него начинается что-то вроде кессонной болезни
26. Справедливость.
Без неё никак! Будьте справедливы к своему малышу. Не браните строго за мелочи. Не срывайтесь на нём. Не делайте из ребёнка «козла отпущения».
27. Нужда в эмоциональной опоре.
Порой ребёнок «идёт в разнос» (от усталости, от непонимания ситуации), но родители в разнос идти не должны. Всё-таки они уже большие!
28. Потребность в поддержке.
Ребёнок должен знать: родители всегда помогут, поддержат, какие бы трудности не встретились на его пути.
29. Потребность в надёжности.
Родители не предадут и не оставят. Чтобы ни случилось.
30. Вера.
Всё будет хорошо! В семье, в маленьком мире и в большом. Подарите эту веру своему ребёнку! Без неё он не может быть счастлив и спокоен. Не говорите при ребёнке о страшном.
31. Надежда.
Завтра будет прекрасный день, и рядом ласковая, добрая мама! Никогда не пугайте малыша тем, что вы уйдёте от него, если он будет себя плохо вести. Не отнимайте у него надежду на то, что мама будет ВСЕГДА.
32. И опять же любовь!
Не только биологическая, а высшая, дарящая свободу!
33. Свобода.
Ребёнок имеет право на свободу выбора.
ТАК ЗНАЮТ ЛИ НАШИ ДЕТИ О ТОМ, ЧТО МЫ ИХ ЛЮБИМ?
Разговариваем ли мы с нашими детьми и о чём?