Вы его поправляете, но он забывает и снова пишет по-своему.
Потому что в его голове пока оба полушария равноправны. Вы же помните, что все мы рождаемся амбидекстрами и такими остаемся, пока «великий и могучий» язык с его ярлыками, понятиями и законами накрепко не поселится в левом полушарии.
Ребенок начинает писать. Для него это игра. Это мы, взрослые, превращаем ее в рутину с нашими «надо так».
Сегодня мы с вами на время станем малышами и будем учиться писать. Мы будем писать левой рукой, точнее той, которой вы не пользуетесь. То есть правша пишет левой рукой. Левша правой. И будем писать как великий Леонардо.
Зачем?
Разрешите мне, Леонардо из Винчи, дополнить? По поводу моего зеркального письма много спорят. Ведь я мог писать и правой рукой, а рисовал часто двумя руками. Я думаю, что сейчас вы будете учить родителей писать как я. То есть левой рукой. И справа налево. Это очень верно, если вы хотите, чтобы ваш ребенок сохранил любопытство к жизни. Такое непривычное письмо возбуждает мозг. Делает его более деятельным и творческим.
Вы поняли подсказку Леонардо?
Чтобы ваш ребенок не утратил любознательность и удивление, а также его врожденные таланты, нужно, как говорят современные психологи, выводить его из состояния комфорта. То есть привычки и шаблона.
Вы уже научились писать как надо. А сейчас будем писать, как не надо. Мозг удивится, начнет сопротивляться, что тут за глупости творятся, я не позволю, а потом постепенно начнет принимать новые правила игры. Навык письма неудобной рукой и к тому же зеркально, то есть справа налево очень быстро возвращается. Вспомните ваших детей, когда они только начинали писать!
Им было все равно, с какой стороны пририсовывать животики у букв.
Левое полушарие, как правило, доминирующее, разрешает и правому поучаствовать в процессе. То есть вы сломали логику мозга, отправили нейроны по новому пути. Вы запустили его работу на более эффективном уровне!
Попробуйте сами и посоветуйте вашим подросшим детям писать зеркально неудобной рукой перед контрольной, семинаром, конференцией.
То есть осознанно настраивайте мозг на более продуктивную работу.
Если вы освоили письмо зеркально левой рукой, то переход к работе двумя руками особого труда не составит. Главное правильно поставить руки и поймать импульс. То есть волну, как говорят дети.
Картинка, как правильно поставить руки. А именно ровно посередине листа. Руки рядом.
Дурацкие вопросы
Ваш ребенок любит задавать вопросы? Как часто он это делает? Или лет до пяти у него их было тысячи, а сейчас они возникают реже и реже?
И, если честно, вы немножко рады, что он перестал вас бесконечно дергать, требуя разъяснения и ответов.
Когда ребенок маленький, ему хочется понять, как устроен мир, что такое свет, почему журчит вода, куда вечером прячется солнце, почему небо синее. Сотни почему за день.
И миллион фантазий на любую тему.
История про море, Дусю и бабушку
Дусенька маленькая, но уже была летом на море. Очень его полюбила. Потому что в нем так весело плескаться. Только когда поднимались волны, Дусенька сердилась: «Ты почему меня купаться не пускаешь, почему по попке шлепаешь?»
Дусенька привыкла, что всегда все делают так, как ей хочется, а море не слушается. Почему?
Бабуся поднимает с песка ракушку. Подносит к уху внучки.
Слышишь, как шепчет тебе в ушко море? Ракушка сохранила его голос, чтобы ты помнила его даже когда будешь от него далеко-далеко.
А зачем мне его помнить, оно меня купаться не пускает! И вообще меня не слушается?
Ты такая маленькая, а рассуждаешь как взрослые дяди, что возомнили себя начальниками мира. Они приказывают рекам, куда течь. Огню, где гореть, животным, кому жить, а кому нет.
В жизни есть много сил, что могущественнее и мудрее человека. И прежде всего это силы природы: земли, огня, воды и воздуха. И есть только одно средство, которое может удержать баланс и устранить противостояние между человеком и ними. Любовь. Любовь и осознание своей совсем не главной роли в этом мире. Желание жить в гармонии, а не в противоречии.
Пока тебе это очень трудно понять. Для начала просто не сердись на море, не плачь от сильного ветра, не зли огонь, не сори и не обижай землю.
Дуся берет ракушку и прикладывает к уху: «Не сердись море, я знаю, ты сильное. Я подожду, когда твои волны улягутся. Я уже знаю, что я не главная и не должна тобой командовать. Я буду тебя слушаться».
И раковина в ответ ей отвечает: «Хорошшшо.. Хорошшшо
Дуся получила еще один урок жизни. Потому что у бабушки хватило терпения ей объяснить, как устроен мир.
Но, увы.
Чаще всего взрослые отмахиваются от надоедающего малыша, вручив ему современный гаджет, который его успокоит и сделает незаметным.
Начинается поверхностное скольжение по волнам не только информации, но и жизни.
Вопросов больше нет. Но и новый гений вряд ли появится.
А если бы Ньютон не спросил: «Почему яблоко падает вниз?» мы бы так и не узнали законы гравитации. Если бы не дурацкие вопросы, точнее непривычные вопросы, то человечество не узнало бы о многих великих открытиях и изобретениях.
«Железо ржавеет, не находя себе применения, стоячая вода гниет или на холоде замерзает, а ум человека от бездействия чахнет», это вновь в наше повествование вмешивается мальчик из Винчи.
Я расскажу вам про себя. Наблюдать, рассматривать, изучать это было моим любимым занятием. Советую это делать и вам. Потому что большинство изобретений это всего лишь подсказки природы, получившие законченный вид благодаря работе нашего мозга. Благодаря, да, да, нашим дурацким вопросам. Если ты сможешь увидеть объект с непривычного угла или точки зрения, то постигнешь истину, которую до тебя никто не заметил. И нужно, чтобы ты чему-то очень удивился, восхитился, захотел понять причину тебе неведомую. Я впервые увидел рисующего человека в строящемся палаццо недалеко от нашей деревни. Этот человек стоял на лесах и накладывал краски на стену, и она, о чудо, оживала! Появлялись глаза, рот.. Я простоял в тот день возле стены много часов, пока тот человек, что творил чудо, не стал собираться домой. Он хотел со мной заговорить, но я был так потрясен, что не смог ответить. Я просто разрыдался. После той встречи я начал рисовать. Начал я с цветов и листьев. Я старался рисовать их так, чтобы они выглядели живыми. Но начинал я всегда с долгого их рассматривания. Мне было интересно, почему один и тот же предмет выглядит иначе в разное время дня. Я смотрел листок оливы на просвет и видел прожилки, которые были похожи на те, что у меня на коже. Почему они там? Какую функцию выполняют? Почему на одном дереве листья различаются и по цвету и по оттенкам? Почему? Дед был ласков со мной, но и он не мог мне многое объяснить. Я наблюдал, рисовал, размышлял. Да, мы потом подружились с тем художником. Он даже советовался со мной, когда смешивал краски. Уже тогда я понял, что художник, который рисует так, как видит глаз, без участия разума, напоминает зеркало, которое отражает любой поставленный перед ним предмет, не познавая его. Потому самой главной задачей моей жизни я поставил познание.
Упражнение для взрослых
Дурацкие вопросы для будущего гения.
Продолжи ответ на поставленный вопрос.
Если бы люди ходили на руках, что бы было?
Если бы ты был великим изобретателем, что бы ты изобрел?
Почему люди глупеют?
Зачем комары жужжат?
Почему только Бог умеет ходить по воде?
Что может изменить один человек?
Вопросы можно придумать самим.
Это упражнение позволяет посмотреть на мир иначе. Ведь из игры часто получается толк.
Мальчик из Винчи очень любил играть.
Именно это позволило ему обогнать время на несколько десятилетий.
Бабушкины сказки. Про ложку
Каждое утро я открываю ящик со столовыми принадлежностями. Там лежат ножи, вилки, ложки, в отдельном отсеке маленькие ложечки.
И совсем в стороне набор дорогих серебряных ложек, которыми я никогда не пользуюсь. Зачем? Они же для праздников, дорогих гостей. Но таких встреч становится все меньше и меньше.
Однажды после завтрака я мыла посуду. Маленькая ложечка, совсем старая, переехавшая в мою новую квартиру из деревянного дома в провинциальном городке, выскользнула из рук, звонко блямкнув о край пиалки.
Я машинально подняла ее и почему-то замерла. Наверное, потому, что почувствовала, что ложечка живая.
Да, живая!
И она что-то мне хочет рассказать.
Вот что я услышала
Жила-была Ложа. Так звали маленькую ложечку, которая попала в деревенский дом случайно. Ее дали на сдачу в магазине. Она была одна, ни на кого не похожая. То есть неформат, как сегодня бы сказали. Гостям не подашь, в хозяйство не пустишь. По этой причине определили ей место рядом с игрушками для маленькой девочки. Та и прозвала ее Ложей. Играть-то особо было нечем. Кукол нет, одни тряпочки старые да пуговицы. Вот и стала Ложа вместо куколки. Ее и спать укладывали, и качали-баюкали, и даже наказывали за непослушание.